小学生大课间活动方案4篇.docx
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1、小学生大课间活动方案4篇小学生大课间活动方案篇1一、指导思想:为贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见的精神,坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长,切实增强学生的体质,减轻学生的课业负担,提高学生的学习效率。改变单一的课间操活动模式,丰富大课间活动的内容,为学生每天锻炼一小时创造良好的条件。充分发挥学生和教师的主动性和创造性,开发体育资源。积极创新大课间活动的形成和方法,与学校艺术活动相结合,陶冶学生情操,提高审美素养,体现合作、自主、探究的教育理念。以大课间为辐射点,促进体育课堂教学的改革与创新,展示学生的精神面貌,推动校园文化建设。每周一至周五第二节课后三、活
2、动内容:1、晴天室外项目:上午课间活动项目为广播体操(七彩阳光)和自编操活动项目以及各班自创自编的项目。体育活动课除了上述活动形式外,还可以开展两人三足跑、摸石子过河、袋鼠跳、迎面接力、传球接力、木板鞋等项目及自创自编的项目。2、雨天室内项目:棋类活动、室内游戏、观看电视节目等。四、活动程序:上午课间25分钟活动:程序一:入场(5分钟)各班集合整队(1分钟)自编操(4分钟)广播操(七彩阳光)(5分钟)乒乓球特色操(4分钟)各班集合整队(1分钟)退场(5分钟)程序二:入场(5分钟)各班集合整队(1分钟)指定活动(13分钟)各班集合整队(1分钟)退场(5分钟)五、活动组织1、组织分工:政教处:负责
3、统筹安排,组织评价。教科室:负责对大课间活动项目的开发。体育组:负责制定实施方案、协调与指导各班级开展活动。科任教师:协调各班的场地划分,配合政教处对各班级进行监督检查。班主任:班级活动第一责任人,负责组织好本班的活动,监督本班学生在活动中的纪律及安全。副班主任:分配到班,协助组织,参与活动。2、组织形式:以班级为基本单位,班主任、副班主任和班干部组织,科任教师协助,在一块场地内开展广播体操、指定项目或者自选项目的活动。3、组织要求:(1)各班级必须严格按照事先安排的场地进行活动,不得擅自改变地点。(2)各班同学都应积极参加活动,学校将在每年两次的体育节中组织比赛,对好的创新活动项目进行奖励和
4、推广。(3)自选项目由项目开发组提供,各班级选择,或者班级师生自创。各班级可定期更改活动内容,但必须报体育组备案后方可开展。(4)各班级严格按照时间要求和音乐开展活动,不得延迟或拖延各活动时间。六、活动管理1、下课后班主任、班干部应及时将班集体带到指定地点,体育委员做好集合整队。2、活动结束后由体育委员整好队,点清人数做好记录后带回教室。点名记录一周后上交到政教处。3、活动中政教处、学生会对各班级进行抽查点名。4、无故缺席三次以上的同学不能获得体育与健康课学分,经教育不改者报政教处,酌情给予一定处分。5、定期召开班干部会议,讨论大课间活动出现的问题。七、评价评价内容:出勤、组织开展情况、比赛等
5、,纳入文明班级评比范围。小学生大课间活动方案篇2一、大课间活动程序安排1、进场5分钟2、广播操5分钟3、分散活动15分钟4、集合、退场5分钟二、场地安排(就近,具体班级站位由本年级体育老师安排)1、一年级:南教学楼西2、二年级:南教学楼东3、三年级:宿舍楼前4、四年级:南教学楼后5、五年级:食堂前6、六年级:北教学楼东三、活动内容安排:分散活动时以推荐内容为主,各班可根据实际情况操作,尽量做到顾全点面,让每个学生活动起来,并注意安全。(具体活动安排略)四、活动要求1、每班班主任必须到本班活动场地,选择、设计分散活动内容,提前准备好活动器材,组织安排本班学生站队和活动。分散活动时以推荐内容为主,
6、各班可根据实际情况操作,尽量做到顾全点面,让每个学生活动起来,并注意安全。2、体育老师负责本年级班级的场地安排,并对学生的站队、广播操、分散活动进行指导与监督。五、注意事项1、活动必须由班主任到场负责管理,做必要的技术指导。2、加强安全防范管理。班主任必须加强教育,引导学生安全、文明、有序的参加活动。3、如果遇到小型体育竞赛,体育老师必须提前到达比赛场地。各班快速、有序地进入比赛场地进行比赛。4、活动全程有广播音乐指挥。5、由于我校小学部学生人数多,人均活动面积小,户外集体活动开展起来难度较大,为了能更好地开展体育大课间活动,各班老师可根据实际情况,选择活动内容,鼓励创编。活动时应提前准备好活
7、动器材,如有疑问请咨询本班体育老师。小学生大课间活动方案篇3一、指导思想全面贯彻落实教育部和国家体育总局共同出台的关于进一步加强学校体育工作,切实提高学生健康素质的意见和全日制义务教育体育与健康课程标准的文件精神,推动由教育部、国家体育总局和共青团中央联合制定的关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定,认真落实江苏省学生体质健康促进条例,范文之规划方案:学校大课间活动方案。坚持“以人为本,让每一个学生都获得发展”的宗旨,优化学校体育场地设施设备及管理,提高其使用率,发挥育人效益。吸引广大青少年学生走向操场、走向大自然、走在阳光下,积极参加体育锻炼,确保做到每天锻炼一小时,促进学生在身体、心理和社
8、会适应能力等方面健康和谐地发展。二、目标和原则(一)目标1、促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”思想落到实处。2、让学生有选择地参与、学习、享受体育,激发学生的运动兴趣,发挥学生的学习积极性和潜能。3、改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。4、促进师生间、生生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往能力。5、丰富校园文化生活,营造积极向上的学风。(二)原则1、教育性原则。开展大课间活动,以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能,重视活动过程的教育。2、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及
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