2022班主任学期工作总结模板合集五篇.docx
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1、2022班主任学期工作总结模板合集五篇班主任学期工作总结模板合集五篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,为此我们要做好回顾,写好总结。那么我们该怎么去写总结呢?以下是我精心整理的班主任学期工作总结5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。班主任学期工作总结 篇1班主任工作总结转眼间,我担任XXX班班主任已经一个学期了。在工作中,我在执行学校的工作计划的同时,以班集体建设为中心,对班级进行科学化管理,在让学生学习专业科学知识的同时, 逐步引导学生思考如何成为一个“完
2、善”的人。一对学生进行思想品德教育充分利用班会等机会,对学生进行思想素质教育,如文明礼貌教育,心理素质教育,学习态度教育和学习目的教育,利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心,讲道理,使学生信任教师,建立了师生感情,从而方便了教育工作的开展。二班集体建设该班学生集体荣誉感较差,凝聚力不够,对班上的事务不关心的状况已经有了很大改善,班干部的管理能力也有所提高。但在班级建设问题上,我仍然花了大量的时间和精力,进一步调动学生的积极性,让大家都来为这个班出献计献策。首先,继续深入贯彻各项班规,以操行分为奖励依据,经常与学生接触交谈,了解学生情况,发现和培养班内的积极分子,经常召开班委会,了解班干
3、部的工作表现和工作上的困难,有什么不足之处就给予指导,通过以上的一系列措施,班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。第二,在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。不断发掘学生的闪光点,以此作为其他同学学习的榜样;批评抵制错误的思想行为和歪风邪气。第三,利用班会等时间开展各种活动提高学生的积极性,对学生进行心理教育,减少同学之间的矛盾。鼓励学生用写日记、周记,甚至是写小纸条的方式与老师谈心,内容不限,很大程度上拉近了教师和学生之间的距离,可以更清楚的了解到他们的内心世界,为进一步的教育工作奠定了基础。现在XXX班的风气在很大程度上较以前已有了改善,但是仍须要继续深入开展集体荣誉
4、感的教育。三指导学生学习,提高学习效率和学习成绩对于学生来说,学习是最为重要的,很多学生由于没有掌握正确的学习方法,导致自己在学习的道路上走入了盲区,进而产生了厌学的态度。针对这一情况,在教学中,我会尽自己的所能传授学生一些得当的方法和技巧,同时也鼓励学生多向教师们请教,使自己的学习能够事半功倍。通过了一个学期的努力,效果很显著,我班学生在上次的期末考试中取得了较以前优秀的成绩。以上就是我在这个学期的班主任工作结束后的一些感想。回顾这一阶段的班主任工作,跟其他教师相比,我发现自己在领班工作方面还欠缺艺术,还将继续努力。班主任学期工作总结 篇2今年我接任羊街中学七年级(8)班的班主任工作,面对这
5、些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的七年级新生,我尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。我把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟,班级中的每一位同学,都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任,不能够把学生放在心中的首位,那它就不是一名称职的班主任,更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣,学生应以自己的班主任为荣,班主任也应以自己的学生而骄傲。所以身为班主任,首先就是要一切为了学生,其次是要为了学生的一切。我这学期完成的工作总结如下:一、工作内容:1、教育学生相信自己,管理自己,激励
6、自己:主要对学生进行心理适应辅导让所有学生心态归零。重新开始,无论以前怎样,步入华夏就是新的开始,要相信自己,每天充满自信的生活和学习。另外,对学生进行自我约束教育思想上遵守校规校纪和班规班纪,学习上培养自己学能力,独立生活的能力。最后是挫折教育遇到任何困难不认输,勇敢向前的教育。2、教育学生认识自己,把握自己,激励自己:从期中成绩反映出自己的得与失,正确评价自己。另外。,反思期中成绩,定出改进措施。最后,教育学生从考试失败的阴影中走出来,从琐碎事务中解脱出来,重新开始。3、教育学生定准目标,进入状态,苦战加巧战决不留遗憾。期末在年级的目标是什么?说了就要做到的教育,按计划坚持不懈的努力实现目
7、标。尽自己最大奴的努力,改正不当的学习方法,自己跟自己其中必,进步就是胜利。4。养成教育,独立能力的培养,一切以学习为中心的教育,家长与学校教育合力。二、工作措施:1召开主题班会8节。2与学生谈心100多人次。3与家长联系98人次。4学习德育理论。5明确班委职责。6班级工作制度化。7充满爱心和信任要想了解和研究学生,首先就要热爱学生、信任学生,这也是教师应遵循的最基本的道德。8熟悉每个学生学生学习、生活的良好情绪很大程度来源于师生之间良好感情的交流。9善于观察学生在学习、生活中通过言行必然要表现出他们的真实行为和思想。三、工作的不足和今后的方向1、对待学生管理上有欠缺:学生群体和个体之间经常发
8、生矛盾,影响了学习,由于监督不到位。2、班级常规管理不完善,少数学生在思想上对待学习的主动性仍然很差,好的生活学习习惯依旧没有形成。3、与家长的联系和沟通较少。学生出现了问题应该及时的向家长反映。今后,我会更加努力,实现我们的目标。同时要积极向有经验的教师学习工作经验。总之,我认为做好班主任工作的前提是:作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感,运用科学的班级管理方法,把班主任工作落实到实处、细处。有人说:“要给人以阳光,你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人,只要我们的班主任心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声。我们的班主任工作
9、就会做得更好,实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。班主任学期工作总结 篇3一学年以来,我担任初三班的班主任。在当班主任期间,我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初三年级是初中阶段的关键年级,如果这一年级没有带好,就会留下不少遗憾。因此,我觉得初三班级的管理工作是非常重要的,而良好的开端是创建优秀班集体的关键。在班级管理上,我先以身作则,每天早来迟走检查早读课和平时上课的纪律秩序。我先结合本班的实际情况,制定了班规、从学习、纪律、仪表、卫生四个方面对学生进行常规量化,每个星期统计一次,并在班会课上对这一周内学生的情况进行总结。对个别做得不好的
10、学生,采取全班通报批评或私下交谈,以期待学生能以班级的集体荣誉为重,改正自己的不足之处。对于一些日常事务的管理,我放手让班干部去做,当出现班干部解决不了的问题时,我会做好班干部坚强的后盾。当然如果班干部在管理过程中,出现不公不正,我也会秉公处事。对学生不偏不倚,始终秉着一颗公正的心对待每一位学生。班级的卫生状况也不需要我过多的操心,因为同学们在班干部的组织和努力下会把事情都处理妥当。这三年下来,我总结出这么一点,要想班级好,一定要选好班干部,踏实、肯干、有能力的班干部会把班级各项事务都安排地井井有条,可以解决班主任很多的烦恼和忧愁。初三是一个非常关键的特殊时期,学生压力大,思想波动也大,尤其是
11、一些学习困难学生,在学不会的情况下,很可能把精力转移到别的事情上去,出现一些难以预料的新问题在学习上,学生们和初一、初二相比有了很大进步,那种乱糟糟的课堂纪律已经远离班级,换之是一种和谐的课堂气氛,我经常深入到课堂听课,与老师沟通交流,肯定优点,委婉地指出不足。我怀着虚心学习的态度,经常与老师开展广泛的交流。另外和学生们迎战了初三年级的英语口语测试、计算机考试、体育加试和中考文化考试。初中学生正处于青春期,逆反心理很强,是最难管的时期。据我观察,对于逆反心理比较强的学生,老师急躁,甚至感情用事,说一些过激的话,往往会使学生更逆反,甚至使他们在与老师的冲突中获得成功感。因为情绪激动状态下的教师很
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