（西师大）四年级语文上册课件 一颗小豌豆 2.ppt

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1、一颗小豌豆西师大版四年级语文上册第一单元西师大版四年级语文上册第一单元2021/8/11 星期三11.1.认识本课认识本课“茵、芽、吟茵、芽、吟”等生字，能正确、等生字，能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。流利、有感情的朗读课文，背诵课文。2.2.理解课文的内容，体会小豌豆为人们做好事理解课文的内容，体会小豌豆为人们做好事的美好心灵，懂得生活中不能没有爱，爱是最的美好心灵，懂得生活中不能没有爱，爱是最伟大的，也是最幸福的。伟大的，也是最幸福的。学习目标学习目标2021/8/11 星期三2豌豆花豌豆花 2021/8/11 星期三3豌豆豌豆 2021/8/11 星期三4豌豌 豆豆 2021/

2、8/11 星期三5 教材分析教材分析 课文讲述了小豌豆希望能给人们做件好事，终于课文讲述了小豌豆希望能给人们做件好事，终于在发芽、长叶、开花的成长过程中，给屋内患病的小在发芽、长叶、开花的成长过程中，给屋内患病的小姑娘带来愉快与生机的故事。作者以极富诗意的语言，姑娘带来愉快与生机的故事。作者以极富诗意的语言，展现了小豌豆的活泼与乐于助人的美好形象。小豌豆展现了小豌豆的活泼与乐于助人的美好形象。小豌豆的愿望不高，既不想跑得很远，也不想飞得更高，更的愿望不高，既不想跑得很远，也不想飞得更高，更不愿整天的睡大觉，他只是希冀着给人们做件好事就不愿整天的睡大觉，他只是希冀着给人们做件好事就高兴了。正是这

3、朴实平淡的愿望，包含了世间最美好高兴了。正是这朴实平淡的愿望，包含了世间最美好的情感的情感以助人为乐，以奉献爱心为美。是爱心让以助人为乐，以奉献爱心为美。是爱心让垂危的生命焕发生机与活力，也正是因为拥有无私的垂危的生命焕发生机与活力，也正是因为拥有无私的爱，无论何时、何地，小豌豆都充满了生机与朝气，爱，无论何时、何地，小豌豆都充满了生机与朝气，充盈着活泼与热情。充盈着活泼与热情。2021/8/11 星期三6学一学学一学豌豆荚豌豆荚 弹弓弹弓 青苔青苔 小棍儿小棍儿绿茵茵绿茵茵 懒洋洋懒洋洋 滴溜溜滴溜溜2021/8/11 星期三7 初读课文初读课文 自由读课文，边读边想，课文讲了一自由读课文，

4、边读边想，课文讲了一个什么故事？围绕着什么写的？你有什么个什么故事？围绕着什么写的？你有什么样的感受或看法？样的感受或看法？2021/8/11 星期三8品读理解、质疑感悟：品读理解、质疑感悟：1.1.小房子没打开前你读懂了什么？小小房子没打开前你读懂了什么？小豌豆它们都有怎样的愿望和理想？你最豌豆它们都有怎样的愿望和理想？你最赞同谁的观点？为什么？小豌豆有怎样赞同谁的观点？为什么？小豌豆有怎样的品质？的品质？2021/8/11 星期三92021/8/11 星期三102.2.小房子打开后你读懂了什么？小姑娘的病那样重，小房子打开后你读懂了什么？小姑娘的病那样重，怎么好起来的？怎么好起来的？小豌豆

5、长大小豌豆长大-开花开花-小姑娘恢复小姑娘恢复-痊愈痊愈 （1 1）体会课文中哪些地方反映了小姑娘对小豌豆的深）体会课文中哪些地方反映了小姑娘对小豌豆的深爱之情？爱之情？啊！是一颗小豌豆，长出小叶来了。啊！是一颗小豌豆，长出小叶来了。笑吟吟的说，乐得叫起来笑吟吟的说，乐得叫起来；想象当时小姑娘的心情想象当时小姑娘的心情 “惊喜惊喜”“”“自己有了生活的希望自己有了生活的希望”“”“自己的病会自己的病会好起来了好起来了”“”“快乐快乐”2021/8/11 星期三11（2 2）体会课文中哪些地方反映了小豌豆对小姑娘的）体会课文中哪些地方反映了小豌豆对小姑娘的爱？爱？长出小叶长出小叶长出豆藤长出豆藤

6、-猛进的长猛进的长-开出粉红开出粉红的花儿的花儿（3 3）你怎样理解）你怎样理解“她扶着出台，慢慢地，慢慢地，她扶着出台，慢慢地，慢慢地，竟站了起来竟站了起来”此时小姑娘的心情是怎样的？此时小姑娘的心情是怎样的？小豌豆的长大满足了小姑娘的愿望，使她鼓励小豌豆的长大满足了小姑娘的愿望，使她鼓励起了战胜病魔的信心。起了战胜病魔的信心。2021/8/11 星期三12我们通过本课的学习，感受到了爱的幸福，爱的我们通过本课的学习，感受到了爱的幸福，爱的神奇，同时更感受到奉献爱是最崇高的、最伟大的。神奇，同时更感受到奉献爱是最崇高的、最伟大的。只要我们都献出一份爱心，世界将处处充满爱！只要我们都献出一份爱心，世界将处处充满爱！小姑娘对小豌豆很感激，假如你是小豌豆，你会小姑娘对小豌豆很感激，假如你是小豌豆，你会对小姑娘说些什么？另外四个小豌豆又有些什么经历对小姑娘说些什么？另外四个小豌豆又有些什么经历呢？也写一写吧！呢？也写一写吧！拓展延伸、积累实践拓展延伸、积累实践2021/8/11 星期三13