七年级下册道德与法治第四单元 走进法治天地 达标测试卷（Word版含答案）.docx

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1、七年级下册道德与法治第四单元走进法治天地达标测试卷一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意。每小题3分，共48 分）1.出生后，父母为我申报户口；到了上学年龄，父母送我上学；年满18周岁， 我享有了选举权和被选举权；年老了，我有从国家获得物质帮助的权利. 这表明（）A.生活与法律息息相关B.法律一定能让生活更美好C.青少年需要法律的特殊保护D.法律保障我们的一切需求.反食品浪费法规定公务活动用餐不得超过规定的标准，餐饮服务经营者诱导、 误导超量点餐造成明显浪费的，最高罚一万；刑法修正案（十一）新增了“从建 筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的，处一年以下有期徒刑、拘役或者 管制，并

2、处或者单处罚金”这一规定。这些条文规定表明（）法律是治理国家的重器法律是应生活的需要而制定和颁布的法 律是调整社会关系、判断是非曲直的标尺法律为我们创造安全、健康、有序的社会环境A.B.C.D.下列语句中能够体现法治思想的是（）A.法令行则国治，法令弛则国乱B.干惊天动地事，做隐姓埋名人C.不忘初心，守望相助D.学如弓弩，才如箭镶.推进全面依法治国的总抓手是（）A.国家治理体系B.国家治理能力现代化C.建设中国特色社会主义法治体系D.中国特色社会主义制度.下列事件中，能体现法律特征的是（）应教育部要求，全国各地中小学开始课后延时服务，推行“5+2”模式 多家网络平台开展“我向总理说句话”网民建

3、言征集活动检察机关依法 以涉嫌侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，批准逮捕仇某十三届全国人大常委 会第二十二次会议表决通过新修订的未成年人保护法A.B.C.D.下列关于法律的知识对应不正确的是（）A.全国人大常委会表决通过相关法律法律是由国家制定或认可的B.李某因抢劫罪被判处有期徒刑三年法律是由国家强制力保证实施的C.奉法者强则国强，奉法者弱则国弱坚持全面依法治国D.我国开展“天网”行动，抓捕外逃人员法律只对犯罪分子具有约束力.新修订的中华人民共和国噪声污染防治法明确规定，产生社会生活噪声, 经劝阻、调解和处理未能制止，持续干扰他人正常生活、工作和学习，或者 有其他扰乱公共秩序、妨害社会管理等违反治安管

4、理行为的，由公安机关依 法给予治安管理处罚。这一规定说明（）法律规范着全体社会成员的行为 法治既规范自由又保障自由 违 反法律必须承担相应的法律责任法律可以杜绝一切违法犯罪A.B.C.D. 2022年6月6日，国务院未成年人保护工作领导小组办公室印发的未成年 人文身治理工作办法规定，任何企业、组织和个人不得向未成年人提供文 身服务。这是因为（）A.未成年人文身容易受到他人排斥B.未成年人文身容易损害身心健康C.未成年人在成长过程中缺少社会保护D.当前社会环境不利于未成年人健康成长.近年来，国家推进学前教育立法，通过立法进一步明确各级政府和有关部门 发展学前教育的责任，加大对办园违法违规行为的惩

5、治力度，依法保障学前 教育健康可持续发展。制定学前教育法（第2页共9页体现了国家对未成年人的特殊保护 有利于家庭幸福和社会稳定 限制了未成年人的行为自由 有利于规范全体社会成员的行为A.B.C.D.下面漫画表明（）A.全社会共同构筑起保护未成年人的防线B.从根本上解决了青少年的心理健康问题C.青少年都成了自己的“心理保健医生”D.合理调节情绪能保障青少年的身心健康.某经营者严格遵守电子烟管理办法的规定，在显著位置设置不向未成年 人销售电子烟的醒目标志，并拒绝未成年人购买电子烟。该经营者实施了对 未成年人的（）A.家庭保护B.司法保护C.网络保护D.社会保护. 2022年4月，一段反对校园霸凌的

6、舞蹈视频在网络上广为流传。视频中， 几个学生身穿校服用舞蹈演绎被霸凌的过程，传递抵制校园霸凌理念，引发 众多网友热议。视频的走红（）有利于引导各方形成抵制校园霸凌的共识折射出公众对加强反校园霸凌教育的期待 反映了我国在未成年人学校保护方面的缺失 启示我们只有通过网络，才能杜绝校园霸凌A.C.B.D.4 .党的二十大报告指出，必须更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作 用，在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。我们不懈追求法治，是因 为（）法治阻碍中国梦的实现，限制人民权利法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志法治是减少社会不公的重要途径法治是实现政治清明、国家长治久安的必

7、由之路A.B.C.D. 2022年8月20日，东方市的虞某不配合新冠肺炎疫情防控工作，强行闯卡, 在静态管理期间擅自外出、辱骂工作人员。东方市公安局城东派出所依据治 安管理处罚法对其作出行政拘留5天的处罚。这启示青少年要（） A.增强法治意识，自觉尊法守法B.遵守法律，放弃自己的自由C.时刻记住法律条文，以备不时之需D.学习法律，依法对违法违纪行为进行处罚. 2022年4月，小云的爸爸因被认为开车时“未礼让行人”被交警部门处罚。 小云的爸爸则认为交警处罚有误，因为事实不清，证据不足，于是依法向交 警部门的上级管理机关公安机关申请了行政复议。这一案例启示我们（） A.应通过法治方式解决所有的诉求

8、B.礼让行人的人享有法律特权C.法律保护我们青少年健康成长D.要树立法治意识，学会依法办事16.2021年12月20日，浙江省杭州市税务部门发布通报，网络主播黄某因偷逃 税被相关部门追缴税款、加收滞纳金并处罚款，共计13.41亿元。这警示我 们（）A.遵守规则，学会依法办事B.行使权利，增强民主意识第4页共9页C.维护权利，遵守法定程序D.履行义务，拒绝直播带货二、简答题。（共10分）17 .中共中央办公厅、国务院办公厅发布关于进一步减轻义务教育阶段学生作 业负担和校外培训负担的意见后，教育部又相继出台文件，对加强义务教 育阶段学生作业、睡眠、手机、读物、体质、考试六项管理作出部署，努力 为未

9、成年人健康成长营造有利的环境。（1）“双减”政策、“六项管理体现国家对未成年人的哪一项保护？请你解读这一保 护。（4分）（2）为什么要对未成年人进行特殊保护？（6分）三、辨析题。（共12分）. 2021年6月1日，新修订的中华人民共和国未成年人保护法和中华 人民共和国预防未成年人犯罪法正式实施。新修订的两部法律顺应了时代 发展，回应了群众关切，体现了未成年人利益最大化的原则，为未成年人的 健康成长营造了良好的法治环境。有同学认为：“只要有保护未成年人的法律法规，未成年人就一定能健康成 长。”请对这一观点进行评析。四、材料分析题。（共16分）.材料一 2021年12月24日，中华人民共和国第十三

10、届全国人民代表大会 常务委员会第三十二次会议通过中华人民共和国反有组织犯罪法，自2022 年5月1日起施行。材料二中华人民共和国反有组织犯罪法第一条：为了预防和惩治有组 织犯罪，加强和规范反有组织犯罪工作，维护国家安全、社会秩序、经济秩 序，保护公民和组织的合法权益，根据宪法，制定本法。材料三2022年3月29日，海南省海口市中级人民法院对被告人潘海文等 42人分别犯组织、领导、参加黑社会性质组织罪等罪一案公开宣判。被告人 潘海文被依法判处有期徒刑二十五年，剥夺政治权利五年，并处没收个人全 部财产。材料二说明了法律与生活有怎样的关系？（6分）（2）材料三给我们怎样的警示？（4分）（3）分析材料

11、一和材料三，说说法律的特征。（6分）五、实践探究题。（共14分）18 .为提高同学们的法治意识，让同学们学会依法办事，七年级（1）班召开了法第6页共9页治教育专题活动，请你参与本次活动。请你设计此次活动的主题和形式。（4分）请你向同学们介绍两部与青少年密切相关的法律。（4分）请你举例说明法律在我们生活中的作用。（6分）答案一、l.A 2.DA点拨：法治是国家治理现代化的重要标志，助推中国梦的实现。A强调依法治国；B强调脚踏实地；C强调互助共赢；D强调学习。故本题选A。3. C5.D6.D7.A8.B9.AA点拨：本题考查对未成年人的特殊保护。漫画体现了家庭、学校和医疗 机构关注青少年心理健康问

12、题，说明全社会共同构筑起保护未成年人的防 线，A说法正确；BC中的“根本”“都”说法太绝对，是错误的；D与题意无关。 故本题选A。10. D 12.AC点拨：法治是现代政治文明的核心，是人们共同的生活愿景，也是国家 治理现代化的重要标志，是减少社会不公的重要途径，是发展市场经济、实 现强国富民的基本保障，是维护社会稳定、实现社会正义的有效方式，走法 治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择，是实现政治清明、国家长治久 安的必由之路。说法错误；说法正确。故本题选C。13. A 15.DA二、17.(1)“双减”政策、“六项管理”体现国家对未成年人的政府保护。政府保护是指各级人民政府及其有关部门在各

13、自职责范围内对未成年人 实施的保护，政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。(2)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我 控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已 经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应 有之义。“双减”政策、“六项管理”这样的特殊保护有利于有效减轻学生压力，提高 学生综合素质。有利于推动我国教育事业的健康发展，科学培养国家所需的 各种人才。第8页共9页 三、18.该同学的观点是错误的。新修订中华人民共和国未成年人保护法和中华人民共和

14、国预防未成 年人犯罪法体现了法律对未成年人的特殊关爱和保护，对未成年人健康成 长起到了积极作用。未成年人保护法中规定的家庭保护、学校保护、社会保 护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法 权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。除了保护未成年人的法律法规，国家、社会、学校和家庭也应当教育和帮 助未成年人维护自身合法权益，增强自我保护的意识和能力。还需要加强对 未成年人的法治教育，增强其自我保护的意识和能力，增强其法律意识，让 其学会依法办事。因此，保护未成年人是全社会的共同责任，我们应树立法治意识，成长为社 会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚

15、定捍卫者。四、19.(1)说明了法律就在我们身边。法律是应生活的需要而制定和颁布的， 又对生活加以规范和调整。法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们 的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。(2)警示我们要树立法治意识，学会依法办事，遵守各种法律法规，养成尊法 学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、 坚定捍卫者。(3)材料一说明法律是由国家制定或认可的。材料三说明法律是由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约 束力。五、20.(1)示例：主题：弘扬法治精神，做守法公民。形式：开主题班会。(2)示例：未成年人保护法、民法典、家庭教育促进法、义务教育法。(3)示例：过马路时，自觉遵守交通规则，体现了法律规范我们的行为。我们享有受教育的权利，又必须履行受教育的义务，体现了法律规定的权 利和义务，为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。新冠肺炎疫情期间，有人因违反防疫规定被依法拘留，体现了法律通过制 裁违法犯罪，保护我们的生活。