(贵阳专版)2017年中考语文命题研究第四编现代诗文阅读专题十三现代诗歌阅读(二)精练.doc

《(贵阳专版)2017年中考语文命题研究第四编现代诗文阅读专题十三现代诗歌阅读(二)精练.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(贵阳专版)2017年中考语文命题研究第四编现代诗文阅读专题十三现代诗歌阅读(二)精练.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、专题十三现代诗歌阅读(二)(一)青春之歌阮章競每个人只能得到一次生命， 每一年，只有三个月是春天。 琴弦断了，可以续一千次， 但是青春之歌， 却唱不了十个十年！ 珍贵的青春之歌呀， 应该骑上天马，凌空高唱， 不应该躺在软沙地上， 为空虚的幻想低吟。 不要等待这样一天： 沙漠已经结满苹果， 荒山已经崛起新城， 冰川开着白色的素馨； 在那个时候，你才拄着拐棍， 踏着青年时代朋友的脚印， 歇在他们手栽出来的树荫下， 才听到你这同时代的人， 那副衰老而又沙哑的声音。 不要过着这样的日子： 在戈壁，或在草原的公园里， 一群小鹰似的儿童向你走来： “公公，哪个石阶是你砌的？” 在那个时候，你才“英勇”地说

2、： “当时我正在编写争待遇、 忙风雨、搞恋爱、闹情绪的喜剧， 耽误了坐上那次直达快车， 结果是老态龙钟才赶到这里。”1认真阅读上面这首诗歌，运用诗歌赏析的方法选取一两个角度谈谈自己的感受。_这是一首对青春的赞美之歌，第一节强调了生命的可贵，青春的短暂，比如“每个人只能得到一次生命”“青春之歌，却唱不了十个十年”。这一节是直接抒发感叹。第二节、第三节是诗人的想象的画面，用“不要等待这样一天”“不要过着这样的日子”非常诚恳地告诫青年人不要荒废光阴、不应虚度年华。整首诗歌的基调是积极向上的，语言是朴实无华的，是长辈真诚的劝告，没有用华丽的词语来堆砌，而是再现因错过而追悔莫及的一幅幅画面，真实而自然，

3、极具震撼力。_(二)初春舒婷朋友，是春天了 驱散忧愁，揩去泪水 向着太阳微笑 虽然还没有花的洪流 冲毁冬的镣铐 奔泻着酩酊的芬芳 泛滥在平原、山坳 虽然还没有鸟的歌瀑 飞溅起万千银珠 四散在雾蒙蒙的拂晓 滚动在黄昏的林荫道 但等着吧 一旦惊雷起 乌云便仓皇而逃 那是最美最好的梦呵 也许在一夜间辉煌地来到 是还有寒意 还有霜似的烦恼 如果你侧耳倾听 五老峰上，狂风还在呼啸 战栗的山谷呵 仿佛一起嚎啕 但已有几朵小小的杜鹃 如吹不灭的火苗 使天地温暖 连云儿也不再他飘 友人，让我们说 春天之所以美好、富饶 是因为它经过了最后的料峭2阅读上面诗歌，从文学欣赏的一两个角度进行赏析。_诗歌以朋友的口吻，

4、劝勉友人积极乐观面对生活的严冬，语气亲切自然。诗歌开门见山，第一句就告诉朋友春天到来的事实，带给友人微笑的力量。接着，诗人充分渲染描绘了一幅鸟语花香的春天美景，有嗅觉，有听觉，让人产生无限的向往，并用肯定的语气告诉朋友，这美好的一切一定会到来，鼓励友人勇敢面对“乌云”“烦恼”“狂风”，经过最后的春寒料峭，快乐地迎接美好、富饶的春天。诗歌表达了积极的主题：蓬勃的生命往往要经过风霜雨雪的淬炼，美好的春天往往要经历严冬酷寒的洗礼。春天是多么美好、富饶啊，闻到“酩酊的芬芳”，听见“鸟的歌瀑”。这一切的到来，要经过“最后的料峭”，要面对寒冬的考验，在等待和期盼中，滚滚春雷让乌云和寒冬会一扫而空，我们将触

5、摸到杜鹃花带来的“天地温暖”，向太阳微笑，拥抱春天。能引人沉思，给人激励。诗歌形象地表现了初春的特点：虽然春寒料峭，却孕育着无穷的希望与辉煌。在春天刚刚来临的时候，虽然“花的洪流”“鸟的歌瀑”都还没到来，一切似乎仍被冰冷孤寂的寒冬笼罩着。但“几朵小小的杜鹃”带来春的讯息，火红，鲜艳，就像“火苗”一样温暖整个大地。让人似乎能听见春天的脚步声，看见即将到来的万物复苏、春意盎然的美景，这美好的憧憬让人感受到乐观向上的生命的力量。_(三)太阳的话艾青打开你们的窗子吧 打开你们的板门吧 让我进去，让我进去 进到你们的小屋里 我带着金黄的花束 我带着林间的香气 我带着亮光和温暖 我带着满身的露水 快起来，

6、快起来 快从枕头里抬起头来 睁开你的被睫毛盖着的眼 让你的眼看见我的到来 让你们的心像小小的木板房 打开它们的关闭了很久的窗子 让我把花束，把香气，把亮光 温暖和露水撒满你们心的空间。注：本诗写于1942年1月14日。当时，中国处于大变革的较量中。一面是以国民党反动派为代表的一切旧的势力，以及外国侵略者的势力，要把中国推入黑暗之中；一方是革命者们与劳苦大众，要打碎旧世界，建立一个光明自由的新世界。在这激烈的较量尚未明朗之际，诗人已感到希望要来临了。3阅读上面诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。这是一首读起来让人感到温暖、明媚和亮堂的抒情诗，根据备注提供的背景，可知当时中国正处于大变革的时代

7、，在这激烈的较量尚未明朗之际，诗人已感到希望的来临。诗歌题目是太阳的话，其实是借太阳之口，表达了诗人热爱光明、追求新生活的心声。全诗共4节，第一节一开始，作者就用富有激情的呼唤，表达出太阳渴望走进小屋的急切心情。第二节，作者选取“花束”“香气”“亮光”“温暖”“露水”这些人们生存必不可少的事物，写出太阳所给予人们的美好的感受。“露水”可以滋养干裂的嘴唇，“花束”和“香气”能使人神清气爽，“亮光”能让人感受到光明，“温暖”可以使人驱除寒冷。第三节表达了太阳盼望人们醒来，看到光明，看到美好事物的急切心情。第四节语义进一步深化。太阳不仅要唤醒人们沉睡的双眼，还要打开人们关闭的心灵，召唤人们敞开心扉迎

8、接光明的到来。诗歌表现手法多样，意蕴深厚。诗人用太阳象征光明和希望，用紧闭着门户的木板房比喻当时人民生活的闭塞、陈旧、落后的环境，读来意味无穷。以第一人称代表太阳呼唤国人改变现状，投身到拯救民族危亡的斗争中，为中国开辟光明美好的未来前程，语气亲切，态度虔诚，深深打动了读者的心。诗歌运用拟人和反复的修辞手法，表达了诗人渴望人们能够投入战斗，迎接光明的强烈而急切的心愿。诗人将太阳幻化成自己，赋予太阳“我”的言行，向人民大众诉述了自己的心声，形象生动、感人。“让我进去，让我进去”的反复，写出了“太阳”急切为人们带来温暖和光明的心情。“我带着”的四次反复表明了“太阳”给人们带来的美好事物之多。(只要抓

9、住一至两个赏点，能作正确的赏析评价，合乎情理，内容具体，表达流畅即可。)(四)玷污的生命之源从前，清幽的小河， 现在，已经干涸。 腥臭，是她的低吼， 黑色，是她的衣着； 呻吟，是她哀怨的歌声， 挣扎，是她痛苦的生活。 不见了鱼虾与她做伴， 只有伤心地孤独流过； 也没有花草与她为邻， 任凭躯体给眼泪包裹。 人啊 忘记了她的恩情！ 她被狠心地抛弃， 抛弃在了污秽的角落。 “是谁缔造的错”？ “奈何要我来承担罪责”？ 小河低语着诉说。(诗歌有改动)4认真阅读上面这首诗歌后，请从文学欣赏的一两个角度谈谈自己的欣赏感受。_诗歌不仅立意好，思想感情也非常鲜明。作者借被污染小河的今昔变化与她伤心的诉说，对破

10、坏自然环境的现象，对污染生命之源的人们发起了呐喊，进行了抨击。字里行间处处见泪，声声带血，读后不得不让人扼腕叹息，幡然警醒。_(五)秋日咏叹我醉意朦胧游荡在秋日的荒原 带着一种恍若隔世的惆怅和慵倦 仿佛最后一次聆听漫山遍野的金菊的号声了 丝绸般静止的午后，米酿的乡愁 原始的清淳的古中华已永远逝去 我再不能赤着脚返回大泽的往昔 在太阳这座辉煌的寺庙前，在秋虫的祷告声中 我衔着一枚草叶，合上了眺望前世的眼睛 故国啊！我只好紧紧依恋你残存的田园 我难分难舍地蜷缩在你午梦的琥珀里面 当远处的湖面偶尔传来几声割裂缭绫的凄厉 那是一种名贵的山喜鹊呵！她们翎羽幽蓝 到了饮尽菊花酒上路的时候了 那棵梧桐像位知

11、心好友远远站在夕阳一边 再次回过头，疏黄的林子已渐渐暗下来 风，正轻抚着我遗忘在断枝上的黑色绸衫(有删改)5阅读上面这首诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。_从内容上来分析，诗人即将离开故乡，前往一个遥远的地方，上路之前，他畅饮了菊花酒，独行于秋日的荒原。午后的故乡布满金色的阳光，野菊花漫山遍野地开放。美好的田园，在此刻宁静得如一块美丽的琥珀，如一滴忧伤的离别之泪，勾起了诗人浓郁的别情与乡愁。诗人借景抒情，表达了对故乡的留恋之情。_(六)中国魂佚名梅，傲雪、孤独、高冷。 梅有王者风范而独占一季， 而又形单影只尽显沧桑凄凉， 你，不畏严寒，不惧寂寞， 带着几分妖娆的姿态傲雪绽放。 你没有春天

12、的迎春花那样的矫情， 也没有夏天的荷莲花那样的楚楚动人， 更没有秋天的隐菊花那样的隐逸清幽， 有的是你那傲雪的姿态， 有的是你的中国魂！ 悄悄地、走进你的世界， 你，在风雪中顽强的绽放， 绽放出了中国人的精神， 绽放出的是我伟大中华， 绽出的是我们的中国魂！6阅读上面的诗歌，请从文学赏析的一两个角度进行赏析。_诗歌题目是“中国魂”，选用“梅”的意象来托物言志，写梅花实则喻的是中国。在风雪交加的冬天，百花凋零，唯有那梅花傲立在枝头，展示着自己的美丽。梅的特点：傲雪、孤独、高冷，在冬天尽显王者风范，不畏严寒，不惧寂寞，与“迎春花”“荷莲花”“隐菊花”相比没有他们的娇态，有的只是梅的傲姿。中国魂是中华民族精神的坚贞不屈，不畏强权。梅花的精神正是中国人的精神，是中华之魂。_