人教版部编本道德与法治四年级下册10.我们当地的风俗第2课时教案.docx
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1、 好好学习 天天向上第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展10. 我们当地的风俗敎學目标 1.了解我国春节、清明、端午、中秋等几个主要的传统节日的习俗、传说故事等,体会其对人们生活的影响. 2.提高學生自主探索研究、搜集信息的能力.3. 体会民风民俗对人们生活的影响,激发學生的民族自豪感.敎學重点: 了解我国春节、清明、端午、中秋等几个主要的传统节日的习俗、传说故事等,体会其对人们生活的影响. 敎學难点:体会民风民俗对人们生活的影响,激发學生的民族自豪感. 敎學准备 1.敎师制作有关我国民风民俗的 PPT. 2.學生搜集传统节日的习俗、传说故事等资料.敎學课时:3课时第2课时敎學过程 一、激趣引
2、入1.师生讨论传统节日. 师:同學们,你们喜不喜欢放假? 生:喜欢! 师:那除了寒暑假,我们一般还会在什么情况放假? 生:(各种回答) 师:到了中国的传统节日的时候,我们也会放假.今天这节课我们就来學习与中国的传统节日有关的民风民俗.2.揭示课题:10. 我们当地的风俗之奇妙的节日风俗二、新知探究(一)认识传统节日1.你知道我们中华民族有哪些传统节日? 2.阅读角:端午节的来历农历五月初五是端午节,本名“端午”.-般认为,它是为纪念中国古代爱国诗人屈原而产生的.屈原是战国时期楚国人,他因报效楚国的理想无法实现,又无力挽救楚国的灭亡,当秦国灭楚后,在五月初五那天,他抱石投汨罗江自沉.江边群众得知
3、后,纷纷驾舟打捞屈原尸体.后人为纪念屈原,把这天定为端午节.每逢此节,民间有带香袋、吃粽子、赛龙舟的习俗.香袋表示屈原的品德、节操万古流芳,粽子原是防止鱼吃屈原,后成为节日食品,划龙船则表示去营救屈原.(1)读一读:了解端午节的来历(2)想一想:端午节寄托了人们什么样的感情?(3)说一说:端午节是中华民族的传统节日,你们那儿是怎样庆祝这个节日的?比如:在山东省长岛县,在端午节当天的日出之前,人们要用手掠取草木上的露水洗脸、洗眼,俗称“拉露水”.3.拓展了解不同民族庆祝端午节的不同形式.(1)汉族:过端午的习俗有吃粽子、赛龙舟、插艾蒿、系五彩线等;(2)彝族:在端午节这一天的习俗是采集草药,做防
4、病治病之用;(3)苗族:端午节除举行赛龙舟外,还举行踩鼓舞、唱歌、赶山等活动;(4)藏族:民间过端午节,青年男女到郊野游乐,进行赛马、歌舞、游戏等活动;(5)傣族:过端午节时,未婚青年男女身着盛装,在村边树下围成一圈唱情歌.然后,小伙子把粽包掷给自己所看中的姑娘,若姑娘也有意,就拾起粽包,双双到附近僻静处谈情说爱,至日落西天时才离去.(6)满族:过五月端五是为了忻福禳灾.五月端五满族讲究房檐上插艾蒿以防病,还讲究到郊外踏露水,据说用这天的露水洗脸、头和服,可以避免生疮疖、闹眼病.3.讲述春节:说一说,你们家是怎样过春节的? 过年前你们家会准备些什么? 除夕夜怎样辞旧迎新? 年初一怎样给长辈拜年
5、?你印象最深的一次春节是怎样的? (二)奇妙的节日风俗1.了解奇妙的节日风俗.(1)我家住在黑龙江省的五大连池市,我们这里有“饮水节”,在节日期间人们会聚集到泉边,喜饮泉水,并开展丰富多彩的庆祝活动.(2)我家住在广西壮族自治区,每到“三月三”歌节,家家户户做五色糯米饭,染彩色蛋.人们聚集在一起,歌声此起彼伏,非常热闹.(3)我家住在西藏自治区的拉萨市,我们这里过“藏历新年”,在节日期间人们会进行传统赛马与表演活动.(4)我家住在福建省的福州市,我们这里有“孝顺节”,在节日期间人们要煮“拗九粥”送亲朋好友,已出嫁的女子要回娘家孝敬父母.2. 你了解这些节日的来历和风俗吗?选择一个你感兴趣的节日
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