三年级作文人物动作描写ppt课件.pptx

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1、资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值门前大桥下游过一群鸭门前大桥下游过一群鸭快来快来数一数快来快来数一数二四六七八二四六七八咕嘎咕嘎真呀真多鸭咕嘎咕嘎真呀真多鸭数不清到底多少鸭数不清到底多少鸭数不清到底多少鸭数不清到底多少鸭赶鸭老爷爷胡子白花花赶鸭老爷爷胡子白花花唱呀唱着家乡戏唱呀唱着家乡戏还会说笑话还会说笑话小孩小孩快快上学校小孩小孩快快上学校别考个鸭蛋抱回家别考个鸭蛋抱回家别考个鸭

2、蛋抱回家别考个鸭蛋抱回家资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值第二讲第二讲 写好人物的动作，表现写好人物的动作，表现人物的品质人物的品质资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值 肖像描写肖像描写动作描写动作描写 语言描写语言描写 神态描写神态描写心理描写心理描写资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值动作是怎么样做的？动作是怎么样做的？人物的动

3、作写清楚了，文章的语气人物的动作写清楚了，文章的语气就通畅了。如果能仔细观察动作是就通畅了。如果能仔细观察动作是怎样做的，并把它准确地描写下来，怎样做的，并把它准确地描写下来，动作描写就会变得更加生动有趣，动作描写就会变得更加生动有趣，文章就会变得更加具体。文章就会变得更加具体。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值一、看同学做一串动作，说说连续动作资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值比较下面的两段话，想想哪一段好，好在哪

4、里1、王刚站在白线的后面，眼睛注视前方，蹲下腿，摆动双手，向前一跳，跳了两米。真远啊！2、王刚站在白线后面，眼睛紧紧地注视着前方，稍稍蹲下腿，用力摆动双手，使劲地向前一跳，跳了两米。真远！三年级作文人物动作描写三年级作文人物动作描写资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值写人物要多写人物要多行动少说话。行动少说话。高尔基高尔基只有描写行动，人物只有描写行动，人物才能站起来才能站起来。老舍老舍三年级作文人物动作描写三年级作文人物动作描写资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而

5、增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值 让人物鲜活起来动动 作作 描描 写写三年级作文人物动作描写三年级作文人物动作描写资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值用动词把人物富有特征的动作形象地描绘下来，这就是动作描写。动作描写是刻画人物的重要方法之一，作品中的人物是靠动作描写活起来的。三年级作文人物动作描写三年级作文人物动作描写资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值这段话中的动词有何作用？这段话中的动词有何作用？老王用

6、右手老王用右手捏捏起一块芝麻烧饼，起一块芝麻烧饼，送送到到嘴边，小心而又狠力地嘴边，小心而又狠力地咬咬下一口，几乎同下一口，几乎同时，他时，他伸出伸出左手，左手，摊开摊开手掌，在下巴处手掌，在下巴处接接着；待一个烧饼吃完，那纷纷而落的芝麻着；待一个烧饼吃完，那纷纷而落的芝麻也就铺满了一手掌。老王不慌不忙，将左也就铺满了一手掌。老王不慌不忙，将左手的五指向掌心一手的五指向掌心一拢拢，忽地往张开的大嘴，忽地往张开的大嘴巴里一巴里一拍，拍，便香香地细便香香地细嚼嚼起来。起来。小说小说老王老王 三年级作文人物动作描写三年级作文人物动作描写资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，

7、随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值揭示人物的性格特征。揭示人物的性格特征。表现人物的内心世界。表现人物的内心世界。动作描写的作用动作描写的作用三年级作文人物动作描写三年级作文人物动作描写资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值 妈妈从挎包里拿了一瓶桔汁，拧开盖，妈妈从挎包里拿了一瓶桔汁，拧开盖，倒进茶杯里，又拿起暖壶往杯里兑了些开倒进茶杯里，又拿起暖壶往杯里兑了些开水，用勺子水，用勺子搅了搅搅了搅，然后舀起满满的一大，然后舀起满满的一大勺，慢慢地放到嘴边勺，慢慢地放到嘴边吹了吹吹了吹，

8、又把一滴桔，又把一滴桔汁水汁水滴到滴到手背上，手背上，试了试试了试凉热，接着，把凉热，接着，把勺勺送到送到我嘴边，我喝着这酸中带甜的水，我嘴边，我喝着这酸中带甜的水，感到一股暖流注入了我的心田。感到一股暖流注入了我的心田。我的妈妈我的妈妈三年级作文人物动作描写三年级作文人物动作描写资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值 动作描写可以很细致地揭示动作描写可以很细致地揭示人物的人物的性格性格和和人物的内心世界人物的内心世界，全面准确地表现人物的全面准确地表现人物的形象特征形象特征。三年级作文人物动作描写三年级作文

9、人物动作描写资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值三年级作文人物动作描写三年级作文人物动作描写资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值猪八戒吃西瓜三年级作文人物动作描写三年级作文人物动作描写资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值起因：找吃的经过：发现犹豫吃光结果：吃完了三年级作文人物动作描写三年级作文人物动作描写资金是运动的价值，资金的价值是

10、随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值馋？三年级作文人物动作描写三年级作文人物动作描写资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值发现时的神态:抓住猪八戒的动作写一两句话来表现他的馋相。眼睛发亮眼睛发亮 垂涎欲滴垂涎欲滴 眉飞色舞眉飞色舞 手舞足蹈手舞足蹈 欣喜若狂欣喜若狂 洋洋自得洋洋自得三年级作文人物动作描写三年级作文人物动作描写资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值犹豫

11、猪八戒拿起九齿钉耙把西瓜劈成了四块。猪八戒拿起九齿钉耙把西瓜劈成了四块。一块请师父吃，一块请猴哥吃，一块请师父吃，一块请猴哥吃，还有两块是我和沙和尚的。还有两块是我和沙和尚的。谁能把这块西瓜写得让我们留口水呢？谁能把这块西瓜写得让我们留口水呢？把西瓜切开了，瓜瓤红红的。瓜籽像水晶一样在闪着。三年级作文人物动作描写三年级作文人物动作描写资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值猪八戒拿起西瓜猪八戒拿起西瓜闻闻口水直流口水直流砸砸挑挑狼吞虎咽狼吞虎咽大口大口大口大口挂挂满西瓜汁满西瓜汁扔扔三年级作文人物动作描写三年级

12、作文人物动作描写资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值 猪八戒吃西瓜 一天，贪吃好睡的猪八戒被师傅打发出来找吃的。他提着九一天，贪吃好睡的猪八戒被师傅打发出来找吃的。他提着九齿钉耙，走了一段路，却什么也没有发现，累得他干脆把耙子一齿钉耙，走了一段路，却什么也没有发现，累得他干脆把耙子一扔，找了一块大石头，躺了下来。刚准备闭起眼，打个盹儿，忽扔，找了一块大石头，躺了下来。刚准备闭起眼，打个盹儿，忽然看见草丛里，有个绿油油的东西，阳光照得闪闪发光。他仔细然看见草丛里，有个绿油油的东西，阳光照得闪闪发光。他仔细一瞧

13、，原来是个大西瓜。八戒心里高兴极了。一瞧，原来是个大西瓜。八戒心里高兴极了。八八戒骨碌一下，站了起来，挽起大袖子，抱起大西戒骨碌一下，站了起来，挽起大袖子，抱起大西瓜。看着又大又圆的西瓜，馋得八戒直流口水。他把鼻子贴着西瓜。看着又大又圆的西瓜，馋得八戒直流口水。他把鼻子贴着西瓜使劲地一嗅，仿佛闻到了又香又甜的西瓜汁。八戒再也忍不住瓜使劲地一嗅，仿佛闻到了又香又甜的西瓜汁。八戒再也忍不住了，他自言自语地说：了，他自言自语地说：“师傅，我又饥又渴，就先尝了师傅，我又饥又渴，就先尝了啪啪”话还没有说完，大西瓜就砸了个地上开花。八戒挑了个最大话还没有说完，大西瓜就砸了个地上开花。八戒挑了个最大的，狼吞

14、虎咽地啃了起来。只几口，就把一片西瓜啃光了。八戒的，狼吞虎咽地啃了起来。只几口，就把一片西瓜啃光了。八戒抬起头，咂咂嘴，满脸的西瓜汁也顾不得擦，就又捧起一片西瓜抬起头，咂咂嘴，满脸的西瓜汁也顾不得擦，就又捧起一片西瓜啃了起来。啃了起来。西瓜吃完了，八戒摸了摸滚圆的肚皮，这才想起了西瓜吃完了，八戒摸了摸滚圆的肚皮，这才想起了师傅和师兄。他连忙把西瓜皮仍得远远的，用袖口擦了擦嘴，提师傅和师兄。他连忙把西瓜皮仍得远远的，用袖口擦了擦嘴，提起九齿钉耙原路返回了。起九齿钉耙原路返回了。三年级作文人物动作描写三年级作文人物动作描写资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移

15、而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值1.一个完美的历史家必须绝对具有足够的想象力2 一个作者的观念看更像是在反映他自己的生活于其中的那个代，而不是他所描写的那个代3.历史是有个人特征的人物的王国，是本身有价值而又不可能重演的个别事件的王国4.不同的历史家对同一现象可以提出十分不同乃至截然对立，但又同样似乎可能的解释而不至于歪曲事实，或违背通行的处理证据的准则5、增加阅读量，培养语感，积极发掘规范使用虚词的潜意识；、增加阅读量，培养语感，积极发掘规范使用虚词的潜意识；6.这与其说是靠他个人的力量，不如说是由于他是社会的一个成员。7.他的一生自然使我想起了论语中孔子同他的弟子的一段对话。8.在这条熟悉的林荫大道上，他偶尔碰到了自己在中学时代的恋人。.老王对公司的新措施有些看法，也是正常的老王对公司的新措施有些看法，也是正常的感谢聆听，欢迎指导！感谢聆听，欢迎指导！三年级作文人物动作描写三年级作文人物动作描写