高考物理一轮总复习课件3.ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《高考物理一轮总复习课件3.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考物理一轮总复习课件3.ppt(30页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第第3 3讲讲 力的合成与分解力的合成与分解力力 物物 体体 的的 平平衡衡第一章第一章2021/8/11 星期三1 一、概念 一个力产生的效果跟几个力共同作用所产生的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力,那几个力叫这个力的分力.求几个力的合力叫力的合成,求某个力的分力叫力的分解.2021/8/11 星期三2 说明:力的合成与分解是为了研究问题的方便而引入的一种方法,是研究物理问题的一种等效思想.合力与分力是一种等效替代的关系,力的合成是用一个力等效替代几个力,力的分解是用几个力等效替代一个力.2021/8/11 星期三3 二、运算法则 1.平行四边形定则 求两个互成角度的共点力F1、F2的合
2、力,可以用表示F1、F2的有向线段为邻边作平行四边形,它的对角线(在两个有向线段F1、F2之间)就表示合力的大小和方向.如图1-3-1所示.图图1-3-12021/8/11 星期三4 2.三角形定则 根据平行四边形对边平行且相等的关系,可将平行四边形定则简化为三角形定则,如图1-3-2或图1-3-3所示.即将F1、F2的图示首尾相接,则从先画的那个力的始端指向后画的那个力的末端就表示合力的大小和方向.图图1-3-3图图1-3-22021/8/11 星期三5 说明:平行四边形定则是所有矢量(如位移、速度、加速度、动量、冲量、电场强度、磁感应强度等)合成与分解所共同遵循的定则.2021/8/11
3、星期三6 三、力的合成 1.合力的大小 说明:当F1、F2的大小一定时,F随两力夹角的增大而减小.2021/8/11 星期三7 讨论:(1)当=0时,F有最大值Fmax=F1+F2 (2)当=180时,F有最小值Fmin=|F1-F2|(3)当=90 时,(4)当=120且F1=F2时,F=F1=F2 2.合力的范围 二力合成合力大小的范围:|F1-F2|FF1+F22021/8/11 星期三8 两个共点力的合力随两分力的夹角变化而变化的图象如图1-3-4,则两个力的大小分别为()A.1N和4N B.2N和3N C.1N和5N D.3N和4N 设两个分力大小为F1、F2.思考思考1图图1-3-
4、4D2021/8/11 星期三9 由图可知,当两力相互垂直时有 当两力方向相反时有|F1-F2|=1 由解得F1=4N,F2=3N或F1=3N,F2=4N.2021/8/11 星期三10 3.合力的方向 如图1-3-5,合力F与F2的夹角 图1-3-52021/8/11 星期三11 四、力的分解 力的分解是力的合成的逆运算,同样遵循平行四边形定则.1.力分解的几种情况 (1)已知合力的大小与方向及两个分力的方向,求两个分力的大小(有唯一解).(2)已知合力的大小与方向和一个分力的大小与方向,求另一个分力的大小和方向(有唯一解).2021/8/11 星期三12 (3)已知合力的大小与方向、一个分
5、力F1的大小和另一个分力F2的方向(F2与合力的夹角为),求分力F1的方向和分力F2的大小时,其分解方法可能唯一,也可能不唯一:F1Fsin,无解;F1=Fsin,有唯一解;FsinF1F,有两组解;F1F,有唯一解.2021/8/11 星期三13 2.效果分解法 由力的实际作用效果,确定两个分力的方向,然后进行分解.如图1-3-6所示,两个完全相同的小球在挡板作用下静止在倾角为的光滑斜面上,求(a)、(b)两种情况下小球对斜面的压力之比.思考思考2图图1-3-62021/8/11 星期三14 (a)、(b)两种情况中,由于挡板放置方式不同,重力产生的作用效果就不同,因此重力的分解方向就不同.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 物理 一轮 复习 课件
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内