放贷半年赚进3000万-金华小额贷款公司成长迅速ppt课件.pptx

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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在投资房地产、股市、矿产接连受阻后，民间资本正在寻求新的出路。浙中地区民间资金充沛，从丽水非法集资7亿元被判死刑的“小姑娘”杜益敏，到创造“一夜暴富”神话的吴英锒铛入狱，非法集在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确资大案震惊全国。对于暗流涌动的民间资本，合法化的阳光正在洒进来。今年5月，国务院发布关于鼓励和引导民间投资健康发展的若干意见，这是改革开放以来首个专门关于促进民间投资健康发在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带

2、着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确展的文件。此外，中央银行向国务院法制办提交的放贷人条例明后年也有望出台。作为民间投资合法化的试点，小额贷款公司在金华落地已经快两年了，现在它们的生存状况如何?记者为此展开了在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确调查。在中国银行永康支行摸爬滚打了十多年，年逾四十的施新宏毅然下了海。2008年11月3日，金华第一家小额贷款公司永康市华丰小额贷款有限责任公司成立，施新宏被聘为总经理在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由

3、浅入深，所提出的问题也很明确。这家在金华第一个吃螃蟹的公司注册资本1亿元，由5个企业法人和4个自然人投资设立。其中永康本地一家生产防盗门等产品的民营企业浙江富新工贸有限公司为主发起方。公司刚开张，来借在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确钱的大多是赌徒“华丰”的办公场地不到100平方米，工作团队一共只有6人。刚开业的时候，客户寥寥无几，好不容易有人上门来借钱，却被施新宏婉拒了。多年的信贷经验，使施新宏练在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确就了一双“火眼金

4、睛”：“有些不明情况的人，一看就是社会闲散人员，他们很多借钱是用来赌博的。”金华万通小额贷款公司的总经理金向阳同样是从银行“半路出家”的。据金向阳介绍，他们在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确公司专设30多项制度来控制风险，机构分设业务部门和风险控制部门。“生产经营正常、资金用途合法”的企业才是客户，一般新增客户都要通过贷款审批委员会的投票决议。记者问：“那万一放贷在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确出去的钱收不回来怎么办?毕竟这是自己的钱啊!”金向阳

5、嘿嘿笑出了声，“这问题没法回答”。因为开业至今，他手里还没出现一分钱的不良贷款。贷款怎么贷，客户“说了算”永康是全国在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确著名的“五金之乡”，民营经营发达，这里既有2万多家个体工商户，又有大量参与五金加工的家庭作坊，还有近百家农业种植大户，这些都是施新宏的客户市场。“华丰”的客户70%80%都是在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确小的工业企业和以五金产业配套为主的商贸企业。放给企业、商贸的贷款，年贷款利率大概在16.2%左

6、右，按照国家规定的4倍基准利率以下标准执行。施新宏说：“我们没有条条框框，只要客户有需在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确要，甚至可以为一个客户量身开发一个贷款品种。”今年4月份，因为铝材不断涨价，永康市五金市场生产加工铝材的吴老板采购了1000多吨的材料备用，但是付了货款后就没钱维持正常经营了，在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确他跑了很多银行都没法贷到款。他找到了“华丰”，公司考察后决定以货物质押的方式贷给吴老板1000万元“救急”。“华丰”刚开业

7、的一个月，放贷1000多万元。现在，一个月放贷1个多亿在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确。施新宏拿出了最新的“成绩单”今年17月份，公司累计发放贷款10个多亿，开业至今累计发放贷款17.16亿，服务的客户已达700余家。金华其他地方的小额贷款公司也颇受欢在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确迎。截至今年6月份，2009年1月开业的东阳国丰贷款公司，已累计发放贷款17.94亿元;2009年9月开业的金华万通小额贷款公司累计发放的贷款额为5.35亿元。“到

8、现在赚了多少在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确钱啊?”这个问题记者问了好几次，施新宏都说不方便透露，只说有一定经营利润，但没有预期那么好。记者查到一个数据，可以做个参考：2010年上半年，义乌目前仅有的两家小额贷款公司在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确义乌市惠商小额贷款股份有限公司和义乌市浪莎小额贷款股份有限公司分别发放贷款42382万元、27880万元，总计达7.0262亿元，上半年利息收入达3214.4万元。“华丰”注册在整堂课的教学中，刘教师

9、总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确资本1亿元，在开业半年左右，“米袋”见底了。施新宏早有准备，他向当地农行申请的5000万贷款已在审批中。2009年4月，他顺利拿到了5000万“及时雨”。根据有关规定，小额贷款在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确公司从银行贷款不得超过注册资金的50%。巧妇难为无米之炊，施新宏还是有危机感，增资扩股是他最愿意实施的融资方式。按照相关规定，服务小企业和“三农”、合规经营的小额贷款公司，设立在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确半年后可增资扩股。施新宏充分利用相关政策，今年4月，公司又增资扩股1亿元。这个时候，原本5000万的银行授信资金也用得差不多了。“华丰”回笼资金的速度也变快了。“昨天放出了在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确10几笔贷款，同时又收回了5笔贷款，基本上现在资本形成了良性循环。”施新宏说，“资金在2个月左右周转一次，使用率很高。”在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确文化产权交易 http:/