2020高考作文复习：任务驱动型作文的审题立意ppt课件.pptx

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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确任务驱动型作文审题立意与高分策略广东东莞2020.3.20一、什么是任一、什么是任务驱动务驱动型作文型作文“在材料引发学生思考、激发写作欲望的基础上，通过增 加任务型指令，着力发挥试题引导写作的功能，增加写作的 针对性，使考生在真实的情景中辨析关键概念，在多维度的 比较中说理论证”。教育部考试中心张开 任务驱动型作文就是增加了任务型指令的材料作文。2018全国全国2卷作文卷作文阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“二二战战”期期间间，为为了了加加强强对对战战机机的的防防护护，英英美美

2、军军方方调调查查了了作作 战战后后幸幸存存飞飞机机上上弹弹痕痕的的分分布布，决决定定哪哪里里弹弹痕痕多多就就加加强强哪哪里里。然然 而而统统计计学学家家沃沃德德力力排排众众议议，指指出出更更应应该该注注意意弹弹痕痕少少的的部部位位，因因 为这为这些部位受到重些部位受到重创创的的战战机，很机，很难难有机会返航，而有机会返航，而这这部分数据部分数据被忽略了，事被忽略了，事实证实证明，沃德是正确的。明，沃德是正确的。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭：不少于800字。材料材料写作要求写作要求新材料作文新材料作文2019年全国一卷作文年全国一卷作文“民

3、生在民生在勤勤，勤，勤则则不不匮匮”，劳劳动动是是财财富富的的源源泉泉，也，也是是幸幸福福的源的源泉泉。“夙夙兴兴夜夜寐寐，洒洒扫扫庭内庭内”，热热爱劳爱劳动动是是中中华华民民族族的的优优秀秀传传统统，绵绵延至今。延至今。可可是是现现实实生生活活中，中，也也有有一一些些同同 学学不理不理解解劳劳动动，不，不愿愿意意劳劳动动。有有的的说说：“我我们们学学习这习这么么忙忙，劳动劳动太太占占时时间间了了！”有有的的说说：“科技科技进进步步这这么快么快，劳劳动动的事的事，以以后后可以可以交交给给人人工智工智能能啊啊！”也也有有的的说说：“劳劳动动这这么苦么苦，这这么累么累，干干吗吗非得非得自自己己干干

4、？花花点点钱钱让让别别人人去去做做好好了了！”此此外外，我，我们们身身边边也也还还有有着着一一些些不不尊尊重重劳劳动动的的现现象象。这这引引起起了了人人们们的的深深思思。请结请结合材料内容，面向本合材料内容，面向本校校（统统称称“复复兴兴中学中学”）同同学学写一写一篇篇演演讲讲稿稿，倡，倡议议大家大家“热爱劳动热爱劳动，从我做起，从我做起”，体，体现现你你的的认识认识与与思考思考，并提并提出出希望希望与与建建议议。要求要求：自自拟标拟标题题，自自选选角角度，度，确定立确定立意；意；不要套不要套作，作，不得抄不得抄袭袭；不得泄不得泄露个露个人信息；人信息；不少不少于于800字。字。材料材料任任务

5、务型指令型指令写作要求写作要求任任务驱动务驱动型作文型作文任任务驱动务驱动型作文的特点型作文的特点增加写作的针对性，使考生在真实的情景中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证特点：1、写作具有针对性2、创设真实的写作情景3、提供多元化思考的可能性（材料、观点、立意）任任务驱动务驱动型作文的写作要求型作文的写作要求1、完成指定的写作任务内容驱动2、代入真实的写作情景对象驱动、体式驱动3、进行多维比较思考思维驱动任任务驱动务驱动型作文的型作文的“四个四个驱动驱动”内内容容驱驱动动：内内容容层层面面的的驱驱动动（关关键键）思思维维驱驱动动：思思维维层层面面的的驱驱动动（内内核核）对对象象驱驱动动：意

6、意识识层层面面的的驱驱动动（灵灵魂魂）体式体式驱动驱动：文体：文体层层面的面的驱动驱动（底（底线线）年份年份卷卷别别材料内容材料内容材料材料类类型型作文作文类类型型2015全国卷全国卷女大学生女大学生举报举报父父亲亲开开车车打打电话电话时时事事类类任任务驱动务驱动型作文型作文全国卷全国卷当代当代风风采人物采人物评选评选活活动动多多则则事件事件类类任任务驱动务驱动型作文型作文2016全国卷全国卷奖惩奖惩之后之后漫画漫画类类新材料作文新材料作文全国卷全国卷提升提升语语文素养的三条途径文素养的三条途径观观点点类类任任务驱动务驱动型作文型作文全国卷全国卷小羽的小羽的创业创业故事故事事件事件类类新材料作

7、文新材料作文2017全国卷全国卷两三个关两三个关键词读键词读懂中国懂中国多个关多个关键词类键词类任任务驱动务驱动型作文型作文全国卷全国卷中中华华名句化育后世名句化育后世多多则则名言名言类类任任务驱动务驱动型作文型作文全国卷全国卷恢复高考恢复高考40周年我看周年我看高高考考观观点点类类新材料作文新材料作文年份年份卷卷别别材料内容材料内容材料材料类类型型作文作文类类型型2018全国卷全国卷时时光瓶留光瓶留给给2035年的年的18岁岁青青年年多多则则事件事件类类任任务驱动务驱动型作文型作文全国卷全国卷幸存者偏差幸存者偏差事件事件类类新材料作文新材料作文全国卷全国卷三个口号看中国三个口号看中国发发展展

8、多多则则名言名言类类新材料作文新材料作文2019全国卷全国卷关于关于“劳动劳动”的主的主题题演演讲讲观观点点类类任任务驱动务驱动型作文型作文全国卷全国卷“五四运五四运动动”、“强强国国有有我我”多多则则事件事件类类任任务驱动务驱动型作文型作文全国卷全国卷毕业毕业前的最后一前的最后一节课节课漫画漫画类类新材料作文新材料作文5年高考共14道作文题，其中有8道任务驱动型作文。二、任二、任务驱动务驱动型作文的常型作文的常见类见类型与型与审题审题方法方法 常常见题见题型型：表明表明态态度型度型（2015年全国卷年全国卷）阅读阅读下面的材料，根据要求写一下面的材料，根据要求写一篇篇不少不少于于800字的文

9、章。字的文章。因父因父亲总亲总是在高速路上是在高速路上开开车车时时接接电电话话，家，家人人屡屡劝劝不改不改，女大女大学学生生小小陈陈迫迫 于无奈于无奈，更出于更出于生生命安全命安全的的考考虑虑，通通过过微博微博私私信向警信向警方方举报举报了了自自己的父己的父亲亲；警方警方查查实实后，依后，依法法对对老老陈陈进进行了教行了教育育和和处罚处罚，并将并将这这起起举报发举报发在在官方微官方微博博上上。此事此事赢赢得得众多网众多网友友点点赞赞，也也引引发发一一些些质质疑，疑，经经媒体媒体报报道道后，激后，激起起了更大了更大范范围围、更多角更多角度度的的讨论讨论。对对于以上事情，你怎么看于以上事情，你怎么

10、看？请给请给小小陈陈、老老陈陈或或其其他相他相关关方写方写一一封信封信，表明表明 你的你的态态度，度，阐阐述你的看法。述你的看法。要求要求综综合材料内容及含合材料内容及含义义，选选好好角角度，度，确确定立定立意意，完，完成成写作写作任任务务。明明确收确收 信人，信人，统统一以一以“明明华华”为为写信人，写信人，不不得泄得泄露露个人个人信信息。息。内容内容驱动驱动：对对于以上事情，你怎么于以上事情，你怎么看看？表明你的？表明你的态态度度，阐阐述你的述你的看法看法以上事情：包括老以上事情：包括老陈陈、小、小陈陈、警方等多个主体、警方等多个主体 你怎么看：你怎么看：态态度：度：赞赞成或反成或反对对看

11、法：分析原因、目的、看法：分析原因、目的、结结果、影响等果、影响等表明表明态态度型度型的的审题审题方法方法:由果溯因法由果溯因法1、选好角度：确定核心角度（小陈、老陈）2、由果溯因:由事件的结果去追问事件的原因（果）小陈举报父亲（因）出于对生命安全的考虑，出于对父亲的关爱，出于对法律的遵守思思维驱动维驱动：因果思：因果思维维常常见题见题型型 ：比：比较权较权衡型衡型（2015年全国卷年全国卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章当当代代风风采采人人物物评评选选活活动动已已产产生生最最后后三三名名候候选选人人：大大李李，笃笃学学敏敏思思，矢矢志志 创创新新，为为破破解解生生命命科科

12、学学之之谜谜作作出出重重大大贡贡献献，率率领领团团队队一一举举跻跻身身国国际际学学术术最最前前 沿沿。老老王王，爱爱岗岗敬敬业业，练练就就一一手手绝绝活活，变变普普通通技技术术为为完完美美艺艺术术，走走出出一一条条从从 职职高高生生到到焊焊接接大大师师的的“大大国国工工匠匠”之之路路。小小刘刘，酷酷爱爱摄摄影影，跋跋山山涉涉水水捕捕捉捉世世 间间美美景景，他他的的博博客客赢赢得得网网友友一一片片赞赞叹叹：“你你带带我我们们品品味味大大千千世世界界”“”“你你帮帮我我 们们留住留住美美丽乡丽乡愁愁”。这这三人中，你三人中，你认为谁认为谁更具更具风风采采？请综请综合合材料材料内内容及容及含含意作意

13、作文文，体，体现现你的你的 思考、思考、权权衡与衡与选择选择。要求要求选选好角度，确定立意好角度，确定立意，明确明确文文体，体，自自拟标拟标题题；不；不要要套作套作，不得不得抄抄袭袭。内容内容驱动驱动：这这三人中，你三人中，你认为谁认为谁更更具具风风采？采？体体现现你的你的思考思考、权权衡衡与与选择选择选择：必须明确选择一个人 权衡：进行比较思考：什么叫当代风采，为什么他更具风采比比较权较权衡型的衡型的审题审题方法：方法：求同存异法求同存异法科学家大李，创新；大国工匠老王，敬业；摄影师小刘，美的使者思思维驱动维驱动：比：比较较思思维维常常见题见题型型：有机：有机组组合型合型（2017年全国卷年

14、全国卷）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关 键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享 单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文 章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关 联;选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于 800字。关关键词类键词类内容内容驱动驱动：选择两三个关键词，使之形成有机的关联如何准确理解概念的内涵，建立关键词之间的联系，能否建 立深层次联系是决定文章立意的关键有机有机组组合型的合型的审题审题方法：方法

15、：求同存异法求同存异法同类联系：中华美食、京剧同属传统文化共享单车、移动支付、高铁同属科技成就 因果联系：共享单车和美丽乡村相反联系：中华美食和食品安全，空气污染和美丽乡村思思维驱动维驱动：联联系思系思维维常常见题见题型型：认识认识思考型思考型（2018年全国年全国卷卷）阅读阅读下面的下面的材材料，料，根根据要据要求求写作写作。（60分）分）20002000年年农历农历庚庚辰辰龙龙年，年，人人类类迈进迈进新千新千年，年，中国千万中国千万“世世纪纪宝宝宝宝”出生。出生。20082008年汶川年汶川大大地震，北地震，北京奥京奥运会运会。20132013年年“天天宫宫一号一号”首首次太次太空授空授课

16、课。公路公路“村村村通村通”接接近完近完成；成；“精精准扶准扶贫贫”开开始始推推动动。20172017年网民年网民规规模模达达7.727.72亿亿，互互联联网普网普及率及率超全球平超全球平均水均水平平。20182018年年“世世纪纪宝宝宝宝”一一代代长长大成人大成人。20202020年全面年全面建建成小康社成小康社会。会。20352035年基本年基本实实现现社会主社会主义现义现代化代化。一代人有一代人的一代人有一代人的际际遇和机遇和机缘缘、使命使命和和挑挑战战。你你们们与与新世新世纪纪的中的中国国一路一路同同行、行、成成长长，和和中国中国的的新新 时时代一起追梦、代一起追梦、圆圆梦。梦。以以上

17、材上材料料触触发发了了你怎你怎样样的的联联想想和思和思考考？请请据据此写此写一一篇文篇文章章，想，想象象它装它装进进“时时光光 瓶瓶”留待留待2035年开启年开启，给给那那时时18岁岁的一的一代代人人阅阅读读。要求：要求：选选好角度，确定立意，明好角度，确定立意，明确确文体文体，自自拟拟标标题题，不不要套要套作作，不，不得得抄抄袭袭，不得不得泄泄露个露个人人信息信息；不不 少于少于800字。字。内容内容驱动驱动：以上材料触：以上材料触发发了你怎了你怎样样的的联联想想和和思考思考？引导语：一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与 新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆 梦。

18、我们这代人有着怎样的际遇和机缘、使命和挑战，你们一代人 又有着怎样的际遇和机缘、使命和挑战？中国在成长、圆梦，青年学生该怎样和中国一起成长、圆梦？认识认识思考型的思考型的审题审题方方法法：求同存异法求同存异法20002000年年农历农历庚辰庚辰龙龙年，人年，人类迈进类迈进新千年，中国千万新千年，中国千万“世世纪纪宝宝宝宝”出生。出生。20082008年汶川大地震（挑年汶川大地震（挑战战），北京奥运，北京奥运会会（机遇）（机遇）。20132013年年“天天宫宫一号一号”首次太空授首次太空授课课。（科技成就）（科技成就）公路公路“村村通村村通”接近完成；接近完成；“精准扶精准扶贫贫”开始推开始推动

19、动（社会民生（社会民生）。20172017年网民年网民规规模达模达7.727.72亿亿，互，互联联网普及率超全球平均水平网普及率超全球平均水平。（科技成就）（科技成就）20182018年年“世世纪纪宝宝宝宝”一代一代长长大成人。大成人。20202020年全面建成小康社会。年全面建成小康社会。（使命）（使命）20352035年基本年基本实现实现社会主社会主义现义现代化。代化。（使命）（使命）过过去和去和 现现在在未来未来时间时间上的异同：上的异同：过过去、去、现现在和未来在和未来 角度上的异同：个人成角度上的异同：个人成长长和国家和国家发发展展内容上的异同：机遇与挑内容上的异同：机遇与挑战战并存

20、，反映科技成就和社会民生等多方面并存，反映科技成就和社会民生等多方面发发展展个人成个人成长长与国家与国家发发展的关系展的关系思思维驱动维驱动：聚合思聚合思维维常常见题见题型型：希望建：希望建议议型型（2019年全国卷年全国卷）阅读阅读下面的下面的材材料，根据要料，根据要求求写作。写作。（60分）分）“民生在民生在勤勤，勤，勤则则不不匮匮”，劳劳动动是是财财富富的的源源泉泉，也，也是是幸幸福福的源的源泉泉。“夙夙兴兴夜夜寐寐，洒洒扫扫 庭庭内内”，热热爱爱劳动劳动是是中中华华民族民族的的优优秀秀传统传统，绵绵延延至至今今。可可是是现实现实生生活活中中，也，也有有一一些些同同学学 不不理解理解劳劳

21、动动，不愿不愿意意劳劳动动。有。有的的说说：“我我们们学学习习这这么么忙忙，劳劳动动太太占占时时间间了了！”有有的的说说：“科技科技进进步步这这么快么快，劳劳动动的事的事，以以后后可以可以交交给给人人工智工智能能啊啊！”也也有有的的说说：“劳劳动动这这么苦么苦，这这么累么累，干干吗吗非得非得自自己己干干？花花点点钱钱让让别别人人去去做做好好了了！”此此外外，我，我们们身身边边也也还还有有着着一一些些不不 尊尊重重劳劳动动的的现现象象。这这引起引起了了人人们们的的深深思思。请结请结合材料内容，面向本合材料内容，面向本校校（统统称称“复复兴兴中学中学”）同）同学学写一写一篇篇演演讲讲稿稿，倡，倡议

22、议大家大家 “热爱劳动热爱劳动，从我做起，从我做起”，体，体现现你你的的认识认识与与思考思考，并提并提出出希望希望与与建建议议。要求要求：自自拟标拟标题题，自自选选角角度，度，确定立确定立意；意；不要套不要套作，作，不得抄不得抄袭袭；不得泄不得泄露个露个人信息；人信息；不少于不少于800字。字。内容内容驱动驱动：请结请结合材料合材料内内容，容，体体现现你你的的认识认识与与思考思考，并提并提出出希希 望与建望与建议议请结合材料内容：材料是关于劳动的论述，既包含正面观点，也包含对劳动的错误认识你的认识与思考：要有自己的关于劳动的认识，和对于劳动的 价值和意义的思考提出希望与建议：对象：同学们内容：

23、倡议大家“热爱劳动，从我做起“希望建希望建议议型的型的审题审题方方法法:抓关抓关键词键词（句）法（句）法1、找出材料中的关键词（核心概念），并正确理解关键词的内涵。如“劳动”的内涵是“体力劳动”，不宜泛化。2、找到材料观点中的关键句，并以此为基础形成自己的观点。3、面对多种不同的观点时，要选择一个自己认可的观点。对于反面 观点可以进行辨证思考或驳论。思思维驱动维驱动：辩证辩证思思维维类别类别常常见题见题型型审题审题方法方法思思维驱动维驱动单则单则材料材料 表明表明态态度型度型由果溯因法由果溯因法因果思因果思维维希望建希望建议议型型抓关抓关键词键词（句（句）法）法辩证辩证思思维维多多则则材料材料

24、 比比较权较权衡型衡型求同存异法求同存异法比比较较思思维维有机有机组组合合类类联联系思系思维维认识认识思考型思考型聚合思聚合思维维三三、如何如何实现对实现对象象驱动驱动和体式和体式驱动驱动？对对象象驱驱动动：有一个明确的写作对象，不是自说 自话。写作对象准确，得体，对象意识要贯穿 全文。体式体式驱动驱动：文体明确，格式规范，符合语体要 求，不能写错。2015年全国卷年全国卷请给小陈、老陈或其他相关方写一封信对对象象驱动驱动：写作对象为小陈、老陈或其他相关方。隐性写作身份，明华，学生。体式体式驱动驱动：书信文体要求：符合书信格式语体要求：书信的用语应注重口语化，亲切自然2018年全国卷年全国卷写

25、一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那 时18岁的一代人阅读。对对象象驱动驱动：写作对象为2035年18岁的青年 写作身份：2018年18岁的我穿越时空的两代青年的对话，语言上应亲切自然体式体式驱动驱动：文体不限2019年全国年全国卷卷面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿对对象象驱驱动动：写作对象为本校同学 隐性写作身份，复兴中学学生准确：能不能写“亲爱的复兴中学的同学们”？在行文过程中多次提及，增强对话感体式体式驱动驱动：写一篇演讲稿 符合演讲稿的格式：1.顶格写称呼语（如：亲爱的老师）2.下一行空两格写问候（如：大家好）3.正文4.结尾（如：谢谢大家）符合演讲稿的语体要求：1、语言上的感召性2、口语化课课堂小堂小结结任任务务驱驱动动型型作作文文，四四个个驱驱动动要要实实现现。内内容容驱驱动动是是关关键键，思思维维驱驱动动是是内内核核，对对象象驱驱动动是是灵灵魂魂，体体式式驱驱动动是是底底线线。多多维维思考明辨析，代入思考明辨析，代入情情境境细细体体会。会。