复活节介绍英文ppt课件.ppt

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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确复活节复活节在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Do you know when is Easter?在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Easter is a spring holiday.It is a Christian holiday.It is always on a Sunday in late March or early Apri

2、l.复活节是春天的一个节日，复活节是春天的一个节日，它是基督教徒的节日，通常是三月末或它是基督教徒的节日，通常是三月末或四月初的某个星期日。四月初的某个星期日。简介简介在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1.The origin of Easter（复活节的由来）（复活节的由来）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2.Easter egg,har

3、e and flower（复活节彩蛋、兔子与花朵）（复活节彩蛋、兔子与花朵）Easter has several symbols（象征）（象征）,such as:eggs,chicken,hare and flowers.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确EggEggEggEggEaster eggEaster egg在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Easter eggs will be hiden by parents.On Easter mo

4、rning,children will hunt for their baskets.复活节早晨，孩子们起床后会复活节早晨，孩子们起床后会去寻找装着彩蛋的篮子去寻找装着彩蛋的篮子。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确bunny在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Flower:lily（百合）（百合）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.The customs of Easter（

5、复活节的习俗）（复活节的习俗）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确关于复活节关于复活节On Easter,people will light candles.复活节这一天，人们会在教堂前点蜡烛以示圣化。复活节这一天，人们会在教堂前点蜡烛以示圣化。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Happy Easter!I love Easter!Easter Easter EggEggEaster Easter EggEggHappy Easter!I love Easter!在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确