第1课 从内外服到封邦建国2.ppt

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1、第1课 从内外服联盟到封邦建国第一单元第一单元 中国古代的政治制度中国古代的政治制度 中中国国是是一一个个有有 5000 年年文文明明史史的的统统一一的的多多民民族族国国家家。从从国国家家诞诞生生起起，中中国国历历代代在在制制度度安安排排方方面面凝凝聚聚的的政政治治智智慧慧和和治治国国经经验验，及及其其政政治治制制度度发发展展变变化化的的线线索索之之绵绵长长、体体系系之之完完备备、经经验验之之丰丰富富、影影响响之之深深远远，是世界上许多国家或民族所难与相比的。是世界上许多国家或民族所难与相比的。摘自中国政治制度通史摘自中国政治制度通史 第1课 中国早期的政治制度西周的分封、宗法制第1课 从内外

2、服联盟到封邦建国武王 姜尚 姜尚，又称吕尚，姜姓，吕氏，名望，字尚父，一说字子牙，周代齐国的始祖，西周初年官太师（武官名），又称师尚父。他辅佐武王灭商有功，后封于齐。一、西周的分封制一、西周的分封制封邦建国封邦建国1、西周的建立（前、西周的建立（前1046）第1课 从内外服联盟到封邦建国周公 周公，姬姓，名旦，又称叔旦；西周初年政治家。周文王子，武王弟，采邑在周（今陕西岐山北），称为周公。西周的政治制度是谁制定的？由哪几部分组成？第1课 从内外服联盟到封邦建国封建亲戚，以蕃屏周。封建亲戚，以蕃屏周。左传左传僖公二十四年僖公二十四年2、分封制：封邦建国、分封制：封邦建国王畿王畿第1课 从内外服联

3、盟到封邦建国西周的西周的封国封国同姓分封同姓分封亲亲族族（主主体）体）异异 姓姓 分分封封 姻亲姻亲功臣功臣殷殷 商商 降降族族被被 灭灭 古古国国资资料料：“周周公公兼兼制制天天下下,立立七七十十一一国国，姬姬姓姓独独居居五五十十三三人人”。荀荀子子儒儒效效第1课 从内外服联盟到封邦建国分封制的主要内容：分封制的主要内容：1.1.周天子将土地封周天子将土地封给：王族，功臣，先代：王族，功臣，先代贵族。族。让他他们建立建立诸侯国，拱侯国，拱卫周天子周天子 2.2.被分封被分封诸侯的侯的义务：服从，：服从，纳贡，提供，提供军赋力役。力役。3 3.被分封被分封诸侯有侯有权在在诸侯国内侯国内实行再分

4、封。在行再分封。在诸侯国内可侯国内可设官官员，建立武装，征，建立武装，征赋役。役。第1课 从内外服联盟到封邦建国特点：同姓亲族是分封主体；特点：同姓亲族是分封主体；分封的土地属于周天子所有。分封的土地属于周天子所有。作用：周的势力范围不断扩大；作用：周的势力范围不断扩大；臣属关系更加明确；臣属关系更加明确；周王确立天下共主的地位；周王确立天下共主的地位；形成等级序列。形成等级序列。分封制的特点及作用？分封制的特点及作用？第1课 从内外服联盟到封邦建国特点（核心）：嫡特点（核心）：嫡长子子继承制。承制。含义：按血缘关系，分配政治权利，维护政治含义：按血缘关系，分配政治权利，维护政治联系的制度联系

5、的制度,是西周政治的典型制度。是西周政治的典型制度。来源：原始社会的父系家长制。来源：原始社会的父系家长制。目的：巩固分封制形成的统治秩序；目的：巩固分封制形成的统治秩序；是分封制得以延续的基础。是分封制得以延续的基础。2、以嫡长子继承制为核心的宗法制度、以嫡长子继承制为核心的宗法制度第1课 从内外服联盟到封邦建国封建与宗法制关系图封建与宗法制关系图表示其余嫡子及庶表示其余嫡子及庶子等降一级子等降一级 长子长子长子长子长子实质：按血：按血缘关系，分配政治关系，分配政治权利。利。大宗大宗小宗小宗大宗大宗小宗小宗第1课 从内外服联盟到封邦建国大邦维屏，大宗维翰，怀德维宁，宗子维城。大邦维屏，大宗维

6、翰，怀德维宁，宗子维城。诗经诗经大雅大雅 诸侯是国家的屏障，大宗是国家的主干，诸侯是国家的屏障，大宗是国家的主干，怀德是国家平安的保证，同姓是国家的城垒。怀德是国家平安的保证，同姓是国家的城垒。宗法制的作用宗法制的作用？第1课 从内外服联盟到封邦建国作用：作用：1.1.宗法制是西周最重要的政治制度之一；宗法制是西周最重要的政治制度之一；2.2.通过血缘的亲疏，确立通过血缘的亲疏，确立.保障保障；3.3.有利于凝聚有利于凝聚宗族宗族，防止内部纷争，从，防止内部纷争，从而有利于统治集团内部的稳定，团结；而有利于统治集团内部的稳定，团结；4.4.强化王权，把强化王权，把“国国”和和“家家”密切结密切

7、结合。合。第1课 从内外服联盟到封邦建国3、世卿世禄制及作用、世卿世禄制及作用保证贵族在政治上的保证贵族在政治上的垄断和特权地位。垄断和特权地位。第1课 从内外服联盟到封邦建国4、礼乐制度、礼乐制度周礼书影周礼书影 衣服有制，宫室有度；人徒衣服有制，宫室有度；人徒有数，丧祭器用，皆有等宜。有数，丧祭器用，皆有等宜。礼记礼记王制王制先君周公制周礼。先君周公制周礼。左传左传文公十八年文公十八年礼是差异，乐是和谐礼是差异，乐是和谐第1课 从内外服联盟到封邦建国第1课 从内外服联盟到封邦建国西周一般贵族服饰据周礼记载，衮服是西周统治阶级的最高一级礼服衮服服第1课 从内外服联盟到封邦建国“乐在宗庙之中，

8、君臣上下同听之，则莫不和敬；乐在宗庙之中，君臣上下同听之，则莫不和敬；”“乐在族长乡里之中，长幼同听之，则莫不和顺；乐在族长乡里之中，长幼同听之，则莫不和顺；”“乐在闺门之内，父子兄弟同听之，则莫不和亲。乐在闺门之内，父子兄弟同听之，则莫不和亲。”礼乐制度的作用？礼乐制度的作用？贵族的政治和生活准则；是维护分封宗法制的工具。贵族的政治和生活准则；是维护分封宗法制的工具。分封制、宗法制、世卿世禄制、礼乐制度的关系？分封制、宗法制、世卿世禄制、礼乐制度的关系？分封制与宗法制互为表里分封制与宗法制互为表里，分封制是宗法制在政治上的体分封制是宗法制在政治上的体现。分封制是分配权力，宗法制是分配权利的原

9、则。现。分封制是分配权力，宗法制是分配权利的原则。世卿世禄制建立在分封宗法制基础上，礼乐制度世卿世禄制建立在分封宗法制基础上，礼乐制度是分封宗是分封宗法制外在的行为规范。法制外在的行为规范。第1课 从内外服联盟到封邦建国 西周的分封制度、宗法制度、西周的分封制度、宗法制度、世卿世禄制度、礼乐制度，在当时对世卿世禄制度、礼乐制度，在当时对巩固国家政权、扩大统治范围，都起巩固国家政权、扩大统治范围，都起了重大作用，发挥了显著效能。了重大作用，发挥了显著效能。教学总结教学总结:西周的政治制度西周的政治制度分封宗法制分封宗法制特点：族权与政权紧密结合特点：族权与政权紧密结合第1课 从内外服联盟到封邦建

10、国1、荀荀子子儒儒效效篇篇 记记载载：“周周公公兼兼制制天天下下,立立七七十十一一国国，姬姬姓姓独居五十三人独居五十三人”。这段材料说明西周分封制的主体是（。这段材料说明西周分封制的主体是（）A同姓亲族同姓亲族 B异姓亲族异姓亲族 C殷商降族殷商降族 D先代贵族先代贵族 2、西周时期，诸侯国的国君死后，其继任者是（、西周时期，诸侯国的国君死后，其继任者是（）A功臣功臣 B嫡长子嫡长子 C长兄长兄 D诸子中的贤能者诸子中的贤能者第1课 从内外服联盟到封邦建国3、西周统治者分配政治经济利益的主要依据是（、西周统治者分配政治经济利益的主要依据是（）A实力的强弱实力的强弱 B血缘的亲疏血缘的亲疏 C封

11、国的大小封国的大小 D军功的高低军功的高低4、“由由士士以以上上则则必必以以礼礼乐乐节节之之”表表明明不不受受周周礼礼约约束束的的是是哪哪一一类人（类人（）A天子天子 B诸侯诸侯 C大夫大夫 D庶人庶人5、“三三礼礼”记记载载了了周周代代礼礼器器制制度度：天天子子九九鼎鼎、诸诸侯侯或或卿卿七七鼎鼎，大夫五鼎，士三鼎。下列表述不符合这段材料含义的是（大夫五鼎，士三鼎。下列表述不符合这段材料含义的是（）A周朝严格划分等级制度周朝严格划分等级制度 B贵族身份不同则礼仪有别贵族身份不同则礼仪有别 C周礼是维护等级制的工具周礼是维护等级制的工具 D鼎是贵族用来交往的礼物鼎是贵族用来交往的礼物第1课 从内

12、外服联盟到封邦建国材料一材料一 天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。左传左传桓公二年桓公二年材料二材料二 天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂。也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂。左传左传昭公七年昭公七年 根据上述材料，试归纳在分封制和宗法制根据上述材料，试归纳在分封制和宗法制的条件下，西周社会结构的基本特点。的条件下，西周社会结构的基本特点。解析与探究解析与探究第1课 从内

13、外服联盟到封邦建国自我测评自我测评1.商代的附属国与西周的诸侯国有什么不同？商代的附属国与西周的诸侯国有什么不同？2.解释下列名词：解释下列名词：大宗大宗 小宗小宗 内服内服 外服外服3.查找有关文献和考古资料，说一说礼乐制度的西周社查找有关文献和考古资料，说一说礼乐制度的西周社会的表现形式。会的表现形式。第1课 从内外服联盟到封邦建国活动建议活动建议 文字的产生是进入文明时代的重要标志，古汉字中文字的产生是进入文明时代的重要标志，古汉字中包含着丰富的社会历史信息。试根据下列甲骨文的字形，包含着丰富的社会历史信息。试根据下列甲骨文的字形，找一找其中反映出的有关商周政治状况的信息。找一找其中反映出的有关商周政治状况的信息。