8、9的认识 (2).pptx

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1、课件课件PPT 第第5 5单元单元 610 610的认识和加减法的认识和加减法 8 8和和9 9的认识的认识课件课件PPT学习目标学习目标2.2.掌握掌握9 9以内数的顺序及大小比较。以内数的顺序及大小比较。1.1.能正确数出数量是能正确数出数量是8 8和和9 9的物体的物体,会会读、写读、写,并掌握并掌握8 8、9 9的组成。的组成。3.3.了解数学在实际生活中的运用，了解数学在实际生活中的运用，感受数学与生活的密切联系。感受数学与生活的密切联系。课件课件PPT情景导入情景导入1 1老师和同学们正在浇水。老师和同学们正在浇水。图中哪些物体图中哪些物体的数量是的数量是8,8,哪些哪些物体的数量

2、是物体的数量是9?9?课件课件PPT探索新知探索新知1 1 1 12 2 2 23 3 3 34 4 4 48 8 8 87 7 7 76 6 6 65 5 5 58 81 1 1 12 2 2 23 3 3 34 4 4 45 5 5 56 6 6 67 7 7 78 8 8 89 9 9 99 9 还有哪些物还有哪些物体的数量是体的数量是9?9?探索新知探索新知课件课件PPT探索新知探索新知()()()()()()()()()()()()1 12 24 45 57 70 08 83 39 96 6 相邻的两个相邻的两个数相差数相差1 1。878798987 78 89 9课件课件PPTPP

3、T探索新知探索新知 图中共有（图中共有（）只小动物。从左）只小动物。从左数，老鼠排第（数，老鼠排第（）,猴子排（猴子排（）,龙排第（龙排第（）。）。9 91 19 95 59 9是基数是基数第第9 9是序数是序数课件课件PPTPPT探索新知探索新知课件课件PPTPPT课件课件PPT情景导入情景导入2 28 8个个 分成两组分成两组,有几种分法有几种分法?8 81 1 7 78 87 7 1 1调换两个数的位置得到了另一种分法。调换两个数的位置得到了另一种分法。探索新知探索新知8 82 2 6 68 86 6 2 2课件课件PPTPPT探索新知探索新知8 83 3 5 58 85 5 3 3课件

4、课件PPTPPT探索新知探索新知8 84 44 4课件课件PPTPPT探索新知探索新知8 85 5 3 38 82 26 68 83 3 5 58 84 4 4 48 86 6 2 28 81 1 7 78 87 7 1 1课件课件PPTPPT探索新知探索新知9 95 5 4 49 92 2 7 79 93 3 6 69 94 4 5 59 96 6 3 39 91 1 8 89 97 7 2 29 98 8 1 1课件课件PPTPPT课件课件PPT典题精讲典题精讲1.1.数一数，比一比。数一数，比一比。课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：解题思路：先数一数左边有几朵花，填在左边的先数一数

5、左边有几朵花，填在左边的方框里，再数一数右边有几朵花，填在右方框里，再数一数右边有几朵花，填在右边的方框里，然后再比较两数的大小，把边的方框里，然后再比较两数的大小，把、或、或=填在中间的圆圈里。填在中间的圆圈里。课件课件PPT典题精讲典题精讲正确解答：正确解答：6 68 8课件课件PPT典题精讲典题精讲 2.2.分一分。分一分。课件课件PPT 利用数的组成来解答此题。利用数的组成来解答此题。8 8分解分解成成2 2个数后个数后,其中一个数要和其中一个数要和6 6分解出来分解出来的一个数合成的一个数合成9,9,另一个数再分解。另一个数再分解。6 6分分解的另一个数也要分解。答案不唯一。解的另一

6、个数也要分解。答案不唯一。典题精讲典题精讲解题思路：解题思路：课件课件PPT典题精讲典题精讲正确解答：正确解答：5 54 42 21 11 13 32 21 1课件课件PPT易错提醒易错提醒 小丽和小华画同一幅小丽和小华画同一幅画，小丽用了画，小丽用了8 8分钟画完分钟画完,小华用了小华用了9 9分钟画完分钟画完,她她们俩相比们俩相比,(,()画得快。画得快。错误错误解答解答解答：解答：小华小华课件课件PPT错解分析：错解分析：易错提醒易错提醒 完成同样一件事情完成同样一件事情,用的时间越短用的时间越短,说说明做得越快明做得越快;用的时间越长用的时间越长,说明做得越慢。说明做得越慢。画同样一幅

7、画，小丽需要画同样一幅画，小丽需要8 8分钟分钟,小华需要小华需要9 9分钟，分钟，89,89,即小丽用的时间比小华短即小丽用的时间比小华短,因此因此小丽做得快。小丽做得快。课件课件PPT易错提醒易错提醒错误错误解答解答正确正确解答解答解答：解答：小华小华解答：解答：小丽小丽课件课件PPT学以致用学以致用1.1.数一数，涂一涂。数一数，涂一涂。给左边的给左边的8 8只只 涂上涂上给从左数第给从左数第9 9只只 涂上涂上课件课件PPT 78 8978 89 8 9 8 9 学以致用学以致用2.2.比一比。比一比。7 78 8课件课件PPT学以致用学以致用3.3.填一填。填一填。8 87 74 4

8、学以致用学以致用4.4.连一连。连一连。课件课件PPTPPT学以致用学以致用5.5.填一填。填一填。7 72 25 54 46 63 31 11 13 36 68 84 45 52 27 7课件课件PPTPPT课件课件PPT课堂小结课堂小结2.2.根据数的排列顺序根据数的排列顺序,后面的数比前面的数大后面的数比前面的数大,可知可知789789。你学会了你学会了哪些知识？哪些知识？调换两个调换两个数的位置得到数的位置得到另一种分法另一种分法。1.1.数量是数量是8 8的物体用数字的物体用数字“8 8”表示表示,数量是数量是9 9的物体用数字的物体用数字“9 9”表示。表示。3.3.用来表示物体个数时用来表示物体个数时,称为基数称为基数,如如“8 8只只”;用来表示物体的次序用来表示物体的次序时时,称为序数称为序数,如如“第第8 8只只”。4.4.把把8 8个和个和9 9个物体有序地分成两部分个物体有序地分成两部分,得出得出8 8和和9 9的组成的组成:8:8可以分成可以分成1 1和和7 7、2 2和和6 6、3 3和和5 5、4 4和和4 4、5 5和和3 3、6 6和和2 2、7 7和和1;91;9可以分成可以分成1 1和和8 8、2 2和和7 7、3 3和和6 6、4 4和和5 5、5 5和和4 4、6 6和和3 3、7 7和和2 2、8 8和和1 1。课件课件PPT谢谢谢谢