2022班级活动策划方案.docx
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1、2022班级活动策划方案班级活动策划方案为了确保事情或工作有序有效开展,时常需要预先制定一份周密的方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是我收集整理的班级活动策划方案,欢迎阅读与收藏。班级活动策划方案1一、活动目的:通过本次班会活动,让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日,在这个信息化社会里,应该拥护我们自己的传统节日,保留一点炎黄子孙传统的东西。此外,借助于“团圆”,让学生感觉到亲情、感情存在。二、活动准备:1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人;2、根据班会内容确定班会骨干同学;3、排练朗诵、合唱水调歌头中秋等节目;4、
2、学生查找有关中秋的信息。三、活动过程:1.主持人致欢迎词;2.朗诵水调歌头中秋;3.讲述中秋的由来、食俗;4.吃月饼5.讲述身边有关中秋的传说故事;6.猜灯谜7.有关中秋的民谣表演;8.做、烧、吃汤圆9.全班合唱明天会更好;10.主持人宣布班会结束。四、活动内容:中秋主题班会我们的节日中秋女:尊敬的各位家长,老师男:亲爱的同学们合:大家下午好!胡:今天,花好月圆,我们师生欢聚一堂。林:今天,中秋佳节,我们一起欢度时光。朱:今天,我们在嘹亮歌声中把希望起航。姜:今天,我们在欢声笑语中让理想飞翔。合:在此,我们祝大家 中秋节快乐!女:中秋佳节,温馨校园浓浓情。男:中秋佳节,我们同唱相亲相爱的一家人
3、。姜:我想同学们对“中秋”应该不会陌生吧?胡:下面请欣赏朗诵水调歌头中秋:林:谢谢XX同学给我们带来的朗诵水调歌头中秋,朱:同学们,我们谈中秋到现在,那有谁知道“中秋”的由来啊?(同学们自由发言)姜:其实呢,最近几年我们这代人对这些节日慢慢淡化了,反而对圣诞节等西方节日比较注重。胡:在20xx年中秋节才被正式确立为法定节假日。20xx年12月14日,国务院正式发布关于更改全国年节及纪念日放假办法的决定(第二次修订),规定自20xx年1月1日起将清明、端午、中秋定为法定假日,清明、端午、中秋当日放假一天。朱:中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日,时间为农历八月十五,那天恰逢三秋之半,故名“中秋
4、节”,也叫“仲秋节”;又因这个节日在秋季、八月,故又称“秋节”、“八月节”“八月会”;林:又有祈求团圆的信仰和相关节俗活动,故亦称“团圆节”、“女儿节”。姜:同学们知不知道到中秋了,我们这边有什么样的食俗啊?(同学自由发言)班级活动策划方案2一、活动目标1、通过观看录像、亲身体验等方式,感受人们欢度国庆的喜悦心情。2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。3、知道我国的国名及国庆节的由来,为自己是中国人而自豪。4、学习收集有关资料。二、活动设想对于如何过国庆节,学生都比较熟悉,一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友,但国庆节的由来及对祖国的理解,是一年级小学生认
5、知区域中的一个 “盲区”,因此,我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手,以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程,通过说对国庆节的了解弄清学生的未知,针对学生的未知开展下面的教学,并播放相关录像使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园,是我们共同的母亲,并在收集资料、观看十一庆典、“五十”庆典录像、用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情,培养学生对祖国的热爱。三、活动内容我们的国庆节 北师大版品德与生活第一册第二单元第1课。四、活动重点和难点活动重点:感受国庆活动的热烈,知道我国的国名和国庆日,为自己是中国人
6、而自豪。活动难点:理解祖国的含义,学习收集资料。五、活动准备1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料,如阅兵式、文艺演出等。2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典和十一庆典、“五十”国庆大阅兵的录像)。3、教师准备祖国风光录像。(包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像。)4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化,如街上布置的花坛,建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰,电视里呈现的天安门广场上的花坛等。六、活动方案 活动导入师播放课件(伴随着优美的背景音乐,一个漂亮的大蛋糕出现在画面上,红红的蜡烛燃烧着,象是在欢快的舞蹈旁边堆满
7、了各种各样的生日礼物),引导学生说说看到这个大蛋糕,想到了什么?(学生自由答:想到自己过生日,爸爸妈妈送自己生日礼物,同学们为自己唱歌等。)(从学生熟悉的生活情境入手,调动起学生的积极思维,促使学生主动参与到教学中。) 了解国庆节由来1、我们每个人都有自己的生日,我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天,我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”,给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日,你们知道些什么?(引导学生说出自己已有经验中的知识,学生可能会说出祖国的生日是国庆节,是10月1日等一些简单的常识,也有可能说不出。教师在上课时注意关注学生的即时反应,科学地进行引导。)(此环节的目的旨在了解学生对于国庆节
8、有哪些是已知,哪些为未知,以便开展下面的教学,让已知得到深化,未知得到解决)2、播放开国大典录像,教师解说:1949年10月1日,毛爷爷在北京天安门城楼上庄严地宣布:中华人民共和国成立了!从那一天起,一个崭新的中国诞生了,人民翻身做了主人,都过上了好日子,再也不用受坏人的欺负了。)3、学生自由说通过录像知道了什么。师引导学生了解祖国的生日是10月1日,祖国的名字是中华人民共和国,我们的祖国已经有54岁了,庆祝祖国生日的日子就是国庆节。4、看祖国风光录像,了解祖国妈妈的样子。教师随录像进行适当解说。(在学生的已有经验中,过生日的对象是“人”,因此,对祖国这一抽象的概念不易理解,以录像将抽象的祖国
9、形象化,使学生对祖国有深刻的认识,同时以祖国秀丽的风光激发学生的自豪感,培养学生对祖国的热爱之情。) 体验国人庆国庆的喜悦1、我们美丽的祖国妈妈已经54岁了,在过去的五十多年中,每一年,各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗?2、学生根据搜集到的资料,结合自己观察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的。3、教师播放人们庆祝国庆节的录像及“五十”庆典录像。(解说:人们为了庆祝国庆节,在天安门前面设计了许多有精美图案的花坛,在大门口挂上了国旗,人们还举行了庆国庆文艺演出,海外同胞也在各地庆祝国庆节,向我们的祖国表示祝贺。祖国五十岁生日的时候,全国人民为她举行了一个盛
10、大的庆典,充分展示出了祖国的繁荣富强、欣欣向荣)(在初步感知祖国形象的基础上,深化学生对祖国的认识,使学生心目中的祖国形象更加丰满、形象、清晰,使学生更深刻地体会人们热烈庆祝国庆节的喜悦心情。)4、引导学生说说看了录像以后的感受,注意对学生进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育。 我为祖国过生日1、刚才我们知道了祖国妈妈的生日,还知道了过去人们是怎样为她过生日的,今天,我们一起为祖国妈妈开一个“生日庆祝会”,庆祝她的54岁生日。2、学生讨论:可以用什么形式为祖国妈妈庆祝生日?3、学生根据自己的特长爱好,以小组为单位准备送给祖国妈妈的礼物。如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作一件工艺品等。4、生日庆祝会
11、开始,学生向祖国妈妈献上自己精心准备的生日礼物。 活动小结今天,同学们用自己最喜欢的方式为祖国妈妈庆祝了她的54岁生日,表达了对祖国妈妈的无比热爱,还学到了很多关于国庆节的知识,在平时我们要努力学习,做个对祖国有用的好孩子,这是对祖国妈妈最好的报答。班级活动策划方案3一、活动背景:秋高气爽校园集体活动已经成为大学生们丰富多彩的生活的一部分,同学们可以通过到外面集体活动去领略外面的风景和适应外面的生活,更家增进同学的友谊和集体荣誉感。二、活动主题:丰富我们的大学生活三、活动目的及意义:大学,是一个充满青春和活力的激情世界。外出烧烤活动既能丰富我们的户外生活,又能陶冶我们的情操。院团委全体一起参与
12、,可以加强同学之间的交流和沟通。促进集体的团结协作增加团委集体荣誉感,同时也增进师生之间的相互了解,让彼此的感情得以升华。四、活动时间:xx年xx月xx日 星期x活动地点:一师范农家乐五、策划组织单位:院团委策划部六、参与人员:院团委全体成员七、组织方式:全体成员共分成x个小组,各小组在校门口集合,乘校车至目的地八、具体组织安排:1、前期工作:院团委与院团委联合会共同讨论活动形式,主要由院团委组织策划,团委成员积极协助配合院团委联合会并批改策划书;2、宣传工作:(1)由各个部长及书记相应配合,协助工作开展,做好宣传组织工作;(2)由本宣传部在院里张贴海报宣传;(3)活动中主要由组织部对活动过程
13、进行拍照记录;3、准备工作:(1)做好踩点工作,针对学校较近的地区进行踩点,选出最佳地点;(2)召开团委讨论会;(3)做好活动各项工作分配,如:拍照负责人、踩点人员、采购人员、活动记录人员等;(4)购买活动相关所需物品;4、后期工作:(1)心理委员进行活动调查,了解本次活动的不足之处,以便日后活动质量得以提高;(2)召开团委会,做好本次活动总结;(3)结算此次活动经费,并在团委公布;(4)信息委员把活动照片传到群空间相册中,让大家回味。九、具体活动流程安排:1、召开团委会,商定外出活动事宜;2、明确分工,确定各成员的工作及责任;3、团委分组以系部为单位,具体名单如下:策划部:蔡世明组织部:督察
14、部:礼仪部:宣传部:办公室:书记处:4、组织大家集合,清点好人数,乘车至目的地;5、准备会餐食物,拍照留影;6、会餐结束后,组织清理活动场所;6、清理完后,组织同学观赏樱花,拍照留念;7、组织同学们安全返校。十、活动时间安排:具体如下:1、集合时间:2、出发时间:3、到达时间:4、现场活动时间:6、返校时间:7、到校时间:集合地点:十一、具体人员安排:1、活动负责人:2、财务统计人员:3、踩点人员:4、采购人员:5、途中上下车目的地负责人:6、活动宣传负责人:7、活动秩序维持:十二、经费预算:1、场地及炊具费:380元2、配料:油,盐,酱,辣椒,烧烤汁等。纸杯、筷子、塑料碗,洗涤精(小刀,纸巾
15、,饮料自带)4、烧烤材料每个部门增加列清单预算经费合计约:xxx元十三、注意事项:1、各位同学务必保管好个人物品、注意人身及财务安全;2、所有人员必须有强烈的时间感和纪律观念;3、各成员须服从负责人及部长的指挥;4、活动过程中,注意卫生,不乱吃食物,注意卫生;5、班委担负起责任,要密切关注成员的去向,并及时提醒;6、严禁带火种上公园,防止火灾;7、适当准备一些常用药(创口贴等)。此次活动应特别注意的就是同学们的人身安全问题:出发前再三叮嘱每个人,远离危险地及不要嬉戏打闹途中注意上下车安全;注意用火安全及炊具使用安全等。这些主要由各组组长及保卫委员、各班委负责。本次活动基本按以上计划进行,如有其
16、他未尽事宜,将及时通知每一个人;具体分组安排如上述所分,考虑到个别同学有事或者特殊情况再进行分配。班级活动策划方案4一、活动目的文法学院正式启动阳光梦工厂活动,为各班提供资金和场地,为同学们搭建展示创意的平台。新闻xx班以此为契机,发挥自己的创造力和活力,并结合浑南校区现状以及新闻学专业与相机、视频等技术接触的特点,打造属于新闻xx班的创意梦工厂。二、活动对象文法学院新闻xx班全体成员三、活动时间XX年4月20日-26日四、活动主题细微浑南,创意班级五、活动形式1、创意照片借助专业摄影技术,拍摄一组创意照片,在后期照片处理过程中也要体现创新思维。要求能用这一组照片讲述一段故事。2、创意音乐会在
17、身边寻找乐器替代品,并用其组合演奏一段音乐,要求节奏感强,尽量模拟原声。3、创意安全宣传对前期活动中积累的安全隐患素材进行收集,活动当天在文科A场地进行与同学的互动,引领学生拍照,在照片中发现安全隐患,一方面感受到了拍照的乐趣,更重要的是认识到了校园中的安全隐患,借此达到安全宣传的目的。摒弃以往“应该”“不应该”的教育方式,让游戏者在照片中意识到身边的安全问题,从而实现安全宣传教育。六、活动内容策划(一)以班级为单位,根据活动主题,确定活动方案。班委为活动负责人,调动全班同学的活动积极性。(二)各寝室利用身边的物品进行创意设计,尽量做到旧物再利用,以最少的资金做最有创意的活动。在23日前完成作
18、品制作,并制作活动视频,记录活动过程。(三)在活动过程中,班委做好活动的宣传。(四)充分发挥新闻学专业的专业特长,在形成旧物利用作品的基础上,在浑南校区内,选景进行创意拍摄,创意内容包括拍摄方式,拍摄内容,人物造型,拍摄角度以及拍摄的最终目的。一方面力求向大家展示从未有活动创意角度的浑南校区,另一方面将拍摄的意义不仅仅定位于展现梅干,同样也将目光投注于校园安全的环节,希望在镜头下发现细微浑南。七、注意事项(一)充分发挥新闻班同学多彩多艺的优势,将音乐创作、角色扮演等形式融入创意活动中。(二)活动过程要求全员参与,班委为此次活动第一负责人,充分发挥寝室长的作用。(三)利用一周半的时间准备,最后上
19、交作品,统一汇总。(四)作品展示要求体现浑南校区现状,班级特色和寝室文化,建议多种元素并存,或文艺,或搞怪,能体现出班级同学的青春活力和创造力,最好能达到宣传校园安全,展现班级形象的目的。班级活动策划方案5一、活动名称:“阳光心态快乐生活”班级活动二、活动目的:为了加强我班同学心理健康的建设,及进一步团结我班同学,加强我班凝聚力。三、活动主题:阳光心态快乐生活四、活动时间:5月20日周五早9:00-12:00五、活动地点:足球场六、主办单位:环工10-2班委七、参与对象:环工13-14全体同学及班导师八、活动内容:本着以关注我班同学心理健康情况的思想,我们大胆借助丰富的学校资源,不断开拓班级活
20、动的先例,打破班上局部同学的隔阂,从而提升班级的凝聚力。通过“比手画脚”,提升同学之间的默契度;通过“跑龙套”,检测同学们的健康心理情况。活动期间,更穿插互动环节,从而增强同学的参与活动热情,增进彼此友谊。九、活动流程:1.同学抽签分组,将本班同学分为六组,每组五人(3分钟)2.活动一:比手画脚(30-40分钟)活动规则:1.时间规定2分钟2.每组派出一位同学来猜,其他四位成员轮流来比手画脚,并且不能用口来说。3.比赛中,由参赛组前一组别的一位成员进行翻页,记录参赛组答对的题数,另一位成员进行计时4.队伍排名按答对题数(一题一分)3互动环节一:我猜我猜我猜猜猜(10分钟)活动细则:1.各组以抢
21、答形式为主2.细节由主持人决定3.答对者即可获送一份精美A礼品备注:.此环节不列入比赛范围4活动二:跑龙套(40分钟)活动细则:1.每组派出三位同学参加此次比赛2.参赛组的剩下两位成员和参赛组的前一组部分成员分别站在龙套旁,作为路标,并适当指引参赛同学方向(不做要求,可以协助可以误导)3.按时间排名(第一名加6分,第二名加5分依次类推)4.两次活动累加分数,得出第一名。(如有分数重叠,评分奖品)5.互动环节二:我猜我猜我再猜猜活动细则:1.每个小组成员在卡片上写出自己的名字,性格特征,及一个我们班委可以为你实现的可行的愿望(如是实物类价值不可超过5元),然后自己用绳子捆-绑好,放入黑箱2.主持
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