州温二中学年上英语组教研活动计划.doc

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1、州温二中学年上英语组教研活动方案州温二中学年上英语组教研活动方案 州温二中学年上英语组教研活动方案 一、指导思想 根据州温市及学校有关教师学科素养提升文件精神，基于我校及本学科实际，以科学开展观为指导，以英语教师开展为本，以提升英语教师文本深度解读、学习活动设计能力和评价能力为突破口，坚持 面向全体、系统规划、扎实有效 的原那么，着力提高我校英语教师基于课标解读文本能力、基于学情分析制定教学目标能力，基于学习目标达成优化设计能力。关注教学内容的价值挖掘，关注学生学习难点分析，关注学法策略指导，提高教师教学诊断、分析与评价能力。本学期英语教研组的工作主题是： 初中英语翻转课堂的推进 二、行动目标

2、 xxxx年9月-xxxx年1月，开展 初中英语翻转课堂的推进 为主题的校本研修活动。基于课标，解读教材，基于学情选择教学资源、设定教学目标、基于目标达成开课、评课、议课。采用 先学后教 的翻转学习方式，到达学生会的教师不教，学生不会的通过小组互助学习得到解决，教师起到点拨提升的作用，真正让学生在课堂上动起来，成为学习的主人。 本学期初中英语组校本研修活动将在以下六大模块上进行： 一加强本组校本研修制度管理,提升校本研修质量，拟定完成以下工作： 1制定详细的本学期教研组研修活动方案与行事历。 2健全过程管理每次活动保存签到、活动照片、文字材料等及时上传。 二围绕初中英语教师学科素养考试，拟定完

3、成以下工作目标： 专业阅读： 1.每学期每人详读一本书：在学科组会议上交流 2继续学习xxxx年新版课标与课标解读。 口语考试： 以课标话题为话题，开展现场抽题，进行口语演讲活动，成绩计入学科素养考试成绩。 文化背景知识： 以备课组为单位，每次备课组会议做20道题目，将题库内容完全消化。 解题培训： 专题培训素养考核内容，针对九年级1-5单元知识树进行分析和模拟。学习教育热点，了解教育改革内容。联系课标学会如何评价分析。 三扎实抓好青年的教学根本功培训，拟定完成以下工作目标： 1通过与名师结对，为青年教师创造 请进来，走出去 的时机，使她们有更多的接触名师和锻炼自身能力的时机。 2通过师徒结对

4、、跟岗实践，引导青年教师向身边的优秀教师学习。学会从专业思想，敬业精神，教学技能，教学研究，自我开展等全方位研读身边优秀教师。 四加强命题研究，标准试卷命制工作 1加强命题研究，根据教学根本要求，针对考试重点，收集试题，然后教师按照内容对试题进行合理整理改编。整编时关注符合考试大纲要求。 2.对单元试卷，组内统一出题格式，各备课组统一安排，合作出题。每次由一位老师出题、一位老师审题、另外两位老师对试卷做考后评估。 (五)注重学生素质教育,配合政教处做好英语学科活动 本学期将举办校园英语经典对白模仿表演，通过教师向学生推荐，同学互相推荐英语经典剧目，激发学生对英语的兴趣和爱好，在模仿和表演的过程

5、中提高学生的听说能力和文化背景知识的渗透，丰富校园文化生活，让学生在英语活动中快乐地学习英语。 六积极探索校本研修与教育教学的有效途径，积极撰写案例论文。 三、各年级段翻转课堂侧重点 各年级段做好本备课组教学周方案。坚持集体备课、集体研课、集体磨卷。各年级段的主要任务如下： 七年级:培养兴趣，强化根底。翻转研究的切入口定为：语音的翻转学习和课前预习作业的有效布置，实现小初知识的衔接。 八年级:在稳固现有翻转课堂成绩的根底上,强化小组互助意识，进一步提升学生自学能力，翻转切入口定为 阅读课预习作业的有效布置与阅读技能的培养 九年级:在总结反思的根底上,挖掘潜力,查缺补漏，着力加强学法、考法指导和能力培养，抓好中考口语、听力考试，为实现xxxx年中考的新突破打好根底.翻转切入口定为： 新课与复习相结合，注重归纳和辨析 每个微课配合不同的导学案帮助学生更有目的地自学。 附：英语_教研组xxxx学年第一学期校本教研活动具体安排 集体备课安排：七年级(每周四上午第3、4节课) 八年级每周一上午第3、4节课 九年级(每周四上午第3、4节课) 两周两课安排： 4 / 4