接触器联锁正反转控制线路ppt课件.ppt

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1、接触器联锁正反转接触器联锁正反转控制线路控制线路中等职业教材中等职业教材电力拖动控制线路与技能训练电力拖动控制线路与技能训练在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、知识回顾一、知识回顾接触器自锁正转控制线路：接触器自锁正转控制线路：QSL1L2L3FU1FU2KMKMSB1MPESB2 KM自锁：也叫自锁：也叫自保，交流自保，交流接触器的常接触器的常开触头与启开触头与启动按钮相并动按钮相并联，在按钮联，在按钮松开后，保松开后，保持交流接触持交流接触器一直处于器一直处于通电状态。通电状态。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带

2、着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确L1L2L3FU1FU2KMKMSB1MPESB2KMMQS工作原理：工作原理：接通电源，合上接通电源，合上QS 启动：启动：KM自锁触头闭合自锁自锁触头闭合自锁 KM主触头闭合主触头闭合 电动机电动机M启动连续运转启动连续运转 KM线圈失电线圈失电 KM主触头分断主触头分断 KM自锁触头分断自锁触头分断电动机电动机M失电停转失电停转停止：停止：按下按下SB2按下按下SB1KM线圈得电线圈得电接触器自锁正转控制线路：接触器自锁正转控制线路：在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入

3、深，所提出的问题也很明确新课导入新课导入v在实际生产中在实际生产中v机床工作台需要前进与后退；机床工作台需要前进与后退；v万能铣床的主轴需要正转与反转；万能铣床的主轴需要正转与反转；v起重机的吊钩需要上升与下降；起重机的吊钩需要上升与下降；v正转的控制线路能否满足这些生正转的控制线路能否满足这些生产机械的控制要求？为什么？产机械的控制要求？为什么？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确如何实现电动机正反转？如何实现电动机正反转？只要将电源的任意只要将电源的任意两根连接线对调两根连接线对调即可实现即可实现电动机的电动机的正反转

4、正反转。电动机正转KM1电动机反转KM2在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确电动机的正反转控制电动机的正反转控制v主电路主电路改变三相电源的任意两相相序，可以改变电动机的转向改变三相电源的任意两相相序，可以改变电动机的转向L1-U L2-VL3-WL1-WL2-VL3-U在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确v电机正反转控制电路电机正反转控制电路在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确如

5、果在按下如果在按下SB1时不小心按下时不小心按下SB2KM1KM1和和KM2KM2将同时得电将同时得电主电路电源被短路！主电路电源被短路！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确电机正反转控制电路电机正反转控制电路如何保证如何保证KM1和和KM2不同时得电不同时得电？当一个接触器得电当一个接触器得电动作，通过其辅助常动作，通过其辅助常闭触头使另一个接触闭触头使另一个接触器不能得电动作，接器不能得电动作，接触器之间这种互相制触器之间这种互相制约的作用叫做接触器约的作用叫做接触器联锁联锁或或互锁互锁。联联 锁锁触触 头头联联 锁锁

6、触触 头头重重 点点在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1、线路的组成及各元件的作用、线路的组成及各元件的作用接通或接通或断开电断开电路路短路短路保护保护停止停止按钮按钮过载过载保护保护启动启动正转正转启动启动反转反转失压欠失压欠压保护压保护在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确接触器联锁正反转控制线路接触器联锁正反转控制线路M3L1L2L3U11U11V11W11FU2FU1U12V12W12KM1KM2U13V13W13UVWPEKHKHSB3SB1

7、KM1KM2KM1SB2KM1KM2KM2QF重重 点点在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2 2、工作原理、工作原理按钮按钮SB1和接触器和接触器KM1线圈等组成的正转控制电路，另一条线圈等组成的正转控制电路，另一条是由按钮是由按钮SB2和接触器和接触器KM2线圈等组成的反转控制电路。线圈等组成的反转控制电路。工作过程：工作过程：接通电源,合上开关QS正转：正转：KM1KM1自锁触头闭合自锁自锁触头闭合自锁按下按下SB1 KM1SB1 KM1线圈得电线圈得电 KM1 KM1主触头闭合主触头闭合 KM1 KM1联锁触头分断

8、对联锁触头分断对KM2KM2联锁联锁 电动机电动机M M起动连续正转起动连续正转在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确反转：反转：先按下停止按钮先按下停止按钮SB3 KM1线圈失电线圈失电 KM1自锁触头分断解除自锁自锁触头分断解除自锁 KM1主触头分断主触头分断 电动机失电停转电动机失电停转 KM1联锁触头恢复闭合解除联锁联锁触头恢复闭合解除联锁 KM2自锁触头闭合自锁自锁触头闭合自锁再按下再按下SB2 KM2线圈得电线圈得电 KM2主触头闭合主触头闭合 KM2联锁触头分断对联锁触头分断对KM1联锁联锁 电动机电动机M起动

9、连续反转起动连续反转在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确优点：工作安全可靠优点：工作安全可靠缺点：操作不方便缺点：操作不方便 （正反转的切换必须经过一个停止过程）（正反转的切换必须经过一个停止过程）3 3、线路特点、线路特点：在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确实实 习习 步步 骤骤v1、准备工具和仪表。、准备工具和仪表。v2、根据元件明细表清点各元件的数量并检查各元件、根据元件明细表清点各元件的数量并检查各元件是否完好无损。是否完好无损。v3、根据原

10、理图设计并画出安装接线图，作为安装接、根据原理图设计并画出安装接线图，作为安装接线的依据。线的依据。v4、安装固定元件，按图接线。、安装固定元件，按图接线。v5、自检。、自检。v6、通电试车。、通电试车。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确工具、材料工具、材料斜口钳 尖嘴钳 剥线钳 螺丝刀 万用表 木螺钉 2.5mm2 铝塑线 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确元件明细表元件明细表在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定

11、的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确元件面板布置图元件面板布置图SBI SB2 SB3 FU1 FU2 QS KM1KM2 FR XT在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确接接 线线 图图在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确安装工艺要求安装工艺要求v1、元件安装工艺、元件安装工艺 v 安装牢固、排列整齐、位置应整齐、匀称。安装牢固、排列整齐、位置应整齐、匀称。v2、布线工艺、布线工艺 v 走线集中、减少架空和交叉，做到横平、竖直、走线集中、减少架空和交

12、叉，做到横平、竖直、转弯成转弯成直角。直角。v3、接线工艺、接线工艺 v A、每个接头最多只能接两根线、每个接头最多只能接两根线 v B、接点要牢靠，不得压绝缘层、不反圈，不漏铜过长、接点要牢靠，不得压绝缘层、不反圈，不漏铜过长v C、电机和按钮等金属外壳必须可靠接地、电机和按钮等金属外壳必须可靠接地 难难 点点在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确注注 意意 事事 项项v1、螺旋式熔断器的接线要正确，以确保用电、螺旋式熔断器的接线要正确，以确保用电安全。安全。v2、接线完毕经检查无误后方可通电试车。、接线完毕经检查无误后方

13、可通电试车。v3、通电试车时必须有老师现场监护。、通电试车时必须有老师现场监护。v4、安全操作，文明生产。、安全操作，文明生产。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确评分标准在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 知识拓展在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确作作 业业1、熟练分析

14、此线路的工作原理。、熟练分析此线路的工作原理。2、根据原理图画出实际接线图。、根据原理图画出实际接线图。3、安装元件、接线、调试。、安装元件、接线、调试。4、整理实习笔记。、整理实习笔记。5、整理好在实训过程中遇到的问题及解决、整理好在实训过程中遇到的问题及解决 方案。方案。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确巡回指导巡回指导v巡查学生预习效果，加强引导，提高分析能巡查学生预习效果，加强引导，提高分析能力。力。v巡查学生的安装图设计方案是否合理，提出巡查学生的安装图设计方案是否合理，提出修改意见。修改意见。v检查元件安装是

15、否规范。检查元件安装是否规范。v检查是否按图施工，指导布线工艺，传授接检查是否按图施工，指导布线工艺，传授接线技巧。线技巧。v监督做好安全文明生产。监督做好安全文明生产。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确课课 堂堂 小小 结结 本节课主要学习了接触器联锁正反转本节课主要学习了接触器联锁正反转 控制线路的结构、工作原理、电路特点以控制线路的结构、工作原理、电路特点以及线路的正确安装。通过多媒体课件由浅及线路的正确安装。通过多媒体课件由浅入深的引导学生们自主分析、理解运用、入深的引导学生们自主分析、理解运用、再到实际动手操作训练，更有利于学生对再到实际动手操作训练，更有利于学生对知识内容的吸收和掌握。知识内容的吸收和掌握。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确请各位老师多提宝贵意见请各位老师多提宝贵意见 谢谢！谢谢！