高考语文专题复习课件：08高考诗歌鉴赏汇编.ppt

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1、2008年高考诗歌鉴赏题汇编2021/8/11星期三1M E R R Y C H R I S T M A S全国全国1全国全国2北京北京天津天津上海上海重庆重庆安徽安徽福建福建广东广东海南宁夏海南宁夏湖北湖北湖南湖南江苏江苏江西江西辽宁辽宁山东山东四川四川浙江浙江目录 2021/8/11星期三2全国卷1l阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）分）ll江间作四首江间作四首（其三）（其三）潘大临潘大临ll西山通虎穴西山通虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。l沙明拳宿鹭沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。，天

2、阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。ll注注潘大临潘大临(约约1057-1106):字邠老字邠老,黄州黄州(今湖北黄冈今湖北黄冈)人人,善诗文善诗文.曾随苏曾随苏轼同游赤壁。轼同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。拳宿鹭：指白鹭睡眠拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。时一腿蜷缩的样子。ll（1）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。好处。ll（2）从全诗看，作者向往一种什么样的生活？请简要分析。）从全诗看，作者向往一种什么样的生活？请简要分析。目录目录2021/8/11星

3、期三3答案l“拳拳”和和“退退”用用“拳拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用时的神态。用“退退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。面。ll向往一种隐逸的生活。向往一种隐逸的生活。诗的前两联，作者从眼前之景，诗的前两联，作者从眼前之景，转入怀古，遥想当年赤壁之战时的人事，而今安在？从而发转入怀古，遥想当年赤壁之战时的人事，而今安在？从而发出了出了“波流万世功波流万世功”的感叹。的感叹。诗的后两联，作者赞叹宿鹭、诗的后

4、两联，作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，接着又仿佛看到了渔翁的扁舟，联系到飞鸿的闲适，接着又仿佛看到了渔翁的扁舟，联系到“波流波流万世功万世功”的感叹，于是提出的感叹，于是提出“最羡渔竿客最羡渔竿客”，想驾一叶小舟，想驾一叶小舟在烟雨朦胧中归去！在烟雨朦胧中归去！目录目录2021/8/11星期三4全国卷2l阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）分）ll春日即事春日即事李弥逊李弥逊ll小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。l车尘不到张罗地车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。，宿鸟声中自掩门。ll注注李弥逊（李弥逊（10851153），字似之，吴县

5、（今属江苏省苏州市）人，），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。ll（1）请对首句中的）请对首句中的“网网”字进行赏析。字进行赏析。ll（2）这首诗表现作者什么样的情绪？请进行简要分析。）这首诗表现作者什么样的情绪？请进行简要分析。l目录目录2021/8/11星期三5答案l（1）作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春，）作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留

6、住春天。这个想象、比喻非常生动、想到要把春天网住，即留住春天。这个想象、比喻非常生动、新奇。新奇。ll（2）表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情）表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情绪。绪。ll诗的一、二两句写了暮春黄昏，小雨霏霏、落花狼藉，从这诗的一、二两句写了暮春黄昏，小雨霏霏、落花狼藉，从这些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁绪；三、四两些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁绪；三、四两句写了诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的呜叫声中。关句写了诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的呜叫声中。关上了自己的家门，从中可看出诗人对世态冷暖的感叹。上了自己的家门，从中可

7、看出诗人对世态冷暖的感叹。目录目录2021/8/11星期三6北京卷l读下面这首诗，完成读下面这首诗，完成题。（题。（10分）分）l酬王处士九日见怀之作酬王处士九日见怀之作l顾炎武顾炎武是日惊秋老，相望各一涯。是日惊秋老，相望各一涯。离怀消浊酒，愁眼见黄花。离怀消浊酒，愁眼见黄花。天地存肝胆，江山阅鬓华。天地存肝胆，江山阅鬓华。多蒙千里讯，逐客已无家。多蒙千里讯，逐客已无家。l注释：顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末投身注释：顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末投身反宦官、权贵斗争。清兵南下，参加人民抗清起义。入反宦官、权贵斗争。清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，

8、考察山川形势，清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。志存恢复。目录目录2021/8/11星期三7l下列对诗句的理解，不正确的一项是（下列对诗句的理解，不正确的一项是（2分）分）lA是日惊秋老：是无情的日月送来秋天，催人是日惊秋老：是无情的日月送来秋天，催人衰老，衰老，令人震惊。令人震惊。lB相望各一涯：天各一方，遥相瞩望。相望各一涯：天各一方，遥相瞩望。lC离怀销浊酒：离别的情怀只能借浊排遣。离怀销浊酒：离别的情怀只能借浊排遣。lD逐客已无家：亡国之人，已无家可言。逐客已无家：亡国之人，已无家可言。ll“天地存肝胆，江山阅鬓华天地存肝胆，江山阅鬓华”中的中的“肝胆肝胆”和和

9、“阅阅”在在这里各是什么意思？这两句诗表达了作者怎样的思想情这里各是什么意思？这两句诗表达了作者怎样的思想情感？（感？（4分）分）ll一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。（诗的风格特征，并作简要分析。（4分）分）2021/8/11星期三8答案：l（2分）分）All（4分）肝胆：指自己的爱国之志，或对于故国的赤胆忠心。分）肝胆：指自己的爱国之志，或对于故国的赤胆忠心。阅：见证。表出了作者虽已衰老，且明知复国无望，仍然矢志不阅：见证。表出了作者虽已衰老，且明知复国无望，仍然矢志不渝、坚持到底的决心。意思接近即可。渝

10、、坚持到底的决心。意思接近即可。ll（4分）（分）（1）风格特征：沉郁悲怆或深沉凝重。）风格特征：沉郁悲怆或深沉凝重。ll（2）简要分析：这首诗是把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、）简要分析：这首诗是把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密结合在一起，融铸为凝练精纯的诗句，形成眼前的具体情境紧密结合在一起，融铸为凝练精纯的诗句，形成了沉郁、凝重的风格。了沉郁、凝重的风格。目录目录2021/8/11星期三9天津卷l阅读下面的诗，回答问题。（阅读下面的诗，回答问题。（5分）分）ll山山居居即事即事王王维维ll寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤果松树遍，人访荜门稀。寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤果松

11、树遍，人访荜门稀。l嫩竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。嫩竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。ll（1）简析）简析“遍遍”字在颔联中的表达效果。字在颔联中的表达效果。ll（2）诗的后四句写出了怎样的景与情？）诗的后四句写出了怎样的景与情？l目录目录2021/8/11星期三10答案l“遍遍”字表现松茂鹤多，字表现松茂鹤多，“稀稀”字表现来访者少，两字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静。者对照写出山居环境的幽静。ll写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。表现闲适的心情。们采菱而归的景象。表现闲适的心

12、情。目录目录2021/8/11星期三11上海卷l阅读下面的诗歌。完成第阅读下面的诗歌。完成第1416题。（题。（8分）分）l壬辰寒食壬辰寒食王安石王安石l客思似杨柳，春风千万条。客思似杨柳，春风千万条。l更倾寒食泪，欲涨冶城更倾寒食泪，欲涨冶城潮。潮。l巾发雪争出，镜颜朱早凋。巾发雪争出，镜颜朱早凋。l未知轩冕乐，但欲老渔樵。未知轩冕乐，但欲老渔樵。l【注】【注】寒食：清明前一天（一说前两天）。寒食：清明前一天（一说前两天）。冶城：冶城：古地名，在今南京市西，临长江。古地名，在今南京市西，临长江。l14“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”出出自王安石的自

13、王安石的（篇名）。（篇名）。（1分）分）目录目录2021/8/11星期三12l15对作品赏析恰当的一项是（对作品赏析恰当的一项是（3分）分）llA首联从杨柳和春风写起，生动地描绘了春天的美景。首联从杨柳和春风写起，生动地描绘了春天的美景。lB颔联以颔联以“倾倾”、“涨涨”夸张地抒发了作者的哀痛之情。夸张地抒发了作者的哀痛之情。lC尾联写出了作者因过早衰老，只能辞官归隐的遗憾。尾联写出了作者因过早衰老，只能辞官归隐的遗憾。lD诗歌以诗歌以“客思客思”贯穿全篇，表现了客居他乡的哀伤。贯穿全篇，表现了客居他乡的哀伤。ll16联系全诗，赏析联系全诗，赏析“雪雪”和和“朱朱”的表达效果。（的表达效果。（

14、4分）分）l2021/8/11星期三13l141分游褒禅山记ll153分Bll164分“雪”隐喻了白发（1分）。与“朱”相对，产生强烈的色彩对比（1分）。隐含着诗人对过早衰老的感叹之情（1分）。这种悲叹与全诗抒发的客思之愁、寒食之哀以及为官不快的情绪融合在一起，使诗人关于衰老的感叹更为深沉（1分）l2021/8/11星期三14重庆卷l阅读下面这首宋词，然后回答问题。（阅读下面这首宋词，然后回答问题。（6分）分）l卜算子卜算子送鲍浩然之浙东送鲍浩然之浙东王观王观l水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。l才始送春归，又送君归去。若到

15、江南赶上春，千万和春住。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。l（1）本词上、下片各写了什么？请作简要概括。（）本词上、下片各写了什么？请作简要概括。（2分）分）l（2）宋人王灼碧鸡漫志评王观词是）宋人王灼碧鸡漫志评王观词是“新丽处与轻狂处皆新丽处与轻狂处皆足惊人足惊人”。这首词。这首词“新丽新丽”的特点主要表现在哪些方面？请的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。（作简要分析。（4分）分）目录目录2021/8/11星期三15答案l（1）上片写眼前送别之景，下片写朋友将去之地。）上片写眼前送别之景，下片写朋友将去之地。ll（2）以美人的眉眼来描写山水的清秀；又想象送走）以美人的眉

16、眼来描写山水的清秀；又想象送走的美丽春光和友人在江南同住。把山水景物写得清的美丽春光和友人在江南同住。把山水景物写得清新秀丽如佳人。新秀丽如佳人。目录目录2021/8/11星期三16安徽卷l阅读下面这首诗，然后回答问题。（阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）分）l小孤山小孤山宋谢枋得宋谢枋得l人言此是海门关，海眼人言此是海门关，海眼无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。有此障狂澜。l坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。宙我心宽。ll注注小孤山：位于安徽宿松县城南小孤山：位于

17、安徽宿松县城南65公里的长江之中，四公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。无依傍，地势险要，是南宋军事要地。谢枋得：宋弋阳（今谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。后被元人胁迫至燕京，绝食而死。海眼：急流遇阻所形成的海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。大漩涡。l（1）诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？）诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？l（2）简析）简析“危似孤臣末世难危似孤臣末世难”中中“孤孤”字的妙处。字的妙处。目录目录2021/8/11星期三1

18、7答案l（1）此诗托小孤山以言志，表达了诗人尽管身为孤臣，身）此诗托小孤山以言志，表达了诗人尽管身为孤臣，身处末世，也要勇猛坚毅、杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能处末世，也要勇猛坚毅、杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。ll（2）小孤山的小孤山的“孤孤”与孤臣的与孤臣的“孤孤”，字面相应，联想，字面相应，联想自然。自然。l小孤山砥柱中流的地理特征与诗人砥柱中流的壮士情怀小孤山砥柱中流的地理特征与诗人砥柱中流的壮士情怀相应，托物而言志相应，托物而言志ll偶尔存留的孤山与没世仅存的孤臣相应，暗指南宋末年抗偶尔存留的孤山与没世仅存的孤臣

19、相应，暗指南宋末年抗元将帅严重匮乏，比喻贴切。元将帅严重匮乏，比喻贴切。ll目录目录2021/8/11星期三18福建卷l阅读下面这首唐诗，按要求答题。（阅读下面这首唐诗，按要求答题。（6分）分）l绝句漫兴九首（其三）绝句漫兴九首（其三）杜甫杜甫l熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。l衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。l注注这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）。年）。l请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。目录目录2021/8/11星期三19答

20、案l这首诗景中含情。诗人从燕子落笔，细腻逼真地描写了它这首诗景中含情。诗人从燕子落笔，细腻逼真地描写了它们频频飞入草堂书斋，们频频飞入草堂书斋，“点污琴书点污琴书”、“打着人打着人”等活动。等活动。这些描写既凸现了燕子的可爱之态，又生动传神地表现出这些描写既凸现了燕子的可爱之态，又生动传神地表现出燕子对草堂书斋的喜爱，以及对诗人的亲昵。全诗洋溢着燕子对草堂书斋的喜爱，以及对诗人的亲昵。全诗洋溢着浓厚的生活气息，给人自然、亲切之感，同时也透露出诗浓厚的生活气息，给人自然、亲切之感，同时也透露出诗人在草堂安定生活的喜悦和悠闲之情。人在草堂安定生活的喜悦和悠闲之情。ll也可以理解为诗人通过对燕子频频

21、飞入草堂书斋扰人情景也可以理解为诗人通过对燕子频频飞入草堂书斋扰人情景的生动描写，借燕子引出禽鸟也好像欺负人的感慨，表现的生动描写，借燕子引出禽鸟也好像欺负人的感慨，表现出诗人远客孤居的诸多烦恼和心绪不宁的神情。（言之成出诗人远客孤居的诸多烦恼和心绪不宁的神情。（言之成理即可）理即可）目录目录2021/8/11星期三20广东卷l阅读下面的诗歌，然后回答问题。（阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）分）l木芙蓉木芙蓉吕本中吕本中l小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。l犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。l窗前木芙蓉窗前木芙蓉范成大范成大l辛

22、苦孤花破小寒，花心应似客心酸。辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。l更凭青女更凭青女留连得，未作愁红怨绿看。留连得，未作愁红怨绿看。l注注青女：传说中掌管霜雪的女神。青女：传说中掌管霜雪的女神。l这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都运用了哪这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都运用了哪种修辞手法？（种修辞手法？（2分分)l两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？（两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？（5分）分）目录目录2021/8/11星期三21答案l（1）描述了木芙蓉在秋天冒霜雪开放的自然）描述了木芙蓉在秋天冒霜雪开放的自然属性。运用了拟人手法。属性。运用了拟人手法。ll（2）吕诗着重描写的是逍遥闲适

23、，任由风吹）吕诗着重描写的是逍遥闲适，任由风吹雨打的形象；范诗写的木芙蓉孤苦、心酸，处雨打的形象；范诗写的木芙蓉孤苦、心酸，处境凄凉，但作者并没有把这花看作愁苦。前者境凄凉，但作者并没有把这花看作愁苦。前者是闲适之士的豪迈与大度的形象，后者是在凄是闲适之士的豪迈与大度的形象，后者是在凄苦孤独的环境中的乐观者形象。苦孤独的环境中的乐观者形象。目录目录2021/8/11星期三22海南宁夏卷l阅读下面这首宋诗，完成阅读下面这首宋诗，完成89题。题。l题李世南画扇题李世南画扇蔡肇蔡肇l野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。l逢人抱瓮知村近逢人抱瓮知村近,隔坞闻钟觉寺深隔坞闻钟

24、觉寺深。l注注李世南：北宋著名画家，擅画山水。李世南：北宋著名画家，擅画山水。蔡肇（？蔡肇（？1119）：字天启，丹阳（今属江苏）人。曾任吏部员外郎、中）：字天启，丹阳（今属江苏）人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。书舍人等职。瓮：这里指水瓮。瓮：这里指水瓮。坞：地势周围高而中央低坞：地势周围高而中央低的地方。这里指山坞。的地方。这里指山坞。ll8.请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？（面呈现出什么样的气氛？（5分）分）ll9古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗古人的题画诗往往会阐发画面以外的

25、意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣？这样写有什么好处？（哪些描写表现了画面以外的景和趣？这样写有什么好处？（6分）分）目录目录2021/8/11星期三23答案l（8）画面中应有小溪、山（山坞）、树林（落叶）、人、瓮、寺庙等六）画面中应有小溪、山（山坞）、树林（落叶）、人、瓮、寺庙等六种景物。描述出一至二种景物的，给种景物。描述出一至二种景物的，给1分；三至四种景物的，给分；三至四种景物的，给2分；五至分；五至六种景物的，给六种景物的，给3分。答出画面呈现出什么样气氛的，给分。答出画面呈现出什么样气氛的，给2分。分。ll这画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。这画面呈现出的是乡村

26、野外恬静、安详的气氛。ll（9）1.“水潺潺水潺潺”声音的描写，声音的描写，2.“秋风瑟瑟秋风瑟瑟”声音的描写，声音的描写，3.联想到附近联想到附近有个村庄的描写，有个村庄的描写，4.远处寺庙传来远处寺庙传来“钟钟”声的描写，都表现了画面以外的声的描写，都表现了画面以外的景和趣。景和趣。ll这样写的好处是：这样写的好处是：1.使画面上静止的景物活动了起来，变得有声有色；使画面上静止的景物活动了起来，变得有声有色；2.拓展了画面，使之更显丰富多彩。拓展了画面，使之更显丰富多彩。l目录目录2021/8/11星期三24湖北卷l读宋词联系其写作背景回答问题（读宋词联系其写作背景回答问题（8分）分）l临

27、临江江仙宋侯仙宋侯蒙蒙l未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力，一举未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力，一举入高空。入高空。l方得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。几人平地上，看我方得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。几人平地上，看我碧宵中。碧宵中。ll【写作背景】据宋人洪迈夷坚志记载：侯蒙其貌不扬，年长无成，屡屡【写作背景】据宋人洪迈夷坚志记载：侯蒙其貌不扬，年长无成，屡屡被人讥笑。有轻薄少年画其形貌于风筝上，侯蒙见之大笑，作临江仙词被人讥笑。有轻薄少年画其形貌于风筝上，侯蒙见之大笑，作临江仙词题其上。后一举登第，官至宰相。题其上。后一

28、举登第，官至宰相。ll这首词体现了侯蒙什么样的人生态度？请结合词作予以简析。（这首词体现了侯蒙什么样的人生态度？请结合词作予以简析。（4分）分）l三国演义的开篇词临江仙上阕三国演义的开篇词临江仙上阕“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红”，与侯蒙词一样，都运用了，与侯蒙词一样，都运用了“夕阳红夕阳红”意象，但其象征意义各不相同，请作简要的比较。意象，但其象征意义各不相同，请作简要的比较。目录目录2021/8/11星期三25答案l（4分）分）侯蒙幽默诙谐。如戏称画他形貌的人为侯蒙幽默诙谐。如戏称画

29、他形貌的人为“良匠良匠”，机智地应对别人的嘲讽。，机智地应对别人的嘲讽。侯蒙乐观自信。侯蒙乐观自信。别人把他的形貌画在风筝上送入天空，他不自卑，而别人把他的形貌画在风筝上送入天空，他不自卑，而是想像成去是想像成去“蟾宫蟾宫”折桂。折桂。侯蒙志向高远。结句含侯蒙志向高远。结句含意：等到我事业有成时，意：等到我事业有成时，“看我看我”怎样在怎样在“碧霄中碧霄中”自由驰骋吧！自由驰骋吧！l（4分）分）侯词的侯词的“夕阳红夕阳红”象征个人的时来运转，象征个人的时来运转，大器晚成。大器晚成。三国演义开篇词的三国演义开篇词的“夕阳红夕阳红”象征象征历史的沧桑变化。历史的沧桑变化。目录目录2021/8/11

30、星期三26湖南卷l阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（5分）分）l闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白李白ll扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。l我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。ll龙标野宴龙标野宴王昌龄王昌龄ll沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。l莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。ll【注】龙标：古地名，今属湖南黔阳。【注】龙标：古地名，今属湖南黔阳。ll两首诗都有一两首诗都有一“愁愁”字，但其在诗中的含义和所起的作用各不相

31、同，请简要字，但其在诗中的含义和所起的作用各不相同，请简要分析。分析。目录目录2021/8/11星期三27答案l李白诗中的李白诗中的“愁愁”是怀人之愁；王昌龄以是怀人之愁；王昌龄以“愁愁”衬托自己不以远谪为念，寄情山水衬托自己不以远谪为念，寄情山水的旷达之情。的旷达之情。目录目录2021/8/11星期三28江苏卷l阅读下面这首唐诗，然后回答问题。阅读下面这首唐诗，然后回答问题。l登金陵凤凰台李登金陵凤凰台李白白ll凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。l吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。l三山半落青天外，一水中分白鹭洲。三山半落青天外，一

32、水中分白鹭洲。l总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。ll【注】【注】一水：亦作一水：亦作“二水二水”。l(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。（什么样的感慨。（4分）分）l(2)“总为浮云能蔽日总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？（什么样的思想感情？（4分）分）目录目录2021/8/11星期三29答案l（1）颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽）颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑

33、、自然永恒以及六朝兴废的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。的感慨。ll（2）比喻。）比喻。忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；歹；忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。l目录目录2021/8/11星期三30江西卷l阅读下面这首诗，然后回答问题。（阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）分）ll初入淮河四绝句（三）初入淮河四绝句（三）杨万里杨万里ll两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。只余鸥鹭无拘管，北去南两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。来自在飞。ll【注】淳熙十六年十二月，金人派遣

34、使者来南宋贺岁，杨万里【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋、金国奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋、金国界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀。界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀。ll请从请从“虚实虚实”关系的角度赏析这首诗。关系的角度赏析这首诗。目录目录2021/8/11星期三31答案l前两句实写淮河两岸舟船背驰，波痕接触前两句实写淮河两岸舟船背驰，波痕接触也难以做到；虚写作者对国家南北分离的也难以做到；虚写作者对国家南北分离的痛苦和无奈。后两句实写鸥鹭可以南北自痛苦和无奈。后两句实写鸥鹭可以南北自由飞翔，虚写作者对国家

35、统一，人们自由由飞翔，虚写作者对国家统一，人们自由来往的渴望。来往的渴望。目录目录2021/8/11星期三32辽宁卷l阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（8分）分）l正宫塞鸿秋正宫塞鸿秋l浔阳即景浔阳即景周德清周德清1l长江万里白如练，淮山数点青如淀长江万里白如练，淮山数点青如淀2。l江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。l晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。l注注1周德清（周德清（12771365），号挺斋，高安（今属江西），号挺斋，高安（今属江西）人。人。2淀：即蓝靛，蓝色染料。淀：即

36、蓝靛，蓝色染料。l（1）请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。）请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。l（2）这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔）这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。要赏析。目录目录2021/8/11星期三33答案l（1）比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泄的山泉比作闪电，将天上一字排开的飞鸿比作将下泄的山泉比作闪电，将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。一条线等。ll对偶，如一、二两

37、句对偶，三、四两句对偶，五、对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、六两句对偶等。六两句对偶等。ll比拟，如说新月比拟，如说新月“学学”扇。扇。目录目录2021/8/11星期三34山东卷l阅读下面这首宋词，回答问题。（阅读下面这首宋词，回答问题。（8分）分）l画堂春画堂春秦观秦观l落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。l柳外画楼独上，凭栏手捻柳外画楼独上，凭栏手捻1花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？l【注】【注】1捻捻(nin)：持取，捻弄：持取，捻弄l（1）上阙的景物描写是如何表现无奈

38、之情的？请作简要分析。）上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析。（4分）分）l（2）“凭栏手捻花枝凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖放花无语对斜晖”两句主要使用了什两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？（么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？（4分）分）目录目录2021/8/11星期三35答案l（1）上阙通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔）上阙通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象，表现伤春（惜悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象，表现伤春（惜春）的无奈之情。春）的无奈之情。ll（2）这两句词主要的表现手法是：细节描写。写）这两句词主要的表现手

39、法是：细节描写。写动作描写也可。用捻花、放花两个细节（动作）表动作描写也可。用捻花、放花两个细节（动作）表现了词中人物由爱春、伤春（惜春）到无奈春归的现了词中人物由爱春、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化。如果逐句分析，只要能答出由爱春、伤感情变化。如果逐句分析，只要能答出由爱春、伤春（惜春）到无奈的感情变化也可。春（惜春）到无奈的感情变化也可。l目录目录2021/8/11星期三36四川卷l阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（8分）分）l双调双调雁儿落带过得胜令吴西逸雁儿落带过得胜令吴西逸l春花闻杜鹃，春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留秋月看归

40、雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园下买花钱，趱入种桑园。l茅苫三间厦茅苫三间厦，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇。钞几联清新杜甫篇。l注注吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。此曲为归隐前后所作。趱：赶快。趱：赶快。苫：用草覆盖。苫：用草覆盖。l（1）从归隐角度看，这首元散曲写了几个层次？请简要分析。）从归隐角度看，这首元散曲写了几个层次？请简要分析。l（2）这首元散曲主要运用了哪些修辞方法？试作赏析。）这首元散曲主要运用了哪些修辞方法？

41、试作赏析。目录目录2021/8/11星期三37答案l（l）（）（4分）写了两个层次。分）写了两个层次。l前四句为第一层次，主要写向往归隐的理由。由春花秋月引前四句为第一层次，主要写向往归隐的理由。由春花秋月引起光阴如箭之叹，由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。起光阴如箭之叹，由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。l后几句为第二层次，主要写向往中的隐居生活。其中又分为后几句为第二层次，主要写向往中的隐居生活。其中又分为两层，两层，“留下留下”句至句至“秧肥秧肥”句为第一层，写归隐后的物质句为第一层，写归隐后的物质生活：生活：“床边床边”之后的几句为第二层，写归隐后的精神生活。之后的几句为第二层，写归隐后的精神生活

42、。l（2）（）（4分）分）对偶，如对偶，如“秋月秋月”句对句对“春花春花”句等；句等；比比喻，如将喻，如将“人情人情”比作比作“云云”，“风景风景”比为比为“箭箭”等；等；夸张，将夸张，将“风景风景”比为比为“箭箭”的同时又兼用了夸张的方法。的同时又兼用了夸张的方法。目录目录2021/8/11星期三38浙江卷l阅读下面这首诗，然后回答问题。（阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）分）l日暮倚杖水边日暮倚杖水边（金）王寂（金）王寂l水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。l大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。l尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。尔

43、辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。l苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。l【注】【注】此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。l此诗颔联以此诗颔联以和和两位被贬异乡的两位被贬异乡的古人自况，用典精当，对仗工整。（古人自况，用典精当，对仗工整。（2分）分）l指出指出“羁绪羁绪”在全诗中的具体内容，并简要赏析首在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点。（联在写法上的特点。（4分）分）目录目录2021/8/11星期三39l屈原屈原白居易白居易ll内容：内容：漂泊的旅思；漂泊的旅思；谪官的愁思；谪官的愁思；秉道直行秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷；的信念和内心不被理解的苦闷；年华易逝的伤感；年华易逝的伤感；宦海浮沉的厌倦。宦海浮沉的厌倦。ll特点：特点：触景生情，以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱触景生情，以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思；愁思；以以“羁绪羁绪”领起全篇。领起全篇。答案目录目录2021/8/11星期三402021/8/11星期三41