第二节绿色植物的光合作用.ppt

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1、第五章第五章 第一节第一节 光合作用光合作用吸收二氧化碳释放氧气吸收二氧化碳释放氧气湘一芙蓉中学湘一芙蓉中学 生物组生物组绿叶在光下制造有机物绿叶在光下制造有机物土壤土壤100g100g，柳树苗柳树苗2.5kg2.5kg只浇雨水只浇雨水五年后五年后土壤烘干后只土壤烘干后只减轻减轻0.1kg0.1kg，树增加了树增加了82kg82kg海尔蒙特实验海尔蒙特实验思考：思考：1 1、土壤烘干后减轻了、土壤烘干后减轻了0.1kg0.1kg，减轻了什么？，减轻了什么？2 2、树增加、树增加82kg82kg，主要从土壤里吸收了什么？，主要从土壤里吸收了什么？3 3、什么物质是合成柳树体内有机物的原料？、什么

2、物质是合成柳树体内有机物的原料？1 1、减轻的是、减轻的是无机盐无机盐2 2、主要从土壤里吸收、主要从土壤里吸收水水3 3、水水是合成有机物的原料是合成有机物的原料普利斯特利实验普利斯特利实验思考：思考：1 1、从这个实验中你能得到哪些信息？、从这个实验中你能得到哪些信息？2 2、通过这个实验，你能得出什么结论？、通过这个实验，你能得出什么结论？普里斯特利实验普里斯特利实验实验结论：实验结论：植物能够更新由于蜡烛燃烧或动植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。物呼吸而变得污浊的空气。氧气氧气二氧化碳二氧化碳植物的光合作用消耗植物的光合作用消耗植物的光合作用消耗植物的光合作用消耗 ，

3、释放，释放，释放，释放_ 。二氧化碳是光合作用必需的原料二氧化碳是光合作用必需的原料二二、作出假设：、作出假设：一一、提出问题：、提出问题：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？二氧化碳是光合作用必需的原料吗？二氧化碳是光合作用必需的原料。二氧化碳是光合作用必需的原料。三三、制定计划：、制定计划：讨论：讨论：1 1、这个实验的变量是什么？、这个实验的变量是什么？2 2、这个实验方便操作吗？为什么？、这个实验方便操作吗？为什么？实验改进：实验改进：实验材料和用具：实验材料和用具：金鱼藻、金鱼藻、BTBBTB试剂、试剂、富含二氧化碳的水、注射器、人工光源、富含二氧化碳的水、注射器、人工光源、试管架、橡皮

4、塞等试管架、橡皮塞等实验原理：实验原理：BTB BTB试剂遇二氧化碳，颜色由蓝色试剂遇二氧化碳，颜色由蓝色 变成绿色再变成黄色。变成绿色再变成黄色。1 1、取两个注射器，一个放入金鱼藻，然后抽取、取两个注射器，一个放入金鱼藻，然后抽取含二氧化碳的水至含二氧化碳的水至15ml15ml刻度线，用橡皮塞封口；刻度线，用橡皮塞封口；另一个同样操作，但不放入金鱼藻另一个同样操作，但不放入金鱼藻2 2、将两个注射器放在人工光源下光照、将两个注射器放在人工光源下光照1515分钟分钟3 3、各取、各取5ml5ml的水到两只试管中的水到两只试管中4 4、分别在两只试管中加入、分别在两只试管中加入5 5滴滴BTBBTB，观察颜色变化，观察颜色变化四、实验步骤：四、实验步骤：五五、得出结论：、得出结论：二氧化碳是光合作用必需的原料。二氧化碳是光合作用必需的原料。实验现象：实验现象：加金鱼藻的组，溶液呈蓝绿色，加金鱼藻的组，溶液呈蓝绿色，不加金鱼藻的组，溶液呈黄色。不加金鱼藻的组，溶液呈黄色。讨论：改进后的实验，有哪些优点？讨论：改进后的实验，有哪些优点？1 1、现象明显现象明显2 2、步骤简化步骤简化3 3、时间缩短时间缩短4 4 、定量控制、定量控制5 5、“人定胜天人定胜天”创新实验的优点：创新实验的优点：