《三角形内角和》说课稿一等奖ppt课件.ppt
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1、本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行,并增补指标。陈玉华本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行,并增补指标。一、说教材一、说教材三角形的内角和三、教学过程三、教学过程 二、教法和学法二、教法和学法 四、板书设计四、板书设计 本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标
2、准执行,并增补指标。一、一、教材分析教材分析 地位与作用地位与作用1 在学习“三角形的内角和”之前,学生已经学习了三角形的特性和分类,知道平角的度数是180,并且能够用量角器测量角的大小。“三角形的内角和是180”是三角形的一个基本特征,也是“空间与图形”领域中的重要内容之一,学好它有助于学生理解三角形三个内角之间的关系,也为以后进一步学习几何知识打下良好的学习基础。本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行,并增补指标。一、一、教材分析教材分析1、知识与技能目标:、知识与技能目标:明
3、确三角形内角和概念,促使学生自主探究和明确三角形内角和概念,促使学生自主探究和发现三角形内角和等于发现三角形内角和等于180,运用这个知识解决,运用这个知识解决实际问题。实际问题。2、过程与方法目标:、过程与方法目标:经历探索三角形内角和的研究过程,感受数学经历探索三角形内角和的研究过程,感受数学的研究方法,培养学生观察、思维、猜想、推的研究方法,培养学生观察、思维、猜想、推理、验证和动手操作的能力。理、验证和动手操作的能力。3、情感与态度目标:、情感与态度目标:使学生感受数学的转化思想,感受数学的图形使学生感受数学的转化思想,感受数学的图形之美,体验数学就在我们身边,并通过活动激之美,体验数
4、学就在我们身边,并通过活动激发学生探索数学知识的兴趣,并能体会学习成发学生探索数学知识的兴趣,并能体会学习成功的快乐。功的快乐。2教学目标教学目标本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行,并增补指标。探索和发现三角形的内角和是探索和发现三角形的内角和是180。重点重点难点难点一、一、教材分析教材分析3 通过小组讨论、动手操作等方式,通过小组讨论、动手操作等方式,让学生自己探索和发现三角形的内角让学生自己探索和发现三角形的内角和等于和等于180,并能运用这一规律解决,并能运用这一规律解
5、决实际问题实际问题。本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行,并增补指标。多媒体课件多媒体课件 教具教具学具学具一、一、教学分析教学分析 每人一副三角尺、量角器、剪刀、测量记录表、每组三个不同类型的三角形。本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行,并增补指标。二、二、教法和学法教法和学法 数学课程标准指出:数学课程标准指出:“有效的数学活动不能单有效的数学活动不能单纯的依赖
6、模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流纯的依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。是学生学习数学的重要方式。”本节课中,我准备采用本节课中,我准备采用趣味教学法趣味教学法、引导发现法引导发现法、合作探究法合作探究法和和直观演示法直观演示法。在教学过程中以激励性的评价语言,引导学生动在教学过程中以激励性的评价语言,引导学生动手实践、自主探究、合作交流,并能充分发挥多媒体教手实践、自主探究、合作交流,并能充分发挥多媒体教学的优势,通过形象生动的教学手段吸引学生的注意力,学的优势,通过形象生动的教学手段吸引学生的注意力,把静态的课本材料变为动态的教学内容,让学生在动手
7、把静态的课本材料变为动态的教学内容,让学生在动手实践中思索,在观察探索中创新,努力做到教法和学法实践中思索,在观察探索中创新,努力做到教法和学法的最优结合。的最优结合。本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行,并增补指标。三、教学过程三、教学过程(一)创设情境,设疑导新(一)创设情境,设疑导新(二)动手实践,发现新知(二)动手实践,发现新知(三)应用新知,解决问题(三)应用新知,解决问题(四)评价总结,交流反思(四)评价总结,交流反思(五)延伸知识,激发兴趣(五)延伸知识,激发兴趣本
8、标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行,并增补指标。不对。我有一个大不对。我有一个大钝角,所以我的内钝角,所以我的内角和才最大!角和才最大!我的三角形小,我的三角形小,那我的内角和那我的内角和就小喽就小喽我的三角形我的三角形最大,所以最大,所以我的内角和我的内角和最大!最大!(一)创设情境,设疑导新(一)创设情境,设疑导新本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行,并增补指标
9、。1、什么是三角形的、什么是三角形的内角内角?1 12 23 31+2+31+2+32、什么是三角形的、什么是三角形的内角和内角和?11,22,33本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行,并增补指标。探究一(对学):探究一(对学):合作要求:合作要求:(1 1)找到自己的合作伙伴。)找到自己的合作伙伴。(2 2)用量角器测量你们手中的三角形每个内角的)用量角器测量你们手中的三角形每个内角的度数度数,并算出三个角度数之和。并算出三个角度数之和。(3 3)一人测量,一人做好记录。)一人
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