中学校本教研活动管理制度.docx

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1、xxxx中学校本教研活动管理制度为进一步规范校本教研活动管理，建立民主、开放、高 效的教研机制，打造学习型教研组织，推动校本教研活动有 序开展，切实发挥其在促进教师专业成长，促进学校内涵发 展方面的重要作用，特制定校本教研活动管理制度。1 .教研组、备课组作为教研活动的主要策划和组织单 位，必须在每学期第一周根据学校工作总体安排，制订、上 交本组教研活动计划。计划要做到内容落实、时间落实、人 员落实。2 .教研组、备课组每次活动都要有充分的准备，主题 明确，计划周密，有中心发言人。每次校本教研活动必须指 定一名中心发言人及主要发言人，负责当次理论学习或教研 主题活动的主讲。3 .各教研组要做好

2、各类公开课听课、评课组织活动， 开展好校内、校际之间的教研工作交流活动，及时总结、交 流、推广教学经验。积极探索具有学科特色的课堂教学模式, 促进教师教学方式的转变和学生学习方式的转变。4 .教研组活动要有出勤和活动记录。大型的校本教学 研究活动要写出总结材料，形成校本教研专题案例。5 .全体教师要把校本教研当做自己职业生活的重要组成部分，积极参加每周一次教研活动、集体备课活动。6 .每位教师每学年必须作为中心发言人至少主持一次 教研活动，参与编写导学案，撰写教学反思。每次教研活动 要认真做好学习笔记、听课记录和发言准备。7 .各教研组要以促进教师专业成长为目标，以解决教 学实际问题为出发点，

3、以教师为主体，通过同伴交流、自我 反思、专业引领，充分调动教师自觉参与教研的积极性，养 成理论学习和实践反思的习惯。每位教师在出色完成教学任 务的同时，每年读一本与教育教学理论有关的书，做好读书 笔记，参与一个教研课题研究，撰写一篇教学论文，上好一 堂教学公开课。8 .各教研组做好以老带新“帮扶结对”工作，充分发 挥老教师示范辐射作用，落实到人，加快培养年轻教师，以 老带新、以新促老，促进教师专业成长。9 .校本教研活动原则上每周集中1次。逢年段月考、 学校期中、期末考试和其他学校活动时另行调整。学校对每 周教研活动情况进行督导检查，检查结果及时以文字形式向 全校通报。10 .教研组、备课组组织开展校本教研活动的情况及教 师个人参加校本教研活动的情况纳入XXXX中学先进教研组、 备课组考评体系以及教师年度考核等综合评价体系。相关 记录将作为评选先进教研组（组长）、先进备课组（组长） 以及教师年度考核等综合评价的重要依据。本制度自公布之日起执行。