电工作业培训电气安全用具与安全标识ppt课件.ppt

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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确电工作业培训电工作业培训电气安全用具与安全标识电气安全用具与安全标识n主讲：梁宏志电气安全用具与安全标识电气安全用具是保证操作者安全地进行电气工作必不可少的工具。安全标识指的是安全色与安全标志、警示牌等在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确电气安全用具与安全标识在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、电气安全用具n绝缘安全用具：n基本绝缘用具：指其

2、绝缘强度足以承受电气设备运行电压的安全用具，如绝缘棒、绝缘夹钳等。工作人员使用这种安全用具，可触及带电部分。n辅助绝缘用具：指其绝缘强度不足以承受电气设备运行电压的安全用具，如绝缘垫、绝缘鞋等。工作人员使用这种安全用具，可配合基本安全用具触及带电部分，并可用于防护跨步电压所引起的电击。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确绝缘用具：绝缘棒（令克棒）n绝缘棒：绝缘棒：又称令克棒、绝缘拉杆、操作杆等。一般用电木、胶木、环氧玻璃制成的管或棒制成。由工作头、绝缘杆和握柄三部分构成。它供在闭合或位开高压跌落式熔断器、隔离开关，装拆携带

3、式接地线，以及进行测量和试验时使用。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确绝缘用具绝缘棒（令克棒）n使用保管注意事项：使用保管注意事项：1.操作前，棒面应用清洁的干布操作前，棒面应用清洁的干布擦净；擦净；2.操作时应戴绝缘手套、穿绝缘操作时应戴绝缘手套、穿绝缘靴或站在绝缘台（垫）上，并靴或站在绝缘台（垫）上，并注意防止碰伤表面绝缘层；注意防止碰伤表面绝缘层；3.型号规格符合规定；型号规格符合规定；4.雨雪天气室外操作应使用防雨雨雪天气室外操作应使用防雨型令克棒；型令克棒；5.按规定进行定期试验按规定进行定期试验6.应存放在干

4、燥处所，不得与墙应存放在干燥处所，不得与墙面地面接触，以保护绝缘表面面地面接触，以保护绝缘表面。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确绝缘安全用具：绝缘夹钳n绝缘夹钳是用来带电执行安装或拆卸高压保险器或类似工作的工具。n使用注意事项：1.操作前，夹钳表面应用清洁的干布擦净；操作前，夹钳表面应用清洁的干布擦净；2.操作时戴绝缘手套、穿绝缘靴及操作时戴绝缘手套、穿绝缘靴及戴护目镜戴护目镜，并必须在切断负载的情况下进行操作；并必须在切断负载的情况下进行操作；3.雨雪或潮湿天气操作应使用专门防雨夹钳；雨雪或潮湿天气操作应使用专门防雨

5、夹钳；4.按规定进行定期试验。按规定进行定期试验。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确绝缘安全用具：验电器n保管与维护：1使用前按“自检”按钮，验证其全部电路和电池完好。2请存放于通风、干燥、清洁无腐蚀物的场所，保持绝缘良好。3采用低功耗全封闭电路，无维护工作量，操作简单。一般一年更换电池一次，旋开末端螺钉即可更换。n4.按规定进行定期试验。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确绝缘安全用具：验电器n使用注意事项：n(1)为确保设备或线路不再带有电压，应

6、按该设备或线路的电压等级选用相应的验电器进行验电。n(2)验电前先检查验电器外观无损坏，再在带电设备上先进行试验，确认验电器完好后方可使用。n(3)验电时，不要用验电器直接触及设备的带电部分，应逐渐靠近带电体，至灯亮或风轮转动或语音提示为止。应注意验电器受邻近带电体影响。n(4)验电时，必须三相逐一验电，不可图省事。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确低压试电笔n试电笔，是用来检查测量低压电气设备是否带电的一种工具。试电笔常做成笔式或小型螺丝刀式结构。前端是金属探头，后部塑料外壳，壳内装有氖泡、安全电阻和弹簧，笔尾端有金属

7、端盖或钢笔型金属挂鼻，作为使用时手必须触及的金属部分。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确低压试电笔n普通试电笔测量电压范围在60500伏之间，低于60伏时试电笔的氖泡可能不会发光，高于500伏不能用普通试电笔来测量，否则容易造成人身触电。当试电笔的笔尖触及带电体时，带电体上的电压经试电笔的笔尖（金属体）、氖泡、安全电阻、弹簧及笔尾端的金属体，再经过人体接入大地形成回路。若带电体与大地之间的电压超过60伏，试电笔中的氖泡便会发光，指示被测带电体有电。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯

8、度，由浅入深，所提出的问题也很明确低压试电笔n使用试电笔时，应注意以下事项：（1）使用前，检查试电笔里有无安全电阻，再直观检查试电笔是否有损坏，有无受潮或进水。（2）使用试电笔时，不能用手触及试电笔前端的金属探头，这样做会造成人身触电事故。（3）使用试电笔时，一定要用手触及试电笔尾端的金属部分，否则，因带电体、试电笔、人体与大地没有形成回路，试电笔中的氖泡不会发光，造成误判，认为带电体不带电。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确低压试电笔（4）在测量电气设备是否带电之前，先要找一个已知电源测一测试电笔的氖泡能否正常发光，能

9、正常发光，才能使用。（5）在明亮的光线下测试带电体时，应特别注意氖泡是否真的发光（或不发光），必要时可用另一只手遮挡光线仔细判别。千万不要造成误判，将氖泡发光判断为不发光，而将有电判断为无电。其它用法祥见培训教材P.117P.118在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确绝缘安全用具：绝缘手套n绝缘手套可以使人的两手与带电体绝缘，是用特种橡胶（或乳胶）制成的，分12kV（试验电压）和5kV两种。绝缘手套是不能用医疗手套或化工手套代替使用的。绝缘手套一般作为辅助安全用具，在1kV以下电气设备上使用时可以作为基本安全用具看待。n按

10、规定进行定期试验。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确绝缘安全用具：绝缘靴(鞋)n绝缘靴：采用特种橡胶制成，作用是使人体与大地绝缘，防止跨步电压，分20kV（试验电压）和6kV两种。它的高度不小于15厘米，而且上部另加高边5厘米。必须按规定进行定期试验。n绝缘鞋：有高低腰两种，多为5kV，在明显处标有“绝缘”和耐压等级，作为1kV以下辅助绝缘用具，1kV以上禁止使用。n使用中，不能用防雨胶靴代替。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确绝缘用具：绝缘垫和绝

11、缘台n绝缘垫：一般铺在控保屏、高压开关柜、配电室的地面上，以便在带电操作时增强操作者的对地绝缘，也应按规定进行定期试验。n绝缘台：台面一般用干燥、木纹直且无节的木板制成，台面尺寸约100 x100cm2，中间留有2cm左右的缝隙；绝缘脚一般用不小于10cm的高压支持瓷瓶做成。也应按规定进行定期试验。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、防护用具n防护用具主要是对有关电气伤害起防护作用的。主要用来对泄漏电流、接触电压、跨步电压触电和对有电设备造成危险接近等进行防护。n主要包括接地线、隔离板、遮拦标示牌等。在整堂课的教学中，

12、刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确接地线在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确接地线n接地线应用多股软铜线，其截面应符合短路电流的要求，但不得小于25mm2。当验明设备确已无电压后，立即用接地线将检修设备接地并三相短路。这是保护工作人员在工作地点防止突然来电的可靠安全措施，同时设备断开部分的剩余电荷，亦可因接地而放尽。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确接地线n接地线必须使用专用的线夹固定在导体上，

13、严禁用缠绕的方法进行接地或短路。n接地线在每次装设以前应经过详细检查。损坏的接地线应及时修理或更换。禁止使用不符合规定的导线作接地或短路之用。n对于可能送电至停电设备的各方面或停电设备可能产生感应电压的都要装设接地线，所装接地线与带电部分应符合安全距离的规定。n检修部分若分为几个在电气上不相连接的部分如分段母线以隔离开关(刀闸)或断路器(开关)隔开分成几段，则各段应分别验电接地短路。接地线与检修部分之间不得连有断路器(开关)或熔断器(保险)。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确接地线n装设接地线必须由两人进行。n装设接地线

14、必须先接接地端，后接导体端，且必须接触良好。拆接地线的顺序与此相反。装、拆接地线均应使用绝缘棒和戴绝缘手套。n在室内配电装置上，接地线应装在该装置导电部分的规定地点，这些地点的油漆应刮去，并划下黑色记号。n每组接地线均应编号，并存放在固定地点。存放位置亦应编号，接地线号码与存放位置号码必须一致。装、拆接地线，应做好记录，交接班时应交待清楚。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确遮拦n绝缘遮拦分为固定遮拦和活动遮拦两大类。多用干燥木材制作，高度一般不小于1.7m下部离地面小于10cm,上面设有“止步，高压危险”警告标志。新型绝

15、缘遮拦采用高强度、强绝缘的环氧绝缘材料制作，具有绝缘性能好、机械强度高、不腐蚀，耐老化的优秀特点，用于电力系统各电压等级变电站中防止工作人员走错间隔，误入带电区域。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确安全帽n安全帽是一种重要的安全防护用品，凡有可能会发生物体坠落的工作场所，或有可能发生头部碰撞、劳动者自身有坠落危险的场所，都要求佩戴安全帽。是电气作业人员的必备用品。n用于防止工作人员误登带电杆塔用的无源近电报警安全帽，属于音响提示型辅助安全用具。当工作人员佩戴此安全帽登杆工作中误登带电杆塔，人员对高压设备距离小于电业安全工

16、作规程规定的安全距离时，安全帽内部的近电报警装置立即发出报警音响，提醒工作人员注意，防止误触带电设备造成人员伤亡事故。n带安全帽时必须系好带子。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确安全带n安全带多采用锦纶、维纶、涤沦等根据人体特点设计而成防止高空坠落的安全用具。n电业安全工作规程中规定凡在离地面2m以上的地点进行工作为高处作业，高处作业时，应使用安全带。n每次使用安全带时，必须作一次外观检查，在使用过程中，也注意查看，在半至一年内要试验一次，以主部件不损坏为要求。如发现有破损变质情况及时反映并停止使用，以保操作安全。在整堂

17、课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、安全用具的检验与存放n日常检查：1.检查的安全绝缘工器具应在有效试验周期内，且合格；2.检查验电器的绝缘杆是否完好，有无裂纹、断裂、脱节情况，按试验钮检查验电器发光及声响是否完好，电池电量是否充足，电池接触是否完好，如有时断时续的情况，应立即查明原因，不能修复的应立即更换，严禁使用不合格的验电器进行验电；3.检查接地线接地端、导体端是否完好，接地线是否有断裂，螺栓是否紧固，带有绝缘杆的接地线，检查绝缘杆有无裂纹、断裂等情况；4.检查绝缘手套有无裂纹、漏气、表面应清洁、无发粘等现象；5.检查

18、绝缘靴靴底部无断裂，靴面无裂纹，并清洁；6.检查绝缘棒无裂纹、断裂现象；7.检查安全帽无裂纹，系带完好无损。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确安全用具的检验与存放序号名称电压等级(kV)周期交流耐压(kV)时间(min)泄漏电流(mA)附 注1绝缘棒610每年一次4435154四倍相电压220三倍线电压2绝缘挡板610每年一次30535(2044)8053绝缘罩35(2044)每年一次8054绝缘夹钳35及以下每年一次三倍线电压51102602204405绝缘笔610每六个月一次405 发光电压不高于额定电压的20%20

19、351056绝缘手套高压每六个月一次819低压2.512.57橡胶绝缘靴高压每六个月一次1517.58核相器电阻管6每六个月一次611.72.410101.41.79绝缘绳高压每六个月一次105/0.5m5在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确安全用具的检验与存放n安全用具应存放在干燥通风处，并符合下列要求：1.绝缘杆悬挂或放置在支架上，不得与墙接触；2.绝缘手套存放在密闭橱内，与其他工具仪表分别存放；3.绝缘靴放在橱内，不得用作它处；4.验电器存放在防潮匣（或套）内。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题

20、的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确四、安全标识n安全色：传递安全信息含义的颜色，包括红、蓝、黄、绿四种颜色。红色表示禁止、停止、危险以及消防设备的意思；蓝色表示指令，要求人们必须遵守的规定；黄色表示警告、提醒人们注意；绿色表示给人们提供允许、安全的信息。n对比色：使安全色更加醒目的反衬色，包括黑、白两种颜色。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确安全标识n由安全色、几何图形和图形符号构成的、用以表达特定安全信息的标记称为安全标志。安全标志的作用是引起人们对不安全因素的注意，预防发生事故。安全标志分为禁止标志

21、、警告标志、指令标志和提示标志四类。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确安全标志n国家标准GB289482安全标志对安全标志的尺寸、衬底色、制作、设置位置、检查、维修以及各类安全标志的几何图形、标志数目、图形颜色及其补充标志等都作了具体规定。安全标志的文字说明必须与安全标志同时使用。补充标志应位于安全标志几何图形的下方，文字有横写、竖写两种形式，设置在光线充足、醒目稍高于人视线处。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确安全标志n禁止标志的几何图形是带斜杠

22、的圆环，图形背景为白色，圆环和斜杠为红色，图形符号为黑色。禁止标志有禁止烟火禁止烟火禁止烟火禁止烟火、禁止吸烟、禁止用水灭火、禁止通行、禁放易燃物、禁带火种、禁止启动、修理时禁止转动、运转时禁止加油、禁止跨越、禁止乘车、禁止攀登、禁止饮用、禁止架梯、禁止入内、禁止停留等16个。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确安全标志n警告标志的几何图形是三角形，图形背景是黄色，三角形边框及图形符号均为黑色。警告标志有：注意安全、当心火灾、当心爆炸、当心腐蚀、当心有毒、当心触电当心触电当心触电当心触电、当心机械伤人、当心伤手、当心吊物、

23、当心扎脚、当心落物、当心坠落、当心车辆、当心弧光、当心冒顶、当心瓦斯、当心塌方、当心坑洞、当心电高辐射、当心裂变物质、当心激光。当心微波、当心滑跌等23个。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确安全标志n指令标志是提醒人们必须要遵守的一种标志。几何图形是圆形，背景为蓝色，图形符号为白色。指令标志有：必须戴防护眼镜、必须戴防毒面具、必须戴安全帽必须戴安全帽必须戴安全帽必须戴安全帽、必须戴护耳器、必须戴防护手套、必须穿防护靴、必须系安全带、必须穿防护服等8个。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定

24、的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确安全标志n提示标志是指示目标方向的安全标志。几何图形是长方形，按长短边的比例不同，分一般提示标志和消防设备提示标志两类。提示标志图形背景为绿色，图形符号及文字为白色。一般提示标志有太平门、紧急紧急紧急紧急出口出口出口出口、安全通道等，消防提示标志有消防警铃、火警电话、地下消火栓、地上消火栓、消防水带、灭火器、消防水泵接合器等7个。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确安全标志在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确安全标

25、志序号名称悬挂处所式样尺 寸（mm）颜色字样1 禁止合闸，有人工作!一经合闸即可送电到施工设备的断路器(开关)和隔离开关(刀闸)操作把手上200100和8050白 底红 字2 禁止合闸，线路有人工作!线路断路器(开关)和隔离开关(刀闸)把手上200100和8050红 底白 字3在此工作!室外和室内工作地点或施工设备上250250 绿底，中有直径210mm白圆圈 黑字，写于白圆圈中 4 止步，高压危险!施工地点临近带电设备的遮栏上；室外工作地点的围栏上；禁止通行的过道上；高压试验地点；室外构架上；工作地点临近带电设备的横梁上250200白底红边 黑字，有红色箭头 5 从此上下!工作人员上下的铁架、梯子上250250 绿底，中有直径210mm白圆圈 黑字，写于白圆圈中 6 禁止攀登，高压危险!工作人员上下的铁架临近可能上下的另外铁架上，运行中变压器的梯子上250200白底红边黑字