小学教研活动总结5篇.docx
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1、小学教研活动总结5篇小学教研活动总结1本学期,我们紧紧围绕开学初县教研室的要求和统一部署,带领全乡综合实践教师认认真真,踏踏实实的去做,现在将工作总结如下。_月份1、_月份_小学参加了县小学综合实践活动关键能力培养系列研讨活动(二)和教研组长会议。回来后,针对县教研室的会议精神和要求,我们就对全乡教师传达会议精神进行二次培训,并确定了各年级的活动主题。2、制定全乡综合实践教研活动计划。3、制定了全乡综合实践活动方案和活动主题。4、组织教师参加了市第四共同体案例评选活动。_月份1、组织教师参加综合实践基本功报名。2、乡教研活动。3、基本功赛前培训和考试。4、参加县基本功比赛。5、入围教师参加市级
2、赛前培训。_月份1、参加县综合实践活动教学案例评比活动。2、参加市基本功比赛。3、准备县成果展评事宜,布置任务,明确指导老师。4、参加县、市成果展评并取得好成绩。5、全乡教研活动,课后,组织全乡教师进行了评课和撰写活动反思。_月份1、积极筹备市综合实践活动的公开课活动。2、参加了市共同活动,所上课受到与会老师和领导的一致好评。3、老师上交班级活动总结和成果。4、综合实践活动教研组总结。以上就是我校本学期所作的工作,当然,还有很多方面做的不够好,在以后的工作中我们会继续努力。小学教研活动总结2本学期以来,我们组坚持以教学工作为中心,以重实际,求实效为工作原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,
3、以新课程改革为契机,加强教学常规管理,认真落实课程计划,坚持以学生为主体,教师为主导,训练为主线的教学模式,努力提高教学质量。一、加强学习,树立新的教育理念1、我们紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。2、通过学习新的课程标准,确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本,育人为本”的思想。3、加强了教育的开放性,加强了教学与学生生活,现代社会,现代科技的联系。二、继续加强校园网建设校园网是我校走向社会、通向世界的窗口,也是我们组除教学工作以外的重要任务。为了做好这项工作,我们坚持每天发布图片新闻,更新扩充教
4、育资源,力求将工作做到最好,让各方满意。三、积极配合教科室,做好教师信息技术的培训工作本学期,在教科室的组织领导下,共开办了课件制作、网页网站建设、Intel未来教育等教师培训班,都取得了较好的效果。四、配合教导处组织举办了首届阳光杯教师汉字输入比赛活动通过本次比赛,加强了教师对汉字输入的基本功的训练,为办公自动化打下良好的基础。五、积极参加各级各类五优竞赛,成绩显著总之,通过这个学期的共同努力,我们组较好的完成了学校布置的各项任务,取得了一定的成绩,争取在下个学年里,能做出更好、更优异的成绩。小学教研活动总结3本学期的教研工作即将结束,通过全组教师的共同努力,教研工作取得了一定的成效。一学期
5、来,数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,不断的完善和改进教学方法,为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。以下就针对本学期数学教研的工作做如下总结。一、加强校本培训,促进教师专业发展作为教研组,我们深深地感到,教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体语文教学水平的提高,发挥教师集体的智慧和才能。因此,本学期,我校语文教研组以教研组为中心,注重加强教师的校本培训工作,多渠道的对教师进行培训,促进教师的专业发展。(一)开学初,语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的
6、学习,使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中,每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。(二)开展好教研活动,利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重了尊重学生的需要,培养了学生的自学能力。(三)加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师加入到学校课题研究中,结合课题研究的内容,进行相关的理论学习和研究,提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力,牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。(四)重视
7、了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训中,我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。二、积极开展各种教研活动,提高教师教学能力和教学水平(一)认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。本学期,这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬小学教研活动总结小学教研活动总结。鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与,发挥着传、帮、带的作用。每次活动,我们都认真抓好以下环节:组织听课,评课、诊断、总结。其中_老师低年级教学课,教研组内同事相互听课、研讨中,大家集思广益,发言积极,共同探讨了一些日常教学
8、中存在的问题,提出了卓有成效的见解,为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯,也提高了教师的课堂教学水平。交流中,教师的教育科研能力也得到开发,从多方面对一堂好课有了更全面的认识。(二)结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动,促进教师间的相互交流和合作,达到教学相长的目的。在这些活动的开展中,教师互帮互学,共同进步。这样的教研研氛围,不仅加深了教师间的相互了解,更促进了教师教学技术上的提高,达到了取长补短、共同发展的目的。本学期我校出了“西横校报”三期,每月布置“语文大世界”。三、教学常规检查常抓不懈,落实到位为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每个月的常规检查,都很抓落实
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