思想品德教学计划总结高三政治教学工作总结.doc

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1、思想品德教学计划总结高三政治教学工作总结 一、学生现状本学期以来，由因此高三，大都数学生都能勤学好征询，一般都能都获得明显的进步，但缺乏之处仍突出，主要表如今以下几个方面：1.根底薄弱点特别多，综合做题才能较差，学习上不擅长本人纠错总结。2.知识面比拟狭窄，知识点欠缺仍特别多。3.学习不注重科学方法，不能及时落实复习、稳定提高。4.答政治题时仍然喜爱漫天撒网，针对性不强。5.不善利用零碎时间，闲散事比拟多。6.深化研究考虑少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。7.有时易灰心，战胜困难的勇气缺乏，自决心还需锤炼。8.245班是区域班，政治成绩相对落后，根底跟不上。238、W1班尽管是县域

2、班，根底比拟结实，但在答题适应和学习方法上仍然欠佳。二、教学措施1.备好每一节课。充分利用材料，深化研究高考，保证备课质量，同时留意按照学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。在课后，高三政治组团结协作自编了一套政治复学学案，结合组内的教学经历和网上专家的经历总结，先后设计完成经济学复习学案、哲学复习学案、政治学复习学案三套复习材料，并把精心设计各项练习放到其中，这些都对学生的成绩有特别大的提高，尤其是知识点汇总练习和错处反响练习，让学生的成绩跃上一个新台阶。2.精选习题，精确定位。在系统的复习过程中，我们政治组预备了适量的复习练习题，在三人精选的根底上，再由一人汇总，从中选出适宜学生

3、特点，时量恰当、难度适中、紧扣时事的练习题，印发给学生。并留意做完修正，做好错误率统计，并针对学生在练习过程中出现的征询题做好试卷分析，备好试卷讲评课。力求都做到选、练、阅、讲四环节完满结合。3.上好每一节课。我的原则是：一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动。详细说来，我采纳多种教学方式，如由学生上台讲、错题评分演示、学生总结方法等。4.做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法。除了我的休息时间外，我一般都呆在办公室，接受学生的提征询，认真给他们讲解。关于一些上课不用心，下课却来征询的同学，我也不介意。让学生掌握他眼前的难题事实上是最

4、好的教育方法。5.搜集网上信息，充实课堂信息量。对此，我经常上网找一些当时最新的时事政治。搜集一些以时事政治为背景的材料分析题，使学生紧跟时代的足音，沉着迎接高考。6.做好培优补差工作。学校有专门的培优补差计划，并为我们这此任课老师提了几个档次的学生姓名，做好他们的生活、思想、学习工作。一般来说，我主要针对学生的现状制定本人的培优补差工作，假设学生出现心理不稳定，上课不专心的现象，我都会主动找他谈话，和他交流。我经常用我本人的亲身经历去感染他们，让他们明白我对他们是开诚布公的，从而有效的放松本人的心情，专心投入到学习上来。关于差生，我不断特别的关注，经常在下课时分和他们随意聊聊，关怀他们的学习

5、生活。有必要的时候，给予方法上的指导。7.千方百计提高本人的业务素养。我经常通过上网，和网上名家交流本人的看法，学习他们的经历，提高本人的知识素养；积极主动听课，向蒋顺东老师、黄锋强老师互相学习、讨论、交流；同时还与一中、十三中等学校的政治老师一起讨论有关征询题；并经常通过和教研员廖主任联络，获得他的指导；积极参加各种政治教学教研活动；最后，广泛读书，积累材料。教研教改上。进一步探究分层教学和帮困教学，在有限时间内狠抓政治成绩的进步，使学习相当差的学生获得进步；同时，讨论阅读教学对写作和课文学习的促进作用，以更好发挥阅读教学的作用。三、教学效果1.所在高三政治教研组被市教育局评为优秀教研组。2

6、.论文获市一等奖。3.提高了学生的政治成绩。学生反响政治比起往常学习起来容易了，分数相对提高了，难点相对减少了。4.改良了学生学习的不良适应，树立了高考自决心。5.赢得了学生的认可，在学生教学征询卷调查中赢得较高的满意度。四、教学体会1.与时俱进，真诚做人，扎实做事，精深业务，提升素养。任何时候，都要学习、进取，研究业务，永远谦虚务实，认真敬业。2.要结合教学实际，敢于创新，敢于探究。3.做好本人的本职工作，尽心尽力。4.老师更要自信，更要有一颗健康、积极的心态。5.老师要不断积累教学材料和教学经历。6.有一颗奉献之心，关爱本人和别人，尊重学生。7.不要怕学生根底差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出发，用真诚感动学生，用激情鼓舞学生，用方法指导学生，用知识充实学生，用毅力推进学生，用制造改变学生。8.老师要构本钱人的知识体系和教学风格。