2020高考政治一轮复习经济生活第一课ppt课件.ppt

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1、2020高考思想政治一轮复习高考思想政治一轮复习以教材为基础，以考点为主干；以教材为基础，以考点为主干；深入掌握微观知识，构建宏观知识体系；深入掌握微观知识，构建宏观知识体系；培养政治学科思维能力，养成规范答题习培养政治学科思维能力，养成规范答题习惯。惯。思想政治思想政治4 4生活与哲学生活与哲学(解放思想解放思想 实事求是实事求是 与时俱进与时俱进)核心概念：求真务实核心概念：求真务实思想政治思想政治 1 1经济生活经济生活（物质文明）（物质文明）核心概念：市场经济核心概念：市场经济思想政治思想政治 2 2政治生活政治生活（政治文明）（政治文明）核心概念：民主政治核心概念：民主政治思想政治思

2、想政治 3 3文化生活文化生活（精神文明）（精神文明）核心概念：先进文化核心概念：先进文化思想政治必修课的基本框架思想政治必修课的基本框架经济活动经济关系经济 生产资料 所 有制基础基础（四环节）（生产关系生产关系）经经 济济 就是指在一定的生产资料所有制基础上进行的就是指在一定的生产资料所有制基础上进行的生产分配交换消费等活动，以及在这些活动中结成的人生产分配交换消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。与人之间的关系。经经 济的含义济的含义教材分析第一单元：生活与消费第一单元：生活与消费讲交换与消费讲交换与消费关键词：商品、货币、价格、消费。关键词：商品、货币、价格、消费。第二单

3、元：生产、劳动与经营第二单元：生产、劳动与经营讲生产讲生产关键词：生产、企业、劳动者、投资。关键词：生产、企业、劳动者、投资。第三单元：收入与分配第三单元：收入与分配讲分配讲分配关键词：分配制度和分配原则、财政、税收。关键词：分配制度和分配原则、财政、税收。第四单元：发展社会主义市场经济第四单元：发展社会主义市场经济讲背景讲背景关键词：市场经济、宏观调控、全面建设小康社会与关键词：市场经济、宏观调控、全面建设小康社会与科学发展观、经济全球化与对外开放。科学发展观、经济全球化与对外开放。第一课第一课 神奇的货币神奇的货币必修必修1 1 经济生活经济生活考点一、商品的基本属性考点一、商品的基本属性

4、1、商品的含义：用于交换用于交换的的劳动产品劳动产品（1 1）理解：构成）理解：构成商品的商品的两个基本条件两个基本条件必须必须用于交换；用于交换；不用于不用于交换交换的的劳动产品劳动产品不是商品，不是商品，交换交换是商品的是商品的基本特征。基本特征。必须必须是劳动产品；是劳动产品；不是劳动产品的一定不是商品。不是劳动产品的一定不是商品。“用于交换用于交换”表示表示一种目的一种目的，强调的是一种买卖过程，强调的是一种买卖过程，包括包括交换前和交换中交换前和交换中，交换完成之后，则不是商品，而是，交换完成之后，则不是商品，而是消费品或待消费品。消费品或待消费品。（2 2）商品就其）商品就其表现形

5、式表现形式来看：分为来看：分为有形商品有形商品和和无形商品；无形商品；服务、技术、发明专利等属于无服务、技术、发明专利等属于无形商品。形商品。2.2.商品、劳动产品、物品的关系商品、劳动产品、物品的关系物品劳动产品商品考点一、商品的基本属性考点一、商品的基本属性3 3、使用价值使用价值和和价值价值是商品的两个是商品的两个基本属性基本属性（1 1）使用价值和价值的）使用价值和价值的含义：含义：P P4 4教材教材、使用价值：、使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性，就是商品的使用价值。商品能够满足人们某种需要的属性，就是商品的使用价值。使用价值是商品的使用价值是商品的自然属性自然属性，反映的是

6、人与物的关系。反映的是人与物的关系。凝结在商品中的无差别的人类劳动，就是商品的价值。凝结在商品中的无差别的人类劳动，就是商品的价值。、价值：、价值：价值是商品的价值是商品的社会属性、本质属性、特有社会属性、本质属性、特有的属性，反映的属性，反映的是的是人与人的关系。人与人的关系。考点一、商品的基本属性考点一、商品的基本属性不同的商品之所以能够交换，是因为生产商品都耗费不同的商品之所以能够交换，是因为生产商品都耗费了人的体力和脑力，而这种体力和脑力是没有差别的，了人的体力和脑力，而这种体力和脑力是没有差别的，是任何商品的生产所共有的。是任何商品的生产所共有的。：凝结在凝结在商品商品中的中的无差别

7、的人类劳动无差别的人类劳动5kg5kg大米大米4 4双袜子，就意味着交易双方都认可：凝结在双袜子，就意味着交易双方都认可：凝结在5kg5kg大米中的体力和脑力耗费量与凝结在大米中的体力和脑力耗费量与凝结在4 4双袜子中的体双袜子中的体力和脑力耗费量是相等的，即双方价值量相等。力和脑力耗费量是相等的，即双方价值量相等。交易双方商品的价值量相等（相近），是交易顺利实交易双方商品的价值量相等（相近），是交易顺利实现的基础。现的基础。一个必须搞一个必须搞懂的概念：懂的概念：统一统一：商品是使用价值与价值的统一体商品是使用价值与价值的统一体 二者二者二者二者统一统一统一统一 相互依存相互依存相互依存相互

8、依存 缺一不可缺一不可缺一不可缺一不可作为商品，使用价值与价值是商品作为商品，使用价值与价值是商品作为商品，使用价值与价值是商品作为商品，使用价值与价值是商品的两个基本属性，二者缺一不可。的两个基本属性，二者缺一不可。的两个基本属性，二者缺一不可。的两个基本属性，二者缺一不可。使用价值是价值的物质承担者使用价值是价值的物质承担者使用价值是价值的物质承担者使用价值是价值的物质承担者。（2）、商品的使用价值和价值的关系（对立统一）联系实际联系实际商品的商品的质量、品牌质量、品牌等等商品的商品的使用价值使用价值优质优价、货真价实、物美价廉，说明了优质优价、货真价实、物美价廉，说明了商品是使商品是使用

9、价值和价值的统一体。用价值和价值的统一体。在购买商品时，要从使用价值和价值两个方面来考在购买商品时，要从使用价值和价值两个方面来考察，要追求察，要追求“物美价廉物美价廉”。树立质量意识、根据市场需要生产树立质量意识、根据市场需要生产树立质量意识、根据市场需要生产树立质量意识、根据市场需要生产对消费者对消费者对消费者对消费者-对生产者对生产者对生产者对生产者-启示：启示：表现为作为商品生产者和消费者，谁也不能同表现为作为商品生产者和消费者，谁也不能同时占有使用价值和价值。时占有使用价值和价值。拥有使用价值必须支付拥有使用价值必须支付价值，获得价值必须让渡使用价值。价值，获得价值必须让渡使用价值。

10、对立：判断正误判断正误没有使用价值的东西一定没有使用价值的东西一定没有价值。没有价值。有使用价值的东西一定有有使用价值的东西一定有价值。价值。有价值的东西，一定有使有价值的东西，一定有使用价值。用价值。没有价值的东西，一定没没有价值的东西，一定没有使用价值。有使用价值。使用价值和价值关系图如下：判断下列物品是不是商品：判断下列物品是不是商品：1 1、超市货柜上的东西。（、超市货柜上的东西。（）2 2、农民供自己吃而种的粮食。（、农民供自己吃而种的粮食。（）3 3、课室正在使用的教学仪器。（、课室正在使用的教学仪器。（）4 4、送给同学的生日礼物。（、送给同学的生日礼物。（）5 5、顾客正在交易

11、的书本。（、顾客正在交易的书本。（）6 6、信息公司将提供的信息。（、信息公司将提供的信息。（）7 7、导游的服务。（、导游的服务。（）无形商品有形商品特别提醒：1 1、品牌、技术、服务、信息、股票等都可以成为商品。、品牌、技术、服务、信息、股票等都可以成为商品。只要满足两个条件就行。只要满足两个条件就行。2 2、权利、权力、名誉、道德、良心等都不能成为商品。、权利、权力、名誉、道德、良心等都不能成为商品。因为他们都不是劳动产品。因为他们都不是劳动产品。3 3、废品废品是否是商品须是否是商品须具体分析具体分析。第一，第一，废品相对于其原有性能，废品相对于其原有性能，已不再具有使用价值。已不再具

12、有使用价值。从这种意义上看，从这种意义上看，废品不是商品。废品不是商品。第二，许多废品可以卖给收购站，仍可用于交换，这第二，许多废品可以卖给收购站，仍可用于交换，这是因为是因为废品还具有其他方面的使用价值。废品还具有其他方面的使用价值。从此意义从此意义上看，上看，它还是商品，但已不是原有性能的商品。它还是商品，但已不是原有性能的商品。某公司向计算机个人用户提供免费的安全某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务，占据了国内网络安全软件市和杀毒服务，占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。该公司的产品和服务之所场的半壁江山。该公司的产品和服务之所以免费提供，是因为其提供的产品与服务以免费提供，

13、是因为其提供的产品与服务（）A A、属于公共物品、属于公共物品B B、价值通过其他形式实现、价值通过其他形式实现C C、使用价值不大、使用价值不大D D、未用于交换而没有价值、未用于交换而没有价值(2018(2018课标课标,12,4,12,4分分)随着智能手机的功能随着智能手机的功能越来越强大越来越强大,MP3(,MP3(音乐播放器音乐播放器)、电子词典、电子词典、掌上游戏机等电子产品正慢慢淡出人们的视掌上游戏机等电子产品正慢慢淡出人们的视野。这说明野。这说明()市场竞争导致商品优胜劣汰市场竞争导致商品优胜劣汰商品使用价值会影响人的消费选择商品使用价值会影响人的消费选择功能不同的商品会相互替

14、代功能不同的商品会相互替代商品使用价值因替代品出现而减小商品使用价值因替代品出现而减小A.A.B.B.C.C.D.D.A福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦乘坐动车还是汽车前往厦门门”的讨论中，张先生说我会选择动车，虽然它的讨论中，张先生说我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见（由此可见（）A A商品价格的高低受

15、供求关系影响商品价格的高低受供求关系影响 B B商品价格的高低反映商品质量的优劣商品价格的高低反映商品质量的优劣C C人们选择商品关注的是商品的有用性人们选择商品关注的是商品的有用性 D D人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一1 1、货币的产生、货币的产生考点二、货币的产生和本质考点二、货币的产生和本质货币是商品交换发展到货币是商品交换发展到一定阶段一定阶段的产物。的产物。商品和货币商品和货币似乎是似乎是一对孪生兄弟，但货币的出现要比商一对孪生兄弟，但货币的出现要比商品品晚得多。晚得多。货币的产生经历了货币的产生经历了四个阶段：四个阶段：第一阶段：偶

16、然的物物交换第一阶段：偶然的物物交换第二阶段：扩大的物物交换第二阶段：扩大的物物交换第三阶段：以一般等价物为媒介的商品交换第三阶段：以一般等价物为媒介的商品交换 自己的东自己的东西西 自己所需自己所需 要的东西要的东西大家都乐意接大家都乐意接受的商品受的商品一般等价物一般等价物金银固定充当金银固定充当一般等价物一般等价物商品商品货币货币商品商品 为什么？金银金银体积小、价值大体积小、价值大易于分割易于分割不易磨损不易磨损便于保存和携带便于保存和携带固定地充当一般等价物固定地充当一般等价物货币的货币的本质本质是是一般等价物一般等价物。2 2、一般等价物、一般等价物（1 1）、一般等价物的含义）、

17、一般等价物的含义 它是表现其他它是表现其他一切商品一切商品的价值，充当商品交换的的价值，充当商品交换的媒介媒介（2 2）一般等价物出现后，商品交换就变成了两步）一般等价物出现后，商品交换就变成了两步第一步：用自己的商品换成一般等价物；第一步：用自己的商品换成一般等价物；第二步：用一般等价物换取自己需要的商品。第二步：用一般等价物换取自己需要的商品。（3 3）、注意的问题：）、注意的问题：A A、一般等价物是、一般等价物是商品商品，具有使用价值和价值两，具有使用价值和价值两基本属性；基本属性；B B、作为等价物，它的主要作用在于充当交换的、作为等价物，它的主要作用在于充当交换的媒介和表现其他一切

18、商品价值的大小。媒介和表现其他一切商品价值的大小。C C、历史上，不同地区、不同时期的一般等价物、历史上，不同地区、不同时期的一般等价物是不同的。是不同的。D D、只有当贵金属金银、只有当贵金属金银固定固定充当一般等价物，充当一般等价物，才才标志标志着货币的正式产生。着货币的正式产生。3 3、货币的本质、货币的本质（1 1）金银作为货币材料的优点：）金银作为货币材料的优点：P5P5教材教材（2 2）货币的含义：）货币的含义：（3 3）货币的）货币的本质本质是是一般等价物一般等价物（4 4）理解：）理解：从商品中分离出来从商品中分离出来固定地充固定地充当一般等价物当一般等价物的商品的商品.货币是

19、商品货币是商品,但又与其他商品不同但又与其他商品不同,是可以和其他是可以和其他一一切切商品交换的商品商品交换的商品.货币是一般等价物货币是一般等价物,但又和其他一般等价物不同但又和其他一般等价物不同,只只有当贵金属（有当贵金属（金银金银）用来固定地充当一般等价物时）用来固定地充当一般等价物时,才标才标志着货币正式产生志着货币正式产生.货币是金银货币是金银,但又和普通金银不同但又和普通金银不同,只有当一般等价物只有当一般等价物固定在金银上固定在金银上,这时的金银才成为货币这时的金银才成为货币.公式中，如果公式中，如果“商品商品货币货币”这一环节不成功，这一环节不成功，这会对商品所有者造成什么影响

20、？（为什么说这会对商品所有者造成什么影响？（为什么说这个跳跃如果不成功这个跳跃如果不成功,摔坏一定是商品所有者？）摔坏一定是商品所有者？）商品流通中，生产者、经营者只有卖出商品，付商品流通中，生产者、经营者只有卖出商品，付出的劳动才能得到出的劳动才能得到补偿补偿，否则，就会，否则，就会亏损亏损，甚至，甚至破产破产倒闭倒闭。所以跳跃不成功摔坏的一定是商品所。所以跳跃不成功摔坏的一定是商品所有者。有者。商品流通对商品生产者的启示商品流通对商品生产者的启示:生产适销对路生产适销对路,质量上乘的商品质量上乘的商品1 1、货币职能的含义、货币职能的含义:是指货币在经济生活中所起的作用，它是是指货币在经济

21、生活中所起的作用，它是货币货币本质本质的体现。的体现。2 2、货币的基本职能、货币的基本职能 货币从产生时起，就具有了货币从产生时起，就具有了价值尺度价值尺度和和流通手流通手段段两种基本职能。两种基本职能。考点三、货币的基本职能考点三、货币的基本职能:（1 1）价值尺度）价值尺度含义：含义：货币所具有的表现和衡量货币所具有的表现和衡量其他一切其他一切商品价值大小的职能。商品价值大小的职能。原因：原因：货币之所以能够成为价值尺度，是由于货币之所以能够成为价值尺度，是由于货币本身是商货币本身是商品品，有价值有价值。货币产生以后，一切商品的价值都由货币来表现，商货币产生以后，一切商品的价值都由货币来

22、表现，商品价值的大小就表现为货币的多少。品价值的大小就表现为货币的多少。价格：价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值表现为一定货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值表现为一定的价格。的价格。价值和价格的关系价值和价格的关系A A、价值是价格的、价值是价格的基础基础，价格是价值的，价格是价值的货币表现货币表现，价格的大小由价值价格的大小由价值决定决定。B B、一般情况下，商品价格的高低与商品本身价值的大、一般情况下，商品价格的高低与商品本身价值的大小成正比，与货币本身的价值小成正比，与货币本身的

23、价值（币值）（币值）成反比。成反比。如何执行如何执行（特点）（特点）货币执行价值尺度职能时，只需货币执行价值尺度职能时，只需观念上观念上的货币；的货币；不需不需现实现实的货币，的货币，（2 2）流通手段）流通手段流通手段的含义：流通手段的含义：货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。商品流通的含义：商品流通的含义：（又叫购买手段）（又叫购买手段）其公式为：商品（其公式为：商品（W)-货币货币(G)-商品商品(W)流通手段和商品流通的区别：流通手段和商品流通的区别：A、流通手段

24、强调的是货币在商品交换中作用。、流通手段强调的是货币在商品交换中作用。-(-(商品交换的媒介）商品交换的媒介）B、商品流通强调的是商品如何进行交换，强调交换的、商品流通强调的是商品如何进行交换，强调交换的形式形式-(以货币为媒介的商品交换）如何执行（特 点）货币执行货币执行流通手段流通手段职能时，只能用职能时，只能用现实的货币现实的货币，不能用，不能用观念货币。观念货币。3、货币的其他职能价值尺度流通手段贮藏手段支付手段世界货币 基本职能货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保存起来 （应为足值金属货币）赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之

25、间转移财富【特别提示特别提示】货币具有价值，一切商品的价值都可以用货币货币具有价值，一切商品的价值都可以用货币来衡量，但是来衡量，但是货币并不非衡量商品价值的唯一货币并不非衡量商品价值的唯一因素，因素，其他有价值的商品，也可以成为衡量其他有价值的商品，也可以成为衡量商品价值量的因素。商品价值量的因素。考点三、货币的基本职能考点三、货币的基本职能 20182018年年6 6月月2525日，李老师采用银行按揭贷款日，李老师采用银行按揭贷款的方式买了价格的方式买了价格100100万元的新房，首付现金万元的新房，首付现金4040万元，然后在万元，然后在2020年内付清银行贷款年内付清银行贷款6060万

26、万元及利息元及利息1616万元。其中万元。其中1616万元利息、万元利息、100100万万元房价、元房价、4040万元首付分别体现的货币职能万元首付分别体现的货币职能是（是（）A A、贮藏手段、世界货币、流通手段、贮藏手段、世界货币、流通手段B B、支付手段、世界货币、流通手段、支付手段、世界货币、流通手段C C、支付手段、流通手段、贮藏手段、支付手段、流通手段、贮藏手段D D、支付手段、价值尺度、流通手段、支付手段、价值尺度、流通手段(2018(2018安徽蚌埠一模安徽蚌埠一模,1)“,1)“茶马互市茶马互市”起源于唐、宋时期起源于唐、宋时期,是中国西部历史上汉藏民族间一种传统的以以茶易马是

27、中国西部历史上汉藏民族间一种传统的以以茶易马或以马换茶为中心内容的贸易往来。茶马互市是古代中或以马换茶为中心内容的贸易往来。茶马互市是古代中原地区与西北少数民族地区商业贸易的主要形式。下列原地区与西北少数民族地区商业贸易的主要形式。下列说法正确的是说法正确的是()A.A.以茶易马属于商品流通以茶易马属于商品流通,而以马换茶则不是而以马换茶则不是B.B.以马换茶属于商品交换以马换茶属于商品交换,而以茶易马则不是而以茶易马则不是C.C.一定数量的茶能与一定数量的马相交换一定数量的茶能与一定数量的马相交换,是因为它们是因为它们具有等量的价值具有等量的价值D.D.一定数量的马能与一定数量的茶相交换一定

28、数量的马能与一定数量的茶相交换,是因为它们是因为它们具有相同的使用价值具有相同的使用价值【规律方法规律方法】判断货币在执行哪一个职能判断货币在执行哪一个职能 (2)(2)从关键词来看：从关键词来看：价值尺度价值尺度多用多用“标价标价”、“价格价格”等词汇；等词汇；流通手段流通手段多用多用“购买购买”、“买卖买卖”、“现场交易现场交易”等等词汇；词汇；贮藏手段贮藏手段多用多用“保存保存”、“退出流通领域退出流通领域”等词汇；等词汇；支付手段支付手段多用多用“赊销赊购赊销赊购”、“还债还债”、“地租地租”、“利息利息”、“税款税款”、“工资工资”等词汇；等词汇；世界货币世界货币多用多用“购买外国商

29、品购买外国商品”、“国际收支国际收支”等词等词汇。汇。(1)(1)从是否需要现实货币来看：从是否需要现实货币来看：价值尺度价值尺度只需要只需要观念观念中的中的货币，而货币，而其他职能其他职能均需要均需要现实的货币。现实的货币。（1 1 1 1）纸币的产生）纸币的产生）纸币的产生）纸币的产生 纸币的产生过程：金属货币最初是以金银金块的形式纸币的产生过程：金属货币最初是以金银金块的形式纸币的产生过程：金属货币最初是以金银金块的形式纸币的产生过程：金属货币最初是以金银金块的形式流通的。纸币代替金属货币是历史发展的必然。流通的。纸币代替金属货币是历史发展的必然。流通的。纸币代替金属货币是历史发展的必然

30、。流通的。纸币代替金属货币是历史发展的必然。金银条块金银条块金银条块金银条块 (足值）足值）足值）足值）足值的足值的足值的足值的铸币铸币铸币铸币不足值的不足值的不足值的不足值的铸币铸币铸币铸币纸币纸币（2 2 2 2）优点）优点）优点）优点 P7P7P7P7教材教材教材教材制造成本低；防止贵金属流失；容易保管、携带和运输。制造成本低；防止贵金属流失；容易保管、携带和运输。制造成本低；防止贵金属流失；容易保管、携带和运输。制造成本低；防止贵金属流失；容易保管、携带和运输。考点四、金属货币与纸币考点四、金属货币与纸币（3 3 3 3）纸币的含义）纸币的含义）纸币的含义）纸币的含义纸币是由国家（或某

31、些地区）发行并强制使用的。纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。、纸币的面值纸币的面值纸币的面值纸币的面值(面额面额面额面额)纸币的购买力纸币的购买力纸币的购买力纸币的购买力(纸币代表的价值，或者实纸币代表的价值，或者实纸币代表的价值，或者实纸币代表的价值，或者实际能购买商品的能力际能购买商品的能力际能购买商品的能力际能购买商品的能力)；、国家对纸币的发行是、国家对纸币的发行是、国家对纸币的发行是、国家对纸币的发行是“三有权三有权三有权三有权”(有权发行、有权决定发行量、有权发行、有权决定发行量、有权

32、发行、有权决定发行量、有权发行、有权决定发行量、有权决定面值有权决定面值有权决定面值有权决定面值)、“一无权一无权一无权一无权”(无权规定纸币的实际购买力无权规定纸币的实际购买力无权规定纸币的实际购买力无权规定纸币的实际购买力)。、纸币代替金属货币以后，人们通常把流通中的纸币称为货币。纸币代替金属货币以后，人们通常把流通中的纸币称为货币。人民币就是我国的法定货币人民币就是我国的法定货币。、国家发行的、国家发行的、国家发行的、国家发行的纪念币纪念币纪念币纪念币的价值是由其社会必要劳动时间决定的，的价值是由其社会必要劳动时间决定的，的价值是由其社会必要劳动时间决定的，的价值是由其社会必要劳动时间决

33、定的，是是是是货币。其本质是一般等价物货币。其本质是一般等价物货币。其本质是一般等价物货币。其本质是一般等价物，纪念币的面值是由国家规定的。纪念，纪念币的面值是由国家规定的。纪念，纪念币的面值是由国家规定的。纪念，纪念币的面值是由国家规定的。纪念币的价格是变化的。币的价格是变化的。币的价格是变化的。币的价格是变化的。纪念钞是纸币，本身无价值。纪念钞是纸币，本身无价值。纪念钞是纸币，本身无价值。纪念钞是纸币，本身无价值。、纸币的、纸币的本质本质是是货币（或价值）符号货币（或价值）符号，不是商品，不是商品，有使用价值，有使用价值，但无价值。但无价值。（4 4）纸币的职能）纸币的职能 纸币作为现行的

34、货币，纸币作为现行的货币，纸币作为现行的货币，纸币作为现行的货币，执行货币执行货币执行货币执行货币的价值尺度、流通手段、的价值尺度、流通手段、的价值尺度、流通手段、的价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段的职能。某些信用特强的纸币甚至可支付手段、贮藏手段的职能。某些信用特强的纸币甚至可支付手段、贮藏手段的职能。某些信用特强的纸币甚至可支付手段、贮藏手段的职能。某些信用特强的纸币甚至可以成为世界货币。随着我国经济的持续健康发展和综合国以成为世界货币。随着我国经济的持续健康发展和综合国以成为世界货币。随着我国经济的持续健康发展和综合国以成为世界货币。随着我国经济的持续健康发展和综合国力的增强，人民

35、币开始了成为世界货币的进程。力的增强，人民币开始了成为世界货币的进程。力的增强，人民币开始了成为世界货币的进程。力的增强，人民币开始了成为世界货币的进程。在现行的货币制度即纸币本位制下，纸币的这些职能，在现行的货币制度即纸币本位制下，纸币的这些职能，是从它取代黄金的流通手段职能开始，然后逐步发展起来是从它取代黄金的流通手段职能开始，然后逐步发展起来的。的。（20122012全国新课标）全国新课标）货币最早以足值的金属货币形式出现货币最早以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生的。随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货

36、币。纸币了作为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币，是因为（之所以能取代金属货币，是因为（）纸币容易生产，且同样纸币容易生产，且同样具有具有充当贮藏手段的职能充当贮藏手段的职能使用纸币能够有效降低货币制作成本使用纸币能够有效降低货币制作成本纸币的使用范围更广纸币的使用范围更广纸币同样能纸币同样能执行执行价值尺度和流通手段的职能价值尺度和流通手段的职能 A.A.B.B.C.C.D.D.解析解析：纸币是代替金属货币执行流通手段职能的价值符号，在现：纸币是代替金属货币执行流通手段职能的价值符号，在现行货币制度即行货币制度即纸币本位制下，也可代替金属货币执行价值尺度的纸币本位

37、制下，也可代替金属货币执行价值尺度的职能，职能，根据纸币的这一性质，我们可以轻松作出判断：根据纸币的这一性质，我们可以轻松作出判断：正确正确说明了纸币优于金属货币的特点。纸币比金属货币使用方便而不说明了纸币优于金属货币的特点。纸币比金属货币使用方便而不是范围广泛，因此是范围广泛，因此说法错误，说法错误，说法错误，贮藏手段是金属货说法错误，贮藏手段是金属货币才具有的职能币才具有的职能。（5 5）货币流通规律）货币流通规律教材教材教材教材P8P8P8P8货币的供应量量必须以流通中所需要的货币量为限度货币的供应量量必须以流通中所需要的货币量为限度 货币的供应量货币的供应量过多过多会怎样？会怎样？货币

38、的供应量货币的供应量过少过少会怎样？会怎样？通货膨胀通货膨胀通货紧缩通货紧缩物价上涨就物价上涨就是通货膨胀是通货膨胀吗吗?提示：提示：常用消费者物价指数常用消费者物价指数(CPI)(CPI)来表示物价总体水平。一来表示物价总体水平。一般说来，当般说来，当CPICPI增幅持续增幅持续大于大于3%3%时，就意味着通货膨胀或通胀时，就意味着通货膨胀或通胀预期增加；而当预期增加；而当CPI5%CPI5%的增幅时，就是严重的通货膨胀。的增幅时，就是严重的通货膨胀。一定时期内，流通中所需的货币量与一定时期内，流通中所需的货币量与 成正比，与成正比，与 成反比成反比 。2018 2018年委内瑞拉通货膨胀年

39、委内瑞拉通货膨胀率为率为1698488%1698488%。在首都加拉加斯，一卷卫在首都加拉加斯，一卷卫生纸售价生纸售价260260万玻利瓦尔，用来万玻利瓦尔，用来买手纸的纸币远远超过了手纸买手纸的纸币远远超过了手纸的体积。的体积。一小堆胡萝卜一小堆胡萝卜300300万玻利瓦尔。万玻利瓦尔。一袋一袋1 1公斤的大米公斤的大米250250万玻利瓦万玻利瓦尔尔1 1公斤西红柿公斤西红柿500500万玻利瓦尔。万玻利瓦尔。1 1公斤肉则标价公斤肉则标价950950万玻利瓦尔。万玻利瓦尔。孩子的尿布都需要孩子的尿布都需要800800万玻利瓦万玻利瓦尔。尔。数百万人背井离乡逃离祖国，数百万人背井离乡逃离祖

40、国，许多委内瑞拉人在街上翻垃圾许多委内瑞拉人在街上翻垃圾桶捡食物。桶捡食物。(6)(6)比较通货膨胀和通货紧缩比较通货膨胀和通货紧缩注意：注意：通货膨胀导致物价上涨，但物价上涨不一定是通货膨胀，通货膨胀导致物价上涨，但物价上涨不一定是通货膨胀，通货紧缩导致物价下跌，但物价下跌不一定是通货紧缩。通货紧缩导致物价下跌，但物价下跌不一定是通货紧缩。通货膨胀是宏观上的通货膨胀是宏观上的卖方市场卖方市场；但卖方市场不一定就是；但卖方市场不一定就是通货膨胀；通货膨胀；通货紧缩是宏观上的买方市场；但买方市场不一定就是通货紧缩是宏观上的买方市场；但买方市场不一定就是通货紧缩。通货紧缩。不能说：只要货币的供应量

41、不等于流通中实际需要的货不能说：只要货币的供应量不等于流通中实际需要的货币量，就必然发生通货膨胀。币量，就必然发生通货膨胀。通货膨胀：社会总供给小于社会总需求；通货紧缩：社通货膨胀：社会总供给小于社会总需求；通货紧缩：社会总供给大于社会总需求。会总供给大于社会总需求。下列有利于化解通货膨胀的措施是（下列有利于化解通货膨胀的措施是（）A A扩大货币供应量，提高税率扩大货币供应量，提高税率B B提高存贷款利率，减少财政支出提高存贷款利率，减少财政支出 C C减少货币供应量，增加财政支出减少货币供应量，增加财政支出D D降低存贷款利率，降低税率降低存贷款利率，降低税率 化解通货膨胀的措施有：（需求过

42、大，抑制化解通货膨胀的措施有：（需求过大，抑制需求）需求）（1 1）扩大生产，增加供给）扩大生产，增加供给 （2 2）减少货币供应量）减少货币供应量 （3 3）提高银行存贷利率）提高银行存贷利率 （4 4）提高税率，增加税收）提高税率，增加税收 （5 5）减少财政支出）减少财政支出财政政策货币政策 (2016(2016课标课标,15,4,15,4分分)2015)2015年年,某国宏观经济形势如某国宏观经济形势如下下:产能利用率不足产能利用率不足;固定资产投资同比下降固定资产投资同比下降4.0%;4.0%;居居民消费价格指数民消费价格指数(CPI)(CPI)增幅从增幅从2.5%2.5%下跌至下跌

43、至1%,1%,低于国际低于国际公认的合理值公认的合理值3%3%。据此。据此,预防通货紧缩成为关注的焦预防通货紧缩成为关注的焦点。若不考虑其他因素点。若不考虑其他因素,可能引发通货紧缩的传导路可能引发通货紧缩的传导路径是径是()产能过剩产能过剩工业品供过于求工业品供过于求工业品价格走低工业品价格走低企企业利润下滑业利润下滑消费低迷消费低迷消费品供过于求消费品供过于求消费品价格走低消费品价格走低社会总供给大于社会总需求社会总供给大于社会总需求物价总水平持续下跌物价总水平持续下跌企业投资萎缩企业投资萎缩失业率上升失业率上升居民收入下降居民收入下降A.A.B.B.C.C.D.D.解析解析从图中可知该国

44、物价全面持续的上涨，故符合通货膨从图中可知该国物价全面持续的上涨，故符合通货膨胀的含义，故胀的含义，故正确；此种商品价格上升，人们会减少对其正确；此种商品价格上升，人们会减少对其购买，其互补商品需求量也减少，故不选购买，其互补商品需求量也减少，故不选；由于发生通货；由于发生通货膨胀，为更好地稳定物价，政府可控制固定资产投资规模，膨胀，为更好地稳定物价，政府可控制固定资产投资规模，抑制消费基金过快增长等，故抑制消费基金过快增长等，故正确；正确；在资源配置中起决定在资源配置中起决定性作用的是市场，不是政府性作用的是市场，不是政府，故，故错误。错误。B 纸币升值率纸币升值率=应发实际应发实际 实发实

45、发纸币贬值率纸币贬值率=实发应发实发应发 实发实发纸币升（贬）值率纸币升（贬）值率差额差额 实发实发通过流通中的货币量计算通过流通中的货币量计算 (7 7)货币流通规律货币流通规律100%100%100%纸币升值率纸币升值率=基价基价现期现期 现价现价纸币贬值率纸币贬值率=现价现价基价基价 现价现价纸币升（贬）值率纸币升（贬）值率差价差价 现价现价关于纸币升值率、纸币贬值率的计算关于纸币升值率、纸币贬值率的计算通过物价变化计算通过物价变化计算 100%100%100%通货膨胀率通货膨胀率现价基价现价基价基价基价 通货膨胀率变化的三个主要指标：通货膨胀率变化的三个主要指标：生产者（生产资料）价格

46、指数（生产者（生产资料）价格指数（PPIPPI）消费者（消费资料）价格指数（消费者（消费资料）价格指数（CPICPI）零售物价指数（零售物价指数（RPI)RPI)通货膨胀率通货膨胀率 纸币的购买力纸币的购买力应发应发 实发实发关于通货膨胀率（物价上涨率）的计算关于通货膨胀率（物价上涨率）的计算通胀率通胀率差额差额 /应发应发通胀率通胀率差价差价 /基价基价实发应发实发应发应发应发100%100%【题型演练】1.1.假定某国今年待售商品为假定某国今年待售商品为2020亿件，平均每件商品亿件，平均每件商品价格价格150150元，一年内单位货币的平均流通次数为元，一年内单位货币的平均流通次数为6 6

47、次，次，若要将物价涨幅控制在若要将物价涨幅控制在5%5%以内，不考虑其他因素的以内，不考虑其他因素的影响，则今年货币的发行量应该影响，则今年货币的发行量应该()A A不少于不少于500500亿元亿元 B B不超过不超过500500亿元亿元 C C不少于不少于525525亿元亿元 D D不超过不超过525525亿元亿元 2.某国待售商品某国待售商品10001000亿件，平均每件商品亿件，平均每件商品价格价格1010元，据测定该年每元，据测定该年每1 1元平均流通元平均流通5 5次，次，当年该国流通中需要货币量是当年该国流通中需要货币量是_亿元，亿元，当年该国政府实际发行了当年该国政府实际发行了4

48、0004000亿元纸币，这亿元纸币，这时的时的1 1元钱相当元钱相当_元货币的购买力，通元货币的购买力，通货膨胀率为货膨胀率为_ A.4000 A.4000、0.250.25、100%100%B.2000 B.2000、0.50.5、100%100%C.2000 C.2000、2 2、50%50%D.2000 D.2000、0.50.5、50%50%B3 3、假定一个国家在一定时期内商品价格总额增、假定一个国家在一定时期内商品价格总额增长长20%20%，货币流通次数增加，货币流通次数增加50%50%，纸币发行量不，纸币发行量不变，则该国一元纸币的购买力相当于原来的（）变，则该国一元纸币的购买力

49、相当于原来的（）元的实际购买力。在这一时期，该国最有可能元的实际购买力。在这一时期，该国最有可能出现的现象是出现的现象是A 0.80 A 0.80 物价上涨物价上涨 B 1.25 B 1.25 投资减少投资减少C 0.40 C 0.40 物价上涨物价上涨 D 2.50 D 2.50 物价持续下跌物价持续下跌解析：解析：（1+20%1+20%）（1+50%1+50%）=0.8=0.8，一元纸币，一元纸币的购买力相当于原来的的购买力相当于原来的0.80.8元的购买力，会引元的购买力，会引发物价上涨。发物价上涨。A A 4 4、A A国某一时期，待售商品价格总额为国某一时期，待售商品价格总额为151

50、5万亿万亿元，这一时期货币流通速度为元，这一时期货币流通速度为2 2次。由于生产发展，次。由于生产发展，货币量需增加货币量需增加10%10%而这一时期进入流通领域的货而这一时期进入流通领域的货币量为币量为9.99.9万亿元。这时的通货膨胀率为万亿元。这时的通货膨胀率为 。原来标价为原来标价为2525元的元的B B商品，现在价格是商品，现在价格是 。A A32%3332%33元元 B B20%3020%30元元 C C24%3124%31元元 D D11%27.511%27.5元元【答案答案】B B【解析解析】本题考查通货膨胀率。首先要明确实际需要的本题考查通货膨胀率。首先要明确实际需要的货币量