建构游戏活动教案：造房子教案(附教学反思).doc

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1、大班建立游戏活动课程计划：建立房屋教学计划（带教学反思）大型建筑游戏活动建筑房屋教学计划（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，探究材料的多种用处，材料和工具的自主选择，设置途径，运输材料，建房，锻炼，运输和建造，锻炼小孩的负重行走和平衡才能，合适幼儿园老师去大班游戏活动课，来看房屋建筑课程计划。活动目的：1.探究材料的各种用处，自主选择材料和工具，设置途径，运输材料和建造房屋。2，通过步行，运输和施工，锻炼小孩的负重行走和平衡才能。3.在游戏中，激发幼儿的合作认识，培养劳动和体育的兴趣和经历。4.在活动中，让小孩们体验与同龄人一起游玩的乐趣，并愿意与同伴一起游玩。

2、5.通过活泼的小孩学习游戏，感受游戏的乐趣。活动预备：1.建筑砖，泡沫垫，大小块2.填充不同大小的水罐和罐。3，背心袋，背包，空塑料桶，竹筐，布，担架。4，平衡木，爬行，拱桥，蘑菇凳，轮胎，垫子。活动程序：一是建筑工人，角色解读自制建筑儿童歌曲，具有动作，演绎角色。建筑工人头盔坚硬，平安，戴在头上;建筑工人用棉手套，厚实平安，手持;建筑工人上班，挪动他们的头，一，二，一和二。拿工具散步，一两两，一二一;尝试上，下，左，右和右测试工具;一二一，二一;（儿童歌曲可依照动作的速度，动作和速度进展调整）第二，共同努力，尝试铺平道路：1.查阅集团名称，选择材料，配合铺设道路。要求：选择3种以上的材料，引

3、导小孩留意平安。观察要点：儿童材料的选择是否适宜？幼儿试着按照他们的方式行走。3.小孩们的沟通：你选择什么材料？感受是什么？ （老师依照实际情况及时提出建议）4，小孩调整本人的道路（补充材料，组间交换材料，调整安置顺序）5.如何在群体根底上交换经历（远离别人）以保持不同道路上的平衡。三，动作练习，运输材料：1.自由组合并选择您尝试运输所需的材料并提高平安认识。观察点：是单独运送依然两个人合作的人你能不染你的衣服吗？：假如有人走在走路的方向如何办：一次运输几块砖，一次能够运输多少块砖：如何更改运输工具2，小孩的沟通：您使用什么方法和工具来运送建筑材料？一次装运多少砖？你受伤了吗？如何防止受伤？四

4、是团体游戏，合作建立1.提出要求并强调协商与合作2.小组协商所需的材料和工具。3，小孩的分工与合作建房。指导要点：（1）在商定的时间，选择适宜的运输工具，运输建筑材料和辅助材料，共同建造一个美丽的房子。（2）随时补充和调整建筑材料5.分享和欣赏：1.在团队内共享并一起享受。2.奖项：最正确合作奖（1），欢乐参与奖（2）最正确建筑奖（1）活动反映：“建房子”是小孩们能够看到但无法触摸的活动。该活动结合了图片和课件，使幼儿能够通过活动体验生活并挑战他们的运动技能。从小孩们的生活经历开场，选择特别有趣的材料“啤酒瓶”，并希望小孩们在日常生活中尝试作为建筑材料。然而，在活动期间，我发觉小孩们特别容易将其击倒。还有一群小孩的雪花片。缺乏材料使得施工活动有特别多混乱。