现代文阅读专项训练（一）-2022-2023学年语文一年级上册（部编版）.docx

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1、现代文阅读专项训练（一）-小学语文一年级上册部编版一.现代文阅读（共10小题）1.阅读大自然（ran）的邮（y6u）票（pido）春天的树上，长出嫩（n8n）嫩的芽（ya）瓣（ban）o夏（xid）天的树上，挂（gu G）满（man）肥肥的叶片（pkm）。秋天的树上，树叶涂（tu）满鲜（xian）红和金（jin） 黄。冬天的树下，树叶落（lub）地化（hud）成土壤（Hng）。树叶是大自然的邮票，把一年四季（ji）寄（ji）给我，寄给你，寄给大家。（1）短文一共有 个自然段（dudn）。一自然段一共有 句话。（2） 一年有哪四个季节？请你用“”在文中画出来。（3）大自然的邮票是 。（大树 树叶

2、土壤）选一选。2.小乌鸦小乌鸦，哇哇哇，他说小熊（xi6ng）是傻（shd）瓜。小乌鸦，哇哇哇，他说兔子短尾巴。小乌鸦，哇哇哇，他说河马嘴巴大。小乌鸦，哇哇哇，就是不说自己差。挑（tido）呀挑，挑呀挑，一个朋友没找着。（1）这首儿歌一共有 句话。（2）连一连。小熊尾巴短兔子嘴巴大河马是傻瓜（3）小乌鸦为什么找不到朋友？请在正确答案后面打“ J因为小乌鸦长得不好看。 因为小乌鸦只看到别人的缺（quO）点，看不到别人的优点。3 .我爱阅读。拍（pai）皮球几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳（tiao）,跳到一个树（shU）洞（dong） 里去了。小马说：“我有办法J他伸手到树洞里去掏（tao）,

3、掏了一会儿，掏不着。小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹（jia）,夹了一会儿，也夹不住。小叶说：“我有办法。”他拿一把钩（gOu）子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆（p6n）水来，你一盆，我一盆，把 水倒（ddo）到树洞里。树洞里的水满（mdn） 了，皮球就浮（也）上来了。（1）本文共 自然段。（2）皮球掉到树洞里了，孩子们都想出了办法，其中，小马 ，小石 ， 小叶 ，可是都不行。（3）用“”在文中划出小文的办法。（4）小朋友，你觉得谁的办法好？说说你的看法。4 .棉花白，谷子黄，脸蛋红红是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。（1）这首儿歌一共写了 种

4、植物。（2）这些植物分别是什么？请用“”在儿歌中画出来。（3）儿歌中写颜色的词语有、o.阅读。动物们真有趣。蝴蝶在花儿上飞来飞去，就像会飞的花朵，漂亮极了。知了在树上 吱吱地叫着，就像在拉琴。大雁在天上飞着，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人” 字。正在给树治病的啄木鸟看见了，大声说：“大雁真了不起，会在天空中写字呢!”（1）这段话共有 句。（2）填一填（填序号）。大雁蝴蝶啄木鸟知了像会飞的花朵像在拉琴会在天空写字会给树治病.阅读。小猴说：“妈妈，我要吃果子。”猴妈妈说：“树上多着哩，自己去摘吧。”这样，小 猴学会了爬树。小鸭说：“妈妈，我要洗澡。”鸭妈妈说：“池塘大着哩，自己去洗吧。”这样，

5、小鸭 学会了游泳。小鸟说：“妈妈，山那边有什么呀？ 鸟妈妈说：“风景可美哩，自己去看吧。”这样,小鸟学会了飞翔。(1)用“”画出猴妈妈说的话。(2) 学会了游泳， 学会了飞翔。(3)成为一名小学生后，我学会了 o.开心阅读。花朵的妈妈是大地(di),星星的妈妈是天空，浪(lang)花的妈妈是大海(hai), 我们的妈妈是祖(zu)国。我们爱妈妈，我们更爱祖国。(1)这首儿歌共有 句话工(2)填一填。(不会写的字可以写拼音)花朵的妈妈是，星星的妈妈是，浪花的妈妈是,我们的妈妈是 O.我会阅读。小蜻蜓小河边上，长满了绿油油的小草，中间还夹杂着许多小野花。这就是小蜻蜓活动 的天地。小蜻蜓，身体轻，看

6、上去好像一架小飞机。它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过 水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过着自由快乐的日子。(1)读短文，数一数短文共有 个自然段。第二自然段有 句话。(2)请在内容正确的横线上打“ J”。小蜻蜓活动的天地在哪里？小河边大树下花朵上小草上小蜻蜓看上去像什么？小火箭小飞机小火把小火炬.阅读。项链大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地 笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。(1)数一数，这段共有 个句号。(2)把短文中表示颜色的词语用笔圈出来。(3)仿照短文写话。不会写的字可用拼音代替。金色的项链。金色的 雪白的.快乐阅读。学画画 小黑板，白墙挂,

7、 我跟老师学画画。 画个苹果圆又大, 画个小兔短尾巴, 再画鸭子水中游, 老师夸我学会啦!(1)从儿歌中找出反义词写下来。里- ,、 (2)从儿歌中可知道小朋友学会画画了吗？请用“选一选。学会了没学会(3)小朋友跟老师学画什么？用“”在儿歌中画出来。现代文阅读专项训练(一)-小学语文一年级上册部编版参考答案与试题解析一.现代文阅读(共10小题)1【解答】(1)考查了对自然段及完整句的辨析。自然段是文章中表达意思的基本单位，它 有明显的标志，就是换行空格，每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。由此可 知，短文一共有2个自然段。如何确定一段话中有几句话？应该以句末停顿的标点为依 据。一般说来，

8、就是看段落中的句号、问号、感叹号的多少。由此可知，一自然段一共 有4句话。(2)考查了筛选信息的能力。结合句子“春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏(xid)天 的树上，挂满肥肥的叶。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化 成土壤”可知答案。(3)考查了对文章内容的理解。结合句子“树叶是大自然的邮票可知，大自然的邮票 是树叶，故选。故答案为：(1) 24；(2)春夏秋冬；(3)。2.【解答】(1)考查对句子的了解，一个自然段有几句话是按标点来判断的。句号，问号, 感叹号被叫做句末点号，所以说只要以这三种符号为结束的，它就是一句话。这首儿歌 共有5个句号，所以有5句话。(2)考查了学生

9、对儿歌内容的理解。结合儿歌内容连线即可。(3)考查了学生对儿歌内容的理解。结合儿歌内容可知，小乌鸦之所以找不到朋友，是 因为小乌鸦只看到别人的缺点，看不到别人的优点。故X；J。故答案为：(1) 5；(2)小弋,巴短 兔了我巴大 河马/傻瓜1 3） X； J。3 .【解答】（1）考查了数自然段。仔细数一数，本文共有五个自然段。（2）考查对文段内容的理解。认真读短文，第二、三、四自然段分别找出相应的答案即 可。（3）考查对文段内容的理解。文章第五自然段写出了小文相出的办法。（4）考查了学生对于问题的看法。不同的问题，每个人的想法不一样，发表自己的观点, 言之有理就可以。故答案为：五；（2）伸手到树

10、洞里去掏用两根树枝去夹 用钩子去钩。（3）他叫人都去打一盆（p6n）水来，你一盆，我一盆，把水倒（dGo）到树洞里。树洞 里的水满（min） 了，皮球就浮（fu）上来了。（4）我认为小文的办法好。因为他遇到问题会冷静思考，爱动脑，很聪明。4 .【解答】（1）考查学生对儿歌内容的理解。阅读儿歌可知，这首儿歌一共写了六种植物。（2）考查学生对儿歌内容的理解。阅读儿歌可知，这些植物分别是棉花、谷子、高粱、 冬瓜、南瓜、丝瓜。（3）查学生对儿歌内容的理解。阅读儿歌可知，儿歌中写颜色的词语有：白、黄、红。 故答案为：（1）六；（2）棉花谷子高粱冬瓜南瓜丝瓜；（3）白黄红。5【解答】（1）考查了对完整句的

11、辨析。如何确定一段话中有几句话？应该以句末停顿的标 点为依据。一般说来，就是看段落中的句号、问号、感叹号的多少。故本段有5句话。（2）考查了对选文内容的理解。阅读短文，按选文内容填一填即可。故答案为：（1） 5；（2）；。6 .【解答】（1）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“猴妈妈说：树上多着哩，自己去 摘吧可知，这是猴妈妈说的话。（2）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，小鸭学会了游泳，小鸟学会了飞翔。（3）考查学生的语言组织能力。学生结合生活实际回答即可。即：成为一名小学生后， 我学会了打扫卫生。故答案为：（1）树上多着哩，自己去摘吧。(2)小鸭小鸟；(3)打扫卫生。7 .【解答】(

12、1)考查学生对完整句的辨析。表示完整句的标点有句号、问号、感叹号和省略 号，由此可知，这首儿歌共有2句话。(2)考查学生对儿歌内容的理解。阅读儿歌可知，花朵的妈妈是大地，星星的妈妈是天 空，浪花的妈妈是大海，我们的妈妈是祖国。故答案为：(1) 2；(2)大地天空大海祖国。8 .【解答】(1)考查了对自然段及完整句的辨析。每个自然段前空两个字的格，每个自然段 结束后，另起一行空两格。由此可知，本文共有2个自然段。如何确定一段话中有几句 话？应该以句末停顿的标点为依据。一般说来，就是看段落中的句号、问号、感叹号的 多少。故第二自然段有3句话。(2)考查了对语段内容的筛选能力。阅读句子“原野上，长满

13、了青青的草和许多黄色 的野花，这是小蜻蜓活跃的天地”可知答案。阅读句子“小蜻蜓，身体轻，看上去好 像一架小飞机”可知答案。故答案为：(1) 2 3；(2) J J 义 J；义V X Xo9【解答】(1)考查了对标点的辨析。结合对句号的了解数一数共有几个句号。(2)考查了对词语的辨析。认真读语段，从中找出表示颜色的词语圈出。(3)考查了学生仿写词语的能力。想想还有什么是“金色的” “雪白的”，然后填空。 故答案为：(1) 3；(2)蓝蓝黄黄雪白雪白；(3)阳光纱巾。10.【解答】(1)考查了学生找反义词的能力。反义词是意思相反的词，如“小”与“大” 是反义词，“黑”与“白”是反义词。(2)考查了学生从儿歌中获取信息的能力。结合“老师夸我学会啦”可知答案。(3)考查了按要求画词语的能力。认真读儿歌，将我画的事物画出来。故答案为：(1)大白；(2) V；(3)苹果小兔鸭子。