《MAXWEBER生平简介》PPT课件.ppt
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1、马克斯马克斯 韦伯韦伯1第一节第一节 生平简介生平简介2马克斯韦伯(1864-1920年)3一、生平一、生平 韦伯出生于1864年。其父是一位富裕的律师。母亲是一位富有女性,热衷于宗教与社会问题。韦伯儿时体弱多病,但特别喜爱读书。大学时代受其父影响,选择了法律系。韦伯于1886年开始做见习律师,1892年应邀在柏林大学担任商法课程讲师。分别于1894年在弗赖堡大学,1896年在海德堡大学担任经济学教授。4 1903年,他与人合作编辑了社会科学文献。1906年,发表了新教伦理与资本主义精神。1910年,与人合作创建了德国社会学会。在第一次世界大战时,韦伯完成了宗教社会学的研究,发表了中国宗教、印
2、度宗教、古代犹太教。5 第一次世界大战时,韦伯曾自愿服兵役,但过后他幻想破灭,开始写文章抨击战争,并要求改革德国的政治结构。韦伯虽多次介入政治,但他不是真正的政治家,他在政治活动中的地位比较孤独。韦伯于1920年因肺炎去世。6二、学术背景二、学术背景1、德国唯心主义 唯心主义(idealism)在哲学的基本问题上主张精神、意识第一性,物质第二性,即物质依赖意识而存在,物质是意识的产物的哲学派别。康德学说认为,人生物方面的唯物主义基础和精神生活之间有着严格的界限。康德学说对于包括韦伯时代在内的整个德国哲学有很大的影响。康德学说认为人文科学的分析方法与自然科学不同。7伊曼努尔康德(1724年180
3、4年)8影响韦伯思想的三个人物(古典康德学说):威廉狄尔泰 对人的理解只能通过内在过程,通过体验和理解实现。其主要工具是新型的、以移情方式为主的心理学。海因里希李凯尔特 和 威廉温德尔班德 自然科学与人文科学应该从内容上区分。真正的区分应依照个体化思想和一般化思想之间的差异。研究普遍性的科学(法则、定律)与研究特殊性的科学(历史、文化)是截然对立的科学。9 新康德主义:是19世纪下半叶,针对在古典唯心主义浪潮消退后科学领域泛滥的唯物主义思潮的反对运动。是多个不同学术中心流派的总称。这一运动要求重新返归康德,并创造出一种能够适应现代科学要求的哲学。对人文科学的效用理论以及政治科学的哲学理论建构的
4、兴趣是新康德主义的特点。移情:移情来源于精神分析学说,是精神分析的一个用语。来访者的移情是指在以催眠疗法和自由联想法为主体的精神分析过程中,来访者对分析者产生的一种强烈的情感。是来访者将自己过去对生活中某些重要人物的情感会太多投射到咨询者身上的过程。10 韦伯不仅受古典康德学说,也受新康德学主义的价值关系等概念的影响。韦伯虽认为,自然科学与人文科学(或文化学)之间存在着明显差异,这种差异要依据研究者的认识目的而不是依据方法或内容的不同而划分。112、德国历史主义与社会学 经济学的历史学派反对古典经济学,认为要理解国家的经济生活只有通过其特殊的文化发展和历史发展。经济学是关于特殊社会背景下特殊人
5、们的具体经济行为的归纳性科学。韦伯研究经济学史和社会学的方法主要来自于历史学派。但他认为在社会科学中一般性的理论范畴是必要的。韦伯在他的社会学理论中还借用了滕尼斯的团体关系和联合关系的差异的概念、引用了齐美尔的货币在合理化经济体制中重要作用的思想。123、尼采和马克思的理论弗里德里希威廉尼采(1844-1900年):德国著名哲学家。西方现代哲学的开创者,同时也是卓越的诗人和散文家。尼采哲学在当时曾经被当作一种“行动哲学”,一种声称要使个人的要求和欲望得到最大限度的发挥的哲学。他的哲学具有傲视一切,批判一切的气势。韦伯非常重视尼采对心理机制的分析,认为通过心理机制的分析,意识可以使个人的权利欲和
6、统治欲合理化。韦伯受马克思的影响,认为意识是公众利益的表现,是阶级斗争和党派斗争的武器。13第二节第二节 理解社会学及其方法论的基础理解社会学及其方法论的基础14 韦伯的社会学是分析探讨人类个体行动的综合性学科。他认为,在特定的社会历史背景下,人类行动者的行动都有行动者所赋予的主观意义(目的),而这样的意义是可以理解的。韦伯的理解社会学151、自然科学与社会科学 自然科学认为一切实在都能够为理性科学所认识。德国的哲学家们认为人的行为有依赖与自然的一面,但也有受意识驱动的一面,人文科学不应受风行的自然主义方法论的推广。韦伯认为人的行动由行动者赋予一定的意义,这些意义由于行动者不断的行动构成了一个
7、有联系的系列。理解行动者的行动意义就是社会学的任务。16 韦伯的社会学的定义:旨在对社会行动作出的解释性理解以获得对这一行动的原因、进程和结果的解释的科学。对于历史科学或人文科学的本质是寻找普遍的法则还是只求个别化的研究方法,韦伯认为科学的方法总是以抽象和概括为手段的,要理解人不仅要从人的行动,还要从内在的动机去研究。自然科学和社会科学的区别来源于研究者的研究意图上的区别。172、价值相关与价值中立 韦伯认为研究者应该区分社会学研究中存在的价值相关性与价值中立性。价值相关性首先体现在研究选题上,选择研究题目是由研究者的价值取向决定的。18 价值中立性是指,一旦社会科学家根据自己的价值观念选定了
8、研究课题,他就必须停止使用自己或他人的价值观念,应该遵从他所发现的资料的指引。价值中立的第二个含义是,要区分“事实领域”和“价值领域”。事实与价值观念是两个领域,不可能从“忠实的陈述”中抽出“应该的陈述”,研究需要的是发现事实。193、理解社会学(1)理解社会学 韦伯的社会学的定义:旨在对社会行动作出的解释性理解以获得对这一行动的原因、进程和结果的解释的科学。韦伯将社会行动作为社会学的研究对象,将对社会行动给出“解释性理解”作为社会学研究的任务和方法。韦伯认为每一个行动者都会赋予自己的行动以一定的意义,这个“意义”是指行动者主观的认为即社会学上的意义,是可以理解的。20 对于“理解”,韦伯认为
9、它可以表现为理智上的和逻辑上的(合理明晰),也可以表现为情感体验的和艺术感受的(移情明晰)。他认为理解和解释是相互关联、相互说明的,理解是解释的前提,是能被解释的。可以把对行动意义的理解看作是对行动实际过程的一种理解。所以韦伯把社会学称为“理解社会学”。21(2)社会行动及其分类 韦伯的社会行动的定义:社会行动应该是“行动者以他主观所认为的意义而与他人的行为相关,即以过去的、现在的或将来所期待的他人的行为为取向”的行动。社会行动所具备的条件:行动者赋予其行动以主观意义,即行动者有行动的动机;行动者主观意识到自己的行动与他人的联系。社会行动的分类:目的合理的行动、价值合理的行动、情感的或情绪的行
10、动、传统的行动22(3)韦伯方法论的个人主义 韦伯认为社会学应始终将个人作为研究的出发点,集体仅仅是个体的派生物。方法论的个人主义和社会学的唯名论思想唯名论:是源于中世纪欧洲经院哲学的非正统派唯名论的一种关于社会学思想性质的理论观点。唯名论认为,只有个别事物才是真实存在的,一般是不实在的,只不过是人们用来表示个别事物的名称;个别事物是科学的对象,一般则是逻辑的对象。用唯名论的哲学思想来看待社会就形成了社会唯名论。社会唯名论认为,个人是实际存在的,社会只是单纯的名称。个人是社会学研究的对象,其研究方法是从个人行为的细节上,或者从其行为中可能推知的事项上加以研究。23 韦伯认为个别化的方法和理论体
11、系上的个人主义是有区别的。韦伯试图通过个体研究整体,进而把社会认识上的整体与个体的二元对立调合起来,并将传统的主观表意方法与近代科学的客观因果说明的通则方法结合起来。244、理想类型 韦伯提出了一种关键性的概念工具,即是理想类型。理想类型的特点:作为理智上构造的概念工具,具有高度的概括性和抽象性;作为考察现实的概念工具,可以在对繁多的经验进行整理后,突出它们的共性或规律的东西,使之成为典型的形式。一种理想类型就是一种分析结构。它可以使研究者在具体情况下确定相同与相异。它提供了比较研究的基本方法。25 理想类型包含着强调典型过程的意思。它可以使人能够做出对于现象的假设,包括现象的原因和结果。只有
12、通过这种认识方法,才能够更好的获得对现实的认识。韦伯提出理想类型的目的,是与他的理解社会学的研究主旨是一致的。韦伯构想的三种理想类型:来自于历史的具体特点的理想类型、包含社会现实的现象因素的理想类型、作为一种具体行动的合理化设想的理想类型。265、因果性和或然性 韦伯坚信历史的和社会的因果性,但他是用或然性来表述因果性的。在社会科学中要达到客观的确定性几乎是不可能的,至多只能抓住多种因果性的环节。韦伯的或然性的意思就是一定背景下的人多半会按照正常预期的那样行动。历史学的因果性与社会学的不同。历史学的因果性是要确定一个事件之所以产生的特殊环境,社会学的因果性则表现为确定的两个对象之间的规律性关系
13、。27 韦伯是从新康德主义的见解中借鉴了“或然性”的提法。试图在社会认识上提倡因果多元论。韦伯把或然性下的原因称为“适合的原因”,把单义的因果关系称为“关于各种后果的知识”或“规制学的知识”,并用“可能性判断”代替规制学的因果决定关系。在韦伯的原因推断过程中,“客观可能性”是一个尽可能妥当地估量出某一原因的随机发生几率的重要范畴。28韦伯的原因推断过程:将给定事件分解为诸因素,直接资料则被看成“可能性和因果关系的符合”;各因素可看作“经验规则”的特例,因而具有普遍性的行动过程均可被纳入其中加以思考;借助想象,在一连串互为因果的事件系列中把所要考虑的因素排除;把其他因素作为条件存在,按照经验规则
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