高三复习小说线索ppt课件.ppt

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1、严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。高三复习全国卷小说高三复习全国卷小说线索类题目分析与训练线索类题目分析与训练严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。线索的考查点：（一）线索的内容概括（一）线索的内容概括（二）线索的作用（二）线索的作用严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。全国卷小说阅读线索问法：1.本文有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？本文有明暗两条线索，分

2、别是什么？这样处理有什么好处？2.“以以为中心为中心”布局谋篇的好处布局谋篇的好处严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。写出下列课本小说篇目的线索品品质：双：双线结构（明：构（明：“我我”几次去店几次去店铺做靴做靴子；暗：格斯拉店子；暗：格斯拉店铺的的兴衰衰历程）程）一个人的遭遇一个人的遭遇：主人公的遭遇和情感：主人公的遭遇和情感变化化林黛玉林黛玉进贾府府：林黛玉的行踪：林黛玉的行踪项链：借：借项链、戴、戴项链、丢项链、还项链流浪人，你若到斯巴流浪人，你若到斯巴：主人公的意：主人公的意识流流动严格执行突发事件上报制度、校

3、外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。1、最后的常春藤叶有明暗两条线索，分别是什么？这样处理的妙处？明线：琼珊生病、病重、好转、转危为安明线：琼珊生病、病重、好转、转危为安暗线：老贝尔曼雨夜为琼珊在墙上画最后一片叶子。暗线：老贝尔曼雨夜为琼珊在墙上画最后一片叶子。.明暗线交织，使小说结构更为紧凑；明暗线交织，使小说结构更为紧凑；（结构）（结构）.老贝尔曼画叶子的暗线使文章凝练含蓄，拓展读者的想象空间；老贝尔曼画叶子的暗线使文章凝练含蓄，拓展读者的想象空间；（读者体（读者体验）验）.展现了老贝尔曼的默默助人高尚品质；展现了老贝尔曼的默默助人高尚品质；

4、（人物）（人物）.突出小说的主题。突出小说的主题。（主题）（主题）严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。3、祝福中“我”的作用是什么？.“我我”是祥林嫂悲剧的见证者，使故事真实可信。是祥林嫂悲剧的见证者，使故事真实可信。.“我我”的见闻是小说的行文线索，小说的故事情节是通过的见闻是小说的行文线索，小说的故事情节是通过“我我”的所的所见所闻所忆串联起来的见所闻所忆串联起来的.作者借作者借“我我”可以随时发表见解和感悟。可以随时发表见解和感悟。.以以“我我”的软弱突出对祥林嫂悲剧的悲伤和内疚，是一个有良知的知的软弱突出对祥林

5、嫂悲剧的悲伤和内疚，是一个有良知的知识分子真诚的自我解剖。识分子真诚的自我解剖。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。（5分）（1）在情节方面在情节方面：使情节更加简洁集中。：使情节更加简洁集中。“渴渴”作为线索，贯穿情节始终，作为线索，贯穿情节始终，从队员受困受渴，到渴望被救，最后得瓜解渴展开故事。从队员受困受渴，到渴望被救，最后得瓜解渴展开故事。（2）在人物形象方面在人物形象方面：通过队员受困受渴这一事件，塑造出不畏艰险、认真：通过队员受困受渴这一事件，塑造出不畏

6、艰险、认真负责、热心救人的科研工作者形象。负责、热心救人的科研工作者形象。（3）在揭示主旨方面在揭示主旨方面：围绕受困受渴得瓜解渴这一事件，揭示出：围绕受困受渴得瓜解渴这一事件，揭示出“帮助别人帮助别人就是帮助自己就是帮助自己”的人生哲理。的人生哲理。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。建议线索作用类答题要注意的方面：1.结构结构：串联，紧凑、简洁；情节：推动情节发展：串联，紧凑、简洁；情节：推动情节发展2.线索本身线索本身：特点（时代、性质等）；：特点（时代、性质等）；3.人物人物：人物（主、次）情感抒发、心理表现、

7、形象塑造；：人物（主、次）情感抒发、心理表现、形象塑造；4.主题主题：揭示、突出、丰富：揭示、突出、丰富5.读者的心理感受读者的心理感受：想象空间（暗线）、震撼人心、引起阅读兴趣。：想象空间（暗线）、震撼人心、引起阅读兴趣。6.作者作者：便于作者抒发见解、观点，进行评价。：便于作者抒发见解、观点，进行评价。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。鞋以“鞋”为中心叙亊写人,这样处理有什么好处？请筒要分析（6分）（1）做鞋是当时当地的规矩，定亲后姑娘就要给对方做鞋，使故事既有生）做鞋是当时当地的规矩，定亲后姑娘就要给对方做鞋，

8、使故事既有生活气息，又有时代特点；活气息，又有时代特点；（2）以鞋为线索可以使故事情节更集中紧凑，紧紧围绕做鞋、送鞋、试鞋）以鞋为线索可以使故事情节更集中紧凑，紧紧围绕做鞋、送鞋、试鞋的情节展开；的情节展开；（3）鞋是主人公守明深爱男孩子情感的寄托物，以鞋为中心写出主人公守）鞋是主人公守明深爱男孩子情感的寄托物，以鞋为中心写出主人公守明对男孩子的爱慕，以及不知如何表达自己情感的复杂心理。明对男孩子的爱慕，以及不知如何表达自己情感的复杂心理。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什

9、么好处？请简要分析。（6分）明线是马兰花一家为借款而引发的冲突，暗线是麻婶母女的还款过程。（明线是马兰花一家为借款而引发的冲突，暗线是麻婶母女的还款过程。（2分）分）设置麻婶母女还款这一暗线，虽然着墨不多，但仍可以展现她们的品质，设置麻婶母女还款这一暗线，虽然着墨不多，但仍可以展现她们的品质，丰富小说的主题丰富小说的主题明暗线索交织，使小说情节更为集中紧凑，突出了主人明暗线索交织，使小说情节更为集中紧凑，突出了主人公的形象。（公的形象。（4分）分）严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。最常见的释义是平民百姓。最常见的释义

10、是平民百姓。形形（1）众多众多 如：庶常（众多有养德的官员）如：庶常（众多有养德的官员）/庶类（众多物类）庶类（众多物类）/庶官（百官，众官）庶官（百官，众官）/庶庶士（众士，多士；军士）士（众士，多士；军士）/庶事（诸事，众事）庶事（诸事，众事）/庶草（百草众草）庶草（百草众草）/庶征（许多庶征（许多迹象）迹象）/庶尹（百官之长。同庶尹（百官之长。同“庶正庶正”）/庶卉（众草）庶卉（众草）/庶兄弟（众兄弟）庶兄弟（众兄弟）/庶邦庶邦（诸侯众国）。（诸侯众国）。（2）各种各种 以清酌庶羞之奠，致祭于亡友曼卿之墓下。以清酌庶羞之奠，致祭于亡友曼卿之墓下。如：庶羞（各种佳肴）如：庶羞（各种佳肴）/

11、庶政（一切政务，各种政务）；庶僚（朝中百官）；庶庶政（一切政务，各种政务）；庶僚（朝中百官）；庶吉士（官名。翰林院的庶常馆，选擅长文学书法的新进士入院学习）；庶绩吉士（官名。翰林院的庶常馆，选擅长文学书法的新进士入院学习）；庶绩（各种功绩，众多的功业）。（各种功绩，众多的功业）。（3）几乎，将近，差不多。几乎，将近，差不多。庶几庶几王之好乐甚，则齐国其庶几乎王之好乐甚，则齐国其庶几乎庶可（差不多可以）。庶可（差不多可以）。名名（1）百姓；平民百姓；平民 将军魏武之子孙，于今为庶为清门。将军魏武之子孙，于今为庶为清门。/三后之姓，于今为三后之姓，于今为庶，王所知也。（三后：夏、商、周三代帝王。）

12、庶，王所知也。（三后：夏、商、周三代帝王。）又如：庶黎（平民，百姓）又如：庶黎（平民，百姓）/庶女（平民的女儿）庶女（平民的女儿）/庶萌（众民，百姓）。庶萌（众民，百姓）。（2）庶子，非嫡配所生的孩子；宗族的旁支庶子，非嫡配所生的孩子；宗族的旁支 分势不贰，庶适（同嫡）不分势不贰，庶适（同嫡）不争。争。天乎，仲为不道，杀嫡立庶。天乎，仲为不道，杀嫡立庶。如：庶孙（庶出的孙子）如：庶孙（庶出的孙子）/庶孽（妾庶孽（妾媵之子；庶生之子）媵之子；庶生之子）/庶长（庶出的长者）庶长（庶出的长者）/庶弟（庶出之弟）庶弟（庶出之弟）/庶兄（庶出之兄）庶兄（庶出之兄）；庶叔（庶出之叔父）。；庶叔（庶出之叔父）。（3）姓。）姓。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。妄1.荒谬，不合理：狂。人。2.非分地，出了常规地；胡乱：动。求。加猜疑。作主张。胆大为。3.轻率地4.狂妄