第三章-学前儿童社会性发展与教育ppt课件.ppt

《第三章-学前儿童社会性发展与教育ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三章-学前儿童社会性发展与教育ppt课件.ppt（86页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多第三章第三章 学前儿童社会性发展与教育学前儿童社会性发展与教育第一节第一节 学前儿童自我的发展与教育学前儿童自我的发展与教育寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多一、自我概念的发展一、自我概念的发展（一）自我概念的定义 不同学派的心理学者对自我概念的界定有所差异，但也有相容之处。自我概念指个人心目中对自己的印象，包括对自己的存在、个人身体能力、性格、态度、思想等方面的认识，是由一系列态度、信念和价值标准

2、所组成的有组织的认知结构。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多（二）儿童自我概念的发展特点（二）儿童自我概念的发展特点1、从简单到分化 幼儿的自我概念简单“好”、“不好”、“聪明”、“愚笨”后逐渐认识到自己的特征并不处于某个极端位置，而是居于两极之间的某个位置。不同方面的自我可以不同。儿童的自我概念从混沌和笼统走向分化和精确。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多2 2、儿童自我概念的发展是起伏变化的、儿童自我概念的发展是起伏变化的小学初

3、中青春期大学毕业中年寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多3 3、儿童自我概念结构的复杂性随年龄增长而、儿童自我概念结构的复杂性随年龄增长而不断增加不断增加 随着年龄的增长，儿童自我概念的结构不断复杂化、整合化，并且包含了越来越多的独特的、抽象的内容。儿童的自我概念从单一因素的结构逐渐发展为多层次的整合的复杂结构，而且表现在儿童自我概念中那些区别于他人自我概念中的成人的数量不断增加。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多4、儿童自我概念的发

4、展存在性别差异在数学和身体技能方面：男孩女孩在阅读方面：女孩男孩男孩自我形象能力的发展速度女孩 A.性成熟的影响 B.社会传统对男性和女性自我表现的要求、约束不同，促使女性更多考虑自己给他人留下的印象。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多儿童自我概念发展的年龄特点：儿童自我概念发展的年龄特点：1、婴幼儿自我概念的形成 布洛克（Bullock）：儿童在2岁左右基本获得稳定的自我识别能力，开始发展各种情感和社交能力，出现争斗和亲社会行为。2、学龄前期儿童的自我概念 韦尔曼：3-4岁儿童对心理活动的理解已在辨别性、组织性

5、和精确性上达到系统水平，开始领会信念、行为和愿望的关系，形成于成人接近的心理观。出现“自尊感”。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多3、学龄期儿童的自我概念 学龄期儿童的协调、推理和综合能力都迅速发展，能够将特征性行为和经验都纳入稳定的人格特质中。儿童在自我描述时更注重自己的能力和持久的内在品质，强调和别人相比自己的能力如何。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多4、青春期的自我概念 青春期的自我描述中生理成分越来越少，心理成分逐渐增多，

6、自我表象愈加抽象；自我认识更准确，发展出对自己和他人看法、情感的新的认识能力，描绘出更加整合一致的自我形象。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多（三）影响儿童自我概念形成和发展的因素（三）影响儿童自我概念形成和发展的因素1、生物因素A.宫内环境：子宫为胎儿提供了最早的发展环境B.认知发展水平：认知水平使儿童具备了发展成熟自我概念的可能性。精神发育迟缓的儿童只有心理年龄达到18-20个月时，才能发展出自我识别能力。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招

7、工的陷阱很多2 2、重要他人的作用、重要他人的作用1、家庭成员的影响 鲁萨：父母对婴儿的行为信号做出持续、敏感的反应，可以帮助婴儿发展出安全的依恋关系，更好理解自我和社会环境之间的关系。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 海曼：温暖、积极的教养方式让儿童感到自己值得被爱，合理期望帮助儿童明确行为准则，根据理性标准评价行为，形成较高的自我概念，粗暴惩罚具有消极作用，低自尊儿童常有被拒绝感、不确定感和无助感。和父母冲突少，交流少的儿童自尊感低，易出现各种行为问题。得到父母关注和照料的儿童即使生活在单亲家庭仍有较高的自

8、我概念。有兄弟姐妹的学龄前儿童表现出更高的社会性认知水平和自我概念的分化程度。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多（2）教师的作用A.教师的评价风格（如何评价幼儿、用何种语言评价）B.教师对幼儿的认可程度寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多（3）同伴关系 对于学龄前儿童，同伴的看法发挥了比父母更重要的作用。哈普特：人有被同类赞赏的本能倾向。同伴关系为儿童进一步理解社会规则和社会角色构建了基本框架。帕克赫斯特：少年期被群体孤立的体验将导致

9、自卑感，发展受到明显影响。学校中遭受同伴欺负的儿童以及欺负他人的儿童自我概念都较低。儿童欺负行为常是父母间争吵，冲突的结果。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多3、社会文化环境和经济地位（1）历史文化背景跨文化研究表明:不同社会环境下的自我概念发展并不遵循统一规律。（2）经济地位和种族种族弱势群体的儿童往往自我概念水平低。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多二、自尊的发展二、自尊的发展（一）自尊的定义 自尊是指个体在社会比较的过程中所获

10、得的有关自我价值的积极的评价与体验。自尊是自我评价的重要维度，它作为一种与自信心和进取心以及责任感、荣誉感密切联系的积极的个性品质，也是促使一个人不断向上发展的原动力。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多（二）儿童自尊的发展特点1、幼儿阶段自尊感随年龄的增长而逐渐发展林崇德：我国儿童在3岁左右产生自尊感的萌芽。韩敬之：儿童体验到自尊感的分别为3-3.5岁10%，4-4.5岁63.33%，5-5.5岁83.33，6-6.5岁93.33%。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假

11、。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多2 2、儿童自尊发展具有不稳定性、儿童自尊发展具有不稳定性 张丽华：3-8岁儿童的自尊呈现显著的年龄差异，3-4岁呈上升趋势，4-7岁呈下降趋势，7-8岁又呈上升趋势。4岁和7岁是两个关键年龄。儿童进入青春期和由小学升入初中后，自尊水平明显下降。到高中至大学阶段，儿童自我情感的发展水平才逐渐趋于稳定。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多3、儿童自尊的发展存在某些性别差异 张丽华：3-9岁儿童的自尊整体发展存在极为显著的性别差异，女生发展显著高于男生。4、城乡儿童在保持自尊方面存在

12、差异 城市儿童是通过更强烈地获得他人的尊重来保持自尊，农村儿童是在意识到自己的体能不如其他同伴强时感到自卑。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多（三）影响儿童自尊发展的因素1、外表或外貌 个体对自己的外貌是否满意，自我感觉如何以及身高、体重。2、亲子关系 家庭气氛和谐，民主，儿童能感受到父母的支持、关爱、尊重、帮助，易形成积极地自尊。儿童受到父母的情感温暖和理解越多，自尊水平越高。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多3、父母教养方式库帕

13、史密斯 高自尊的男孩，父母教养方式有以下特点：接受，关心和参与；严格（建立行为规则，坚定而果断）；使用非强制性的纪律（取消某种特权，独处，讨论行为好坏的原因）；民主寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多4、师生关系 满意的师生关系会促进儿童自尊的发展，教师对学生的支持、关心、鼓励、期望和参与都会有利于儿童自尊的发展。5、同伴关系 满意的同伴关系，儿童在同伴中具有一定的权威和地位，其自尊水平较高。对同伴的失败和痛苦具有同情心，对同伴的成功，喜悦感到高兴的儿童，自尊水平也较高，对同伴具有攻击和破坏性的儿童，自尊水平较低。

14、寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多三、自我控制的发展三、自我控制的发展（一）自我控制的概念 ：个人对自身的心理和行为的主动掌握，是个体自觉地选择目标，在没有外部限制的情况下克服困难，排除干扰，采取某种方式，控制自己的行为，从而保证目标的实现。包括意识对自我的协调、组织、监督、校正、调解的作用。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多（二）幼儿自我控制发展的特点1、对动作和运动的控制 2-4岁的儿童对某种信号不做反应比让其做出反应要困难得多

15、。让儿童慢慢地进行活动也很困难。儿童只能在很短的时间内控制运动的速度。随着年龄的增长，儿童对自己动作和运动的控制不断进步。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多2、对认知活动的控制 成人帮助儿童在自我形象上确信自己是有耐心的，正直诚实的或能够自律的个体的话，可以促进儿童的自我控制能力发展。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多3、对情绪情感的控制 对于学前儿童，抵制眼前奖励的诱惑而有耐心的等待是相当困难的。学龄前儿童延迟满足的能力逐渐提高。

16、寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多（三）影响幼儿自我控制发展的因素（三）影响幼儿自我控制发展的因素1、生理因素 神经系统的发育直接影响人的自我控制能力的形成和发展。儿童刚出生时，表现出极大的冲动。4岁起，神经系统结构的发展，内抑制开始蓬勃发展，儿童逐步学习控制自己的活动和情绪。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多2、言语指导儿童自我言语指导：儿童在游戏或活动时的自言自语，是重要的自我调节手段之一，可以帮助儿童监督和控制自己的思想和行为

17、。成人的言语指导：对4对以上儿童产生作用。成人及时不断的言语指导对幼儿运动控制水平的发挥效果最好。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多3、父母控制模式（1）父母要求高的儿童有较好的自我控制，父母要求少或要求低的儿童有高攻击性特征。（2）过度保护及忽视或放任控制这两类父母控制下的儿童都有消极的自我控制特征，易出现行为和情绪上的控制问题。（3）严厉控制下的儿童有情绪压抑，盲目顺从等过度控制的特征。（4）限制控制下的儿童多有退缩和攻击性行为。（5）接受专断控制的青少年犯罪、攻击和反社会行为显著。寒假来临，不少的高中毕业生

18、和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多4、物质诱因 诱因对4岁儿童的自控行为有较明显的激励作用。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多自我控制的训练自我控制的训练1、转移注意力2、利用言语调节3、自我暗示4、积极鼓励5、对工作难度的选择寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多思思 考考 题题1、名词解释：自我概念、自尊、自我控制2、简述儿童自我概念的发展特点及其影响因素。3、简述儿童自尊的发

19、展特点及其影响因素。4、简述儿童自我控制的发展特点及其影响因素。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多第二节第二节 学前儿童依恋的发展与教育学前儿童依恋的发展与教育人生的美好是人情的美好，人生的丰富是人际关系的丰富。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多一、依恋的概念一、依恋的概念 关于依恋的最早研究是从母婴分离造成的巨大影响开始的。鲍尔贝依恋与失落从生态学、心理学、精神病学、控制学、信息论角度论述了早期依恋的理论，解释了儿童对母亲形成依恋

20、的机制，并对当时母婴依恋关系的研究和发展趋势进行了概括和综述。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多依恋：广义：个体对某一特定个体（或群体）的长久持续的情感联接。狭义：特指儿童（特别是婴儿）与成人（父母或其他看护人）之间形成的持久的情感联接。儿童在探索周围环境时会把依恋对象当做“安全基地”，一旦遇到威胁，感到恐惧或需要安慰时，婴儿就会趋近这个人。同时，对陌生人表现出焦虑，与依恋对象的分离也会引起婴儿的焦虑，并表现出强烈的反抗行为。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，

21、目前社会上寒假招工的陷阱很多二、依恋的发展阶段及特点二、依恋的发展阶段及特点（一）前依恋期（出生2个月）：对人无差别的反应阶段（二）依恋建立期（2个月12个月）：对人有选择的反应阶段（三）依恋关系明确期（7-12个月至24个月）：特殊的情感联接阶段（四）目标调整的伙伴关系期（24个月以上）主动调整目标（五）寻求老师和同龄人的注意与赞许的反应期（36岁）寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 幼儿对老师的依恋建立在敬爱的基础上，是为了获得老师的注意、好感、赞许。同伴之间的依恋则是以对方的尊重、信服为前提，以此形成友情和

22、依赖的协调关系。3-6岁儿童依恋行为的发展是其社会化发展的重要环节，关系到儿童心理的健康发展。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多三、依恋的类型及成因三、依恋的类型及成因（一）依恋的类型（一）依恋的类型根据婴儿在陌生情景中的表现作为标准1、A型：焦虑回避型依恋（无依恋儿童）2、B型：安全型依恋3、C型：焦虑矛盾型（矛盾型依恋）4、D型：紊乱型寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多（二）依恋的成因（二）依恋的成因1、母亲的抚养质量 抚养质量

23、：抚养者对儿童需求信号的敏感性及反应性，与婴儿的依恋质量密不可分。2、婴儿自身的气质特征 发动缓慢型回避型不安全依恋 容易教养型安全型依恋 难教养型矛盾型不安全依恋 儿童的气质特性与特定抚养环境，抚养质量是相互作用，相互影响的过程，是一个循环往复的过程。相关链接：哈洛的恒河猴实验（相关链接：哈洛的恒河猴实验（19581958年）年）寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多四、安全型依恋关系的建立四、安全型依恋关系的建立1、父母要提高抚养质量，增强儿童的信任感和安全感2、父母要多和孩子在一起，建立良好的亲自依恋关系3、教

24、师要调节自身的交往行为，满足儿童交往需要。4、教师要公正地评价儿童，增加儿童对教师的信任和热爱。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多思考题思考题l1、名词解释：依恋l2、依恋的发展阶段及特点是什么？l3、简述依恋的类型及成因。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多第三节第三节 学前儿童同伴关系的发展与教育学前儿童同伴关系的发展与教育 一个人独处，是谈不上“社会”的，但身边只要再有一个人，“社会”就构成了。陈会昌寒假来临，不少的高中毕业生和

25、大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多一、同伴关系的涵义与功能一、同伴关系的涵义与功能（一）同伴关系的涵义 ：指年龄相同或相近的儿童之间或心理发展水平相当的个体之间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多（二）同伴关系的功能（二）同伴关系的功能1、有助于儿童社交技巧的获得2、有助于儿童安全感和归属感的形成3、有助于儿童自我概念和人格的发展4、有助于儿童认知能力的发展寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充

26、实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多二、同伴关系的发展特点与趋势二、同伴关系的发展特点与趋势（一）同伴关系的发展特点1、0-3岁婴儿同伴关系的发展特点2、3-6岁幼儿同伴关系的发展特点寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多（二）同伴关系的发展趋势（二）同伴关系的发展趋势1、从最初的简单的、零零散散的相互动作逐步发展到各种复杂的、互惠性的相互作用的过程。2、随着年龄的增长，幼儿变得越来越受同伴的影响，并且这种影响常发生在游戏中。3、在游戏中，同伴交往能力随年龄增长而不断提高。4、同伴交往的目的及手段随年

27、龄增长而发生变化。5、幼儿同伴交往存在性别差异。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多三、影响同伴关系的因素三、影响同伴关系的因素1、身体吸引力（外貌特征）学前儿童对不同外貌特征的儿童评价不同。外貌有吸引力 积极的品质，肯定、喜欢 外貌没有吸引力 消极的品质，否定、厌恶2、出生顺序 现出生的儿童，权威性强，霸道 后出生的儿童，比较随和，人际关系好 寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多有关出生顺序与心里活动特征之间关系的研究有关出生顺序与心

28、里活动特征之间关系的研究lE本德：独生子、长子显示出稍高的支配性；幼子显示出稍低的支配性。lA加曼：孩子出生顺序早的对痛苦的耐受性强。lP艾森伯格：长子、独生子比中间的孩子、幼子更有优越感。l伯曼：在狂躁病患者100例中，长子占48例，中间子占30例，幼子占22例。lE维特：在过激的人当中，独生子所占的比例较大，在保守的人中，长子较多，幼子也相当多。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多3、幼儿行为特点l幼儿行为特点决定了幼儿具有不同的同伴地位。l参见教材p58表。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。

29、准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多4、父母教养风格l儿童早期的交往行为，几乎都是来自于早些时候与父母的交往。l民主型父母 孩子被同伴或成人喜欢l专制型父母 孩子有不合作习惯 l与孩子无亲密关系父母 更多攻击性行为 寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多5、幼儿与成人的依恋关系l通过儿童与母亲依恋关系的特质可预测儿童社会交往方式。l母子依恋关系安全性高 儿童与同伴易建立相同特质的依恋关系。l母子依恋关系安全性低 儿童与同伴交往困难寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一

30、个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多思考题思考题l1、名词解释：同伴关系l2、简述儿童同伴交往的发展及特点。l3、影响儿童同伴交往的因素有哪些？寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多第四节第四节 学前儿童性别角色行为的形成与发展学前儿童性别角色行为的形成与发展l 人并不是生来就是女人，而是逐步变成了一个女人的正是社会化的整个过程产生了这种东西我们称之为女性气质。l Simone de Beauvoir寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上

31、寒假招工的陷阱很多一、性别角色概述一、性别角色概述（一）性别角色和性别角色化 1、性别角色：属于特定性别的个体在一定的社会和群体中占有适当位置，以及被该社会和群体规定了的行为模式。特指社会对男性和女性成员所期待的适当行为的总和。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多（二）性别角色社会化l性别角色社会化（性别角色化）：在特定文化中，儿童获得适合于某一性别的价值观、动机和行为的过程。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多二、性别角色的发展二、性

32、别角色的发展l（一）性别概念的发展l1、性别认同的发展l 指儿童对自己和他人性别的正确标定。l2岁儿童：开始理解男人与女人的含义，甚至将一些特定的物体与活动与不同性别的人联系。但不明白自己的性别归属。l2岁半：能够正确回答自己的性别，能区分他人性别l儿童与成人依据不同的线索进行性别认同。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多2、性别稳定性的发展l：儿童对人一生性别保持不变的认识。l3-4岁儿童可以认识到人的性别不随年龄、情境的变化而变化。是儿童对心理方面的特征的感知。l“当你是个婴儿的时候，你是个男孩还是女孩？”l“

33、当你长大后你是当爸爸还是当妈妈？”寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多3、性别恒常性发展l：懂得人的性别不会随服饰、形象或者活动的变化而变化。l是儿童对人活动和外表特征的认识。l儿童在6-7岁才能达到。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多（二）性别角色观的发展l：儿童对不同性别行为模式的认识和理解。l 随着年龄的增长，儿童对抽象概念的进一步认识、思维灵活性的发展，儿童对性别角色的理解也逐渐脱离表面性而趋向深刻化。l3岁：形成对性别行为模

34、式的认识和理解。l4、5岁：了解大部分有关成人职业的条条框框。l5岁：开始从心理意义上理解不同性别的行为模式。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多（三）性别化行为模式的发展l1、儿童很早就表现出性别化的行为。例如对玩具和游戏的选择。l2、儿童对同性别玩伴的偏好。男孩3岁、女孩2岁表现出来，具有跨文化的特点。l3、男女儿童对性别相适行为的遵从。l女孩在遵从性别相适行为上没有男孩严格。l男孩的性别化兴趣比女孩更稳定。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招

35、工的陷阱很多二、性别差异的发展二、性别差异的发展l（一）生理差异l（二）认知差异l乳婴儿时期，男女两性几乎没有差异。l幼儿时期，女孩智力略优于男孩，但不显著。l学龄期，女性智力明显优于男性。l青春期,男性智力开始逐渐优于女性，并随着年龄增长，优势更加明显。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多（三）个性社会性差异l1、交往方式方面的差异l出生后前几周，女婴表现出更多眼神交流，男婴显示更多动作活动，睡眠较少。l2岁，男性比女性更积极，更具有攻击性。l男性和女性在情绪上没有差异，但在如何表达情绪方面存在差异。l女孩的社会

36、关系网络比男孩广泛。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多2、游戏活动方面的差异(2岁)l男孩偏好木块、运输玩具、能操作的物体。更喜欢与同伴和非家庭成员在一起。l女孩喜欢洋娃娃、缝纫、读书、画画、打扮，兴趣更广泛，比男孩更可能从事异性喜欢的活动。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多3、社会活动方面的差异l 女孩更早显示出只与同性别同伴玩耍的分组现象。女孩的组一般小于男孩的组，人数控制在2-3人。l 男孩喜欢在远离成人的公共场所玩，女孩则倾

37、向于接近成人。l 男孩的社会交往常会涉及支配性的问题，“谁将成为领导？”l 女孩更强调轮换制，保证每个成员有平等的参与机会。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多思考题思考题l1、名词解释：性别角色、性别稳定性、性别恒常性l2、儿童性别角色是如何发展起来的？l3、男女儿童性别差异主要表现在哪些方面？寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多第五节第五节 学前儿童亲社会行为的发展与教育学前儿童亲社会行为的发展与教育l 不管努力的目标是什么，不管他

38、干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。l （德）歌德寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多一、亲社会行为的含义一、亲社会行为的含义l：指人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作、共享等有利于他人和社会的行为。“援助行为”、“积极性行为”、“利他主义行为”。l比较比较：l 反社会行为：违法或社会所不能接受的行为，是一种消极行为。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多二、学前儿童亲社会行为的发展特点二、学前

39、儿童亲社会行为的发展特点l1、儿童的亲社会行为经历了从他律到自律的过程，随着年龄的增长，助人为乐、利他行为不断增多。l2、亲社会倾向在生命的早期就出现了，并以多种形式表现出来，表现形式随着儿童的发展而变化。l3、幼儿亲社会观念与亲社会行为之间的一致性程度不高，随着年龄增长，一致性增加。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多l4、儿童亲社会行为的指向对象在不断变化，且存在 年龄差异，各类型的亲社会行为发展并不等速。l （1）儿童亲社会行为主要指向同伴，极少数指向教师。l （2）小班儿童指向同性、异性次数接近；中大班指向

40、同性次数不断增多，指向异性伙伴次数不断减少。l （3）儿童亲社会行为中，合作行为最为常见，其次是分享行为和助人行为，安慰行为和公德行为较少发生。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多5、幼儿的同情心具有普遍性，年龄与同情心的关系不是简单的直线关系。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多三、影响幼儿亲社会行为发展的因素三、影响幼儿亲社会行为发展的因素l（一）生物因素l 人类的亲社会行为有一定的遗传基础。在生物进化历程中，人类为了维持自身的生存

41、和发展，逐渐形成了一些亲社会性的反应模式和行为倾向，如微笑、乐群性等。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多（二）认知因素（二）认知因素l1、儿童对社会性行为的认识。（如利他观念）l2、儿童对情境信息的识别。（对他人是否需要帮助的知觉和认识的敏感性，儿童较难识别一些隐蔽的信号）l3、观点采择及归因l观点采择：站在他人立场上来理解情境的能力l归因：儿童把问题归因于他人控制之外时，更容易表现出同情和利他行为。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很

42、多 （三）（三）环境因素环境因素l1、父母抚养方式对亲社会行为的影响。l2、社会文化传统对亲社会行为的影响。l3、大众传播媒介对亲社会行为的影响。l（四）情感因素：移情（四）情感因素：移情l移情：体验他人情绪、情感的能力。移情：体验他人情绪、情感的能力。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多思考题思考题l1、名词解释：亲社会行为l2、儿童亲社会行为的发展特点有哪些？l3、影响儿童亲社会行为的因素有哪些？l4、联系生活实际，谈谈对幼儿亲社会行为的培养。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而

43、有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多第六节第六节 学前儿童攻击性行为的发展与教育学前儿童攻击性行为的发展与教育l 侵犯是一种本能，是具有生物保护意义的生的本能的体现，是人类生活不可避免的组成部分。l 洛伦兹寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多一、学前儿童攻击性行为的含义一、学前儿童攻击性行为的含义l：有意伤害别人且不为社会规范所许可的行为。l构成要素：伤害意图l 伤害行动l 社会评价寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多二、学

44、前儿童攻击性行为的主要类型二、学前儿童攻击性行为的主要类型l（一）依据意图或目的分类l敌意性攻击：主要目的是专门打击和伤害别人。l工具性攻击：为了获得某件事物而做出抢夺、推搡的动作。攻击是一种手段或工具。l（二）依据行为的形式和功能分类l1、直接攻击：身体攻击和言语攻击l2、间接攻击：借助于第三方实施的攻击。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多三、学前儿童攻击性行为发展的特点三、学前儿童攻击性行为发展的特点l（一）学前儿童攻击性行为的起因及发展特点。l（二）学前儿童攻击性行为类型和表现方式的发展特点。l（三）学前儿

45、童对攻击意图的认知及其对攻击行为调节的发展特点。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多四、学前儿童攻击性行为的影响因素四、学前儿童攻击性行为的影响因素l（一）生物因素l1、遗传基因l2、激素水平l3、气质寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多（二）社会认知（二）社会认知l攻击性儿童（男孩）与非攻击性儿童之间存在一定认知差异。l1、攻击性儿童对自己和他人能力的认识不全面。l2、攻击性儿童对攻击后果持有攻击合理的信念。l3、攻击性儿童缺乏社会问

46、题解决策略。l4、攻击性儿童对他人意图倾向于敌意性归因认识。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多（三）环境因素（三）环境因素l1、家庭的影响l（1）父母对待儿童的态度和方式。l（2）家庭成员之间的相互作用。l（3）父母使用奖励和惩罚的不一致性。l（4）父母对孩子的处所、活动和社会联系的指导。l（5）家庭冲突和暴力。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多2 2、暴力性的大众传媒和游戏。、暴力性的大众传媒和游戏。l（1）教给儿童攻击性的行为方

47、式。l（2）使儿童放松了对攻击性行为的控制，使暴力合法化。l（3）降低了儿童对暴力的敏感性，并习以为常。l（4）使儿童对现实的想象建立在自己的行动之上，过分地认为自己是受害者。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多思考题思考题l1、名词解释：攻击性行为l2、攻击性行为的类型有哪些？l3、幼儿攻击性行为发展特点有哪些？l4、影响幼儿攻击性行为的因素有哪些？寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多课堂辩论课堂辩论l正方：学前儿童良好社会行为的培养

48、重在激发儿童的亲社会行为。l反方：学前儿童良好社会行为的培养重在消除儿童的攻击性行为。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多课堂辩论模式课堂辩论模式辩论双方各分三组。第一组：主题陈述（阐述本方的主要观点）10分钟第二组：自由辩论（对对方观点进行质疑，论证本方观点）20分钟第三组：总结陈词（总结本方观点）10分钟教师总结辩论10分钟寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多准备内容主题陈述组：亲社会行为（攻击性行为）的内涵、特点、发展规律、影响因素等。本方主要观点自由辩论组：主要理论论据、事例、反驳观点总结陈述组：主要观点、反驳依据、总结提升