高考语文复习教学研讨.ppt

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1、20062006年年 高考高考语文复习教学研讨语文复习教学研讨2021/8/11 星期三1 20062006年高考年高考语文复习教学意见语文复习教学意见2021/8/11 星期三2一、认识高考命题发展趋势一、认识高考命题发展趋势 保持稳定保持稳定 思想精神思想精神素养素养 能力能力 思维思维 内容要求内容要求遵循考纲遵循考纲 结构形态结构形态四大板块四大板块 语知语用语知语用 古诗文鉴赏古诗文鉴赏 现代文阅读鉴赏现代文阅读鉴赏 写作写作 2021/8/11 星期三3 有所发展有所发展 内涵开凿内涵开凿人文意蕴人文意蕴 文化内涵文化内涵 更加开放更加开放 形式演进形式演进语用命题多形态语用命题多

2、形态 写作命题多样化写作命题多样化 主观性试题略增主观性试题略增 试卷结构略变试卷结构略变 试行网上评卷试行网上评卷2021/8/11 星期三40505浙江卷：浙江卷：紧扣考试大纲和说明，全面考查语紧扣考试大纲和说明，全面考查语文能力素养，贴近生活、贴近社会、贴近时文能力素养，贴近生活、贴近社会、贴近时代，具有浓厚的文化意蕴，重视审美感悟，代，具有浓厚的文化意蕴，重视审美感悟，发掘人文内涵。发掘人文内涵。（1 1）强调基础强调基础 第一大题第一大题6/6 6/6 第六大题第六大题2/32/3 第三大题第三大题3/4 3/4 第四大题第四大题3/43/4 共计共计 1414小题小题 4949分分

3、（2 2）语用开拓语用开拓 04/23 04/23 根据材料拟写结论性意见根据材料拟写结论性意见 05/23 05/23 根据漫画拟写公益广告语根据漫画拟写公益广告语2021/8/11 星期三5（3 3）选材突破选材突破现代文现代文 抽象思维抽象思维 形象思维形象思维 思想意义思想意义 文学意味文学意味 文化内涵文化内涵 越来越接近精神的天空越来越接近精神的天空思考了现代人的思考了现代人的精神世界。人活在世上应超越世俗，需要有登精神世界。人活在世上应超越世俗，需要有登高望远的精神追求。命题体现文章特点，在考高望远的精神追求。命题体现文章特点，在考查归纳分析能力的基础上，重视考查鉴赏与评查归纳分

4、析能力的基础上，重视考查鉴赏与评价能力。价能力。古文古文 突破人物传记突破人物传记 拓展拓展思想内容思想内容 古诗词古诗词 相同意象不同情感比较相同意象不同情感比较 语用题语用题 生活化生活化 文化含量文化含量2021/8/11 星期三6（4 4）作文命题发展作文命题发展 0505由唐诗由唐诗“一叶落知天下秋一叶落知天下秋”和宋诗和宋诗“一枝一枝红杏出墙来红杏出墙来”引出话题引出话题“一枝一叶一世界一枝一叶一世界”。话题。话题语言含蓄，富有象征性，既有感性体验的意味，也语言含蓄，富有象征性，既有感性体验的意味，也有理性思辨的色彩，超越了思想品格、伦理道德的有理性思辨的色彩，超越了思想品格、伦理

5、道德的范围，具有很强的文学性。范围，具有很强的文学性。04从人文素养及需求的调查报告，引出话题从人文素养及需求的调查报告，引出话题“人文素养与发展人文素养与发展”。从面对现实的人文思考，强调说理，转向挖掘从面对现实的人文思考，强调说理，转向挖掘传统文化的内涵，重视审美感悟。命题沿着人文方传统文化的内涵，重视审美感悟。命题沿着人文方向探索。向探索。2021/8/11 星期三7*稳定稳定心态稳定心态稳定 教学稳妥教学稳妥 一大题有可能减少题量一大题有可能减少题量 六大题有可能增加分值六大题有可能增加分值 文言句子翻译有可能略增分值文言句子翻译有可能略增分值 现代文阅读有可能全主观题现代文阅读有可能

6、全主观题 作文有可能不采用话题作文作文有可能不采用话题作文*人文人文内涵发掘内涵发掘 *生活生活言语操作言语操作*多样多样语用语用 作文作文 *开放开放语用语用 阅读鉴赏阅读鉴赏 写作写作*表达表达阅读鉴赏阅读鉴赏 语用语用*评卷评卷规范规范2021/8/11 星期三8二、调整复习二、调整复习教学理念教学理念*坚持标准坚持标准 效度（既定要求效度（既定要求 学生实际）学生实际）*重点锤炼重点锤炼 必考点必考点 薄弱点（透析学情）薄弱点（透析学情）*丰富形态丰富形态 吸取借鉴吸取借鉴 语用、写作语用、写作*凸现过程凸现过程 方法方法 模型模型 思想方式思想方式*提升水平提升水平 主动探究主动探究

7、*强调表达强调表达 书面磨砺书面磨砺 准确简练优雅准确简练优雅*科学指导科学指导 方法方法 要领要领 规律规律*涵养学生涵养学生 技术技术 底蕴底蕴2021/8/11 星期三9三、提高复习训练效度三、提高复习训练效度（一）（一）语知语用语知语用（一、六、四（一、六、四 34分）分）词语运用词语运用 语病辨析语病辨析 名句默写名句默写 文学常识文学常识 语段压缩（多点）语段压缩（多点）情景转述（话语情景转述（话语 图文）图文）语病修改（语段）语病修改（语段）生活语言生活语言 综合功能综合功能 借鉴吸取借鉴吸取 拓展内容和形式拓展内容和形式 强调语境强调语境 整理集约（名句常识）整理集约（名句常识

8、）2021/8/11 星期三1017.17.找出下面文字在语言表达方面存在的两找出下面文字在语言表达方面存在的两 处错误，并加以改正。（处错误，并加以改正。（4 4分）分）2005 2005年春节联欢会上，由邰丽华领年春节联欢会上，由邰丽华领 舞、舞、2121名聋哑人表演的名聋哑人表演的千手观音千手观音让让 观众惊叹不已。在精湛的舞台灯光与背观众惊叹不已。在精湛的舞台灯光与背 景音乐的烘托下，演员们绘声绘色的表景音乐的烘托下，演员们绘声绘色的表 演，使台下数千观众如痴如醉。这些聋演，使台下数千观众如痴如醉。这些聋 哑人不仅以优美的舞姿，更以顽强的毅哑人不仅以优美的舞姿，更以顽强的毅 力和执着的

9、人生追求深深地震撼了人们。力和执着的人生追求深深地震撼了人们。（0505福建卷）福建卷）*当代生活使用频率高、实用性强当代生活使用频率高、实用性强 2021/8/11 星期三11下列句子修辞方法使用不恰当的一项是下列句子修辞方法使用不恰当的一项是C.C.面对面对风暴风暴的欺凌，松柏挺胸不屈，杨的欺凌，松柏挺胸不屈，杨 柳弯腰逢迎，江河柳弯腰逢迎，江河寂然无语寂然无语，高山昻，高山昻 然抗争。然抗争。（0505浙江卷第浙江卷第6 6题）题）2021/8/11 星期三12（二）（二）现代文阅读鉴赏现代文阅读鉴赏（三、五（三、五 3030分）分）科技（新动态）科技（新动态）+散文（文学散文（文学 文

10、化）文化）综合训练综合训练 内容侧重内容侧重 语句深度理解（追溯意义作用）语句深度理解（追溯意义作用）信息归纳整合（要点齐备）信息归纳整合（要点齐备）内容手法鉴赏（意义效果评析）内容手法鉴赏（意义效果评析）独特感悟独特感悟（据文解析）（据文解析）语言表述语言表述（准确（准确 简明）简明）2021/8/11 星期三1320.20.简析篇末简析篇末“就会跪下来就会跪下来”这句话在这句话在文文 中的含义及其表达上的作用。（中的含义及其表达上的作用。（6 6分）分）（0404浙江卷）浙江卷）21.21.请概括作者期望自己请概括作者期望自己“接近精神的天空接近精神的天空”的原因。（的原因。（4/64/6

11、分）分）（0505浙江卷）浙江卷）20.20.文章列举这些人物有何作用？（文章列举这些人物有何作用？（3/63/6分）分）（0505浙江卷）浙江卷）2021/8/11 星期三14回望昨日的感伤回望昨日的感伤12.12.假如你来回答文末假如你来回答文末“又该说些什么呢又该说些什么呢”，你，你会会 这样说：这样说：（100100字左右）字左右）（6 6分）分）（0404上海卷）上海卷）幸福的篮子幸福的篮子11.11.朋友，在你的朋友，在你的”幸福之篮幸福之篮”里，一定也有许里，一定也有许多多 珍宝，请和我们分享（可写一件，也可写一珍宝，请和我们分享（可写一件，也可写一 组，组，8080字左右）。（

12、字左右）。（5 5分）分）（0606上海春季卷）上海春季卷）2021/8/11 星期三15（三）（三）古诗文阅读鉴赏古诗文阅读鉴赏（三、四（三、四 2626分）分）文言实词虚词文言实词虚词（课内为本（课内为本 语境推导语境推导）内容赏析内容赏析 文言句子翻译文言句子翻译（重要句（重要句 书面翻译书面翻译）诗词鉴赏诗词鉴赏 短诗小词短诗小词 情怀哲理情怀哲理 语言表现力语言表现力 形象意境形象意境 技巧效果技巧效果 感情主题感情主题 有限开放有限开放 方法与表达（整体链接方法与表达（整体链接 深入推进）深入推进）表述修改（准确表述修改（准确 简练简练 优雅）优雅）2021/8/11 星期三16

13、庭庭除除甚芜，堂庑甚残。甚芜，堂庑甚残。（0505浙江卷浙江卷11/11/三）三）盖当时盖当时视视他驿为壮。他驿为壮。皆暮至朝皆暮至朝去去，宁有顾惜心耶？，宁有顾惜心耶？远者三岁一更，近者一二岁远者三岁一更，近者一二岁再再更。更。（0505浙江卷浙江卷15/15/四）四）2021/8/11 星期三17（四）（四）写作写作 以话题作文为主的多形态以话题作文为主的多形态 思想修养思想修养 人生价值人生价值 生命意义生命意义 社会生活社会生活 当前社会文化发展（人文）当前社会文化发展（人文）立意深刻立意深刻 语言生动语言生动 材料新鲜材料新鲜 题意分析题意分析 认识思辨认识思辨 角度确定角度确定 文题拟制文题拟制 思维廓开思维廓开 主题分布主题分布 多练立意多练立意 精写深评精写深评 精改提高精改提高 开发素材开发素材 2021/8/11 星期三18（五）（五）答题规范答题规范 网上评卷网上评卷 原样放大原样放大 随机送评随机送评 多次评判多次评判 误差限定误差限定 质量监控质量监控？字迹模糊字迹模糊 行款不齐行款不齐 位置错乱位置错乱 超越范围超越范围 答题规范训练答题规范训练2021/8/11 星期三192021/8/11 星期三20