高考物理一轮复习资料 7.1 库仑定律电场力的性质课件 沪科.ppt
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1、第七章第七章 电荷的相互作用电荷的相互作用 电场与示波器电场与示波器考考纲纲下下载载内容内容要求要求1.物质的电结构、电荷守恒物质的电结构、电荷守恒2.静电现象的解释静电现象的解释3.点电荷点电荷4.库仑定律库仑定律5.静电场静电场6.电场强度、点电荷的场强电场强度、点电荷的场强7.电场线电场线8.电势能、电势电势能、电势9.电势差电势差2021/8/11 星期三110.匀强电场中电势差与电场强度的关系匀强电场中电势差与电场强度的关系11.带电粒子在匀强电场中的运动带电粒子在匀强电场中的运动12.示波管示波管13.常见电容器常见电容器14.电容器的电压、电荷量和电容的关系电容器的电压、电荷量和
2、电容的关系考考纲纲解解读读1.理解库仑定律的内容、适用条件,并能够应用其处理相关问题。理解库仑定律的内容、适用条件,并能够应用其处理相关问题。2.理解描述电场的相关物理量,电场强度是从力的角度来描述电场理解描述电场的相关物理量,电场强度是从力的角度来描述电场 的性质的物理量,电势是从能的角度来描述电场的性质的物理量。的性质的物理量,电势是从能的角度来描述电场的性质的物理量。3.能够用电场线来描述几种常见的电场,如点电荷的电场、等量同能够用电场线来描述几种常见的电场,如点电荷的电场、等量同 种与等量异种点电荷的电场、匀强电场等等。种与等量异种点电荷的电场、匀强电场等等。4.结合力的平衡、运动学规
3、律、牛顿运动定律、功能关系、能量守结合力的平衡、运动学规律、牛顿运动定律、功能关系、能量守 恒定律及交流电等知识处理带电粒子在电场中的运动问题。恒定律及交流电等知识处理带电粒子在电场中的运动问题。5.能够灵活运用静电场的相关知识解释物理现象、分析和解决各种能够灵活运用静电场的相关知识解释物理现象、分析和解决各种 实际问题。实际问题。2021/8/11 星期三2 复习本章应抓住和理清两条主线:一是电场的力的性质:复习本章应抓住和理清两条主线:一是电场的力的性质:例如库仑定律的应用、电场强度的定义法、电场对电荷的作例如库仑定律的应用、电场强度的定义法、电场对电荷的作用力;二是电场的能的性质;充分理
4、解电势、电势能、电势用力;二是电场的能的性质;充分理解电势、电势能、电势差、等势面等基本重要概念,理解电场力做功和电势能变化差、等势面等基本重要概念,理解电场力做功和电势能变化的关系。掌握问题的处理方法:的关系。掌握问题的处理方法:(1)注意比较理解电场强度、电势、电势能概念。注意比较理解电场强度、电势、电势能概念。(2)类比重力做功特点,应用电场力做功与电势能变化的类比重力做功特点,应用电场力做功与电势能变化的关系解题。关系解题。(3)平行板电容器问题抓住引起变化的因素,应用决定式平行板电容器问题抓住引起变化的因素,应用决定式C=S/(4k d)及定义式及定义式C=Q/U=Q/U以及以及E=
5、U/d讨论,分清讨论,分清是是Q或者或者U哪个量变化。哪个量变化。(4)带电粒子在电场中的加速和偏转,类比平抛运动的处带电粒子在电场中的加速和偏转,类比平抛运动的处理以及圆周运动的处理方法,灵活选用牛顿运动定律、动能理以及圆周运动的处理方法,灵活选用牛顿运动定律、动能定理等解决问题。定理等解决问题。2021/8/11 星期三3学案学案1 库仑定律库仑定律 电场力的性质电场力的性质考点考点1 电荷和电荷守恒电荷和电荷守恒 1.几种常见的电荷几种常见的电荷 (1)元电荷:电荷量为元电荷:电荷量为1.6010-19 C的电荷叫做元电荷。的电荷叫做元电荷。(2)点电荷:形状和大小对研究问题的影响可忽略
6、不计的带电体称为点电荷:形状和大小对研究问题的影响可忽略不计的带电体称为点电荷。点电荷。(3)场源电荷:电场是由电荷产生的,我们把产生电场的电荷叫做场场源电荷:电场是由电荷产生的,我们把产生电场的电荷叫做场源电荷。源电荷。(4)试探电荷试探电荷(检验电荷检验电荷):研究电场的基本方法之一是放入一带电荷:研究电场的基本方法之一是放入一带电荷量很小的点电荷,考察其受力情况及能量情况,这样的电荷称为试探电量很小的点电荷,考察其受力情况及能量情况,这样的电荷称为试探电荷或检验电荷。荷或检验电荷。2021/8/11 星期三4 2.物体带电的三种方式物体带电的三种方式 (1)摩擦起电是由于相互摩擦的物体间
7、电子的得失而使物体分别带上等摩擦起电是由于相互摩擦的物体间电子的得失而使物体分别带上等量异种电荷,玻璃棒与丝绸摩擦时,由于玻璃棒容易失去电子而带正电,量异种电荷,玻璃棒与丝绸摩擦时,由于玻璃棒容易失去电子而带正电,硬橡胶棒与毛皮摩擦时,由于硬橡胶棒容易得到电子而带负电。硬橡胶棒与毛皮摩擦时,由于硬橡胶棒容易得到电子而带负电。(2)感应起电是指利用静电感应使物体带电的感应起电是指利用静电感应使物体带电的方式,如图所示,导体方式,如图所示,导体A、B相接触后靠近相接触后靠近C,C带正电,由于静电感应,带正电,由于静电感应,A、B上的自由电子受到上的自由电子受到带电体带电体C的吸引而聚集到的吸引而聚
8、集到A端,使端,使A端带负电,端带负电,B端由于失去电子而带正电。这时先把端由于失去电子而带正电。这时先把A、B分开,然后移去分开,然后移去C,则,则A和和B两导两导体上就分别带上了等量异种电荷。体上就分别带上了等量异种电荷。(3)接触带电比较简单,指一个不带电的金属导体跟另一个带电的金属接触带电比较简单,指一个不带电的金属导体跟另一个带电的金属导体接触,使不带电的导体带上电荷的方式。例如:将一个带电的金属小导体接触,使不带电的导体带上电荷的方式。例如:将一个带电的金属小球跟另一个完全相同的不带电的金属小球接触后分开,它们平分了原来的球跟另一个完全相同的不带电的金属小球接触后分开,它们平分了原
9、来的电荷而带上等量同种电荷,请你思考一下,若给你几个完全相同的金属球,电荷而带上等量同种电荷,请你思考一下,若给你几个完全相同的金属球,使其中一个带上使其中一个带上+Q,你有什么办法使金属球带上,你有什么办法使金属球带上Q/3、Q/52021/8/11 星期三5 关于电荷的分配问题关于电荷的分配问题(对两个相同的导体球研究对两个相同的导体球研究)(1)若带电导体球和不带电导体球接触,则电荷平若带电导体球和不带电导体球接触,则电荷平分;分;(2)若两个带电导体球为同种电荷,则总电荷平若两个带电导体球为同种电荷,则总电荷平分;分;(3)若两个带电导体球为异种电荷,则先中和后若两个带电导体球为异种电
10、荷,则先中和后净电荷再平分。净电荷再平分。从物体带电的各种方式不难看出,它们都不是创造了电从物体带电的各种方式不难看出,它们都不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到了另一个物体,或者从物体荷,只是电荷从一个物体转移到了另一个物体,或者从物体的一部分转移到了物体的另一部分。的一部分转移到了物体的另一部分。2021/8/11 星期三6【例【例1】已知】已知+介子、介子、-介子都是由一个夸克介子都是由一个夸克(夸克夸克u或夸克或夸克d)和一个反夸克和一个反夸克 (反夸克反夸克 或反夸克或反夸克 )组成的,它们的带电量如下表所示,表中组成的,它们的带电量如下表所示,表中e为元为元 电荷。电荷。下列说
11、法正确的是下列说法正确的是()A.+由由u和和 组成组成 B.+由由d和和 组成组成 C.-由由u和和 组成组成 D.-由由d和和 组成组成 【解析】【解析】根据题目列表信息可知根据题目列表信息可知,+带一个单位的正电荷带一个单位的正电荷,-带一个带一个单位的负电荷。只要想到了电荷守恒定律,就可以轻松判断单位的负电荷。只要想到了电荷守恒定律,就可以轻松判断A、D正确。正确。由于受思维惯性的影响,有些学生总认为任何物体的带电量都是基本电由于受思维惯性的影响,有些学生总认为任何物体的带电量都是基本电荷荷e的整数倍。其实,近代物理学认为,夸克是比质子和中子等亚原子粒的整数倍。其实,近代物理学认为,夸
12、克是比质子和中子等亚原子粒子更基本的物质组成单位,夸克组成了质子和中子,质子和中子组成原子更基本的物质组成单位,夸克组成了质子和中子,质子和中子组成原子核,最终才由原子构成宇宙万物。科学研究表明,一般没有自由的单子核,最终才由原子构成宇宙万物。科学研究表明,一般没有自由的单个夸克,只有两个或三个夸克的集合体才能够处于自由状态。个夸克,只有两个或三个夸克的集合体才能够处于自由状态。A D+-ud带电量带电量+e-e+(2/3)e-(1/3)e-(2/3)e+(1/3)e2021/8/11 星期三7 近几年的高考中,出现了对微观世界中电荷守恒定律的近几年的高考中,出现了对微观世界中电荷守恒定律的考
13、查,有时给出了比较陌生的微观量子有关术语,借助新鲜考查,有时给出了比较陌生的微观量子有关术语,借助新鲜科学术语考查了对所学知识的迁移能力,分析本题实质是对科学术语考查了对所学知识的迁移能力,分析本题实质是对电荷守恒定律的考查。电荷守恒定律的考查。大小相同、带电量也相同的金属球大小相同、带电量也相同的金属球A和和B,分别固定在两处,分别固定在两处,相互作用力为相互作用力为F。现用另一个不带电的同样大小的。现用另一个不带电的同样大小的C球先与球先与A球接触,再与球接触,再与B球接触,然后移去球接触,然后移去C球,则后来球,则后来A、B两球间两球间的作用力变为的作用力变为()A.F/2 B.F/4C
14、.3F/8 D.F/10 1C2021/8/11 星期三8考点考点2 库仑定律库仑定律 对库仑定律的理解对库仑定律的理解 库仑定律公式:库仑定律公式:F=kQ1Q2/r2 (1)Q为点电荷,公式只适用于点电荷之间的相互作用。为点电荷,公式只适用于点电荷之间的相互作用。(2)这里的这里的r是指两点电荷之间的距离,如果两带电体不能是指两点电荷之间的距离,如果两带电体不能处理为点电荷,则需要具体讨论。处理为点电荷,则需要具体讨论。(3)库仑定律公式,只适用于求真空中的两点电荷间的相互库仑定律公式,只适用于求真空中的两点电荷间的相互作用,在空气中,两点电荷间的作用力近似等于在真空中的情作用,在空气中,
15、两点电荷间的作用力近似等于在真空中的情况,可直接应用本公式。况,可直接应用本公式。(4)在一般情况下,我们仅利用此公式来计算两点电荷之间在一般情况下,我们仅利用此公式来计算两点电荷之间作用力的大小,而力作用力的大小,而力F的方向再根据题意另行判定。所以,计的方向再根据题意另行判定。所以,计算库仑力时,电量算库仑力时,电量Q1、Q2只需代入绝对值即可。只需代入绝对值即可。2021/8/11 星期三9 库仑定律只适用于真空中的点电荷,当带电体库仑定律只适用于真空中的点电荷,当带电体间的距离远大于它们本身尺度时,可把带电体看做间的距离远大于它们本身尺度时,可把带电体看做点电荷。不可由点电荷。不可由r
16、0时,得出时,得出F的结论,虽然从的结论,虽然从数学角度成立,但从物理角度分析,当数学角度成立,但从物理角度分析,当r0时,两时,两带电体就不能视为点电荷了,所以该结论为错误结带电体就不能视为点电荷了,所以该结论为错误结论。论。(5)两个点电荷间的距离两个点电荷间的距离r0时,就不能再视为点电荷,时,就不能再视为点电荷,也不遵守库仑定律,它们之间的库仑力不能认为趋近于无也不遵守库仑定律,它们之间的库仑力不能认为趋近于无穷大。穷大。2021/8/11 星期三10【例【例2】真空中有两个完全相同的金属小球,】真空中有两个完全相同的金属小球,A球带球带qA=6.410-16 C的正电荷,的正电荷,B
17、球球 带带qB=-3.210-16 C的负电荷,均可视为点电荷,求:的负电荷,均可视为点电荷,求:(1)当它们相距为当它们相距为0.5 m时,时,A、B间的库仑力为多大?间的库仑力为多大?(2)若将两球接触后再分别放回原处,若将两球接触后再分别放回原处,A、B间的库仑力又为多大?间的库仑力又为多大?【解析【解析】(1)A、B两球带异种电荷,因此,两球带异种电荷,因此,AB间的库仑力是引力,由库仑间的库仑力是引力,由库仑定律可得它们间的库仑引力大小为定律可得它们间的库仑引力大小为F=k(qAqB/r2)=91096.410-163.210-16/0.52 N=7.3710-21N。(2)A、B两
18、球接触时会发生电荷中和,使两球接触时会发生电荷中和,使“净电荷净电荷”总量减小,剩余的总量减小,剩余的“正正”净电荷将重新分布。净电荷将重新分布。由于由于A、B两球是完全相同的导体球,剩余的净电荷将平均分配,两球是完全相同的导体球,剩余的净电荷将平均分配,A、B两两球将带上同种电荷,故放回原处后,球将带上同种电荷,故放回原处后,A、B间的库仑力变为斥力。间的库仑力变为斥力。两球接触后,它们的带电情况为两球接触后,它们的带电情况为 QA=QB=(qA+qB)/2=(6.4-3.2)/210-16C=1.610-16C。所以分别放回原处后,两球间的库仑力为所以分别放回原处后,两球间的库仑力为 F=
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