安徽省蚌埠市蚌山区2022-2023学年八年级上学期期中语文试题(含答案).docx

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1、安徽省蚌埠市蚌山区2022-2023学年八年级上学期期中语文 试题学校:姓名：班级：考号：一、情景默写1 .默与。(1)人们常引用曹操龟虽寿中的诗句“, ”来比喻人虽老却仍有雄心 壮志。(2)古诗中常使用修辞手法。李白渡荆门送别中运用比喻手法描绘长江的近景与 远景的诗句是“，、王维使至塞上中即景设喻的诗句是“,9 崔颖黄鹤楼中用对偶手法描写黄鹤楼上所见之景的诗句是：, o二、名著阅读2 .请运用积累的知识，完成各题。由于犯了这些错误，由于蒋介石在围剿中采用新的战术和战略，加上国民党军队在数量上技术上占压倒的优势，到了一九三四年，红军就不得不努力去改变它在江西的迅 速恶化的 了。其次，全国的政治

2、形势也促使我们决定将主要的活动场所迁移到西北去。由于日本侵略东北和上海，苏维埃政府早在一九三二年二月就已经正式对日宣战。但因苏维埃中国遭国民党军队封sub包围，宣战 不能生效。接着，苏维埃政府又发表宣言，号召中国所有的武装力量组成统一战线，日本帝国主义。一九三三年 初，苏维埃政府宣布愿在下列基础上同任何国军合作：停止内战，停止进攻苏区和红军， 保zhang民众的公民自由和民主权利；武装人民进行抗日战争。给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。围剿封sub 迁移 保zhAng 依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是()A.困境固然抵抗B.处境自然抵抗C.困境自然反抗D.处境固然反抗(3)下面

3、短语与“活动场所”结构类型相同的一项是()A.蓝天白云B.吃得过瘾C.数学竞赛D.成就巨大(4)通过新媒体短视频、直播等方式让更多人了解传统手艺；政府政策推动，创造平台 统一管理、运行，为传承老手艺创造条件；扩传非遗推广途径。8 . (1) 睡觉于是共同，一起原因月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中 竹子和柏树的影子。我本来是乘着兴致出发的，兴致尽了，自然要返回了，为什么一定要 见戴逵呢？两段文字都写出了月光的皎洁，甲段写得详细一些，运用了比喻的修辞手法，乙段简略 一些，运用了侧面描写。9 .参考例文我看到了爸爸的辛苦时光的流逝冲淡了许多美好的记忆，岁月的

4、流沙沉淀出璀璨的珍珠。每每回想起那一幕， 心中油然而生起深深地感动与敬意。记得那是仲秋时节，一个星期天的夜晚，天还没有黑下来，南边的天空突然飘过来一团 乌云，只一会儿功夫就铺满了整个天空，隐隐约约还能听到轰隆隆的雷声。要下雨了！爸爸 妈妈赶紧到外边，把忙碌了一天才挤出来的枣皮和掰下来的香菇往家里拿。我知道，为了不 使这些堆积在一起的、湿漉漉的枣皮和香菇变色而卖不上价，就必须今晚把它们全部烘干。 好在我家有一台烘干机，但烘干的责任就责无旁贷的落在了爸爸的肩上。我本以为要不了多 久就能烘干了，劳累了一天的爸爸也能睡个好觉了。于是我便没有过问，早早就进入我的房 间入睡了。第二天，天还没有亮的时候，我

5、起来上厕所。打开堂屋门，一股清新的空气扑面而来， 借着晨曦的微光发现院子里的地面已是湿漉漉的。正要踏出大门，突然我看到放烘干机的厢 房内的灯还亮着。是爸爸忘了关灯吗？不会的！难道烘干那些贵重的东西需要这么长时间吗? 那爸爸岂不是累坏了吗！我走过去，轻轻推开虚掩的门。那情景使我心头一热，眼泪便不自觉地滑出了眼眶。爸 爸靠在椅子上，似睡非睡的样子，炉子里的火苗照着他那古铜色的慈祥和蔼的面孔，他的嘴 里还噫着一根吸了一半，但已熄了火的烟头；右手拿着一根柴禾，已登拉下去，但那只手似 乎还在用劲往炉子里填，可他实在已是疲惫不堪了。我含着泪慢慢走到他面前，正想把他手 中的柴禾取下，他醒了，他把柴填了进去，

6、回头看看我，立刻装出一幅精神饱满的样子说：答案第2页，共3页“孩子，这天多冷呀，快去睡觉，小心着凉，你爸爸我呀还结实着呢！ 他脸上充满了笑容, 可我却已是泪流满面。我哽咽着说：“爸，你快去休息吧！别累着了。我来照护吧。”爸爸却 用命令的口吻说：“这怎么行！快去睡！ ”“爸！ ”“快去吧！ ”我只好离开了烘干室。爸爸靠在烘干机炉子前的那一幕，印在我的脑海中，我深深地理解了爸爸的辛苦。以上选段出自红星照耀中国，选段开头说“由于犯了这些错误。请结合整本书说 说“这些错误”指什么。三、语言表达3 .复兴学校开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参与。小刚同学撰写了“诚信主题宣传标语，请你运用

7、对偶手法写出下句。上句：诚信与文明牵手下句：4 .小刚同学在假期旅游后写了一篇感悟，下面是其中的一段话，请你帮他修改。人无信不立，【甲】诚信是朴素的一种美德。一诺千金的人，没有豪言，没有壮语， 只有默默自觉的行动和最本真的话语，却闪烁着动人的光芒，让人心生尊敬并感受到这 美德的光彩和人性的温暖，而有着道德光彩和人性温暖的世界才是一个更加美好的世界。不讲诚信者，【乙】也许能收集眼前一时的利益,但难以长久；诚实守信的人，【丙】 既然有时眼前会若有所失，但却能“心正、气顺、颜美”,赢得人生长久的可持续发展。 (1)【甲】处画线句有语病，请你修改。(2)【乙】处画线句有语病，请你修改。(3)【丙】处有

8、一个关联词使用错误，请你修改。5 .给下面的新闻拟一个恰当的标题，不少于13个字。9月29日，长江县县委组织部、县委宣传部、县人民法院、发展和改革局等16个 部门联合组织在长江县政府大门口开展诚信宣传活动，进一步增进全体公民的诚信意识, 提升城乡文明水平，营造浓厚信用氛围。活动现场，工作人员逐过悬挂横幅、发放宣传 折页、漫画和设置定点咨询台等方式，积极与市民互动，向他们宣传信用知识和诚信典 型案例，进一步增强市民诚实守信的意识。四、现代文阅读6 .请阅读下面的文字，回答问题。焦裕禄在杞县鲜为人知的故事王胜普司利强“他是俺穷人的贴心人”1952年初冬，焦裕禄带领土改工作队一入村，头一件事就是访贫

9、问苦。当他得 知老长工孟广法的贫困家境后，扛起行李就去孟广法家住。焦裕禄住下的当天晚上，和孟广法老两口谈了好长时间关于闹翻身求解放的道理。 焦裕禄怕冻着老两口，让他们去内间先睡觉。半夜，孟广法老两口想到焦裕禄那条单薄 的补丁被子，再也睡不着了，揭起自己盖的棉大袄，悄悄地走到外间要给焦裕禄盖上， 哪知焦裕禄正躺在床上看土改文件呢。焦裕禄说啥也不让盖，对孟广法说：“您的铺盖也不多，可不能冻着您二老，我 习惯了，这比我逃荒要饭时披麻包片、在人家房檐下避风雪强多啦。”再三推辞，孟广法不给他盖上棉袄站在床前不走，焦裕禄被老贫农的一片真情感 动得热泪盈眶。王锦魁觉着自己残疾，干也干不出个啥名堂，一度情绪低

10、落。焦裕禄发现了就把 被子搬到他家，晚上和锦魁睡在一个被窝里，耐心说服他：“锦魁呀，万里长征才走了 第一步，以后的路还长，可不能松劲呀。你腿残怕啥，身残志不残嘛。”在焦裕禄的帮助下，锦魁又像往常那样积极了，后来还入了党，当上了村党支部 副书记。焦裕禄深入实践、扎根群众，和穷人心连心的行动深深地打动着东云所村的广大 干群，大家都说：“老焦真是俺穷人的贴心人。”A焦裕禄和其他工作队员都意识到，尽管大家都被发动起来了，但人的思想有时还 不统一,步调还不一致。焦裕禄想，必须从思想上再进一步发动，真正形成一个拳头， 才能取得斗争的全胜。有一天他趁韩玉明家垛院墙的机会，把十几个积极分子招来，一面给韩玉明干

11、活， 一面用浅显的道理开导大家。老焦抓起一把沙土问大家，光用土为啥垛不成墙呢？面对 这个不太难的问题，大家笑着回答，一盘散沙咋能垛成墙。焦裕禄高兴地说：“对，就 是这个理，土不用水和成泥块，墙就垛不牢固，同样的理，我们广大群众如果团结得不 紧，就不会彻底翻身。”大家都说老焦说的好。大伙说着干着，半天工夫就把韩玉明家院墙垛好了。B在杞县土改工作中，焦裕禄始终把思想教育放在首位，既注意现时教育又注重远 景教育。结合土改斗争，他经常给骨干积极分子上党课，开展远景教育。焦裕禄常讲： “如今我们闹翻身分土地，革命才是个头，以后事更多，路更长。大家还要建设社会主 义，实现点灯不用油、耕地不用牛、楼上楼下电

12、灯电话的美满幸福生活，好日子还在后 头哩。”他还说：“咱可不能存有分了地有了牛，孩子老婆热炕头的满足思想。”焦裕禄风 趣的演讲，赢得了群众的阵阵掌声。在一旁听讲的残疾青年王锦魁激动地站起来说：“我 以为分了地就完事了哩。听老焦这一讲，以后咱非得好好干不行，争取早日过上幸福生/占oC焦裕禄随工作队一入村就住在老长工孟广法家，除深更半夜同孟广法谈土改论家 常以外，白天你总见不到他，不是访贫问苦、开贫农会，就是到困难户家帮助劳动，总 是深更半夜才回到孟广法家。平时贫下中农的锅台旁、牛屋里，都是他常去的地方，他 很少睡过囱囹觉、吃过应时饭，总是晌不晌、夜不夜的回家吃些凉馍剩饭。有一天半夜里，孟大娘专门

13、等焦裕禄，要为他拿柴火热饭，他拉住大娘的手硬是 不让：“能行，我吃凉的习惯了，可不能为我再烧二回锅，省把柴火吧。“焦裕禄处处为 群众着想，唯独不讲他自己，让孟广法老两口心痛得满面泪水。“听党的话好好干”焦裕禄同志五个多月的土改工作就要结束了，舍不得离开东云所村，忘不下这里 的父老乡亲。打好行李卷，他上街到户给群众说句告别话，尤其是孟广法、韩玉明、王 锦魁的家，都一一握手告别。大家知道焦裕禄他们真的要走了，十几个年轻人争着扛行 李送工作队到村外，送了一程又一程，谁也不愿回去。焦裕禄说：今日相送，总有一别，回去吧，我会回来看大家的。他拉着残疾青年 王锦魁的手说：“回去吧，以后要听党的话好好干，争取

14、早日加入共产党。他们手拉着 手，肩靠着肩，又送了里把路，才恋恋不舍地看着焦裕禄他们的背影远远离去。后来当了村党支部副书记的王锦魁，回忆起焦裕禄在他们村时的情景，流着泪水 说：“谁知焦书记一去再也没回来，永远地离开了我们。”（摘编自2022年8月26日光明日报，有删改）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.孟广法不给焦裕禄盖上棉袄便站在床前不走的细节，表现了老贫农对党的干部的一 片真情。B.王锦魁是一个残疾人，在焦裕禄的关心和鼓励下，后来入了党，当上了村党支部副 书记。C.焦裕禄在带领土改工作队入村的日子里，住在条件简陋的群众家里，吃的甚至不如 群众。D.焦裕禄离开东云所

15、村时，特上街到户给群众说句告别话，大家也舍不得焦裕禄的离 去。请根据文章内容,模仿前后两个小标题的形式，在ABC处分别拟一个恰当的小标题。文章多处写群众对焦裕禄的认可和称赞，请找出并说说其作用。(4)从描写方法的角度赏析文中画线句子。焦裕禄想，必须从思想上再进一步发动，真正形成一个拳头，才能取得斗争的全胜。(5)焦裕禄身上具有哪些可贵的品格？请结合文章内容简要概括。7 .阅读。材料一不用钉子、胶水，一样一卯做出鲁班凳、鲁班锁、世博会中国馆模型等木器，“阿 木爷爷”王德文的木工视频在海内外圈粉数百万，收获上亿播放量。通过他的短视频，更多人见识了中国传统木匠技艺的精湛，以及蕴藏在桦卯结构中 的古老

16、智慧。拥有270万粉丝，单个视频点击量达4200万，在海内外互联网上广泛传播最 近，“阿木爷爷”做木工的视频在网络上走红。在广西梧州市蒙山县陈塘镇一个山青水绿的僻静村庄，63岁的木匠王德文照例拿 出刨子、斧子和锯子，准备开始新一天的活计。王德文正是“阿木爷爷，“我就是干木工活的老木匠，是个普通的农民，大家喜欢 看我的视频，我很开心。只要有人对木工技艺感兴趣，我就愿意一直拍下去，让更多人 了解木工技艺，了解传统文化。”王德文说。(选自李纵老手艺走上新鲜台) 材料二我是一名“职业嫁接人”，主要为农户提供苗木嫁接、果树修枝、病虫害防治等技术 服务。我的家乡是当地重要的苗木药材生产基地和集散中心，苗木

17、嫁接是苗木培育中的 关键技术之一。我很小就跟着老师傅学会了这门手艺，一晃就和手里的小刀打了近40 年的交道。我们在实践中不断掌握新技术。削头、割皮、接芽、塑包几分钟内，一株苗木 就能嫁接完成。从不同地区、不同品种，到适合嫁接的季节、方式，每一个细节都要熟 记于心。每年的腊月到来年的四月，是苗木嫁接的高峰期，一大批苗木嫁接技术人员走 向全国各地，在需要的地方挥洒汗水。好技术，不仅让自己增收，也带动乡亲们致富。前几年，我加入当地“老带新”师徒 队，带着年轻人钻研嫁接手艺，还组织20多人远赴贵州、青海、新疆等地从事苗木嫁 接服务，带动周边村民就业。如今，成长起来的“职业嫁接人”成了农村产业发展的“土

18、 专家”，在猾猴桃、雪梨、中药材等农业园区、产业园区开展定期管护，有力推进了品 种培优、品质提升、品牌打造。不仅如此，县里还努力打造属于我们的劳务品牌，搭建 平台引导全县3万多名“职业嫁接人”加入合作社，统一管理、统一运行，与来自全国各 地的企业签订长期劳务合作协议，让我们有了更广阔的发展前景。（选自廖洪顺老手艺焕发旺盛生命力） 材料三老手艺想要长久地走下去，必须能留住新粉丝。除了产品形式在创新，非遗推广与 转化也有了更多途径。与四川羌族草竹编研学体验培训非遗工坊不仅举办研学活动，还 在大学开设了草竹编选修课。“我授课已经有八九年时间了。“传承人蒋天霞说。非遗不 仅以研学、沉浸体验的形式走进“

19、00后”视野，也成为创作资源，深层次地融入创意产业。 “我们致力于非遗技艺的创新转化，学校师生跟非遗传承人一对一结对。上海的老师、 设计师指导对口援建地区非遗传承人，为其带去新的理念。“上海美术学院副院长金江 波告诉记者。通过非遗传承人接触到传统技艺，也让上海的学生们兴奋地找到了创作的 新形式、新手段。非遗大省山东也在探索更丰富的传承方式，“非遗+文创非遗+游戏”让年轻人走近 非遗、爱上非遗。本届展会上，济南天桥区打造的“泉城非遗娃ip形象首次亮相，传达 出青少年是非遗文化活态传承的领跑者的理念。这一名称缘起于天桥区黄河岸边的刘庙 小学，通过非遗体验活动逐渐辐射到周边学校。现在，“泉城非遗娃”

20、的传承动态已经不 仅限于学校。“泉城非遗娃”项目品牌已形成形象关联作品15类、文创产品三十余款， 形成了 一批校外黄河非遗研学基地。（选自被治愈了！好看好玩的老手艺就在咱身边） 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）A.材料一中通过王德文的话，表达出他愿意继续通过拍视频来传播木工技艺的决心。 B.苗木嫁接是苗木培育中的关键技术之一，也是传统手艺，都是通过老师傅代代相传。 C.让年轻人接触传统技艺，不仅有利于非遗传承，还有利于非遗技艺的创新转化。 D.材料三列举“泉城非遗娃”的例子，是为了证明农村小学也可以办成传播非遗的大事。 （2）材料一是一则新闻，请找出导语部分，并说说其作用。材料二

21、采用自述实录的方式，有什么好处？（4）老手艺在新时代如何焕发光彩？请结合上述材料概括。五、对比阅读8 .阅读。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承 天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹 柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）【乙】王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思招 隐诗，忽忆戴安道。时戴在划，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。 人问其故，王日；“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴?”（选自世说新语任诞）【注释】山阴：今浙江绍兴。皎然：洁白

22、的样子。左思招隐诗：表现隐居的 乐趣。戴安道：戴逵，字安道。炎U （Shan）：县名，今浙江竦县。就：拜访、访 问。经宿：一整夜。造门：这里是到门口的意思。（1）请解释下列加点词在文中的意思。怀民亦未寝.遂至承天寺相与步于中庭相与 人问其故*请把下面的句子翻译成现代汉语。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？（3）【甲】【乙】两段文字都写了月色、月夜，两段所写月色有什么共同之处？描写角度 有什么不同？六、作文9.请阅读下面的文字，按要求作文。从来没有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。在享受岁月静好的时候，千 万不能忘了那个替我们负重前行的人，比如爸

23、爸妈妈，他们为你提供了衣食住行，另你 撑起一片心灵的时空。他们的辛苦，你看到了吗？比如老师，他们教给你知识，培养你 的品德，他们的辛苦，你看到了吗请以“我看到了 的辛苦”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。要求：（1）先把题目补充完整；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。参考答案：1 . 老骥伏杨 志在千里 月下飞天镜 云生结海楼 征蓬出汉塞 归雁入胡天晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲2 . (1) jiao 锁 qian 障BC(4)一是在1933年福建事变中没有能同蔡廷楷的部队联合;二是放弃了我们以前的运动战术, 而采用错

24、误的单纯防御战略，用阵地战对付占巨大优势的南京军队。3 .示例：法制和社会同行.将“一种”放到“朴素”前面。(2)将“收集，改为“收获”。(3)示例：将“既然”改为“虽然”。4 .示例：长江县联合开展诚信宣传活动。5 . (1)C(2)A： “一盘散沙垛不成墙”；B： ”好日子还在后头哩”；C： “省把柴火吧”焦裕禄深入实践、扎根群众，和穷人心连心的行动深深地打动着东云所村的广大干群，“老 焦真是俺穷人的贴心人”是大家对他的称赞；他处处为群众着想，唯独不讲他自己，要离开 东云所村时，大家依依不舍地送别焦裕禄，送了一程又一程，谁也不愿回去。这些都侧面衬 托了焦裕禄是一个踏实务实、全心全意为人民服务的人。(4)运用了心理描写，写出了焦裕禄想把群众紧密团结在一起的迫切心情，表现出了只有大 家思想统一、步调一致，才能获得胜利。吃苦耐劳；迎难而上；严于律己；为他人着想；踏实务实；无私奉献。6 .D导语是“不用钉子、胶水，一样一卯做出鲁班凳、鲁班锁、世博会中国馆模型等木器，阿 木爷爷王德文的木工视频在海内外圈粉数百万，收获上亿播放量”，概括材料内容，介绍了 主人公，吸引读者兴趣。这样语言更加亲切，吸引读者的阅读兴趣。