19、捕蛇者说.ppt

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1、捕捕蛇蛇者者说说柳柳宗宗元元第第一一课课时时一、了解作者及一、了解作者及“说说”这种文体。这种文体。二、疏通文意，掌握文中重点文言实二、疏通文意，掌握文中重点文言实词、虚词的用法及意义。词、虚词的用法及意义。三、分析第三、分析第13段。段。交流展示交流展示伴你学伴你学1 1、你了解柳宗元和、你了解柳宗元和“说说”这种文体这种文体的知识有多少？的知识有多少？柳宗元，柳宗元，唐代唐代文学家文学家，哲学哲学家家，字，字子厚子厚，河东解（现在河东解（现在山西运城解州山西运城解州镇）人，镇）人，世称世称柳河东。柳河东。和韩和韩愈同是唐代古愈同是唐代古文运动的倡导文运动的倡导者和奠基人。者和奠基人。说说，

2、是古代的一种，是古代的一种文体文体。可以。可以记叙，可以议论，都是记叙，可以议论，都是为了说明一为了说明一个道理个道理。如。如马说马说说明了说明了“千里千里马常有，而伯乐不常有马常有，而伯乐不常有”的道理；的道理；爱莲说爱莲说说明了说明了“莲莲,花之君子花之君子者也者也”的道理。的道理。交流展示交流展示伴你学伴你学2 2、注音、注音啮（啮（）腊（腊（）挛（挛（）踠（踠（）瘘（瘘（）疠（疠（）嗣（嗣（）莅（莅（）蹙（蹙（）殚（殚（）踣（踣（）曩（曩（）隳（隳（）恂（恂（）缶（缶（）熙（熙（）俟（俟（）夫（夫（）当（当（）其租入）其租入几（几（）死者数）死者数（）矣）矣死者相藉（死者相藉（）谨食（

3、）谨食（）之）之号号呼呼nixlunwnlulslcdnbnnghuxnfuxsfdngjshujisho 永州永州之之野产异蛇，黑野产异蛇，黑质而质而白白章章；触草木，尽死；以触草木，尽死；以啮啮人，无人，无御御之者。之者。然然得而得而腊腊之之以以为为饵，可以饵，可以已已大风大风.挛踠挛踠.瘘瘘.疠，疠，去去死肌，杀三虫。死肌，杀三虫。其始，太医以王命其始，太医以王命聚聚之，之，岁岁赋其二，赋其二，募募有能捕之者，有能捕之者，当当其其租入租入。永之人争奔走。永之人争奔走焉焉。1 1、黑质而白章黑质而白章黑质而白章黑质而白章：黑色的身体，白色的花纹。：黑色的身体，白色的花纹。：黑色的身体，白色

4、的花纹。：黑色的身体，白色的花纹。质，质质，质质，质质，质地，底子。章，花纹。地，底子。章，花纹。地，底子。章，花纹。地，底子。章，花纹。2 2、啮（、啮（、啮（、啮（）：咬。：咬。：咬。：咬。3 3、得得得得而腊（而腊（而腊（而腊（）之以为饵）之以为饵）之以为饵）之以为饵（）：把它捉住了晒干制成）：把它捉住了晒干制成）：把它捉住了晒干制成）：把它捉住了晒干制成药饵。药饵。药饵。药饵。腊，干肉，引申为把肉晾干，晒干。腊，干肉，引申为把肉晾干，晒干。腊，干肉，引申为把肉晾干，晒干。腊，干肉，引申为把肉晾干，晒干。饵：饵：饵：饵：药饵。药饵。药饵。药饵。4 4、去去去去：除掉。：除掉。：除掉。：除

5、掉。5 5、募（募（募（募（）：广泛征求。：广泛征求。：广泛征求。：广泛征求。6 6、当（当（当（当（）其租入）其租入）其租入）其租入：把蛇）当做他的租税缴纳，：把蛇）当做他的租税缴纳，：把蛇）当做他的租税缴纳，：把蛇）当做他的租税缴纳，也就是用蛇抵他的租税。也就是用蛇抵他的租税。也就是用蛇抵他的租税。也就是用蛇抵他的租税。当，当做。入，交纳，缴当，当做。入，交纳，缴当，当做。入，交纳，缴当，当做。入，交纳，缴纳。纳。纳。纳。7 7、焉焉焉焉：代词（代捕蛇这件事）兼语气词。代词（代捕蛇这件事）兼语气词。代词（代捕蛇这件事）兼语气词。代词（代捕蛇这件事）兼语气词。疏通文意疏通文意译文译文 永州的

6、山野出产一种奇异的蛇，黑色永州的山野出产一种奇异的蛇，黑色的皮肤，白色的花纹；的皮肤，白色的花纹；它碰到草木，草木它碰到草木，草木都要枯死；如果咬了人，没有医治的办法都要枯死；如果咬了人，没有医治的办法。然而把它捕捉来，把它的肉晾干制成药饵，然而把它捕捉来，把它的肉晾干制成药饵，可以用来治愈麻疯、手脚蜷曲、脖肿、恶可以用来治愈麻疯、手脚蜷曲、脖肿、恶疮，消除坏死的肌肉，杀死人体内的寄生疮，消除坏死的肌肉，杀死人体内的寄生虫。起初，太医用皇帝的命令征集这种毒虫。起初，太医用皇帝的命令征集这种毒蛇，蛇，每年征收两次每年征收两次，召募能够捕到这种毒，召募能够捕到这种毒蛇的人，让他们捕蛇来抵他应交纳的

7、租税。蛇的人，让他们捕蛇来抵他应交纳的租税。永州的百姓都争着去干捕蛇这差事。永州的百姓都争着去干捕蛇这差事。1.本段作者给我们介绍了蛇的哪几方面内容？本段作者给我们介绍了蛇的哪几方面内容？产地产地 体征体征 毒性毒性 功用功用2.文中作者用一个字突出了蛇的特点，是哪文中作者用一个字突出了蛇的特点，是哪一个字呢？一个字呢？“异异”剧毒剧毒交流展示交流展示伴你学伴你学6 6、作者极力渲染永州之蛇毒性强烈、作者极力渲染永州之蛇毒性强烈的原因是什么？的原因是什么？既然蛇有剧毒，为什么既然蛇有剧毒，为什么“永之人争奔走焉永之人争奔走焉”呢？它给我们暗示了什么？呢？它给我们暗示了什么？蛇可以蛇可以“当其租

8、入当其租入”暗示租税比蛇还要毒。暗示租税比蛇还要毒。运用了对比、反衬手法。运用了对比、反衬手法。3.在介绍蛇的时候，作者用到了什么表达在介绍蛇的时候，作者用到了什么表达方式？方式？交代人们捕蛇的缘由的时候，又是采用交代人们捕蛇的缘由的时候，又是采用哪种表达方式？哪种表达方式？前者用的是说明，后者是用叙事。前者用的是说明，后者是用叙事。本段主要说明了蛇的剧毒及其本段主要说明了蛇的剧毒及其特殊医疗功能，并交代了永州人争特殊医疗功能，并交代了永州人争相捕蛇的缘由。相捕蛇的缘由。有蒋氏者，有蒋氏者，专专其其利利三世矣。问之，则曰：三世矣。问之，则曰：“吾祖吾祖死死于是于是，吾父死于是。今吾，吾父死于是

9、。今吾嗣嗣为之十二年，为之十二年，几几死者死者数数矣。矣。”言之，貌言之，貌若若甚甚戚戚者。者。1、专其利：享有捕蛇抵税的好处。、专其利：享有捕蛇抵税的好处。专：独自专：独自享有享有.其其,代词代词,代捕蛇抵税。代捕蛇抵税。2、死于是：死在这、死于是：死在这件事上。件事上。于，介词，在。是，代词，代捕于，介词，在。是，代词，代捕蛇。蛇。3、嗣（、嗣（）：）：继承继承。4、几（、几（）死者）死者数（数（）矣：）矣：几，副词，几乎，差点儿。几，副词，几乎，差点儿。数，屡次，数次。数，屡次，数次。5、貌若甚戚者：神色好像、貌若甚戚者：神色好像很悲伤。很悲伤。貌，面貌，面容，容貌，这里是神貌，面貌，面

10、容，容貌，这里是神色，神态的意思，用的是引申义。戚，悲伤。色，神态的意思，用的是引申义。戚，悲伤。若若者，好像者，好像的样子。的样子。疏通文意疏通文意第二、三段第二、三段 有个姓蒋的人，有个姓蒋的人，独自享受这独自享受这捕蛇抵赋的好处已有三代人了。捕蛇抵赋的好处已有三代人了。我问他，他却说：我问他，他却说：“我爷爷死在我爷爷死在捕蛇抵赋这差事上，我父亲死在捕蛇抵赋这差事上，我父亲死在这差事上。现在我接着干这差事这差事上。现在我接着干这差事十二年了，有好几次差点儿死掉。十二年了，有好几次差点儿死掉。”他说这些话时，脸色好像很悲他说这些话时，脸色好像很悲哀。哀。我怜悯他，并且说道：我怜悯他，并且说

11、道：“你怨恨干这你怨恨干这差事吗？差事吗？我打算去告诉主管官，我打算去告诉主管官，让他更换让他更换你的差事，恢复你的租赋，你看怎么样？你的差事，恢复你的租赋，你看怎么样？”余悲余悲之，之，且且曰：曰：“若毒之若毒之乎？乎？余余将告将告于于莅莅事者，事者，更若更若役，复若赋，则何如？役，复若赋，则何如？”1、余悲之：我很怜悯他。、余悲之：我很怜悯他。悲，怜悯，哀怜，悲，怜悯，哀怜，同情。同情。2、若毒之乎：、若毒之乎：若，第二人称代词，你。若，第二人称代词，你。毒，痛恨，憎恨。毒，痛恨，憎恨。3、莅（、莅（）事者：管政）事者：管政事的，指地方官。事的，指地方官。莅，从上监视着，统治。莅，从上监视

12、着，统治。4、更（、更（）若役：）若役：役，给官府出劳力，役，给官府出劳力，这里指捕蛇。这里指捕蛇。5、复若役：恢复你的赋税。、复若役：恢复你的赋税。1.1.1.1.蒋氏蒋氏蒋氏蒋氏“貌若甚戚貌若甚戚貌若甚戚貌若甚戚”的原因是什么的原因是什么的原因是什么的原因是什么？“三个死三个死”说明捕蛇给他家三代带来沉重的灾难。说明捕蛇给他家三代带来沉重的灾难。2.2.2.2.第二段第一句中，第二段第一句中，第二段第一句中，第二段第一句中，“专其利专其利专其利专其利”的的的的“利利利利”如何理解？如何理解？如何理解？如何理解？所谓的所谓的“利利”是用生命换来的。隐含着是用生命换来的。隐含着无限的辛酸和痛苦

13、。无限的辛酸和痛苦。3.3.第三段的主要内容是什么？它在全文中有何第三段的主要内容是什么？它在全文中有何作用？作用？第二段内容：第二段内容：概述蒋氏三代人的悲惨遭遇概述蒋氏三代人的悲惨遭遇。这一段写作者向蒋氏提出这一段写作者向蒋氏提出“更若役，复若更若役，复若赋赋”的建议的建议。它在全文中起承上启下的过渡作用。它在全文中起承上启下的过渡作用。蒋氏大蒋氏大戚戚，汪然汪然出出涕涕曰：曰：“君将君将哀而生之哀而生之乎？则吾斯役之不乎？则吾斯役之不幸，幸，未若未若复吾赋不幸之复吾赋不幸之甚甚也。也。向向吾不为斯役，则久已吾不为斯役，则久已病病矣。矣。姓蒋的人更加悲伤了，眼泪汪汪地说：姓蒋的人更加悲伤了

14、，眼泪汪汪地说：“您是要可怜我，使我能够活下去吗？可是我干您是要可怜我，使我能够活下去吗？可是我干这差事遭遇的不幸，还不如恢复我赋税遭受的这差事遭遇的不幸，还不如恢复我赋税遭受的不幸那么厉害啊。不幸那么厉害啊。假如以前我不干这差事，那假如以前我不干这差事，那我早就困苦不堪了。我早就困苦不堪了。1、涕（、涕（）：眼泪。：眼泪。2、君将哀而生之乎：、君将哀而生之乎：将，要，想。哀，哀怜，可怜。将，要，想。哀，哀怜，可怜。生，活着，生，活着，生存，这里是生存，这里是“使使活着活着”，“使使生存生存”的意思。的意思。之，代词，指代说话人自己。之，代词，指代说话人自己。3、若：、若：不如，比不上。不如，

15、比不上。疏通文意疏通文意第四段第四段自吾氏三世居自吾氏三世居是是乡，积于今六十乡，积于今六十岁岁矣，而乡邻之矣，而乡邻之生日蹙生日蹙，殚殚其地之其地之出出，竭竭其庐之其庐之入入，号呼，号呼而而转徙，饥转徙，饥渴而渴而顿踣顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往往往而死者而死者相藉相藉也。也。曩曩与吾祖居者，今其与吾祖居者，今其室室十无一焉；与吾父居十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙无四五焉。非死则徙尔尔。而吾。而吾以以捕蛇独存。捕蛇独存。1 1、自吾氏三世居是乡：、自吾氏三世居是

16、乡：、自吾氏三世居是乡：、自吾氏三世居是乡：氏：姓。是氏：姓。是氏：姓。是氏：姓。是：这个：这个：这个：这个2 2、生日蹙（、生日蹙（、生日蹙（、生日蹙（）：）：）：）：生活；日：一天天；蹙，窘迫，生活；日：一天天；蹙，窘迫，生活；日：一天天；蹙，窘迫，生活；日：一天天；蹙，窘迫，困难。困难。困难。困难。3 3、殚其地之出，竭其庐之入：、殚其地之出，竭其庐之入：、殚其地之出，竭其庐之入：、殚其地之出，竭其庐之入：殚，竭，都作殚，竭，都作殚，竭，都作殚，竭，都作“竭尽竭尽竭尽竭尽”讲。庐，屋，家。讲。庐，屋，家。讲。庐，屋，家。讲。庐，屋，家。出，生产出的东西；入，出，生产出的东西；入，出，生产

17、出的东西；入，出，生产出的东西；入，收入。收入。收入。收入。4 4、触：、触：、触：、触：接触，冒着。接触，冒着。接触，冒着。接触，冒着。5 5、往往、往往、往往、往往：常常。作常常。作常常。作常常。作“处处处处处处处处”讲也可。讲也可。讲也可。讲也可。6 6、死者相藉（、死者相藉（、死者相藉（、死者相藉（）：死人的尸体互）：死人的尸体互）：死人的尸体互）：死人的尸体互相压着。相压着。相压着。相压着。藉，用草编的垫，引申为垫。藉，用草编的垫，引申为垫。藉，用草编的垫，引申为垫。藉，用草编的垫，引申为垫。7 7、与吾祖居者：、与吾祖居者：、与吾祖居者：、与吾祖居者：和我祖父同住一村的人。和我祖父

18、同住一村的人。和我祖父同住一村的人。和我祖父同住一村的人。自从我家三代人定居在这里，到现在已经自从我家三代人定居在这里，到现在已经有六十年了。而乡邻们的生活一天比一天窘迫，有六十年了。而乡邻们的生活一天比一天窘迫，他们把田里出产的东西全部交了税，他们家里他们把田里出产的东西全部交了税，他们家里的其他收入也都交了税的其他收入也都交了税，他们哭着喊着，辗转他们哭着喊着，辗转迁徙，又饥又渴，倒毙在地；他们顶着狂风暴迁徙，又饥又渴，倒毙在地；他们顶着狂风暴雨，冒着严寒酷暑，呼吸着毒气，常常是死去雨，冒着严寒酷暑，呼吸着毒气，常常是死去的人叠压在一起。从前和我爷爷住在一起的乡的人叠压在一起。从前和我爷爷

19、住在一起的乡邻，现在邻，现在十户中难得有一户十户中难得有一户了；和我父亲住在了；和我父亲住在一起的乡邻，现在一起的乡邻，现在十户中难得有两三户十户中难得有两三户了；和了；和我一起住了十二年的乡邻，现在我一起住了十二年的乡邻，现在十户中难得有十户中难得有四五户四五户了。他们了。他们不是死了，就是搬走不是死了，就是搬走了。然而了。然而我却因为我却因为捕蛇而独自存活下来。捕蛇而独自存活下来。一、诵读所学部分，理解文意。一、诵读所学部分，理解文意。二、小结二、小结作作 业业 1 1、翻译所学部分。、翻译所学部分。2 2、预习、预习捕蛇者说捕蛇者说剩余部分。剩余部分。3 3、名师阅读名师阅读之之谈铁凝的

20、谈铁凝的 。5 5、初中古诗文初中古诗文之之白雪歌送武白雪歌送武 判官归京判官归京。捕捕蛇蛇者者说说柳柳宗宗元元第第二二课课时时一、理解作者的写作意图。一、理解作者的写作意图。二、理解对比、衬托的写法。二、理解对比、衬托的写法。三、了解封建社会繁重的赋税及老百姓的三、了解封建社会繁重的赋税及老百姓的痛苦生活，从而增强对新社会的热爱。痛苦生活，从而增强对新社会的热爱。翻翻 译译“蒋氏大戚蒋氏大戚”至至“而吾以而吾以捕蛇独存捕蛇独存”悍吏悍吏之之来吾乡，来吾乡，叫嚣叫嚣乎乎东西，隳突东西，隳突乎南北乎南北，哗然而骇者，哗然而骇者，虽虽鸡狗不得宁焉。吾鸡狗不得宁焉。吾恂恂而恂恂而起，起，视其缶，而吾

21、蛇尚存，则视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而弛然而卧。谨卧。谨食食之，时而献之，时而献焉。退而焉。退而甘甘食其土之食其土之有有，以尽吾，以尽吾齿齿。盖盖一岁之一岁之犯犯死者死者二焉；其余，则二焉；其余，则熙熙熙熙而乐。岂而乐。岂若若吾乡邻之吾乡邻之旦旦旦旦有有是是哉！哉！今今虽虽死死乎乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒毒？”1 1、谨食（谨食（谨食（谨食（）之：）之：）之：）之：食，给食，给食，给食，给吃，喂养。吃，喂养。吃，喂养。吃，喂养。2 2、时时时时：到时候，按时。到时候，按时。到时候，按时。到时候，按时。3 3、尽吾齿尽吾齿尽吾齿尽吾齿：过完我的岁月；：过

22、完我的岁月；：过完我的岁月；：过完我的岁月；“齿齿齿齿”，人的年龄。人的年龄。人的年龄。人的年龄。4 4、盖：盖：盖：盖：连词，承接上文申说原因，连词，承接上文申说原因，连词，承接上文申说原因，连词，承接上文申说原因，没有实在意义。没有实在意义。没有实在意义。没有实在意义。5 5犯犯犯犯：触犯，冒。：触犯，冒。：触犯，冒。：触犯，冒。6 6、二二二二：两次。：两次。：两次。：两次。7 7、熙熙熙熙熙熙熙熙：快乐的样子。：快乐的样子。：快乐的样子。：快乐的样子。8 8、岂岂岂岂：哪里。：哪里。：哪里。：哪里。9 9、若若若若：像。：像。：像。：像。1010、旦旦旦旦旦旦旦旦：天天。：天天。：天天

23、。：天天。1111、是是是是：代上句之：代上句之：代上句之：代上句之“犯犯犯犯”。1212、已已已已：已：已：已：已经。经。经。经。1313、安安安安：怎么，哪里。：怎么，哪里。：怎么，哪里。：怎么，哪里。1414、毒毒毒毒：怨恨。：怨恨。：怨恨。：怨恨。疏通文意疏通文意 凶暴的官吏来到我们的村子，就到处乱闯凶暴的官吏来到我们的村子，就到处乱闯乱嚷，到处冲撞毁环，吓得乱嚷，到处冲撞毁环，吓得人们哭天喊地，人们哭天喊地，就连鸡狗也不得安宁就连鸡狗也不得安宁啊。我提心吊胆地爬起啊。我提心吊胆地爬起来，看看那瓦罐，来，看看那瓦罐，我的蛇还在里面，就放心我的蛇还在里面，就放心躺下躺下了。我小心地喂它，

24、到时候把蛇交上去了。我小心地喂它，到时候把蛇交上去。回到家后，我就可以香甜地吃我田地里收获回到家后，我就可以香甜地吃我田地里收获的东西，来度过我的余年。的东西，来度过我的余年。大约一年里冒着大约一年里冒着生命危险去捕蛇只是两次生命危险去捕蛇只是两次；其余的日子，我；其余的日子，我就可以平安快乐地度过了。哪像我的就可以平安快乐地度过了。哪像我的乡邻们乡邻们天天都有死亡的危险天天都有死亡的危险呢！现在我即使死在捕呢！现在我即使死在捕蛇这差事上，比起我那些死去的乡邻们已经蛇这差事上，比起我那些死去的乡邻们已经是要晚了，我又怎么敢怨恨这差事呢？是要晚了，我又怎么敢怨恨这差事呢？”交流展示交流展示伴你学

25、伴你学7 7、蒋氏自述自始至终采用了对比的、蒋氏自述自始至终采用了对比的手法，试找出并说明其作用。手法，试找出并说明其作用。“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 ！”乡乡乡乡 邻邻邻邻（赋敛之毒）（赋敛之毒）（赋敛之毒）（赋敛之毒）蒋氏蒋氏蒋氏蒋氏（捕蛇之乐）（捕蛇之乐）（捕蛇之乐）（捕蛇之乐）（苦乐观苦乐观苦乐观苦乐观）（生存情况生存情况生存情况生存情况）（生活情况生活情况生活情况生活情况）（危险次数危险次数危险次数危险次数）（死亡先后死亡先后死亡先后死亡先后）生日蹙生日蹙生日蹙生日蹙专其利三世专其利三世专其利三世专其利三世非死则徙非死则徙非死则徙非死则徙捕蛇独存捕蛇独存捕蛇独

26、存捕蛇独存鸡犬不宁鸡犬不宁鸡犬不宁鸡犬不宁弛然而卧弛然而卧弛然而卧弛然而卧旦旦有是旦旦有是旦旦有是旦旦有是冒死者二冒死者二冒死者二冒死者二死者相藉死者相藉死者相藉死者相藉虽死已后虽死已后虽死已后虽死已后 本段主要写永州之民在朝廷苛赋本段主要写永州之民在朝廷苛赋重压下重压下“非死则徙非死则徙”的悲惨遭遇；的悲惨遭遇；说明苛赋之害比毒蛇之害更为厉害，说明苛赋之害比毒蛇之害更为厉害，更加可怕（突出了更加可怕（突出了“斯役之不幸，斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也未若复吾赋不幸之甚也”）。）。小小 结结第第4 4段主要写什么？从蒋氏的话里你看到了段主要写什么？从蒋氏的话里你看到了什么样的社会现实？文章通

27、过什么样的写什么样的社会现实？文章通过什么样的写法来展现这种社会现实的？法来展现这种社会现实的？异蛇毒异蛇毒 捕蛇险捕蛇险 赋敛甚赋敛甚蒋氏对捕蛇这一职业蒋氏对捕蛇这一职业到底持什么态度？到底持什么态度？A、喜欢、喜欢B、愿意、愿意C、怨恨、怨恨D、其它、其它。余闻而余闻而愈愈悲。悲。孔子曰：孔子曰：“苛苛政政猛猛于于虎也。虎也。”吾尝疑吾尝疑乎乎是，今是，今以以蒋氏观之，犹信。呜呼！蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？故故为之为之说，说，以俟以俟夫观夫观人风人风者得者得焉焉。1 1、愈愈愈愈：更加。：更加。：更加。：更加。2 2、苛政猛于虎也：、苛政猛于

28、虎也：、苛政猛于虎也：、苛政猛于虎也：苛酷的政令苛酷的政令苛酷的政令苛酷的政令（或繁重的赋税）比老虎还要凶啊。（或繁重的赋税）比老虎还要凶啊。（或繁重的赋税）比老虎还要凶啊。（或繁重的赋税）比老虎还要凶啊。3 3、吾尝疑乎是：、吾尝疑乎是：、吾尝疑乎是：、吾尝疑乎是：尝，曾经。乎，即尝，曾经。乎，即尝，曾经。乎，即尝，曾经。乎，即“于于于于”，介词，对于。，介词，对于。，介词，对于。，介词，对于。4 4、赋敛之、赋敛之、赋敛之、赋敛之毒：搜括钱财的毒害。毒：搜括钱财的毒害。毒：搜括钱财的毒害。毒：搜括钱财的毒害。赋，赋税。敛，收集，征收。赋，赋税。敛，收集，征收。赋，赋税。敛，收集，征收。赋，

29、赋税。敛，收集，征收。毒害，名词。毒害，名词。毒害，名词。毒害，名词。5 5、故为（、故为（、故为（、故为（）之说：）之说：）之说：）之说：所以（我）所以（我）所以（我）所以（我）为这事写了这篇为这事写了这篇为这事写了这篇为这事写了这篇“说说说说”。为，介词，表目的。之，为，介词，表目的。之，为，介词，表目的。之，为，介词，表目的。之，代词，指捕蛇者的事。代词，指捕蛇者的事。代词，指捕蛇者的事。代词，指捕蛇者的事。说，一种文体，这里指说，一种文体，这里指说，一种文体，这里指说，一种文体，这里指捕捕捕捕蛇者说蛇者说蛇者说蛇者说这篇文章，同时名词活用为动词，写了这这篇文章，同时名词活用为动词，写了

30、这这篇文章，同时名词活用为动词，写了这这篇文章，同时名词活用为动词，写了这篇篇篇篇“说说说说”。6 6、以俟（、以俟（、以俟（、以俟（）夫观人风者得焉：）夫观人风者得焉：）夫观人风者得焉：）夫观人风者得焉：焉，焉，焉，焉，代词相当于代词相当于代词相当于代词相当于“之之之之”，指这篇文章。，指这篇文章。，指这篇文章。，指这篇文章。我听了他的话更加难过了。我听了他的话更加难过了。孔子孔子说：说：“苛刻的赋税徭役比老虎还凶暴苛刻的赋税徭役比老虎还凶暴啊！啊！”我曾经怀疑过这句话，现在从我曾经怀疑过这句话，现在从蒋氏的遭遇来看，（孔子的这句话）蒋氏的遭遇来看，（孔子的这句话）还是可信的。还是可信的。唉

31、！谁能知道赋税的毒唉！谁能知道赋税的毒害要比这毒蛇更厉害！害要比这毒蛇更厉害！因此，我为这因此，我为这事写了这篇事写了这篇捕蛇者说捕蛇者说，来等待那来等待那些考察民情的人从这里得到百姓的实些考察民情的人从这里得到百姓的实情。情。交流展示交流展示伴你学伴你学3 3、解释古今意义不同的词、解释古今意义不同的词（1 1）则久已）则久已病病矣矣 （2 2）吾祖死）吾祖死于是于是（3)3)向向吾不为斯役（吾不为斯役（4 4）乡邻之）乡邻之生日生日蹙蹙“而而”的用法的用法黑质黑质而而白章白章表并列关系表并列关系得得而而腊之以为饵腊之以为饵表承接关系表承接关系君将哀君将哀而而生之乎生之乎 表并列关系表并列关

32、系往往往往而而死者相藉也死者相藉也表修饰关系表修饰关系号呼号呼而而转徙转徙 表修饰关系表修饰关系非死则徙尔，非死则徙尔，而而吾以捕蛇独存吾以捕蛇独存表转折关系表转折关系恂恂恂恂而而起起弛然弛然而而卧卧时时而而献焉献焉表修饰关系表修饰关系退退而而甘食其土之有甘食其土之有表示承接关系表示承接关系熙熙熙熙而而乐乐表修饰关系表修饰关系闻闻而而愈悲愈悲表示承接关系表示承接关系 苛政猛于虎（原文）苛政猛于虎（原文）孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式（夫子式（）而听之，使（）而听之，使（）子）子路问之，曰：路问之，曰：“子之哭也，壹（子之哭也，壹（）似）似重有忧者。重

33、有忧者。”而曰：而曰：“然。昔者吾舅（然。昔者吾舅（）死于虎，吾夫又死焉，吾子又死焉。）死于虎，吾夫又死焉，吾子又死焉。”夫子曰：夫子曰：“何为不去（何为不去（）也？）也？”曰：曰：“无苛政。无苛政。”夫子曰：夫子曰：“小子识（小子识（）之，苛政猛于虎也！之，苛政猛于虎也！”同同“轼轼”派派实在实在公公公公记住记住离开离开交流展示交流展示伴你学伴你学8 8、结尾引用孔子的话有何用意？、结尾引用孔子的话有何用意？可否删去？可否删去？引用引用孔子的话作为立论的孔子的话作为立论的依据，突出了蒋氏遭遇的社会依据，突出了蒋氏遭遇的社会意义，说明苛政重税害民不是意义，说明苛政重税害民不是一时一地的现象，而

34、是从来如一时一地的现象，而是从来如此的。此的。结尾段直接抒情，作者愤慨结尾段直接抒情，作者愤慨地谴责其害远远超过毒蛇剧毒，地谴责其害远远超过毒蛇剧毒，比毒蛇之害惨酷得多的重赋苛政，比毒蛇之害惨酷得多的重赋苛政，同时言明写此说的目的。同时言明写此说的目的。小小 结结 结尾这段写什么？表达了作者结尾这段写什么？表达了作者什么样的感情？什么样的感情？交流展示交流展示伴你学伴你学4 4、找出中心句，划分层次。、找出中心句，划分层次。捕蛇者说捕蛇者说 结构结构一一一一(1)(1)简要叙述异蛇毒性之剧及其特殊的医简要叙述异蛇毒性之剧及其特殊的医简要叙述异蛇毒性之剧及其特殊的医简要叙述异蛇毒性之剧及其特殊的

35、医疗功效疗功效疗功效疗功效,并交代了永州直人争相捕蛇的缘由。并交代了永州直人争相捕蛇的缘由。并交代了永州直人争相捕蛇的缘由。并交代了永州直人争相捕蛇的缘由。二（二（二（二（2-42-4）通过蒋氏自述，揭露苛捐杂）通过蒋氏自述，揭露苛捐杂）通过蒋氏自述，揭露苛捐杂）通过蒋氏自述，揭露苛捐杂税给广大人民带来的深重灾难及农村十税给广大人民带来的深重灾难及农村十税给广大人民带来的深重灾难及农村十税给广大人民带来的深重灾难及农村十室九空的惨状室九空的惨状室九空的惨状室九空的惨状 。三（三（三（三（5 5）引用孔子的话结束全文，）引用孔子的话结束全文，）引用孔子的话结束全文，）引用孔子的话结束全文，点明题

36、旨点明题旨点明题旨点明题旨赋敛之毒有甚于蛇，赋敛之毒有甚于蛇，赋敛之毒有甚于蛇，赋敛之毒有甚于蛇，并简明交代写作意图并简明交代写作意图并简明交代写作意图并简明交代写作意图以俟夫观人风者得焉。以俟夫观人风者得焉。以俟夫观人风者得焉。以俟夫观人风者得焉。“毒毒 ”字字贯贯串串全全文文（2 2）概写蒋氏三世捕蛇的遭遇。）概写蒋氏三世捕蛇的遭遇。）概写蒋氏三世捕蛇的遭遇。）概写蒋氏三世捕蛇的遭遇。（3-43-4）写作者的建议和蒋氏的诉说。）写作者的建议和蒋氏的诉说。）写作者的建议和蒋氏的诉说。）写作者的建议和蒋氏的诉说。捕蛇者说捕蛇者说苛政猛于虎苛政猛于虎毒蛇毒蛇猛虎猛虎揭露赋税苛酷，揭露赋税苛酷，为

37、民请命。为民请命。对比对比交流展示交流展示伴你学伴你学5 5、本文表现的主题。、本文表现的主题。这篇文章通过这篇文章通过深刻的揭露了深刻的揭露了表达了作者表达了作者 蒋氏三代人宁肯冒死捕蛇蒋氏三代人宁肯冒死捕蛇不愿受苛政之害的事实，不愿受苛政之害的事实，封建统治阶级横征暴敛的罪恶，封建统治阶级横征暴敛的罪恶，对劳苦大众的同情。对劳苦大众的同情。捕蛇者说捕蛇者说是作是作者被贬到永州任司马时者被贬到永州任司马时写的，虽然作者在政治写的，虽然作者在政治上失意，但他仍关心人上失意，但他仍关心人民疾苦，对于民疾苦，对于给当时人给当时人民带来深重灾难的苛捐民带来深重灾难的苛捐杂税杂税，作者尤为憎恨，作者尤

38、为憎恨，捕蛇者说捕蛇者说正反映了正反映了作者这一作者这一爱憎分明爱憎分明的思的思想。本篇的特点是在文想。本篇的特点是在文章末了点明主旨，即所章末了点明主旨，即所谓谓“卒显其志卒显其志”。蒋氏自述中提到蒋氏自述中提到蒋氏自述中提到蒋氏自述中提到“自吾氏三世居是乡，积于今六十自吾氏三世居是乡，积于今六十自吾氏三世居是乡，积于今六十自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙岁矣，而乡邻之生日蹙岁矣，而乡邻之生日蹙岁矣，而乡邻之生日蹙”。这段时间安史之乱、对吐蕃的。这段时间安史之乱、对吐蕃的。这段时间安史之乱、对吐蕃的。这段时间安史之乱、对吐蕃的战争等祸乱接连发生，全国税户比唐玄宗时期减少四分之

39、战争等祸乱接连发生，全国税户比唐玄宗时期减少四分之战争等祸乱接连发生，全国税户比唐玄宗时期减少四分之战争等祸乱接连发生，全国税户比唐玄宗时期减少四分之三，而兵员却增加三分之一。朝廷随意增设税收官，多立三，而兵员却增加三分之一。朝廷随意增设税收官，多立三，而兵员却增加三分之一。朝廷随意增设税收官，多立三，而兵员却增加三分之一。朝廷随意增设税收官，多立名目，旧税加新税，无休无止，民不堪命。尽管在唐德宗名目，旧税加新税，无休无止，民不堪命。尽管在唐德宗名目，旧税加新税，无休无止，民不堪命。尽管在唐德宗名目，旧税加新税，无休无止，民不堪命。尽管在唐德宗时颁布了时颁布了时颁布了时颁布了“两税法两税法两税

40、法两税法”(分夏、秋两次交税，即课文中说的分夏、秋两次交税，即课文中说的分夏、秋两次交税，即课文中说的分夏、秋两次交税，即课文中说的“岁赋其二岁赋其二岁赋其二岁赋其二”)，并明文规定不准另外，并明文规定不准另外，并明文规定不准另外，并明文规定不准另外“加敛一文钱加敛一文钱加敛一文钱加敛一文钱”，但不过是一纸空文，事实上税外有税，虽但不过是一纸空文，事实上税外有税，虽但不过是一纸空文，事实上税外有税，虽但不过是一纸空文，事实上税外有税，虽“息兵已久，加息兵已久，加息兵已久，加息兵已久，加税如初税如初税如初税如初”。人民在重赋逼迫下逃往他乡，但悍吏仍不放过，。人民在重赋逼迫下逃往他乡，但悍吏仍不放

41、过，。人民在重赋逼迫下逃往他乡，但悍吏仍不放过，。人民在重赋逼迫下逃往他乡，但悍吏仍不放过，“有流亡则摊出有流亡则摊出有流亡则摊出有流亡则摊出(由存留户共同负担由存留户共同负担由存留户共同负担由存留户共同负担)，已重者愈重，已重者愈重，已重者愈重，已重者愈重”。柳。柳。柳。柳宗元宗元宗元宗元“赋敛之毒有甚是蛇赋敛之毒有甚是蛇赋敛之毒有甚是蛇赋敛之毒有甚是蛇”的论断是完全符合当时事实的。的论断是完全符合当时事实的。的论断是完全符合当时事实的。的论断是完全符合当时事实的。2、本文为了表情明意，写作上有什么特点？、本文为了表情明意，写作上有什么特点？本文写作上有两个突出特点：本文写作上有两个突出特点

42、：衬托。衬托。写毒蛇之害以衬托重赋苛政之害。写毒蛇之害以衬托重赋苛政之害。捕蛇以抵赋，蒋氏之祖、父死在这上头，捕蛇以抵赋，蒋氏之祖、父死在这上头，而蒋氏却甘愿干此差事，这就令人心悸地而蒋氏却甘愿干此差事，这就令人心悸地看到看到“赋敛之毒有甚是蛇者赋敛之毒有甚是蛇者”。对比对比。以其乡邻。以其乡邻60年来由于苛赋之迫而年来由于苛赋之迫而“非死则徙非死则徙”的遭遇与蒋氏的遭遇与蒋氏“以捕蛇独存以捕蛇独存”的状况作对比，触目惊心地表明的状况作对比，触目惊心地表明“赋敛赋敛之毒有甚是蛇者之毒有甚是蛇者”。作作 业业 1 1、背诵课文。、背诵课文。2 2、完成、完成伴你学伴你学之之“达标导测达标导测”和和 “迁迁 移运用移运用”。3 3、预习、预习岳阳楼记岳阳楼记。4 4、名师阅读名师阅读之之郭沫若郭沫若 赏析赏析。5 5、初中古诗文初中古诗文之之使至塞上使至塞上。