第三章-人的健康与环境ppt课件.ppt
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1、严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。人人类类的的健健康康与与环环境境健健 康康影响健康的因素影响健康的因素健康的含义健康的含义 影响健康的因素的概述影响健康的因素的概述生物因素生物因素生活方式因素生活方式因素来自微生物的威胁来自微生物的威胁身体的防卫身体的防卫非传染性疾病非传染性疾病照顾好你的身体照顾好你的身体来自细菌的威胁来自细菌的威胁来自病毒的威胁来自病毒的威胁传染病传染病对微生物的抵抗对微生物的抵抗特殊
2、的防病毒措施特殊的防病毒措施人类的免疫功能人类的免疫功能肿瘤肿瘤冠心病冠心病高血压和糖尿病高血压和糖尿病注意食品卫生注意食品卫生平衡膳食平衡膳食远离毒品远离毒品吸烟危害健康吸烟危害健康急救常识急救常识血型与输血血型与输血严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。第1节 健康严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。他们健康吗?他们健康吗?老老B常常常常心心情情郁郁闷闷讨论:讨论:小小A经常生病经常生病小小C害怕和人相处害怕和人相处为什么?为什么?严格执行突
3、发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。健康是指人的健康是指人的生理生理、心理心理、社会关系社会关系这三这三者处于正常(或最佳)状态。者处于正常(或最佳)状态。世界卫生组织世界卫生组织WHO你能用自己的语言给健康下个定义吗?你能用自己的语言给健康下个定义吗?健康的三要素包括:生理健康、心理健康健康的三要素包括:生理健康、心理健康和社会关系健康。和社会关系健康。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。生理、心理、社会关系这健康三个要素之生理、心理、社会关系这健康三
4、个要素之间有什么关系?请间有什么关系?请举例举例说明。说明。相互影响相互影响相辅相成相辅相成密不可分密不可分严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。1)、生物遗传因素;)、生物遗传因素;2)、生活方式因素;)、生活方式因素;3)、环境因素;)、环境因素;4)、保健设施因素。)、保健设施因素。哪些因素会使人不健康?哪些因素会使人不健康?病毒、细菌、真菌、寄生虫等,营养不良、病毒、细菌、真菌、寄生虫等,营养不良、维生素缺乏、空气污染、化学药品中毒、遗维生素缺乏、空气污染、化学药品中毒、遗传、受伤和发育不良,吸烟、酗酒、吸毒、传
5、、受伤和发育不良,吸烟、酗酒、吸毒、压力过大等等。压力过大等等。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。做一个健康的人,必须具备的条件:做一个健康的人,必须具备的条件:1、健康的生活方式、健康的生活方式2、对疾病的预防和治疗、对疾病的预防和治疗3、保持心理健康、保持心理健康4、具有良好的社会适应能力、具有良好的社会适应能力严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。第第2 2节节 来自微生物的威胁来自微生物的威胁一、来自细菌的威胁一、来自细菌的威胁 1、细
6、菌的形态结构、细菌的形态结构细菌在分类上属原核细胞型微生物,是一细菌在分类上属原核细胞型微生物,是一类具有细胞壁的单细胞微生物。具有杆状、类具有细胞壁的单细胞微生物。具有杆状、球状、螺旋状的结构球状、螺旋状的结构严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。A A、有些细菌直接侵入到体细胞内使人致、有些细菌直接侵入到体细胞内使人致病;病;扁桃体炎扁桃体炎链球菌链球菌 B B、有些细菌不侵入细胞内,而是产生能、有些细菌不侵入细胞内,而是产生能破坏细胞的毒素使人致病。破坏细胞的毒素使人致病。破伤风破伤风破伤风细菌产生的破坏神破伤风细
7、菌产生的破坏神经系统的毒素经系统的毒素2 2、细菌对人体的危害:、细菌对人体的危害:3 3、炭疽杆菌引起的疾病、炭疽杆菌引起的疾病人类感染人类感染炭疽病的主要途径炭疽病的主要途径:感染感染炭疽病的症状炭疽病的症状严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。4 4、由细菌引起的常见疾病、由细菌引起的常见疾病严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。5 5、青霉素、青霉素 实验结果是:浸有蒸馏水的圆纸片周围没实验结果是:浸有蒸馏水的圆纸片周围没有清晰区,浸有不同
8、浓度青霉素的圆纸片有有清晰区,浸有不同浓度青霉素的圆纸片有清晰区,清晰区没有细菌生长,这是因为圆清晰区,清晰区没有细菌生长,这是因为圆纸片上的青霉素以环形扩散到外面的琼脂,纸片上的青霉素以环形扩散到外面的琼脂,杀死或抑制细菌生长,清晰区的周围长满了杀死或抑制细菌生长,清晰区的周围长满了细菌,清晰区面积与青霉素浓度成正比。清细菌,清晰区面积与青霉素浓度成正比。清晰区面积越大,显示青霉素越有效地对抗细晰区面积越大,显示青霉素越有效地对抗细菌。菌。抗生素的机理:在不损伤人体细胞的条抗生素的机理:在不损伤人体细胞的条件下使细胞的细胞壁变薄,并使细胞破裂。件下使细胞的细胞壁变薄,并使细胞破裂。严格执行突
9、发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。病毒的定义:是一类比较原始的、有生命特征的、病毒的定义:是一类比较原始的、有生命特征的、能够自我复制和严格细胞内寄生的非细胞生物。能够自我复制和严格细胞内寄生的非细胞生物。二、来自病毒的威胁二、来自病毒的威胁1 1、病毒的定义和特点、病毒的定义和特点严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。病毒的特点:病毒的特点:形体微小,具有比较原始的形体微小,具有比较原始的生命形态和生命特征,缺乏细生命形态和生命特征,缺乏细胞结构;胞结
10、构;只含一种核酸,只含一种核酸,DNADNA或或RNARNA;依靠自身的核酸进行复制,依靠自身的核酸进行复制,DNADNA或或RNARNA含有复制、装配子代含有复制、装配子代病毒所必须的遗传信息;病毒所必须的遗传信息;缺乏完整的酶和能量系统缺乏完整的酶和能量系统严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。2 2、流感病毒、流感病毒 流感是一种非常常见的传染病,是由病毒流感是一种非常常见的传染病,是由病毒(不是一种不是一种,而是约,而是约1 1万种病毒万种病毒)引起的急性呼吸道传染病,还引起的急性呼吸道传染病,还能引能引起心肌炎
11、、肺炎、支气管炎等多种并发症。起心肌炎、肺炎、支气管炎等多种并发症。这种病无论这种病无论男女老少都有易感性,没有明显的季节性,但多发生于男女老少都有易感性,没有明显的季节性,但多发生于冬春季节,尤其在学校、工厂等集体单位易造成流行冬春季节,尤其在学校、工厂等集体单位易造成流行 。甲型流感病毒结构示意图甲型流感病毒结构示意图严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。三、传染病与非传染病三、传染病与非传染病 1 1、传染病和非传染病。、传染病和非传染病。传染病是在一定环境条件下由病原传染病是在一定环境条件下由病原体所引起的,并且
12、能够在人与人之间、人体所引起的,并且能够在人与人之间、人与动物之间或动物与动物之间传播的疾病与动物之间或动物与动物之间传播的疾病。传染病具有。传染病具有传染性、流行性传染性、流行性和免疫性和免疫性的的特点特点。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。传染病流行的传染病流行的三个基本环节:三个基本环节:传染源、传播途传染源、传播途径和易感人群径和易感人群 严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。病原体病原体:使人或动物发生传染病的生物。传染病的病原:使人
13、或动物发生传染病的生物。传染病的病原体可分为寄生虫和微生物两大类。体可分为寄生虫和微生物两大类。传染源传染源:是指能够散播病原体的人或动物。:是指能够散播病原体的人或动物。传播途径传播途径:是指病原体离开传染源到达健康人所经过的:是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。病原体传播的主要途径有:空气传播、水传播、途径。病原体传播的主要途径有:空气传播、水传播、饮食传播、接触传播、生物媒介传播等。饮食传播、接触传播、生物媒介传播等。易感人群易感人群:是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该:是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。病的人群。预防传染病的措施:预防传染病的措施:控制传染源、
14、切断传播途径、控制传染源、切断传播途径、保护易感者保护易感者 严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。练一练:1、传染病与非传染病的区别是传染病具、传染病与非传染病的区别是传染病具有有 、和和 。传染性传染性流行性流行性免疫性免疫性严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。练一练:2、下列属于传染源的是 。A、混有炭疽杆菌的白色粉末 B、艾滋病患者 C、按蚊 D、肝炎病毒B严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报
15、并处理各类违纪行为或突发事件。练一练:3、下列动物属于病原体的是 。A、蚊子 B、疯狗 C、蛔虫 D、带细菌的鼠C严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。练一练:4、下列哪一种传染病的病原体是细菌,又能通过性接触传播 。A、淋病 B、流感 C、疟疾 D、肺结核A严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。练一练:5、以下不是预防流感传染的方 法是 。A、常带口罩 B、隔离流感病人 C、消灭蚊子 D、接种流感疫苗C严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等
16、相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。练一练:6、有一次,小浑全家吃毛蚶,这些毛蚶曾被甲肝病人的粪便污染,而且没有煮透,结果小浑吃了后,患了甲肝。根据以上事实,回答:(1)甲肝这种疾病的病原体是 。(2)从传染病流行的三个环节考虑,“吃不洁毛蚶”属于 。(3)小浑患病前属于 ,患病 时成为 。甲肝病毒传播途径易感人群传染源严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。第第3节节 身体的防卫身体的防卫严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或
17、突发事件。身体的防卫重点自然免疫人工免疫非特异性免疫特异性免疫体液免疫细胞免疫人工自动免疫人工被动免疫计划免疫抗感染免疫人体免疫功能免疫监视自我稳定严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。非特异性免疫第一道防线第一道防线把病原体阻挡在体外把病原体阻挡在体外杀死病原体杀死病原体第第一一道道防防线线胃液杀菌作用胃液杀菌作用泪液泪液溶菌酶使细菌溶解溶菌酶使细菌溶解皮肤和黏膜的阻挡作用皮肤和黏膜的阻挡作用黏膜上纤毛的清扫作用黏膜上纤毛的清扫作用皮肤分泌物杀菌皮肤分泌物杀菌伤口血凝块防止病原体侵入伤口血凝块防止病原体侵入严格执行突发
18、事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。非特异性免疫第二道防线第二道防线吞噬细胞在组织和血液中吞食和消化病原体吞噬细胞消灭病原体吞噬细胞消灭病原体吞噬细胞吞噬病原体吞噬细胞吞噬病原体第二道防线第二道防线非特异性免疫对非特异性免疫对多种多种病原体都有一定的防御作用病原体都有一定的防御作用严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。严格执行突发事件上报制度、校外
19、活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。上述两道防线的作用特点是人人生来就有的,它们不是只针对某一种特定的病原体,而是对多种病原体都有一定的防御作用,因此把这种保护性生理功能叫做非特异性免疫非特异性免疫。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。特异性免疫第三道防线第三道防线只对只对某一种某一种病原体有一定的防御作用病原体有一定的防御作用特异性免疫体液免疫细胞免疫严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。体液免疫1
20、、淋巴细胞对病原体的抵抗作用叫免疫反应。、淋巴细胞对病原体的抵抗作用叫免疫反应。2、抗原:能和淋巴细胞起、抗原:能和淋巴细胞起免疫反应免疫反应的任何物质的任何物质来自体外的抗原:细菌、病毒、移植器官、花粉来自体外的抗原:细菌、病毒、移植器官、花粉来自体内的抗原:癌细胞来自体内的抗原:癌细胞3、抗体:由抗原刺激引起;、抗体:由抗原刺激引起;由由B淋巴细胞淋巴细胞产生;产生;抗体与抗原有抗体与抗原有特异特异对应性;对应性;是一类是一类蛋白质蛋白质;作用是作用是消灭抗原消灭抗原;严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。1、抗原进
21、入机体后,是怎样刺激机、抗原进入机体后,是怎样刺激机体产生抗体的呢?体产生抗体的呢?2、这个过程要经过哪几个阶段?、这个过程要经过哪几个阶段?3、这个过程中有哪些细胞参与?、这个过程中有哪些细胞参与?这些细胞分别行使什么样的功能?这些细胞分别行使什么样的功能?4、抗体又是如何发挥作用的呢?、抗体又是如何发挥作用的呢?严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。体体液液免免疫疫过过程程抗原抗原吞噬细胞吞噬细胞T T细胞细胞B B细胞细胞效应效应B B细胞细胞记忆细胞记忆细胞抗体抗体反应反应阶段阶段效应效应阶段阶段感应感应阶段阶段
22、抗体与抗原结合抗体与抗原结合严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。抗抗体体数数量量初次抗原刺激初次抗原刺激二次抗原刺激二次抗原刺激时间时间记忆细胞迅速分裂产生新的记忆细胞迅速分裂产生新的效应效应B B细胞和新的记忆细胞。细胞和新的记忆细胞。B记忆细胞记忆细胞对抗原十分敏感,能对抗原十分敏感,能“记住记住”入侵的抗原。入侵的抗原。对抗原的记忆可保持数月甚至终生对抗原的记忆可保持数月甚至终生。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。体液免疫体液免疫抗原抗
23、原反应反应阶段阶段效应效应阶段阶段吞噬、吞噬、处理、处理、呈递抗原呈递抗原呈递抗原呈递抗原受抗原刺受抗原刺激增殖、激增殖、分化分化产生产生抗体抗体与抗原与抗原特异性特异性结合结合感应阶段感应阶段保持对保持对抗原的抗原的记忆记忆严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。体液免疫抗体是如何对付抗原的?病原体病原体洞洞抗体附在病抗体附在病原体上原体上病原体被溶病原体被溶解及杀死解及杀死严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。抗体是如何对付抗原的?体液免疫抗体附
24、着在病原体表面上,使病原体抗体附着在病原体表面上,使病原体更易被吞噬细胞吞食。更易被吞噬细胞吞食。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。抗体是如何对付抗原的?体液免疫病原体被抗体粘结在一起以病原体被抗体粘结在一起以致不能进入细胞或繁殖致不能进入细胞或繁殖严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。1、当抗原已经侵入细胞,、当抗原已经侵入细胞,存在于细胞外液的抗体存在于细胞外液的抗体就无能为力了,这时怎就无能为力了,这时怎么办呢?么办呢?2、这时采取的免疫
25、方式、这时采取的免疫方式与体液免疫有何不同?与体液免疫有何不同?严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。抗原抗原吞噬细胞吞噬细胞T T细胞细胞效应效应T T细胞细胞记忆细胞记忆细胞被抗原被抗原侵入的侵入的组织细胞组织细胞细胞与靶细细胞与靶细胞紧密接触胞紧密接触靶细胞破裂死亡靶细胞破裂死亡抗原被消灭抗原被消灭细胞免疫的过程细胞免疫的过程感感应应阶阶段段反应阶段反应阶段效应阶段效应阶段 淋巴因子淋巴因子(如白细胞介素、如白细胞介素、干扰素等)干扰素等)严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止
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