七年级语文女娲造人1.ppt
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1、女女娲娲造造人人风俗通风俗通 通常说天地开辟以后,还没有通常说天地开辟以后,还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项人类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了,女娲忙不过来,就工作太费力了,女娲忙不过来,就把一根绳子放到泥浆中,拉出来,把一根绳子放到泥浆中,拉出来,溅出的泥点子就成了人。溅出的泥点子就成了人。女娲在神祠里祷告,祈求神女娲在神祠里祷告,祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。男女婚配。1、朗读课文,画出短文所没有的内容。、朗读课文,画出短文所没有的内容。讨论:1)女娲造人的具体过程是真的吗?你女娲造人的具体过程是真的吗?你怎样理解这种写法?怎样理解这种
2、写法?2)你也发挥自己的想象,对女娲造人的动机、你也发挥自己的想象,对女娲造人的动机、经过做另一种推测,说给大家听听。经过做另一种推测,说给大家听听。探究品味探究品味:1 1、说说你对女娲的认识。说说你对女娲的认识。2 2、画出文中表现对人类诞生的喜悦心情的画出文中表现对人类诞生的喜悦心情的句子,讨论交流一下感受。句子,讨论交流一下感受。1 1、女娲造人的具体过程。、女娲造人的具体过程。2 2、人造出来后的欢心喜悦场面。、人造出来后的欢心喜悦场面。3 3、女娲象人一样具有心理活动和、女娲象人一样具有心理活动和喜怒哀乐的情绪。喜怒哀乐的情绪。神话是在科学水平不发达的远古时代产生神话是在科学水平不
3、发达的远古时代产生的,那时的人们无法对人的诞生做出科学的的,那时的人们无法对人的诞生做出科学的准确的解释。但是,人类又想探求自身起源,准确的解释。但是,人类又想探求自身起源,所以,只好借助于想象来解决这个问题了。所以,只好借助于想象来解决这个问题了。这种想象体现了远古时代人们那种强烈的探这种想象体现了远古时代人们那种强烈的探求欲望。同时,这种奇特的想象也创造了古求欲望。同时,这种奇特的想象也创造了古代的神话故事。代的神话故事。3、比较、比较女娲造人女娲造人与与伊甸园里伊甸园里你喜欢那一篇?你喜欢那一篇?总结总结:女娲造人,体现了人类可贵女娲造人,体现了人类可贵的创造精神,也使我们感受到生而的创
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