双一流大学一流学科建设进展总结报告.docx

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1、“双一流”建设2018年度进展报告（精编版）高校（公章）高校（公章）名称：中国*大学代码.*2019年1月9日等品牌，举办高水平学术讲座和高质量文艺精品活动，主办、 承办大型国际、国内学术会议40余场次，取得了良好育人 成效，被新华网、人民网等中央主流媒体广泛报道。*与天然气工程学科弘扬“深钻博采、厚积薄发”的 石工精神，以特色文化构建育人体系，入围创建全国党建工 作标杆院系、全国首批“三全育人”综合改革试点单位、全 国高校“双带头人”教师党支部书记工作室，打造“荟萃石 工”网络育人阵地，为共青团中央等官方微博、微信平台提 供原创内容77次，总阅读点赞量近5000万。地质资源与地 质工程学科弘

2、扬“爱国奉献、敢于争先”的勘探精神，以“改 革先锋”王启民等杰出校友为榜样，以服务国家能源战略引 领师德师风和学风建设，1个教工党支部和1个学生党支部 被评为全国样板支部，1人荣获中国大学生自强之星标兵。5.国际合作交流积极拓展国际合作渠道，推动实质性合作。以“一带一 路”倡议为引领，推动学校与31个国家和地区的161所国 际知名高等院校建立了校际合作关系。与美国德州大学奥斯 汀分校共建“*能源国际合作联合实验室”，与美国* 地质学家学会等10个国际*组织和研究机构共建国际联 合研究中心。新增1个学科创新引智基地（111计划），获 批国家级引智项目24项。年聘请长期外籍专家33人，短期 外籍专

3、家600余人，获批“发展中国家杰出青年科学家”3 人，开设全英文课程11门，举办国际学术会议13场，联合 发表论文300余篇。支持教师出国（境）访学，加大国际化人才培养力度。 大力支持教师赴国（境）外参加学术会议、访学研修，“双 一流”学科及相关专业教师年度出国（境）交流共计518人 次。积极探索国际化人才多元化培养模式，年公派出国学生 1042人，成为国家公派高水平研究生项目和优秀本科生项目 的首批签约高校，获批5个国家留学基金委创新人才国际合 作培养项目，27个优秀本科生国际交流项目。与60多所国 外高校开展学生交换、联合培养、专业实习等80多个海外 学习交流交换项目。完善国际学生培养体系

4、，不断优化生源结构。学校国际 学生在校人数为1117人，其中，学历生为914人（本科生 675人、研究生239人）。超过90%的研究生获中国政府奖 学金等各类奖学金资助。留学生国别数上升为81个，生源 国结构得到优化。其中，“一带一路”沿线国家学生数量占 总人数的91%“，双一流”学科的研究生人数占总人数的70.4%o*与天然气工程学科主办国际学术会议9次，获第十 二届国际多孔介质协会全球年会举办权，这将是该年会首次 在欧美之外的国家举行；举办“*汇：中国国际学生* 论坛”，吸引来自10多个国家的100余名学生参与，举办 2018年SPE亚太地区Petrobowl国际*知识竞赛并获得总 冠军。

5、地质资源与地质工程学科成立“美国*地质家协会 -中国*大学（*）研究中心”，承办“深层一超深层 含油气系统”AAPG国际地质技术研讨会等8场学术研讨会，1名2018届博士毕业生入选2018-2019年度第二批发展中国 家杰出青年科学家来华工作计划。三、制度建设（一）组织领导1 .坚持和加强党的领导学校党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想 为指导，深入学习贯彻全国教育大会精神，牢牢把握社会主 义办学方向，始终坚持立德树人根本任务，着力培养德才兼 备、全面发展的创新型人才；认真落实全面从严治党战略部 署，不断加强党委对学校工作的全面领导，履行管党治党、 办学治校主体责任，增强“四个意识”，坚

6、定四个自信”、 做到“两个维护”，积极动员学校最广泛力量参与、支持“双 一流”建设，切实为“双一流”建设提供坚强政治保障。2 .完善内部治理体系落实学校章程，进一步完善科学、合理、高效的内部治 理体系，加快推进治理能力现代化。严格执行党委全委会议、 党委常委会议和校长办公会议议事规则及“三重一大”决策 制度。完成学术委员会换届工作，加强其专门委员会和院部 教授委员会建设，完善以学术委员会为核心的学术治理体系。 完善教代会、学代会等制度，健全民主管理和监督体系。完 善学院党政联席会制度，加强学院落实“双一流”建设任务 的制度保障。3 .健全“双一流”建设管理运行机制结合实际情况，及时调整“双一流

7、”建设领导小组和工 作组成员，领导小组由党委书记、校长任组长，其余校领导 为成员，加强统一领导和指导；工作组由校长任组长，分管 副校长任副组长，相关学院和职能部处负责人为成员，并设 立“双一流”建设工作组办公室，完善校院分级管理、部门 分工负责、全员协同参与的责任体系，明确学院主体责任, 建立部门联动机制，推动相关工作开展。4 .构建社会参与机制，加强资源统筹与协同学校坚持“以服务求支持，以贡献求发展”的理念，深 化与社会各界的交流、合作与共建。全面推进省部共建工作, 并与中国*天然气集团签署全面战略合作协议。制定关 于促进校友和社会力量捐资助学的实施办法，年度签约捐 赠金额过亿元。加强教育基

8、金管理委员会建设，设立学科建 设、人才培养等专项基金。优化人、财、物等资源统筹和科 学配置，促进资源共享。（二）考核评价机制.人才培养质量评价机制坚持，以学生为中心、以产出为导向、注重持续改进， 的理念，全面做好教学质量监控和培养质量评价，定期发布 本科、研究生教育质量报告。落实教学质量跟踪调查和分析 制度，对在校生学业状况、毕业生就业质量、毕业生发展情 况等开展调查分析，全过程把握学生培养质量情况。学术学 位与专业学位研究生学位论文分类评价。1 .教师考核及职称评聘机制按照“分类管聘、贡献导向，严格考核、降转分流”的 改革思路，深入推进职称评审、岗位设置与聘用制度改革, 努力建立以品德、能力

9、、业绩为导向的科学化、差异化人才 评价体系。修订职称评审办法等文件，将师德师风表现 作为首要标准，推行代表作评价，细化分类评价标准，优化 业绩条件构成，充分激发各类人才创新创造活力。2 .学术科研评价机制进一步完善科研评价机制，体现质量和贡献导向，推进 学术科研评价多元化。推行科研项目分类评价，鼓励追求学 术卓越、突出贡献导向；注重对成果本身创新性、学术贡献 和学术影响的评价；逐步建立科研团队评价机制，科研团队 评价以对团队进行整体评价为主，对团队成员的评价由团队 负责人根据团队建设要求自行制定评价办法。3 .学科评价及调整机制内外结合，以教育部学位中心学科自检平台为依托，搭 建校级学科信息平

10、台，适时引进第三方机构的评价服务。建 立以业绩贡献为导向的学科评价制度，激发学科内生动力, 提升学科评价对学科建设的促进作用。制定学位授权点动 态调整实施办法，基于学科评价结果，统筹考虑师资队伍、 社会需求等因素对学科布局进行优化调整。四、存在问题与改进措施学科学位点布局还需要进一步优化，学科间交叉融合还 不够深入，通用基础学科对一流学科的支撑能力有待加强。 学校将根据国家重大战略需求和能源转型发展趋势，按照“强化、拓展、升级”的思路，加强顶层设计，加大学科和 事业布局规划调研力度，进一步调整优化学科结构布局和院 部机构设置，完善以多学科交叉融合为导向的团队建设机制、 科研合作机制、资源配置机

11、制、绩效评价机制，促进一流学 科与支撑学科交叉融合、协调发展。根据国家“双一流”建设总体方案、实施办法、指导意 见，以及中国*大学一流学科建设高校建设方 案，对标对表新阶段新任务新要求，现对2018年度“双 一流”建设进展及成效总结如下。一、总体情况.年度目标完成情况2018年，学校面向国家能源战略、国际学术前沿和行业 区域经济社会发展，围绕“*学科世界一流、多学科协调 发展的高水平研究型大学”的办学目标，扎实推进“双一流” 建设，全面完成了年度目标任务：高水平师资队伍建设取得 重要进展，新增国家自然科学基金创新研究群体1个，首批 “全国高校黄大年式教师团队”1个，“万人计划”领军人 才等国家

12、级人才7人，2人入选全球高被引科学家；高素质 复合型创新人才培养体系建设进一步完善，全面实施本研一 体化培养模式，获国家教学成果奖4项、山东省教学成果特 等奖4项，“深层与非常规油气研究中心”入选科技部创新 人才培养示范基地（已公示）；高水平平台建设成效显著, 海洋物探及勘探设备国家工程实验室、非常规油气开发教育 部重点实验室等平台建设顺利推进；科研创新和社会服务能 力持续增强，新增国家级科研项目、课题等147项，获得省 部级一等奖10项、中国专利优秀奖2项；国际交流合作质 量和水平不断提高，新增创新引智基地1个，“*能源国 际合作联合实验室”建设进展顺利。地质资源与地质工程、 *与天然气工程

13、两个一流学科综合实力显著增强，特色更加突出，对学校整体学科水平的提升发挥了引领带动作用。 中国*大学进入ESI世界排名前1%的工程学、地球科学、 化学、材料科学4个学科领域位次明显提升，学校国际学术 影响力不断扩大。1 .资金到位及使用情况2018年，学校按照建设方案和实际需求，多方筹措资金, 相关资金足额到位，为“双一流”建设提供资金保障。学校 出台中国*大学（*） “双一流”建设专项资金管理 办法，规范资金管理，提高资金使用效益。“双一流”建 设专项资金重点用于师资队伍建设、拔尖创新人才培养、提 升自主创新和社会服务能力、国际交流合作、文化传承创新 等方面。2 .学科布局及学科融合情况按照

14、学校“强化传统优势学科，拓展新能源、海洋等新 兴学科，升级通用和基础学科”的学科发展布局总体思路， 制定学科发展布局优化总体方案和院部布局与学科结 构调整方案并积极推进实施，组建了材料科学与工程学院, 成立了海洋能源与信息工程研究院、新能源研究院、新材料 研究院、能源经济与政策研究院等4个研究院，增强对一流 学科建设的支撑能力，促进学校学科领域拓展、学科资源整 合及学科生态体系建设。3 .学科基础设施建设及项目储备情况加强系统谋划，加大投入力度，打造优势突出、特色鲜 明的高端科研平台，推进平台资源整合优化。统筹推进海洋 物探及勘探设备国家工程实验室、重质油国家重点实验室等 国家级平台建设；加快

15、推进深层油气地质与地球物理重点实 验室、非常规油气开发重点实验室两个一流学科实验室和学 校公共分析测试中心建设；稳步推进与青岛海洋科学与技术 试点国家实验室共建海洋能源联合实验室等工作。研究制定 了高性能计算平台、能源高端智库等7个重大储备项目建设 方案，并依托国家引导专项”“修购专项”项目，建立2.5 亿元的学科设备储备项目库。二、各项工作开展情况.拔尖创新人才培养本科教学改革与建设全面推进。全面贯彻落实新时代全 国本科教育工作会议精神和“三三三”本科教育培养体系； 生源质量稳中向好，21个省份的理科生录取位次提高1000 名以上；推进本研一体化、理科实验班、卓越工程师、人文 素养班等试点，

16、人才培养模式更具特色；课程、教材建设和 教学改革研究进一步加强，牵头成立全国*高校在线开放 课程联盟，新增国家级精品在线开放课程1门，11部教材入 选中国石化出版社等基金项目，获教育部“新工科”研究与 实践等国家和省级立项18项，获国家教学成果奖4项。学位与研究生教育改革不断深化。全面修订研究生培养 方案，推进“二四三”研究生分类培养体系建设；实施优秀 生源引进计划，“双一流”高校生源比例明显提升；实施学 位点动态调整，新增3个一级博士点、3种硕士专业学位类 别、1种专业博士学位类别，撤销6个硕士点；强化研究生 培养国际化建设，开设35门全英文课程，开展一流学科研 究生全英文专业体系建设，资助

17、146人参加国际学术交流与 研修活动，选派63名研究生赴境外一流高校联合培养；9项 研究生教学改革成果获山东省教学成果奖，13篇博士、硕士 论文被评为山东省优秀学位论文，6名研究生获全国“工程 硕士实习实践优秀成果获得者”等荣誉称号。创新创业教育取得突出成效。加强双创课程建设，新增 3门创新创业在线开放课程；联合发起全国大学生创新创业 实践教育联盟，发起全国大学生“能源智慧未来”创新创 业大赛，承办全国油气储运设计大赛、ACM国际大学生程序 设计竞赛亚洲区域选拔赛等7项国家级竞赛；本科生获得国 家级学科竞赛奖励266项，在2018年高校学科竞赛评估排 名59位。继续保持高就业率和高就业质量，毕

18、业生离校就 业率为93.39%,连续24年超过90%, 31.16%的毕业生到 中*、嘱第遇瞿舞野黯雅牖业就究生复合 导师制和团队指导制，开展*与天然气工程领域硕士专业 学位研究生、油气储运工程专业工程教育认证工作，举办了 第三届全国大学生油气储运工程设计大赛。地质资源与地质 工程学科制定“本研一体化”、一流学科研究生“全英文培 养班”培养方案，通过承担重大、重点项目的科研团队吸引 优秀生源，促进科教融合育人。两个一流学科学生在国际、 国家和省部级竞赛中获奖200余项，1人获“能源智慧未 来”全国大学生创新创业大赛特等奖，1人入围2018年福布 斯教育行业30位30岁以下精英榜并获评“百名研究

19、生党员 标兵”，2人入选全国“做出突出贡献的工程硕士学位获得 者”。1 .高素质教师队伍建设实施师德师风建设工程。深入贯彻落实党中央关于师德 师风建设的系列重要部署，通过组织教育培训、健全师德规 范、选树师德典型、培育师德文化、强化考核监督等措施, 构建师德师风建设长效机制。制定出台加强师德师风建设 实施细则教师职业道德规范师德师风负面清单教 师师德失范一票否决实施办法等文件，将师德师风作 为评价教师的第一标准，引导教师立德树人、教书育人。改革完善人才引育机制。深入推进人才引进与支持保障 制度改革，重点构建能够吸引人才、培养人才和留住人才的 选人用人机制、资源分配机制、考核评价机制。制定出台“

20、光 华学者计划“实施办法等文件，科学构建覆盖人才引进、 培养、管理、使用和服务一体化的人才工作政策体系。围绕 学校学科战略布局和重点发展方向，加强人才队伍建设的前 瞻性谋划，实行分学科差异化招聘制度，满足不同学科建设 和发展需要。实施优秀人才引育工程。创新人才引进机制，通过召开 首届“能源科学与工程”国际青年学者论坛等措施，实行引 才“一事一议”“一站式服务”制度，面向全球大力延揽高 层次人才和青年拔尖人才。建立“人才工程+团队托举十名师 指导”阶梯式人才培养体系，促进青年教师快速成长发展。实施优秀人才服务保障工程，建立人才服务校内快速响应机 制，开辟人才服务绿色通道。入选首批“全国高校黄大年

21、式 教师团队”1个，引进培养国家“万人计划”领军人才等国 家级人才7人，其他省部级及以上人才或具有重要学术影响 力的知名专家16人。*与天然气工程、地质资源与地质工程两个一流学科 重点发挥高层次人才的引领作用，努力打造大师+知名团队 的创新群体，实施“青年拔尖人才支持计划”，不断加大青 年教师的培养力度。“油气成藏机理”团队获批国家自然基 金创新研究群体；“资源勘查工程专业核心课程教师团队” 获批教育部首批“全国高校黄大年式教师团队”；9人入选 新一届教育部高等学校教学指导委员会委员，1人当选教育 部第二届高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励委 员会委员。2 .科学研究和社会服务基础研究

22、实力稳步增长。充分调动广大教师参与基础研 究的积极性，承担国家自然科学基金保持稳定增长态势，新 增项目118项，经费近8000万元，其中创新研究群体项目1 项、重大项目课题1项、重点项目2项。发表SCI检索论文 1127篇，EI检索论文1187篇，106篇论文入选ESI高影响 论文。科技创新能力不断提升。聚焦国家需求和“卡脖子”技 术问题，组织有实力的科研团队积极争取国家重大科技任务, 新增国家重点研发计划项目1项，课题2项、参与课题16 项，新增国家油气科技重大专项任务10项。加强科研平台 建设，1个山东省重点实验室以“优秀”成绩通过绩效评估 并获得专项资助500万元。获省部级以上科技奖励3

23、5项， 其中国家科技进步一等奖1项，省部级一等奖10项。授权 职务专利1037件，其中美国专利7件，国内发明专利550 件，据国家知识产权局统计，截止到2018年5月底，我校 国内有效发明专利拥有量居一流学科建设高校第17位。社会服务能力持续增强。响应国家新旧动能转换及军民 融合战略，承担总装备部预研基金等4项、山东省重大科技 创新工程项目2项、山东省重点研发计划项目28项。创新 合作模式，牵头建设青岛西海岸新区新能源研究协同创新平 台，与安庆市共建技术转移中心成效初显，12个项目正在推 进落地。学校科学技术协会正式挂牌，智库建设和科协工作 不断深入，为科技服务社会注入了新力量。*与天然气工程

24、、地质资源与地质工程两个一流学科 年度到位科研经费均超过2亿元，其中纵向项目经费均超过 1亿元。加强平台建设，加快推进海洋物探及勘探设备国家 工程实验室、青岛海洋科学与技术国家实验室海洋矿产资源 评价与探测技术功能实验室和非常规油气开发教育部重点 实验室建设工作。截至2018年11月份，工程学科在ESI全 球前1%排名上升至152名，与2017年同期相比上升88名， 地球科学学科ESI全球前1%排名与2017年同期相比上升91 位。3 .传承创新优秀文化传承优秀文化，筑牢*特色一流大学文化根基。举办 “追求卓越启航未来”建校65周年成就展等校庆活动，进 一步讲好石大故事，弘扬“求真务实，创新图

25、强”的石大精 神。开设*文化概论课程，大力宣传“改革先锋”王 启民等校友的先进事迹，创作展现办学特色的交响音乐史诗 创造太阳及话剧*地质师，传承*文化、践行*精神。实施优秀传统文化传承工程，举办第二届海峡两 岸大学生记者暑学营并首次赴台开展大学生研学交流，承办 ，感知中国魅力青岛，留学生体验活动，推动传统文化交 流传播，获中国大学生在线“弘扬传统文化示范校”称号。强化价值引领，明确一流大学文化育人导向。坚持思想 教育与实践养成相结合，引导师生自觉践行社会主义核心价 值观，1名学生获评全国“践行社会主义核心价值观先进个 人标兵”。出版遇见大师中国*大学名师大家集， 凝练宣传学校老一辈专家学者、当代教学名师的高尚品德， 培育名师文化，弘扬“家国同心、追求卓越”的价值追求， 1颗小行星以老校长杨光华先生的名字命名。推进校史馆、 *科技博物馆建设，打造“更加美丽、充满活力、富有魅 力”的和谐校园，获评首届“省级文明校园”。创新品牌建设，提升一流大学文化育人实效。学校易班 建设在全国高校易班中树立了良好品牌，2018年全国、山东 省易班共建专题培训在我校举行。推进“创造太阳”网络文 化工作室建设，探索网络文化建设新模式，培育网络文化育 人品牌。打造“黄岛讲坛”“思创论坛”“胜华交响乐团”