高考英语一轮复习 专题2 名词、数词与主谓一致课件 人教.ppt
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1、专题二专题二 名词、数词与主谓一致名词、数词与主谓一致名词名词专有名词专有名词普通名词普通名词个体名词个体名词可数可数集体名词集体名词物质名词物质名词不可数不可数抽象名词抽象名词一、名词的分类一、名词的分类2021/8/11 星期三1二、数词分基数词和序数词两类二、数词分基数词和序数词两类 基数词表示数目。其作用相当于名词和形容词,它在句子中可基数词表示数目。其作用相当于名词和形容词,它在句子中可充当主语,宾语,表语和定语。充当主语,宾语,表语和定语。序数词用来表示数词的顺序。序数词第一、第二和第三为序数词用来表示数词的顺序。序数词第一、第二和第三为first,second和和third,其他
2、序数词的构成是在基数词后加,其他序数词的构成是在基数词后加th;fifth,eighth,ninth和和twelfth在拼法上有变化;二十、三十等基数词变为在拼法上有变化;二十、三十等基数词变为序数词时,要把序数词时,要把y变成变成ie再加再加th,如:,如:twenty twentieth;基数词;基数词几十几变成序数词时,表示几十的数词不变,只把表示几的基数词几十几变成序数词时,表示几十的数词不变,只把表示几的基数词变成序数词。如:变成序数词。如:twenty-one twenty-first。三、主谓一致三、主谓一致 主谓一致是指谓语动词与主语在人称和数上保持一致。主谓一致主谓一致是指谓
3、语动词与主语在人称和数上保持一致。主谓一致通常遵循三原则:语法一致原则;意义一致原则;就近一致原则。通常遵循三原则:语法一致原则;意义一致原则;就近一致原则。语法一致原则:指主语是单数形式,谓语动词用单数形式;主语是语法一致原则:指主语是单数形式,谓语动词用单数形式;主语是复数形式,谓语也用复数形式。复数形式,谓语也用复数形式。2021/8/11 星期三2Tom is a good student.They often play football on the playground.意义一致原则:指主语形式上为单数,但意义为复数,因此谓语意义一致原则:指主语形式上为单数,但意义为复数,因此谓语
4、动词用复数形式;或主语形式上为复数,但表示单数意义,这时动词用复数形式;或主语形式上为复数,但表示单数意义,这时谓语动词用单数形式。谓语动词用单数形式。My family are having lunch now.Twenty dollars is too expensive for the book.就近一致原则:指谓语动词用单数形式还是用复数形式,取决于就近一致原则:指谓语动词用单数形式还是用复数形式,取决于最靠近它的主语。常用于由最靠近它的主语。常用于由not only.but also;neither.nor;either.or;not.but;or 连接的并列主语及连接的并列主语及t
5、here be句型中。句型中。Not only the teacher but also his students like playing football.There is a pen and some books on the desk.2021/8/11 星期三3一、名词常考考点一、名词常考考点 【考点一考点一】考查可数名词的单、复数形式及相关问题考查可数名词的单、复数形式及相关问题名词变复数形式有一定的规则,同学们在书上都曾学过,这里名词变复数形式有一定的规则,同学们在书上都曾学过,这里仅讲述一些例外的而且常被作为考点的情况。仅讲述一些例外的而且常被作为考点的情况。(1)以以“o”结
6、尾的名词变复数可稍微记一下。有些名词词尾加结尾的名词变复数可稍微记一下。有些名词词尾加“es”表复数:表复数:heroheroes;tomatotomatoes;potatopotatoes;NegroNegroes;echoechoes。有些在词尾。有些在词尾加加“s”表示复数表示复数:photophotos;pianopianos;radioradios;zoozoos。(2)单复同形的名词单复同形的名词某些动物、鸟类、鱼类。如某些动物、鸟类、鱼类。如:deer(鹿),(鹿),sheep(羊)。(羊)。2021/8/11 星期三4某些表示国籍的名词,如某些表示国籍的名词,如:a Chine
7、se(一个中国人);(一个中国人);a Swiss(一个瑞士人);(一个瑞士人);a Vietnamese(一个越南人)。(一个越南人)。注意:某些鱼类等的名称,可以有规则的复数形式,注意:某些鱼类等的名称,可以有规则的复数形式,fish(鱼)是(鱼)是fish(单数)(单数)的一般复数形式,但当指鱼的种类时,可以用的一般复数形式,但当指鱼的种类时,可以用fishes表示。表示。(3)单数和复数意义不同的名词单数和复数意义不同的名词air(空气)(空气)airs(神气)(神气)ash(灰烬)(灰烬)ashes(骨灰)(骨灰)content(内容)(内容)contents(目录)(目录)cust
8、om(习惯)(习惯)customs(海关)(海关)look(脸色)(脸色)looks(容貌)(容貌)manner(态度)(态度)manners(礼貌)(礼貌)work(工作)(工作)works(工厂(工厂/著作)著作)water(水)(水)waters(水城)(水城)time(时间)(时间)times(次数)(次数)arm(手臂)(手臂)arms(武装,手臂)(武装,手臂)cloth(布)(布)clothes(衣服)(衣服)wood(木)(木)woods(树林)(树林)good(善行)(善行)goods(货物)(货物)2021/8/11 星期三5(4)复合名词及其复数复合名词及其复数将其中主要
9、的名词改为复数,如将其中主要的名词改为复数,如:boyfriendboyfriends;match boxmatchboxes等。等。与介词或副词构成的复合名词应在主体名词部分加与介词或副词构成的复合名词应在主体名词部分加s,如,如passerbypassersby,brotherinlawbrothersinlaw,soninlawsonsinlaw。当当man和和woman作定语修饰另一个名词时,前后两个名词都要作定语修饰另一个名词时,前后两个名词都要变复数,如:变复数,如:man doctormen doctors,woman driverwomen drivers。没有主要名词的复合名
10、词,在词尾加没有主要名词的复合名词,在词尾加s,如:,如:stand-bystand-bys(旁观者),(旁观者),grown-upgrown-ups(成年人)(成年人)【考点二考点二】考查不可数名词考查不可数名词(1)表示不可数名词的复数形式时,需要另外加量词,通常有表示不可数名词的复数形式时,需要另外加量词,通常有piece,bit等。等。Tom has eaten three loaves of bread,but he wants to eat more.2021/8/11 星期三6(2)有些名词根据用法可以是可数名词也可以是不可数名词。主要有下面几种情有些名词根据用法可以是可数名词也
11、可以是不可数名词。主要有下面几种情况:况:有些名词既可被看成有些名词既可被看成“个体个体”,又可被看作,又可被看作“物质物质”。如:。如:a chicken(可数,(可数,小鸡)小鸡)chicken(不可数,鸡肉)(不可数,鸡肉)有些名词当可数名词使用时,指的是用这种材料做成的或者我们认为是由这有些名词当可数名词使用时,指的是用这种材料做成的或者我们认为是由这种原料做成的一种东西。当把它们当不可数名词使用时,仅仅指材料。如:种原料做成的一种东西。当把它们当不可数名词使用时,仅仅指材料。如:glass(玻璃)(玻璃)a glass(玻璃杯);(玻璃杯);ice(冰)(冰)an ice(冰淇淋);
12、(冰淇淋);paper(纸)(纸)papers(报纸)等。(报纸)等。不可数名词在表示特殊情况时可以转化成可数名词,这时,通常在名词前加不可数名词在表示特殊情况时可以转化成可数名词,这时,通常在名词前加上形容词。如:上形容词。如:a nice wine(一种好葡萄酒);或者加上某种说明,如:(一种好葡萄酒);或者加上某种说明,如:a wine of high quality(一种优质葡萄酒)。有很多关于饮料的词,当把它们看(一种优质葡萄酒)。有很多关于饮料的词,当把它们看作一种物质时,是不可数名词,然而,也可以用作一种物质时,是不可数名词,然而,也可以用a/an来表示来表示a glass of
13、(一杯)(一杯)等的意思,或用等的意思,或用beer,coffee的复数形式,如在餐厅点菜时,就常会说:的复数形式,如在餐厅点菜时,就常会说:A(or One)beer,please.Two teas and four coffees,please.education,light,noise等,作为可数名词时,指的是特殊的东西。等,作为可数名词时,指的是特殊的东西。试比较:试比较:I have had a good education.2021/8/11 星期三7Education is very important for development.I need a light by my b
14、ed.Light travels faster than sound.【即学即练即学即练】单项填空单项填空Having studied in American for many years,he had_ of English.A.good knowledge B.good knowledgesC.a good knowledge D.a knowledge解析:选解析:选C。意思是:他在美国生活多年,因此通晓英语。意思是:他在美国生活多年,因此通晓英语。【考点三考点三】考查名词与所有格考查名词与所有格名词的所有格一般有两种:名词的所有格一般有两种:s型(有生命的所有格)与型(有生命的所有格)
15、与of型(无生命名词所有型(无生命名词所有格)。要点如下:格)。要点如下:(1)在以在以s结尾的单数名词后加结尾的单数名词后加s,如,如an actresss career(一个女演员的生涯)。(一个女演员的生涯)。(2)在规则的复数名词的在规则的复数名词的s后边加省字号后边加省字号“”,如,如boys school(男校)。(男校)。(3)复合名词中复合名词中s放最后一个词后。放最后一个词后。My sister-in-laws father is a teacher.2021/8/11 星期三8注意:也可能同时有两个所有格。注意:也可能同时有两个所有格。My brothers neighbo
16、rs sister is a teacher.(4)在表示店铺或教堂的名字或某人的家时,名词所有格的后面常常不出现它所在表示店铺或教堂的名字或某人的家时,名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词,如:修饰的名词,如:the barbers(理发店)。(理发店)。(5)双重所有格:通常双重所有格:通常s所有格表示所有关系,所有格表示所有关系,of所有格表示部分与整体的关系。所有格表示部分与整体的关系。如:如:a friend of my fathers表示表示“我父亲朋友中的一个我父亲朋友中的一个”。(6)of ones own表示表示“某人自己的某人自己的”,不可用,不可用“of反身代词反身代
17、词”。This is the house of my own.【考点四考点四】考查名词作定语考查名词作定语作定语的名词往往是说明中心名词的材料、用途、时间、地点、内容、类别等。作定语的名词往往是说明中心名词的材料、用途、时间、地点、内容、类别等。作定语的名词有以下三种形式:作定语的名词有以下三种形式:(1)一般用单数形式。如:一般用单数形式。如:a stone bridge(石桥石桥);a meeting room(会议室会议室);morning exercise(早操早操);London Airport(伦敦机场伦敦机场);a story book(故事书故事书);a shoe shop(鞋
18、店鞋店)。2021/8/11 星期三9(2)man,woman要与所修饰的名词的数一致。如:要与所修饰的名词的数一致。如:a woman teacher(一位女教师一位女教师);two women teachers(两位女教师两位女教师)。(3)sports,sales,clothes,goods,arts,customs等只用复数形式。如:等只用复数形式。如:a sports meet(运动会运动会);a goods train(货车货车);customs house(海关海关);a sales manager(营业主任营业主任)。【即学即练即学即练】单项填空单项填空The _ is jus
19、t around the corner and you wont miss it.A.bicycles shop B.bicycle shopC.bicycles shop D.bicycless shop解析:选解析:选B。表示类别直接用单数名词作定语。表示类别直接用单数名词作定语。【考点五考点五】考查名词的修饰语考查名词的修饰语(1)只能修饰可数名词的有:只能修饰可数名词的有:each,either,neither,another,these,those,both,(a)few,several,many,a great/good many,a large number of,scores
20、of,dozens of等。等。(2)只能修饰不可数的有:只能修饰不可数的有:(a)little,much,a bit of,a great deal of,a large amount of等。等。2021/8/11 星期三10(3)既可修饰可数名词又可修饰不可数名词的有:既可修饰可数名词又可修饰不可数名词的有:some,any,half,most,all,a lot of,lots of,plenty of,a large quantity of,quantities of等。等。【即学即练即学即练】单项填空单项填空I hear _ boys in your school like pla
21、ying football in their spare time,though others prefer basketball.A.quite a lot B.quite a fewC.quite a bit D.quite a little解析:选解析:选B。因为。因为boys是复数可数名词,排除是复数可数名词,排除D;又;又quite a lot和和quite a bit后不直接接名词,排除后不直接接名词,排除A和和C。故选。故选B。二、数词的常考考点二、数词的常考考点 【考点一考点一】考查序数词、分数、年代、年龄等的惯用表达法考查序数词、分数、年代、年龄等的惯用表达法(1)在表达分数
22、时,分子用基数词,分母用序数词,分数的分子在表达分数时,分子用基数词,分母用序数词,分数的分子超过超过“一一”时,分母须加时,分母须加s。如:。如:one tenth(1/10),),three tenths(3/10)。)。2021/8/11 星期三11(2)英语中表示年代的直接在年份前加定冠词英语中表示年代的直接在年份前加定冠词the,再在年份后面加再在年份后面加s或或s,如:,如:“20世纪世纪80年代年代”可表示为可表示为the 1980s或或the 1980s。(3)用用“in ones+整十数的复数整十数的复数”表示大致年龄。如:表示大致年龄。如:“在我在我20多岁多岁时时”可表示
23、为可表示为in my twenties;“在他在他10多岁时多岁时”可表示为可表示为in his teens。【考点二考点二】考查序号表示法考查序号表示法(1)单纯的序号,可在基数词前加单纯的序号,可在基数词前加number,简写为简写为No.。如。如No.1(第一(第一号)。号)。(2)事物名词的序号表达法有所不同:事物名词的序号表达法有所不同:对于一些小序号可用序数词也可用基数词表达,形式分别为:对于一些小序号可用序数词也可用基数词表达,形式分别为:the+序数词序数词+名词;名词名词;名词+基数词。基数词。第一次世界大战可以表示为第一次世界大战可以表示为the First World W
24、ar或或World War One。对于一些大序号我们通常只用一种表达法,即名词对于一些大序号我们通常只用一种表达法,即名词+数词。数词。501号房间表示为号房间表示为Room 501;538路公共汽车表示为路公共汽车表示为Bus 538。【考点三考点三】考查倍数、分数作程度状语考查倍数、分数作程度状语(1)分数表示法的构成:分数表示法的构成:2021/8/11 星期三12基数词代表分子,序数词代表分母。分子大于基数词代表分子,序数词代表分母。分子大于1时,分子的序数时,分子的序数词用单数,分母序数词用复数。如:词用单数,分母序数词用复数。如:1/3 读作读作one-third;337读作读作
25、three and three-sevenths。分子与分母之间加分子与分母之间加in,分子在前,分母在后,分子分母都用基数词。分子在前,分母在后,分子分母都用基数词。如:如:one in ten(十分之一)。(十分之一)。分子与分母之间加分子与分母之间加out of,分子在前,分母在后,分子分母都用基分子在前,分母在后,分子分母都用基数词。如:数词。如:one out of ten(十分之一)。(十分之一)。(2)倍数表示法倍数表示法主语主语+谓语谓语+倍数倍数(或分数或分数)+as+adj.+as。I have three times as many as you.主语主语+谓语谓语+倍数
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