2022班主任工作实习计划.docx
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1、2022班主任工作实习计划班主任工作实习计划时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,很快就要开展新的工作了,此时此刻我们需要开始做一个工作计划。什么样的工作计划才是好的工作计划呢?下面是我为大家整理的班主任工作实习计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。班主任工作实习计划1即将要实习了,作为一名刚刚毕业的学生,我也是深感压力,这次尽管是去做一名普通的班主任教师,但我感觉自己的进步空间还是很大的,我也清楚的意识到了现在自己的动力在哪里,这对我个人而言也是一个很大的提高,这次实习的时间虽然短暂,但我还是能感觉到自身的成长和进步是比较大的,于我而言也是一次很不错的锻炼,在这个过程当中,我也是感觉很有意义的,
2、实习即将到来,现在我也想了想我接下来应该做好什么安排。在实习的过程当中,我会进一步的去调整好自己工作,作为一名中专班主任我知道自己是应该朝着什么方向发展,在这一点上面我还是很清楚的,在这个过程当中我确实是应该要去落实好的,首先我会从熟悉学生开始,既然是来到xx这里,我也会做好相关的职责,实习是一个非常不错的过程,我清楚的意识到了自身能力的提高,在这个过程当中,我确实是应该朝着好的方向发展,熟悉学生是第一步,在这方面我是应该要主动去落实好的,调整好心态,我会认真的去做好相关的职责,和学生们先熟悉,这样开始自己的班主任工作,在实习的过程当中,一点点的积累经验,去学习更多的东西,这样才能够做的更加到
3、位。面对接下来的实习,我也一定会处理好这些细节,我会在这一点上面,认真的做好相关职责,班主任工作是应该要主动一点去做好的,维持一个好的态度,每天做好考勤工作,叮嘱学生们按时上课,加强班级班风的建设,培养学生的自觉能力,同时也关心学生们的身心健康,有问题及时的解决,多去了解学生,这非常的重要,让学生们清楚自己的应该做什么,也和家长们保持沟通,也要逐一的去了解学生们的性格特点,我认为作为一名班主任这是非常重要的,在这一点上面我应该要主动去做好,关注学生们在学校的状态,有问题第一时间解决好,除了学生方面的工作,但还是应该要去落实好的,在这个过程当中应该要去主动去落实好的,配合任课老师的工作,完成好班
4、主任工作应该要去做好的,除了配合老师们的工作之外,我还应该主动的去做好这一点,实习还是有很多事情要去做好,在这一阶段的实习当中我一定会认真的去做好,相信我可以做的更好一点。班主任工作实习计划2班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和方法,学会对学生进行政治思想道德品质、抵制错误思想的教育,提高学生的学习积极性,努力做到全面发展。班主任工作实习要在原班主任指导下做好各项工作。(一)班主任工作实习内容1.每个实习生应遵照实习学校的作息时间履行职责。根据原班主任工作计划和班级的具体情况,做好班主任的日常工作。2.班级常规管理。协助原班主任针对班集体的具体情况,进行集体教育,至
5、少独立组织班活动2次以上。3.个别生的教育。深入了解学生的学习情况、思想动态、行为习惯等(必要时进行家访),进行教育和引导。(二)班主任工作实习的一般步骤:1.认真向原班主任学习,明确班主任工作的具体内容、目的要求。2.认识本班全体学生,从各方面了解班内基本情况,了解学生干部的工作能力,并通过参加班级的活动、个别谈心,逐步了解班内学生。3.根据班内情况和学校的要求,确定要解决的问题,草拟班主任实习工作计划,送原班主任批准执行。4.实习生应写出实习班主任工作小结,班主任工作实习总结应包括班主任实习计划的执行情况,正确估计工作效果和优缺点,总结时应请班主任提出意见,并请指导教师形成书面意见。(三)
6、班主任工作实习应注意事项:1.每个实习生都应记录了解到的学生情况和班内的工作情况,以便进行系统的分析研究和针对性地开展工作,并为总结班主任工作经验积累材料。2.为做好学生的个别教育工作,避免误会,实习生须在原任班主任的指导下完成。3.上班会课时要先做好充分准备,了解分析班内情况,针对班内突出的问题,确定目的要求内容,坚持正面教育的原则,注意启发和引导。要设计好主题班会,并报原班主任批准。4.批准学生请假和批评学生,必须先请示原班主任。5.在实习期间,要认真抓好实习班级的正常秩序和安全防范工作,避免发生突发异常事故。班主任工作实习计划3在实习期间,我实习了八年级(一)班的班主任,原班主任是张寒星
7、老师。初二年级是学生在初中阶段重要时期,学生对初中学习、生活等方面的都有了一定的适应,但是随着学习科目的增多他们的厌学心理就开始产生,繁重的学习任务会让一些学生感到压力倍增,从而对初中学习感到无所适从。为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养他们“团结、活泼、严谨、求学”的班风,班主任起到了主导作用,要不断的完善他们的业余生活和思想开导等工作。因此,我制定了实习班主任期间(九周)的工作计划,如下:一、班级情况分析:八年级(一)班总人数66人,班长一名,学习委员两名,劳动委员一名,体育委员一名,宣传委员一名和文艺委员一名,主要科目各科科代表一
8、名。在班主任的指导下和各班干部的带领下,让八一班成为了一个班风好,学生积极团结,班干部的工作能力较强,责任心较强,能协助班主任处理班级大小事情,同学服从班干部管理,卫生工作做得较好,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯,教师与学生关系融洽的优秀班集体。正因为有了张老师的带领和同学们的团结合作让八一班成为了全校八年级中各方面都是最优秀的班级,每次大会受表扬的总是他们,而在教师大会上总会听到张老师的大名。因此,能够实习这样的班级的班主任让我倍感荣幸。即使这样优秀的班级也不是不可能什么瑕疵都没有的,有时候也会出现这样那样的问题,因此做好班主任工作势在必得。二、实习前阶段准备工作:我们是第一
9、周星期四到达实习学校,第二周为见习周,因此从第二周开始我就随着张老师学习班主任相关工作积极认真学习,内容如下:1实习班主任工作的意义是什么?班级是学校教育工作的基层组织,是学生健康成长的集体环境。与一般教师相比,班主任不仅担当传递文化科学知识的重任,而且还负有培养合格公民的使命。因此,班主任是国家教育方针的具体执行者;是班级集体的领导者;是学生全面发展的指导者;是联系班级中各任课教师的纽带;是沟通学校与家庭、社会的桥梁;是学校领导对学生进行教导工作的得力助手和骨干力量。2班主任工作实习的内容是什么?(1)班主任工作计划的实习。实习生要制定一份切实可行的计划,呈交带队教师以及原班主任审批。(2)
10、班级日常工作管理的实习。(3)组织班会的实习。(4)建设班集体的实习。(5)进行个别教育的实习。(6)处理偶发事件的实习。(7)家庭访问3班主任工作的原则是什么?(1)全面性原则。(2)正面性原则。(3)情感性原则。(4)表率性原则。(5)合作性原则。4班主任要具备哪些基本素质?(1)思想素质。(2)道德素质。(3)职业素质。(4)思维素质。(5)心理素质。5班主任实习工作应注意哪些问题?(1)实习班主任要以身作则,言传身教,要求学生做到的事,自己也必须做到。(2)主动争取工作任务,而不是被动接受原班主任的指派。(3)实习班主任一定要广泛深入接触学生,观察了解并初步掌握其个性特点。(4)尊重并
11、及时请教原班主任。(5)不要擅自组织学生外出活动(双休日也如此)。(6)遇到偶发事件要沉着冷静,调查情况要准确,处理要果断,事后要向原班主任汇报。(7)对待学生一视同仁。(8)切忌与异性学生交往甚密,更不能单独约见单个异性学生,以免引起某些误会或麻烦。(9)抓两头,带中间;抓典型,树榜样;抓苗头,防乱子。(10)恰当运用表扬和批评的方法。(11)对班级的工作应当“每事问”,但不做“包工头”,注意发挥班干部的主动性和积极性。激发全班学生共同参与的热情。(12)“勤”字当头做工作。(13)力避故弄玄虚,独断专行、姑息迁就等不良作风。力求脚踏实地,兢兢业业,一丝不苟地完成班主任工作。(14)实习结束
12、前,实习生要向原班主任、学生干部和全班学生征求意见,并写好实习班主任工作总结。三、具体安排:通过一个周对班主任工作的了解与熟悉,我坚信我一定可以做好相关工作,因而制定了第三周到第十一周的具体内容。第三周:制定班主任工作计划了解本班学生基本情况,认识本班学生,熟悉班主任工作基本流程,认识本班科任老师,并向他们了解本班学生该科学习状况及平时课堂表现等情况。第四周:详细了解班级各方面情况。继续熟悉学生情况,重点深入了解特差生各方面情况,并找部分学生谈话。做好各项准备工作,配合学校在本周召开全校家长会。第五周:国庆放假,周一召开以“安全”为主题的班会,做好放假的相关工作安排。第六周:为了帮助学生制定短
13、期目标,制定学习任务,在班上建立抽查听写、背诵制度。布置教室,准备迎接遵义县政府督导检查。与个别学生家长交流,建议家长加强家庭教育,配合学校工作。第七周:组织全校大扫除。接受县政府督导检查。向科任老师了解本班学生近段时间该门学科学习状况,作业完成情况及课堂表现。第八周:举行“文明校园,安全之家”主题班会,让学生更健康茁壮的成长,让他们养成一个良好的学习生活风气。第九周:迎接遵义市各领导关于“打造遵义县最好初中”的相关工作检查。该周即将面临的就是期中考试,为了使学生更加地重视这次考试,加强对知识的复习和把握程度,在本次班会课上向学生讲述“如何学习以及学习的意义”,介绍好的学习方法,并要求学生现在
14、就开始复习,养成良好的学习习惯。并对班级管理工作进行查漏补缺。第十周:总结半期考试情况,分析成败原因,鼓励落后学生,提醒上进学生不断努力。分别找优等生和后进生谈话,不断鼓励学生,为学生提供精神动力。第十一周:召开“渗透学科法制教育”主题班会,结合各科老师的相关安排做整理分析,讲解渗透学科法制教育的重要性及意义。总结实习期间班主任工作的优缺点。做好相关汇报工作。除此之外,在上课期间每天都进行着如下工作:1、每天坚持6:307:30之间先带领学生晨练再到教室督促学生读书和做卫生,监督早读纪律及做好考勤工作。2、在课间操和做眼保健操时,到班上监督学生做操。3、每天下午到教室与学生聊天解答疑难问题,了
15、解学生的情况,并指对学生的问题进行辅导,鼓励学生。4、晚上到学生寝室进行检查、监督、辅导!班主任工作实习计划4伴着收获的喜悦,我即将开始我实习工作,同时也将开始班主任工作,我面对的是一批面容稚嫩的孩子,我清楚地知道他们在两年或三年之后会更成熟,我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段新地开始,从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长,正常的发展,不断的超越自我,达到他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者,肩负的职责和任务何其艰巨!思考良久,根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我初步制定出高一(6)班的学期工
16、作计划:一.指导思想:对于高一(6)班的学生,我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务:尊重;信任;共情;关注;记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人,也要尽可能多的尊重每一个人。在德育工作中要尊重儿童的人格,相信他们的力量,善于发挥他们的优点和长处,并以深厚的感情来对待和教育他们,要相信学生都有积极的一面。我们也明白,你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,就是对他人格的极度不尊重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解,结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲,勿施与人”,“用人不疑问,疑人不用”
17、。只有在了解的基础上充分的尊重和信任,才能最大限度的发挥学生的潜能。所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通,即样经常换位思考,著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条:一尊重二换位。只有我们经常的换位思考,我们才能明白学生在想什么,他想的对不对,他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为,来判断是对还是错,其实这样的出发点一开始就是不公平的。对孩子不公平,对老师也不公平:这样违背了人类发展的正常顺序。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇,就问他妈妈这个孩子多大了,结果得知他已经8岁了!我很惊讶,自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园
18、了,而且蒙老师的信任还做了班长,负责班级的门上的钥匙的保管!自己当时觉得自己已经是个“大人”了!但是现在再看小孩子,他说自己已经8岁了,在我的眼里还是那么的小,那么的可爱!我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我”意识了!所以我们班主任用情要深,还要准!所谓“关注”,就是关注学生的成长的每一个细节,我们都知道细节决定成功,同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责,要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦!和孩子一起分享!二.奋斗目标:对于高一(6)班的奋斗目标,我还是很认同我以前的观念,就是要达到一个标准的中学生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸怀,有教
19、养,有能力;有计划,有规律,有效率,有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人,后面的“四有”是教给他们如何学习。1、“有人格”是做人的最起码的标准;2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽,同学们之间会亲如一家;3、“有教养”,注意,“教养”并不是一个特别贬义的词,我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路,如果你问他为什么?他会回答:因为没有警察!好像他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此,经常看到学生在“检查”中写到:我对不起老师的教育之情,对不起家长的抚育之恩-好像他们整天的学习是在为老师学,为家长学,可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”,可能就以为学生真的已经悔改了!
20、像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围!4、那么什么是“有能力”呢?有的学生每次考试分数很高,但是到宿舍里面衣服不会整理,袜子洗不干净,被子不会叠,不会唱歌,不会吟诗,不会书法,不会组织,不会演讲,不懂幽默这样的学生我觉得就是没有能力,无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落,因为他们的高分低能被暴露的一览无余;5、“有计划”:很多学生是得过且过型,他们整天忙忙碌碌,或者无所事事,这些都是没有计划的表现,可能有的学生会不服气,说我有计划,比如明年我要考上大学,但那不是计划,是理想、愿望,或者是你的计划太空洞,可操作性不强。所以在以后的学习生活中我规定,每月的1号是全班同学制定计划日,每个
21、人都要制定出操作可行的计划,班长和学习委员以及班主任检查。另外,每周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了计划,那么慢慢的就会“有规律”起来。6、“有规律”:生活有规律有利于人的健康长寿,学习有规律有利于成绩的稳步提高,决不能“三天打鱼两天晾网”,有那么多的学生不是不聪明,是由于做事没有规律而浪费了太多的时间,从而学习成绩总也上不去;7、“有效率”:经常看到有的学生整天忙碌,埋头苦读,就是不出成绩,原因就在于没有提高“效率”。三.具体措施:(一)思想行为教育方面:1、制定班规,班训以及班级制度,建立岗位责任制:全班设置大约若干个岗位,尽量做到人人有事做,真正把班级当成了自己的家庭一样来看待,让有些
22、调皮的学生有事可做(而且可能还要让其担任管纪律之类职务),也可以分散他们的一些其他方面的注意力,同时又可以使学生逐步走向自主管理,真正成为自己的主人。可谓“一箭三雕”。2、实施班级常规:为了对一些学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,我将制定详细的班级一日、一周及一月常规,使事情具体化、详细化,操作起来更加容易,班干部容易管理,学生的情况容易量化,为今后的工作开展打下基础。3、发挥黑板报的作用:黑板报是班级的一块主要的阵地,要充分利用这一现成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板报,内容密切联系班级现状以及学校的安排,让学生无时无刻不在思想上,视觉上受到冲击,受到教育!4、发挥
23、主题班会的作用:除了黑板报之外,主题班会更始一座大熔炉,它能集中全班同学们的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用。鉴于此,我将认真地搞好每一次主题班会,内容将是密切联系本班实际情况以及学校的动态。5、多开展一些竞赛活动:其目的一是为了锻炼学生的能力,另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。6、确定每周的主题,提高能力:如“高效学习周”,“治病救人周”,“开拓胸怀周”等等,借以来增强学生各方面的能力。(二)学习方面 :在学习方面,我同样也制定出了“四有”班训:有计划,有规律,有效率,有成绩!具体做法如:1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。2、每天清晨按照班级规定读书
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