心存感恩学会做人主题班会说课稿.docx

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1、“心存感J学会做人”主题班会说课稿尊敬的各位评委老师:下午好，今天我说课的内容是心存感恩学会做人。一、设计理念审视现实一一情感淡薄感恩是中华民族的传统美德。然而，现在的家庭独生子女居多，父母对他们 大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人的自私 的品质。甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的 感受。这些人常常是只顾自己的利益，将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助 视为理所当然、天经地义。缺少感恩之心的年轻一代的表现引起了很多人的担心 与关注。为了唤起学生的感恩之心，弘扬中华民族的传统美德，所以我设计了“心存 感恩-学会做人”的主题班会。二、活动目

2、的 本次主题班会旨在点醒学生，常怀一颗感恩之心，用实际行动去孝敬父母、尊重老师和关心他人，培养学生良好个人品质，学会做一个堂堂正正的人。堂堂正正学做人 立志成材做好人 厚德载物诚做人1、对父母：感恩父母不忘孝 2、对老师：饮水思源不忘本 3、对社会：心怀感恩报社会 三、班会准备1、全班学唱歌曲：感恩的心2、准备节目（小品、相声）3、搜集有关感恩的材料、图片等4、布置会场四、程序设计本次活动过程总共分五个步骤，分别如下：序幕：创设情境 导入主题（约3分钟）第一环节：感悟亲情感恩父母（约15分钟） 第二环节：感悟师情 感恩老师（约11分钟）第三环节：感悟友情 感恩社会（约8分钟）尾声：班主任总结（

3、约3分钟）具体过程：一、创设情境导入主题师:世上有一部永远也写不完的书一一父母。父母养育我们是十分不容易的。 从母亲怀孕开始，他们就开始为我们奉献到今天。1、小品孕妇的一天2、“汶川地震中的感人母亲”图片设计意图创设情境表演，学生通过孕妇一天的艰辛，获得情感的体验，从 而更清楚的认识父母养育我们的辛苦，触摸他们心底里最柔软的角落。地震中母 亲的遗言：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，舐犊情深，感 动着每个学生，让每个人的心里都受到一次心灵的震撼和感情的升华。二、第一环节：感悟亲情 感恩父母1、展示：“汶川地震中的感人母亲”图片2、谈一谈：父母为你做过的让你最感动的事。3、议一议，

4、我们如何在实际生活中感恩父母？设计意图地震中母亲的遗言：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住 我爱你”，舐犊情深，感动着每个学生，让每个人的心里都受到一次心灵的震撼 和感情的升华。全班交流倾诉心声，让学生去感知亲情，反思自己在亲情方面的 淡泊意识，用实际行动感恩父母，堂堂正正学做人。引导学生：感恩父母 从 今天做起。三、第二环节：感悟师情感恩老师1、学生齐读材料“老师，你辛苦了”要求：男女分读，最后齐读“老师，你辛苦了”。设计意图本诗语言朴实，饱含真情，通过学生深情地朗读，表达对老师的感恩之情，以达到教育目的。2、感谢师恩我行动议一议，如何用实际行动来感恩老师？3、小品：给老师的信设计意图让

5、学生去感悟师情，用实际行动感恩老师,好好学习天天向上, 立志成材做好人。四、第三环节：感悟友情 感恩社会1、展示：汶川大地震时踊跃捐钱捐物的感人材料2、展示：灾区儿童感谢解放军3、相声：如此报恩设计意图让学生从灾区儿童身上学会感恩。让学生去谴责知恩不报的行 为，理解拒绝感恩是一种道德癌症，让学生学会厚德载物诚做人。五、尾声：班主任总结师：“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人 之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感 因“ 心、O让我们都常怀一颗感恩的心吧！坦然地面对生活，以一种积极向上的乐观态度，一种处变不惊、淡泊名利的人生理念，一种格调高雅的真诚与豁达，一种直面人生的成熟与智慧，永远做一个感恩的人。设计意图用铿锵有力的话语，呼吁每一个孩子，常怀一颗感恩的心，永 远做一个感恩的人。五、设计反思时刻关注学生的成长是我们做教师的天职，“感恩教育”应该成为教育工作者永恒的话题，应该在教育教学过程中不断培养学生乐于助人、乐于奉献、乐于 分享的习惯，将感恩由外在需要转化为发自内心的心灵成长。