三年级下册语文古诗三首ppt课件.ppt
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1、古诗三首会认6个生字,会写13个生字,正确读写重点字词。学习目标学习目标12有感情地朗读课文,背诵三首古诗,默写绝句。3通过看注释、想象画面等方法,感知诗词大意,能用自己的话说说诗句的意思。4感受美丽的春夏景色,受到美的熏陶。作者介绍作者介绍 杜甫(712770)字子美,自号少陵野老,河南巩县(今河南巩义市)人。世称杜工部、杜拾遗,盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民,人格高尚,一生写诗1400多首,诗艺精湛,被后世尊称为“诗圣”。官至左拾遗、检校工部员外郎,代表作有“三吏”“三别”等,有杜工部集传世。苏轼(10371101),字子瞻,号“东坡居士”,谥号“文忠”,眉州眉山(今四川眉州)人,
2、是著名的文学家、思想家、政治家,唐宋散文八大家之一。他学识渊博,多才多艺,在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。作品有东坡七集东坡乐府等。曾几(10851166),字吉甫,自号茶山居士。南宋诗人。其先赣州(今江西赣县)人,徙居河南府(今河南洛阳)。历任江西、浙西提刑、秘书少监、礼部侍郎。曾几学识渊博,勤于政事。其诗的特点讲究用字炼句,作诗不用奇字、僻韵,风格活泼流动,咏物重神似。河豚,又叫生气鱼,一旦遭受威胁,就会吞下水或空气使身体膨胀成圆球,有剧毒,不能随意乱吃哦。知识链接知识链接 会认的字生字学习生字学习 会写的字 多音字尽尽jn:尽力 人尽皆知jn:尽快 尽早 形近字短(长短)逗(
3、逗乐)泛(广泛)眨(眨眼)减(减少)喊(呼喊)芦(芦苇)庐(茅庐)惠(恩惠)蕙(蕙质兰心)词语学习词语学习词语理解词语理解迟日:迟日:春天白天渐长,所以说“迟日”。泥融:泥融:诗中指泥土湿润。鸳鸯:鸳鸯:一种鸟,常在水边嬉戏,雄鸟和雌鸟常结对生活。芦芽:芦芽:芦苇的嫩芽。河豚:河豚:一种有毒的鱼。却:却:再,又。阴:阴:树荫。竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。朗读指导朗读指导绝 句杜杜杜杜 甫甫甫甫 1.说说诗写了什么景象?这首诗描写了江南农村初夏时节的景象,表现了诗人对劳动人民的赞美和对乡村风格的热爱。2.用一个词来形容这种景象给你的感觉。生机勃勃。3.杜甫的诗
4、中有画,读一读,结合课本插图,看看诗中画了些什么?日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯。整体感知整体感知1.1.学习“迟日江山丽,春风花草香”。(1)第一、二句中写到的景物分别是什么样的?请结合诗句内容,并发挥你的想象说说看。(温暖、柔和、明亮)的阳光 (柔柔、温暖、轻轻、轻柔)的春风 (五颜六色、各色各样、火红、金黄、雪白)的花 (嫩绿、绿油油、嫩嫩)的草课文解读课文解读 (2)以上是诗人看到的景色,那么诗人还闻到了什么呢?花草香。(3)请说说一、二句的大意。春天到了,祖国山河变得更加美丽。春风轻轻地吹拂着大地,鲜花盛开,到处弥漫着花儿、草儿的香味。2.2.学习“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”
5、。(1)“泥融”是什么意思?这里指泥土湿润。(2)诗句中小燕子在做什么?飞来飞去。(3)鸳鸯又在做什么呢?在香甜地睡觉。(4)写燕子和鸳鸯的活动,有怎样的表达效果?这一飞一睡,一动一静,让这个春天充满生机而又自然和谐。杜甫的这首五绝,四句两两相对,平朴如话,因此有人认为跟小孩子对对子没有什么区别。但是,此诗能抓住景物特点写春色,画面优美,格调柔和,很能引发读者的喜春之情。课堂小结课堂小结绝句 写风景 江山丽花草香写动物自然和谐、生机勃勃的春景燕子飞鸳鸯睡结构图示结构图示惠崇春江晚景苏苏苏苏 轼轼轼轼 1.自由地朗读诗,把它读正确、读通顺。2.思考:“惠崇春江晚景”这个题目是什么意思?惠崇是一个
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