高考语文文言虚词专题复习新人教.ppt

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1、文言虚词专题复习（二）2021/8/11 星期三1课前尝试：温故知新n尝试一：补写下列名句名篇的空缺部分。1、日月忽其不淹兮，春与秋其代序。（），（）。离骚2、（），（）。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。琵琶行3、苔痕上阶绿，草色入帘青。（），（）。陋室铭2021/8/11 星期三2课前尝试：温故知新n尝试一：补写下列名句名篇的空缺部分。1、日月忽其不淹兮，春与秋其代序。（惟草木之零落兮），（恐美人之迟暮）。离骚2、（大弦嘈嘈如急雨），（小弦切切如私语）。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。琵琶行3、苔痕上阶绿，草色入帘青。（谈笑有鸿儒），（往来无白丁）。陋室铭2021/8/11 星期三3课前尝试

2、：温故知新n尝试二：翻译下列句子。1、孔子曰：“求!无乃尔是过与？”（求，即冉有，人名）（季氏将伐颛臾）2、而予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。（游褒禅山记）3、樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！”（鸿门宴）2021/8/11 星期三4课前尝试：温故知新n尝试二：翻译下列句子。1、孔子曰：“求!无乃尔是过与？”（求，即冉有，人名）（季氏将伐颛臾）译：孔子说：“冉有，恐怕该责备你吧？”2、而予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。（游褒禅山记）译：而我也后悔自己跟随着他们（出洞来），从而不能够尽情享受那游玩的乐趣。3、樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！”（鸿门宴）译：樊哙说：“我对死亡尚且不回避，一杯

3、酒哪里值得推辞呢！”2021/8/11 星期三5展示本节课教学目标：n1、归纳、巩固“乃、其、且”的常见意义与用法。n2、在文言翻译中落实“乃、其、且”的常见意义与用法。n3、体会古今语言的传承。2021/8/11 星期三6课堂尝试：自我探究与归纳n一、学生自主归纳“乃、其、且”这三个文言虚词的常见意义与用法。（见核按钮附录P6162）n二、学习小组探究“乃、其、且”的常见意义与用法，并尝试找出这三个文言虚词的重难点义项。n三、师生互动质疑，共同明确、巩固“乃、其、且”在考试中需重点注意的义项。2021/8/11 星期三7尝试归纳：乃n一、副词n1、表承接：于是，就，便。n2、表条件：才。n3

4、、表转折：竟然（出乎意外），却。n例：今其智乃反不能及。（师说）n4、表限制范围、数量、程度：仅仅，只，才。n例：天下胜者众矣，而霸者乃五。n5、表判断：是，就是。n例：嬴乃夷门抱关者也。（信陵君窃符救赵）2021/8/11 星期三8尝试归纳：乃n二、代词n用作第二人称，常作定语，译为“你的”；有时也用作主语，译为“你”。n例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游示儿）n三、无乃乎（与、欤）？n固定句式，表猜测：恐怕吧。n例：今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？（勾践灭吴）2021/8/11 星期三9尝试归纳：其n一、代词n1、人称代词。他（她、它），他（她、它）们。n2、人称代词

5、。表领有：他（她、它）的，他（她、它）们的。n3、人称代词。我，我的，自己。n4、指示代词。表远指：那，那个，那些，那里。n例：则或咎其欲出者。（游褒禅山记）n5、指示代词。其中的。n例：于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。（石钟山记）2021/8/11 星期三10尝试归纳：其n二、副词n1、加强揣测语气，相当于“恐怕、或许、大概、可能”。n例：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（师说）n2、加强祈使、命令语气，相当于“一定”。n例：与尔三矢，尔其无忘乃父之志！（伶官传序）n3、表委婉商量语气，相当于“还是、最好”。n例：以乱易整，不武，吾其还也。（烛之武退秦师）n4、加强反问语气，相当

6、于“难道、哪里、怎么”。n例：其孰能讥之乎？（游褒禅山记）2021/8/11 星期三11尝试归纳：其n三、连词n1、表假设。如果，假如。n例：沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其若是，孰能御之？（孟子见梁襄王）n2、表选择。还是，抑或，是还是.n例：呜呼！其信然邪？其梦邪？（祭十二郎文）2021/8/11 星期三12尝试归纳：且n一、连词n1、表并列。又，又又，一面一面n例：河水清且涟漪。（诗经-伐檀）n2、表递进。而且，并且。n例：且壮士不死即已，死即举大名耳。（陈涉世家）n3、表让步关系。况且，尚且，还。n例：且焉置土石？2021/8/11 星期三13尝试归纳：且n二、副词n1、暂且，姑且。n例：

7、誓不相隔卿，且暂还家去。（孔雀东南飞）n2、将要，快要。n例：北山愚公者，年且九十。（列子-汤问）n三、且夫n句首发语词，表示下文是更进一步的议论。况且，再说。n例：且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。（赤壁赋）2021/8/11 星期三14课堂尝试：翻译练习n1、（曹）刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。（曹刿论战）n2、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（桃花源记）n3、攻之不克，围之不继，吾其还也。（烛之武退秦师）n4、彼所将中国人不过十五六万，且已久疲。（赤壁之战）n5、若属皆且为所虏。（鸿门宴）2021/8/11 星期三15课堂尝试：翻译练习n一、学生自主翻译n二、

8、学生互助改错n三、师生共同明确2021/8/11 星期三16课堂迁移：体会古今语言的传承n你能从我们今天的日常生活语言中发现“乃、其、且”古文意义的传承吗？这样的传承对我们今天的高考有帮助吗？2021/8/11 星期三17课堂迁移：“乃、其、且”古文意义传承举例n一、乃：n1、失败乃成功之母。（表判断：是）n2、惟虚心乃能进步。（表条件：才）n二、其：n1、出其不意，名副其实（人称代词：他，他们）n2、若无其事（指示代词：那）n三、且：n1、水流既深且急。（连词表并列：又）n2、暂且，姑且，况且，尚且，并且（虚词辨析）n四、用现代汉语的词义去推测古文中相关词语的词义。2021/8/11 星期三18课堂小结：n乃：n1、副词（5）n2、代词（1）n3、固定句式n其：n1、代词（5）n2、副词（4）n3、连词（2）n且：n1、连词（3）n2、副词（2）n3、发语词2021/8/11 星期三192021/8/11 星期三20