正数、负数以及0的意义 (5).ppt
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1、第一章 有理数1.1 正数、负数和零的意义学习目标:1.能说出正数、负数和0所表示的实际意义;2.理解正数、负数和0在实际生活中的应用.3.通过正数、负数和0学习,培养学生应用数学知识的意识知识回顾:1.通过上节课的学习,我们知道在实际生产和生活中存在着两种不同意义的量,为了区分它们,我们用 和来分别表示它们2.“零”为什么既不是正数也不是负数呢?3.你认为负数的引入有什么作用?新知讲解:相反意义的量是指两个数量,它们所表示的意义恰好相反,具有相反意义的量包含两个要素,一是意义相反;二是它们都是数量,而且是同类的量前进8m与前进5m,上升与下降不是相反意义的量;因为前者意义相同,后者缺少数量在
2、具有相反意义的一对量中,把其中一个用正数表示,那么另一种量就用表示如果大雁向南飞30米记作+30米,那么向北飞50米记作 明明做缆车上升10米记作+10米,那么-15米表示正数、负数和0的实际意义0的意义:引入正负数后,0不再简简单单的只表示没有0既不是正数也不是负数0是与的分界0不是表示没有,而是表示冰点这样一个的温度海拔0m表示正数、负数在实际生活中的应用正数和负数在一些特定范围内可以表示相反意义的量,还可以简便地表示.【例1】东、西为两个相反方向,如果-6米表示一个物体向西运动6米,那么+3米表示_;物体原地不动记为_.总结:对于两个具有相反意义的量,把哪一种意义规定为正,带有任意性,不
3、过习惯上把向东、上升、盈利、运进、增加、收入等规定为正,把它们的相反量规定为负.负数的存在是有前提条件的,必须首先规定正方向.典例探究:练习 1 如果80m表示向东走80m,那么-60m表示_.2 下列有关相反意义的量说法正确的是()A把某公司去年的利润视为0元,该公司今年的利润为15万元,表示今年亏损15万元B如果+906米表示比海平面高906米,那么1030米表示比海平面低1030米C如果收入增加18元记作+18元,那么50元表示支出减少50元D如果生产成本增长5%记作+5%,那么7%表示生产成本减少7%正数和负数在生活中的应用例2:用正、负数解释:“神州六号”飞船的轨道舱要求宇航员的身高
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