高考复习补写句子专项复习ppt课件.ppt

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1、补写句子专项复习补写句子专项复习 1 1、扩展语句扩展语句，压缩语段，压缩语段 2 2、选用、仿用、变换句式、选用、仿用、变换句式 3 3、正确运用常用的修辞方法、正确运用常用的修辞方法 4 4、语言表达、语言表达简明、连贯，准确简明、连贯，准确、鲜明、生动、鲜明、生动关于语言表达，高考考试说明提出以下四点要求：高考考试说明提出以下四点要求：20152015，高考考什么？，高考考什么？1 1、20062006，扩展语句，扩展语句推介词推介词 2 2、20072007，压缩语段，压缩语段 3 3、20082008，压缩语段，压缩语段4 4、20092009，扩展语句，扩展语句致谢词致谢词5 5、

2、20102010，扩展语句，扩展语句串台词串台词 6 6、20112011，扩展语句，扩展语句串台词串台词7 7、20122012，扩展语句，扩展语句招聘启示招聘启示8 8、20122012，扩展语句，扩展语句前言前言9 9、20132013，扩展语句，扩展语句续写续写1010、20142014，扩展语句，扩展语句补写补写从命题特点来看：从命题特点来看：1 1、“扩展语句扩展语句”与与“压缩语段压缩语段”每年必考。每年必考。2 2、它它们们常常常常会会交交替替出出现现，一一般般不不会会在在同同一一年年份份的的同同一一张张试卷上同时出现这一考点的两个方面内容。试卷上同时出现这一考点的两个方面内容

3、。2015年高考补写句子年高考补写句子考查可能性高达考查可能性高达90%。关于补写句子关于补写句子,大家掌握情况如何？大家掌握情况如何？1 1、20152015广州一模广州一模2222题（张宇和网店客服）题（张宇和网店客服）分值分值6 6分，平均得分分，平均得分2.42.4分分2 2、20152015东东莞莞实实验验中中学学高高三三调调研研2222题题（人人生生的的痛痛苦苦，源源于于活活的的太清楚了。）太清楚了。）分值分值6 6分，平均得分分，平均得分1.81.8分分3.3.补写句子练习二补写句子练习二 普遍反映难度大，完成情况不好普遍反映难度大，完成情况不好【本节课复习目标】【本节课复习目标

4、】1、了解补写句子的题型种类和特点。、了解补写句子的题型种类和特点。2、总结本题型的做题规律。、总结本题型的做题规律。3、能够根据要求补写合乎要求的句子。、能够根据要求补写合乎要求的句子。一、一、聚焦考点，总结规律聚焦考点，总结规律 1 1（20142014，广广东东）在在下下面面一一段段文文字字横横线线处处补补写写恰恰当当的的语语句句，使使整整段段文文字字语语意意完完整整，逻逻辑辑严严密密，前前后后连连贯贯。每处字数不得超过所给空格数（含标点符号）每处字数不得超过所给空格数（含标点符号）(6(6分分)。大大栌栌榄榄树树是是曾曾经经生生长长在在毛毛里里求求斯斯的的一一种种珍珍稀稀树树种种。如如

5、今今在在地地球球上上已已难难觅觅踪踪影影。？科科学学家家对对此此提提出出了了多多种种假假说说。美美国国一一位位科科学学家家的的研研究究认认为为，而而渡渡渡渡鸟鸟在在三三百百年年灭灭绝绝了了，因因此此，大大颅颅榄榄树树也也跟跟着着消消失失了了；后后来来，有有学学者者研研究究发发现现大大颅颅榄榄树树的的种种子子不不需需要要动动物物的的肠肠胃胃软软化化也也能能发发芽芽。于于是是，又又有有研研究究者者们们提提出出了了新新的的假假说说：外外来来物物种种的的入入侵侵导导致致了了大大栌栌榄榄树树的的消消失失。不不过过，这这个个假假说说需需要要进进一一步步验验证证：；如果被证伪，则会被抛弃。如果被证伪，则会被

6、抛弃。1 1（20142014，广东）参考答案，广东）参考答案这到底是什么原因造成的呢？这到底是什么原因造成的呢？（这是为什么呢？（这是为什么呢？/这是什么原因造成的呢？）这是什么原因造成的呢？）大颅榄树为什么会消失呢？大颅榄树为什么会消失呢？是什么导致了大颅榄树的灭绝呢？是什么导致了大颅榄树的灭绝呢？大颅榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽大颅榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽 大颅榄树的消失于渡渡鸟有关大颅榄树的消失于渡渡鸟有关？大颅榄树的种子需要渡渡鸟？大颅榄树的种子需要渡渡鸟？大颅榄树与渡渡鸟相互依存？大颅榄树与渡渡鸟相互依存？如如果果被被证证实实，那那疑疑团团就就可可以以解解开

7、开 /如如果果被被证证实实，则则会会被采纳被采纳/保留保留/采用采用/肯定肯定 记录记录 应用？应用？2 2、（20132013，全全国国新新课课标标1 1卷卷）在在下下面面一一段段文文字字横横线线出出补补写写恰恰当当的的语语句句，使使整整段段文文字字语语意意完完整整连连贯贯，内内容容贴贴切，逻辑严密。每处不超过切，逻辑严密。每处不超过1212个字（个字（6 6分）分）水水是是植植物物主主要要的的组组成成成成分分，植植物物体体的的含含水水量量一一般般为为60%80%60%80%，有有的的甚甚至至可可达达90%90%以以上上。，土土壤壤中中的的矿矿物物质质、氧氧、二二氧氧化化碳碳等等都都必必须须

8、先先溶溶于于水水后后，。水水还还能能维维持持细细胞胞和和组组织织的的紧紧张张度度，以以利利于于各各种种代代谢谢的的正正常常进进行行。水水是是光光合合作作用用制制造造有有机机物物的的原原料料，他他还还作作为为反反应应物参与植物体内很多生物化学过程。因此物参与植物体内很多生物化学过程。因此,。2.2.新课标新课标1 1参考答案参考答案水是许多物质的溶剂水是许多物质的溶剂 才能被植物吸收才能被植物吸收 没有水就没有植物的生命没有水就没有植物的生命3 3、（20132013，全全国国新新课课标标2 2卷卷）在在下下面面一一段段文文字字横横线线处处补补写写恰恰当当的的语语句句，使使整整段段文文字字语语意

9、意完完整整连连贯贯，内内容容贴贴切切，逻辑严密。每处不超过逻辑严密。每处不超过1010个字。个字。(6(6分分)一一提提到到根根的的作作用用，可可能能首首先先想想到到_。这这两两项项是是绝绝大大多多数数植植物物根根系系的的本本职职工工作作。然然而而，进进化化史史上上最最早早出出现现的的根根，作作用用却却并并非非吸吸收收水水分分和和吸吸取取养养料料，而而是是_，这这种种早早期期类类型型的的根根被被称称为为假假根根。_，是是因因为为在在这这些些根根内内部部没没有有运运输输水水分分和和养养料料的的通通道道，它它仅仅有有的的作作用用就就是是固固定定植植株株。假假根根将将植植物物固固定定在在合合适适的的

10、生生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。新课标新课标1 1参考答案参考答案吸收水分和吸取养料固定植株的位置(或固定植株)之所以称其为假根。思考：思考：1 1、补写句子这类题题目有哪些要求？、补写句子这类题题目有哪些要求？2 2、观察补写出的句子有什么特点？、观察补写出的句子有什么特点？3 3、补补写写的的句句子子与与上上下下文文有有何何关关系系？根根据据关关系系归归纳纳补写句子的类型。补写句子的类型。4.4.答题步骤答题步骤5.5.注意事项注意事项思考：思考：1 1、补写句子这类题有哪些要求？、补写句子这类题有哪些要求？命题规律命

11、题规律 一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，另有字数限制。（1 1）“根据材料内容根据材料内容”说明补写句子应联系说明补写句子应联系前后文语境前后文语境。所补写的句子的内容、语言要从所补写的句子的内容、语言要从上下文上下文去提炼和概括去提炼和概括 （2 2）要求所补写的句子）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（3 3）有）有字数限制字数限制。思考：思考：2、观察补写的句子有什么特点？与上下文有何关系？根据关系归纳补写句子的类型。离不开文本 大多有特殊位置和性质从位置上看：开头：引领句中间：过渡句、照应句、仿写句

12、、阐释句结尾：总结句 开头：开头：1.1.语段叙述、议论或说明的主体对象或者话题语段叙述、议论或说明的主体对象或者话题引领句引领句 例例1 1：水水是是许许多多物物质质的的溶溶剂剂 (引引领领句句)，土土壤壤中中的的矿矿物物质质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，才能被植物吸收才能被植物吸收。（。（2 2）例例2 2：春春联联寓寓意意吉吉祥祥（引引领领句句）。“一一帆帆风风顺顺年年年年好好，万万事事如如意意步步步步高高”“”“喜喜居居宝宝地地千千年年旺旺，福福照照家家门门万万事事兴兴”。春春联联大大都用红纸书写，红色有吉祥，避邪的意思。（补都用红纸书写，红色有吉祥

13、，避邪的意思。（补4 4）例例3 3：春春联联还还要要有有横横批批（引引领领句句）。所所谓谓横横批批，是是指指挂挂贴贴于于一副对联上头的横幅。（补一副对联上头的横幅。（补4 4）方法：联系下文，总结内容方法：联系下文，总结内容 2.2.承上启下，小结前文，启示下文要讲的内容承上启下，小结前文，启示下文要讲的内容过渡句过渡句例例1 1：这这种种早早期期类类型型的的根根被被称称为为假假根根。之之所所以以称称其其为为假假根根（过过渡渡句句），是是因为因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道在这些根内部没有运输水分和养料的通道.（2 2）例例2 2：大大栌栌榄榄树树是是曾曾经经生生长长在在毛毛里里求求

14、斯斯的的一一种种珍珍稀稀树树种种。如如今今在在地地球球上上已已难难觅觅踪踪影影。这这到到底底是是什什么么原原因因造造成成的的呢呢？（过过渡渡句句）科科学学家家对对此此提提出出了了多种假说多种假说。（。（1 1）例例3 3：一一个个人人总总是是上上网网，不不读读书书，我我认认为为他他是是没没有有文文化化的的。什什么么叫叫文文化化？（过渡句）？（过渡句）文化就是文化就是进入到人类精神生活进入到人类精神生活.（补（补1010）例例4 4：我我们们可可以以理理解解为为距距今今约约50005000年年前前，炎炎帝帝族族最最早早活活动动的的地地方方在在姜姜水水 。姜姜水水在在哪哪里里 （过过渡渡句句）？古

15、古之之姜姜水水，据据水水经经渭渭水水注注所所载载是是在在姜姜氏城南氏城南.（补（补1414）方法：联系方法：联系上下文上下文 3 3 前前面面提提出出的的问问题题,后后文文有有所所着着落落;后后面面出出现现的的情情节节,前前文文有所交代有所交代,前后照应，和谐统一前后照应，和谐统一 照应句照应句 例例1 1：美美国国一一位位科科学学家家的的研研究究认认为为，大大颅颅榄榄树树的的种种子子需需要要渡渡渡渡鸟鸟的的肠肠胃胃软软化化才才能能发发芽芽（照照应应句句），而而渡渡渡渡鸟鸟在在三三百百年年灭灭绝绝了了，因因此此，大大颅颅榄榄树树也也跟跟着着消消失失了了；后后来来，有有学学者者研研究究发发现现大

16、大颅颅榄榄树树的的种种子子不不需需要要动动物物的肠胃软化也能发芽（的肠胃软化也能发芽（1 1）例例2 2：可可能能首首先先想想到到_ _吸吸收收水水分分和和吸吸取取养养料料（照照应应句句）_ _。这这两两项项是是绝绝大大多多数数植植物物根根系系的的本本职职工工作作。然然而而，进进化化史史上上最最早早出出现现的的根根，作作用用却并非吸收水分和吸取养料却并非吸收水分和吸取养料 （2 2）例例3 3：病病毒毒一一开开始始可可能能在在局局部部范范围围内内暴暴发发，不不构构成成全全球球威威胁胁。一一旦旦 构构成成全全球球威威胁胁 ，人人们们才才开开始始投投入入人人力力和和物物力力研研究究。美美国国将将感

17、感染染医医生生接回国内，接回国内，.（补（补1 1）例例5 5：仔仔细细想想想想，姓姓氏氏对对于于一一个个家家族族来来说说，不不是是区区分分人人的的符符号号，而而是是联联系系家家族族血血缘缘的的纽纽带带，把把我我们们连连系系起起来来。（补（补8 8）例例6 6：光光是是人人类类的的好好朋朋友友，也也是是城城市市不不可可缺缺少少的的东东西西。可以想象，没有光的城市是多么可怕。（补可以想象，没有光的城市是多么可怕。（补1111）例例7 7：由由于于短短小小精精悍悍，微微博博往往往往只只需需要要情情绪绪化化的的语语言言打打动动人人，而而不不需需要要理理性性的的讨讨论论说说服服人人。这这就就造造成成微

18、微博博里里客客观理性的意见往往受到歧视或蔑视。（补观理性的意见往往受到歧视或蔑视。（补1212）方法：从上下文中摘录相照应的方法：从上下文中摘录相照应的关键词关键词 （注意（注意关联词：关联词：提示语意和逻辑）提示语意和逻辑）4 4 与上文或者下文的某个句子与上文或者下文的某个句子句式相同、内容能衔接句式相同、内容能衔接 仿写句仿写句 例例1 1：人人生生的的痛痛苦苦，源源于于获获得得太太清清楚楚了了。眼眼是是审审美美的的，结结果果困困于于挑挑剔剔中中，最最后后都都审审了了丑丑。心心是是收收藏藏快快乐乐的的，结结果果结结果果困于计较中困于计较中，最后都收藏了痛苦最后都收藏了痛苦。例例2 2：这

19、这个个假假说说需需要要进进一一步步验验证证：如如果果被被证证实实，则则会会被被采纳（仿写句）采纳（仿写句）；如果被证伪，则会被抛弃。；如果被证伪，则会被抛弃。例例3 3：在在你你彻彻底底绝绝望望的的时时候候，别别忘忘了了自自己己拥拥有有一一半半的的命命运运；在你得意忘形的时候，在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。别忘了上帝手里还有一半的命运。方法：方法：注意观察句式，找到参照句子注意观察句式，找到参照句子 注意句式逻辑（注意句式逻辑（并列、对比）并列、对比）关联词不变，关联词不变，关键词变化关键词变化 5 5 对上文的解释对上文的解释 阐析句阐析句 例例1 1：张张宇宇：你你好好

20、，你你们们的的短短信信说说，货货品品已已经经发发出出，预预计二日到，今天已经第三天了，怎么货还没到呢？计二日到，今天已经第三天了，怎么货还没到呢？网网店店客客服服：不不好好意意思思，我我们们说说的的二二日日是是指指日日期期2 2号号，不是不是2 2天送达。天送达。（广一模）（广一模）位置：结尾位置：结尾 6 6 概括语段中心，总结语段。概括语段中心，总结语段。总结句总结句 例例1 1：.水水是是光光合合作作用用制制造造有有机机物物的的原原料料，他他还还作作为为反反应应物物参参与与植植物物体体内内很很多多生生物物化化学学过过程程。因因此此,没没有有水水就就没没有有植植物物的的生生命命（总总结句）

21、结句）。例例2 2：它它们们出出土土的的地地点点正正好好是是古古书书中中所所说说的的夏夏代代开开采采铜铜矿矿之之地地，因因此，可以确信此，可以确信，我国最迟（起码）在夏晚期就开始使用铜器了，我国最迟（起码）在夏晚期就开始使用铜器了。例例3 3：战战国国时时期期的的孟孟子子，有有几几句句很很好好的的话话.此此所所谓谓大大丈丈夫夫。南南宋宋时时期期的的文文天天祥祥.以以自自己己的的生生命命来来了了、抗抗拒拒压压迫迫，号号召召人人民民继继续续蕲蕲艾艾反反抗。抗。文天祥就是值得我们学习的大丈夫文天祥就是值得我们学习的大丈夫。例例4 4：正因为此正因为此，我要说，我要说，教师节应该是同学们快乐教师节应该

22、是同学们快乐。（补。（补3 3）方法：从上文中总结出结论。方法：从上文中总结出结论。注意提示词：因此、所以、正因为此，由此可知注意提示词：因此、所以、正因为此，由此可知补写语句的类型补写语句的类型1 1、引领句（联系下文）、引领句（联系下文）2 2、过渡句（联系上下文衔接句）、过渡句（联系上下文衔接句）3 3、照应句（从上下文中摘录关键词）、照应句（从上下文中摘录关键词）4 4、仿写句（找到参照句子；关联词不变，关键词变化）、仿写句（找到参照句子；关联词不变，关键词变化）5 5、阐析句、阐析句 （对上文的解释）（对上文的解释）6 6、总结句（从上文中总结出结论）、总结句（从上文中总结出结论）看

23、看例题中补写的句子都是什么类型？看看例题中补写的句子都是什么类型？1 1（20142014，广广东东）在在下下面面一一段段文文字字横横线线处处补补写写恰恰当当的的语语句句，使使整整段段文文字字语语意意完完整整，逻逻辑辑严严密密，前前后后连连贯贯。每每处处字字数数不不得得超超过过所所给给空空格格数数（含含标标点点符号）符号）(6(6分分)。大大栌栌榄榄树树是是曾曾经经生生长长在在毛毛里里求求斯斯的的一一种种珍珍稀稀树树种种。如如今今在在地地球球上上已已难难觅觅踪踪影影。这这到到底底是是什什么么原原因因造造成成的的呢呢？（过过渡渡句句）科科学学家家对对此此提提出出了了多多种种假假说说。美美国国一一

24、位位科科学学家家的的研研究究认认为为，大大颅颅榄榄树树的的种种子子需需要要渡渡渡渡鸟鸟的的肠肠胃胃软软化化才才能能发发芽芽（照照应应句句），而而渡渡渡渡鸟鸟在在三三百百年年灭灭绝绝了了，因因此此，大大颅颅榄榄树树也也跟跟着着消消失失了了；后后来来，有有学学者者研研究究发发现现大大颅颅榄榄树树的的种种子子不不需需要要动动物物的的肠肠胃胃软软化化也也能能发发芽芽。于于是是，又又有有研研究究者者们们提提出出了了新新的的假假说说：外外来来物物种种的的入入侵侵导导致致了了大大栌栌榄榄树树的的消消失失。不不过过，这这个个假假说说需需要要进进一一步步验验证证：如如果果被被证证实实，则则会会被被采采纳纳（仿仿

25、写写句句）；如果被证伪，则会被抛弃。如果被证伪，则会被抛弃。2 2、（20132013，全全国国新新课课标标1 1卷卷）在在下下面面一一段段文文字字横横线线出出补补写写恰恰当当的的语语句句，使使整整段段文文字字语语意意完完整整连连贯贯，内内容容贴贴切，逻辑严密。每处不超过切，逻辑严密。每处不超过1212个字（个字（6 6分）分）水水是是植植物物主主要要的的组组成成成成分分，植植物物体体的的含含水水量量一一般般为为60%80%60%80%，有有的的甚甚至至可可达达90%90%以以上上。水水是是许许多多物物质质的的溶溶剂剂 (引引领领句句)，土土壤壤中中的的矿矿物物质质、氧氧、二二氧氧化化碳碳等等

26、都都必必须须先先溶溶于于水水后后，才才能能被被植植物物吸吸收收 （照照应应句句）。水水还还能能维维持持细细胞胞和和组组织织的的紧紧张张度度，以以利利于于各各种种代代谢谢的的正正常常进进行行。水水是是光光合合作作用用制制造造有有机机物物的的原原料料，他他还还作作为为反反应应物物参参与与植植物物体体内内很很多多生生物物化化学学过过程程。因因此此,没没有有水水就就没没有有植植物物的的生命（总结句）生命（总结句）。3 3、（20132013，全全国国新新课课标标2 2卷卷）在在下下面面一一段段文文字字横横线线处处补补写写恰恰当当的的语语句句，使使整整段段文文字字语语意意完完整整连连贯贯，内内容容贴切，

27、逻辑严密。每处不超过贴切，逻辑严密。每处不超过1010个字。个字。(6(6分分)一一提提到到根根的的作作用用，可可能能首首先先想想到到_ _吸吸收收水水分分和和吸吸取取养养料料（照照应应句句）_ _。这这两两项项是是绝绝大大多多数数植植物物根根系系的的本本职职工工作作。然然而而，进进化化史史上上最最早早出出现现的的根根，作作用用却却并并非非吸吸收收水水分分和和吸吸取取养养料料，而而是是固固定定植植株株的的位位置置(或或固固定定植植株株)（照照应应句句），这这种种早早期期类类型型的的根根被被称称为为假假根根。之之所所以以称称其其为为假假根根（过过渡渡句句），是是因因为为在在这这些些根根内内部部没

28、没有有运运输输水水分分和和养养料料的的通通道道，它它仅仅有有的的作作用用就就是是固固定定植植株株。假假根根将将植植物物固固定定在在合合适适的的生生活活环环境境中中，会会降降低低风风吹吹和和水水流流的的影影响响，提提高其生存几率。高其生存几率。思考：思考：4 4、补写句子答题步骤：、补写句子答题步骤：1 1、审清题干和要求、审清题干和要求2 2、阅读材料，分清句间上下文的逻辑关系。、阅读材料，分清句间上下文的逻辑关系。2 2、确定补写句型（引领、过渡、总结等）。、确定补写句型（引领、过渡、总结等）。3 3、根据上下文语境和题干，归纳答案。、根据上下文语境和题干，归纳答案。5 5、注意事项：、注意

29、事项：1 1、关注、关注标点符号标点符号 （？（？；）；）关联词和句式关联词和句式 优化方案一轮优化方案一轮p45 p45 2 2、注意联系、注意联系上下文语境上下文语境 3 3、留心所写句子的位置，句子与上下文的关系、留心所写句子的位置，句子与上下文的关系4 4、注意题干中的、注意题干中的字数限制字数限制 二、运用技巧，课堂训练二、运用技巧，课堂训练1（2012年课标卷年课标卷16题题）根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过20个字。（6分）司马迁史记记载：司马迁史记记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。黄帝采首山铜

30、，铸鼎于荆山下。”晋晋代王嘉在拾遗记中说：代王嘉在拾遗记中说：“神农采峻岭之铜，以为器。神农采峻岭之铜，以为器。”如果这如果这些史料可靠，则我们祖先大约在些史料可靠，则我们祖先大约在50005000年前就开始使用铜器了。但是，年前就开始使用铜器了。但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。记载还只能视为传说。早在传说中的远古时期，早在传说中的远古时期，（1 1）。从传世文献记载来看，我国在从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，夏代之前就已进入铜器时代，但是，（2 2）。）。上

31、个世纪上个世纪5050年代，考年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在批青铜器的制作年代距离现在35003500多年，这个时间大概是夏晚期。多年，这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信，以确信，（3 3）。）。1、审清题意与要求审清题意与要求：内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过20个字 2、句子特征、句子特征 （1）是）是总领句句 （2）是）是照应句照

32、应句，有，有“但是但是”提示的提示的转折意折意 （3）是）是总结句句3、根据语境，写出答案，检查是否符合字数要求、根据语境，写出答案，检查是否符合字数要求1（2012年课标卷年课标卷16题题）根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过20个字。（6分）司马迁史记记载：司马迁史记记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋晋代王嘉在拾遗记中说：代王嘉在拾遗记中说：“神农采峻岭之铜，以为器。神农采峻岭之铜，以为器。”如果这如果这些史料可靠，则我们祖先大约在些史料可靠，则我们祖先大约在50005000年

33、前就开始使用铜器了。但是，年前就开始使用铜器了。但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。记载还只能视为传说。早在传说中的远古时期，早在传说中的远古时期，（1 1）我们的祖先就开始采铜铸器了）我们的祖先就开始采铜铸器了。从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，（2 2）这却一直未得到考古发掘的确证。）这却一直未得到考古发掘的确证。上个世纪上个世纪5050年代，考古工年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。

34、经鉴定，这批青作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在铜器的制作年代距离现在35003500多年，这个时间大概是夏晚期。它们多年，这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信，信，（3 3）我国最迟（起码）在夏晚期就开始使用铜器了。）我国最迟（起码）在夏晚期就开始使用铜器了。2 2（20142014，全全国国新新课课标标1 1卷卷）在在下下面面一一段段文文字字横横线线处处补补写写恰恰当当的的语语句句，使使整整段段文文字字语语意意完完整整连连贯贯，内内容容贴

35、贴切，逻辑严密。每处不超过切，逻辑严密。每处不超过l5l5个字。个字。(6(6分分)二二氧氧化化碳碳是是最最主主要要的的大大气气保保温温气气体体之之一一。大大气气中中的的二二氧氧化化碳碳浓浓度度升升高高会会导导致致全全球球变变暖暖，造造成成天天气气干干旱旱或或旱旱涝涝不不均均，甚甚至至可可能能造造成成海海洋洋水水位位上上升升，淹淹没没大大量量沿沿海海城城市市，_ _。然然而而，也也有有研研究究指指出出，_：比比如如增增加加的的二二氧氧化化碳碳可可以以给给植植物物“施施肥肥”，有有利利于于植植物物的的生生长长。但但这这必必须须有有个个前前提提，植植物物还还活活着着!如如果果土土壤壤被被污污染染，

36、_，我我们们就就失失去去了了这这些些向向大大气气中中释释放氧气的放氧气的“氧气工厂氧气工厂”和和“空气净化器空气净化器”。2 2（20142014，全全国国新新课课标标1 1卷卷）在在下下面面一一段段文文字字横横线线处处补补写写恰恰当当的的语语句句，使使整整段段文文字字语语意意完完整整连连贯贯，内内容容贴贴切，逻辑严密。每处不超过切，逻辑严密。每处不超过l5l5个字。个字。(6(6分分)二二氧氧化化碳碳是是最最主主要要的的大大气气保保温温气气体体之之一一。大大气气中中的的二二氧氧化化碳碳浓浓度度升升高高会会导导致致全全球球变变暖暖，造造成成天天气气干干旱旱或或旱旱涝涝不不均均，甚甚至至可可能能

37、造造成成海海洋洋水水位位上上升升，淹淹没没大大量量沿沿海海城城市市，给给人人类类带带来来巨巨大大的的灾灾难难（总总结结句句）。然然而而，也也有有研研究究指指出出，二二氧氧化化碳碳增增加加会会带带来来好好处处（过过渡渡句句）_ _：比比如如增增加加的的二二氧氧化化碳碳可可以以给给植植物物“施施肥肥”，有有利利于于植植物物的的生生长长。但但这这必必须须有有个个前前提提，植植物物还还活活着着!如如果果土土壤壤被被污污染染，植植物物就就会会生生病病甚甚至至死死亡亡（照照应应句句），我我们们就就失失去去了了这些向大气中释放氧气的这些向大气中释放氧气的“氧气工厂氧气工厂”和和“空气净化器空气净化器”。小结

38、：小结：1.1.命题规律命题规律（1 1）“根据材料内容根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。要求补写句子应联系前后文语境。（2 2）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（3 3）不能照抄材料，有字数限制。）不能照抄材料，有字数限制。（4 4）空出的句子大多有特殊位置和性质）空出的句子大多有特殊位置和性质 2.2.补写句子的类型补写句子的类型1 1、引领句（联系下文）、引领句（联系下文）2 2、过渡句（联系上下文）、过渡句（联系上下文）3 3、照应句（从上下文中摘录关键词）、照应句（从上下文中摘录关键词）4 4、仿写句（找到参照句

39、子；关联词不变，关键词变化）、仿写句（找到参照句子；关联词不变，关键词变化）5 5、阐析句、阐析句 （对上文的解释）（对上文的解释）6 6、总结句（从上文中总结出结论）、总结句（从上文中总结出结论）小结：小结：4 4、补写句子答题步骤：、补写句子答题步骤：1 1、审清题干和要求、审清题干和要求2 2、阅读材料，分清句间上下文的逻辑关系。、阅读材料，分清句间上下文的逻辑关系。2 2、确定补写句型（引领、过渡、总结等）。、确定补写句型（引领、过渡、总结等）。3 3、根据上下文语境和题干，归纳答案。、根据上下文语境和题干，归纳答案。5 5、注意事项：、注意事项：1 1、关注标点符号、关注标点符号 、

40、关联词和句式、关联词和句式 优化方案一轮优化方案一轮p45 p45 2 2、注意联系上下文语境、注意联系上下文语境 3 3、留心所写句子的位置；、留心所写句子的位置；确定所写句子与上下文的关系确定所写句子与上下文的关系4 4、注意题干中的字数限制、注意题干中的字数限制 三、课后训练，巩固提高三、课后训练，巩固提高1、请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过20个字。（5分）即使你不是一个对城市改造十分敏感的人，蔓延各地的拆旧即使你不是一个对城市改造十分敏感的人，蔓延各地的拆旧和仿古热潮也足以令你侧目。据学者的最新统计，和仿古热潮也足以令你侧目。据学者的最新统

41、计，如我们风闻过的开封千亿元重塑汴梁城、昆明，如我们风闻过的开封千亿元重塑汴梁城、昆明220220亿元打造古滇亿元打造古滇王国、山东聊城古城改造王国、山东聊城古城改造 某种意义上，某种意义上，“拆旧拆旧”与与“仿古仿古”构成了中国城市化进程中构成了中国城市化进程中看似矛盾却又并存的两大典型现象。拆旧，是因为旧的文化遗存看似矛盾却又并存的两大典型现象。拆旧，是因为旧的文化遗存“挡挡”住了城市发展的脚步；仿古，则是住了城市发展的脚步；仿古，则是 。破与立破与立之间，折射出文化传承与经济发展的关系。之间，折射出文化传承与经济发展的关系。参考答案：参考答案：全国有不少城市欲斥资重建古城。全国有不少城市

42、欲斥资重建古城。希望从传统文化资源中寻求发展契机。希望从传统文化资源中寻求发展契机。2在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（6分）命运总是与你一同存在。命运总是与你一同存在。，虽然有时它深不可测虽然有时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。在你彻底绝望不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。在你彻底绝望的时候，的时候，；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越一半的命运。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。因此

43、，你一生的意义就在于庞大，你获得的就越丰硕。因此，你一生的意义就在于：2在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（6分）命运总是与你一同存在。命运总是与你一同存在。不要敬畏它的神秘（仿写不要敬畏它的神秘（仿写句）句），虽然有时它深不可测虽然有时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。在你彻底绝望的时候，时它来去无踪。在你彻底绝望的时候，别忘了自己拥有别忘了自己拥有一半的命运（仿写句）一半的命运（仿写句）；在你得意忘形的时候，别忘了上在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。你的努力越超常，你手

44、里掌握的帝手里还有一半的命运。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。因此，你一生的意那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。因此，你一生的意义就在于义就在于：运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的。运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的。（用你自己的一半去获取上帝手中的一半。）（总结句）（用你自己的一半去获取上帝手中的一半。）（总结句）3根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过20个字。伦敦奥运会吴景彪丢掉了中国队计划内的举重金牌，这也让这伦敦奥运会吴景彪丢掉了中国队计划内的举重金牌，这也让这位小伙子承受

45、了巨大的压力，比赛结束的那一刻，他的情绪立即崩位小伙子承受了巨大的压力，比赛结束的那一刻，他的情绪立即崩溃了。面对央视摄像机，吴景彪不能自已，突然鞠躬道歉，泣不成溃了。面对央视摄像机，吴景彪不能自已，突然鞠躬道歉，泣不成声：声：“我有愧于祖国，有愧于中国举重队，有愧于所有关心我的人。我有愧于祖国，有愧于中国举重队，有愧于所有关心我的人。对不起大家！对不起大家！”在在“金牌至上金牌至上”的重压之下，吴景彪哭了。吴景彪的哭声表明的重压之下，吴景彪哭了。吴景彪的哭声表明，（1 1）。）。“金牌至上金牌至上”的背后其实还是践行着的背后其实还是践行着“胜者为王败者为寇胜者为王败者为寇”的社会逻辑。所以，

46、要化解运动员身上的重压，的社会逻辑。所以，要化解运动员身上的重压，（2 2）：学着给：学着给所有失利者一个肩膀，学着给所有失利者一个鼓励，乃至一个公正所有失利者一个肩膀，学着给所有失利者一个鼓励，乃至一个公正的评价及待遇，学着向所有比赛参与者表达一种感激。如何对待金的评价及待遇，学着向所有比赛参与者表达一种感激。如何对待金牌得主，如何对待那些失利者，其实这不仅仅是赛场上的事牌得主，如何对待那些失利者，其实这不仅仅是赛场上的事，（3 3）。）。3根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过20个字。伦敦奥运会吴景彪丢掉了中国

47、队计划内的举重金牌，这也让这伦敦奥运会吴景彪丢掉了中国队计划内的举重金牌，这也让这位小伙子承受了巨大的压力，比赛结束的那一刻，他的情绪立即崩位小伙子承受了巨大的压力，比赛结束的那一刻，他的情绪立即崩溃了。面对央视摄像机，吴景彪不能自已，突然鞠躬道歉，泣不成溃了。面对央视摄像机，吴景彪不能自已，突然鞠躬道歉，泣不成声：声：“我有愧于祖国，有愧于中国举重队，有愧于所有关心我的人。我有愧于祖国，有愧于中国举重队，有愧于所有关心我的人。对不起大家！对不起大家！”在在“金牌至上金牌至上”的重压之下，吴景彪哭了。吴景彪的哭声表明的重压之下，吴景彪哭了。吴景彪的哭声表明，（1 1）我们的参赛队员承受的压力太

48、大）我们的参赛队员承受的压力太大 （引领句）。（引领句）。“金牌至上金牌至上”的背后其实还是践行着的背后其实还是践行着“胜者为王败者为寇胜者为王败者为寇”的社会逻辑。所以，的社会逻辑。所以，要化解运动员身上的重压，要化解运动员身上的重压，（2 2）我们必须学会真正地尊重所有参）我们必须学会真正地尊重所有参赛选手（过渡句）赛选手（过渡句）：学着给所有失利者一个肩膀，学着给所有失：学着给所有失利者一个肩膀，学着给所有失利者一个鼓励，乃至一个公正的评价及待遇，学着向所有比赛参与利者一个鼓励，乃至一个公正的评价及待遇，学着向所有比赛参与者表达一种感激。如何对待金牌得主，如何对待那些失利者，其实者表达一

49、种感激。如何对待金牌得主，如何对待那些失利者，其实这不仅仅是赛场上的事这不仅仅是赛场上的事，（3 3）更是整个社会关于成败得失的价值）更是整个社会关于成败得失的价值观的问题。（总结句）观的问题。（总结句）严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，

50、要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚10