2022年天津高考改革方案.docx

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1、2022年天津高考改革方案篇一：2022年天津高考复读形势及复读学校点评对于高考落榜的孩子和家庭而言，无疑是不爽快的。安慰、鼓励和批 评之后，我们必须换一个角度去看这个问题，对于一个刚刚步入青年的孩 子而言，挫折来的越早越好，年纪轻轻就能体验如此重大的挫折，也许在 顺境成长后，是一件好事，可以让他们今后的人生少走许多弯路。之后的路应该如何选择，三本？大专？留学？选择高考复读只能说是 众多的选择之一。高考复读是什么？是一次让梦想重新起飞的机会。每一 个人都有自主选择高等教育的权利，即使是落榜生，希翼通过复读来重 新获得一次扭转人生的机会也在情理之中。人们关注复读往往只看一面而忽视了它的两面性，首

2、先，用一年的时 间再博一次，若成功，性价比是极高的；但它同时也是有风险的，若失败, 则浪费了一年的光阴和诸多其他的机会。纵观全国其他的省市，所谓的复课或者高四的经历往往是一件司空见 惯的事情，没有一个地方会明令禁止或者限制复读。如山东、河南、江苏这样低录取率的高考大省，绝大部份考生惟独复 读一次，才干考取一所理想的大学，无论是北边的衡水中学还是南边的毛 坦厂，其实都是靠着复读生的成绩打出的名堂。即使是北京这样的高录取率直辖市，曾经多年先报志愿再高考，考生 往往会报两个名，一个是大学志愿，一个是复读学校，因为他们心里清晰, 在北京这样的地方，考一个好大学实在是太简单了，值得再来一次。不少。独立高

3、考报名、获得自主招生院校承认、填报志愿等方面的专业性, 也是技高一筹。前年零班的设置是一步好棋，两年内又迅速抢占了高分复 读生源和部份优秀外地回津考生，如果不含郊区的话，600分以上学生人 数在市区排名第八。按照这样的发展，若干年后，假如奥宇成为一个较为 优质的私立高中，我一点也不奇怪。2、一中网校：遥想当年，一中网校何等传奇，可以在晚间黄金时段 在插播电视广告，无论3、大港一中：在杨村、静海、宝垠一中胆大包天招收复读班的那些 年，大港一中从来没有进入过我的眼，我总是习惯性的把他们归为一类。现在，杨村、宝垠、 杨柳青的复读班被政策和市场竞争灭掉了，只能偷偷摸摸委托中介机构招 十几个有限的插班生

4、，静海一中复读班转变为不伦不类的蓝印班。只剩下 这所郊县十二校中的末流继续用复读的旗号招生，大港一中的校长是不是 疯了，难道就不怕举报和查账？子细探索一下，原来又是私人贴牌的机构。 在这种滨海新区和各个油田天津户口考生为主体的学校，虽然视野和竞争 有限，可是终究给了郊县学生和外地考生一种选择。我相信他们的待遇应 该是和大港一中本校一样的，但我同时也相信，大港一中的校长不会疯了 把大港一中最优秀的教师放到复读班。我想它会和曾经其它的郊县一中一 样，又是一个有管理无教学的地方。但是对某些家长会有吸引力的。4、现代联合-黎明工作室：现代联合真是一只不死的小强，作为天津 市历史最悠久的复读学校，它比奥

5、宇还要早两年，若不是当初的内耗，以及和正灵复读的互 骂恶斗，它才是如今的巨无霸。可惜时间不能倒退，不然老王、大王、和 小王一定不会重蹈冲动的错误。现代联合如今死而不僵，掌舵人却换了， 河北山海关一中赵副校长踌蹦满志，租用现代联合牌照，又得海河教育园 区一角落作为校园，立志要在天津打下一片江山。可是，河北省全国卷地 区三流中学的校长，真的懂天津市的高考么？您请的名师真的个个大名鼎篇二：2022年高题（政治）天津卷解析绝密启封前政治一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出 的四个选项中，惟独一项是符合题目要求的。1 .党的十八届五中全会通过了中共中央关于制定国民经济和社会发

6、展第十三个五年规划的建议，该文件广泛听取了各民主党派中央、全国 工商联和无党派人士的意见和建议。今年两会上，代表和委员拿到的“十 二五”规划纲要草案，就是在该文件的指导下制定的。这说明中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心我国实行共产党领导的多党合作和政治商议制度人大代表是国家权力机关的组成人员，代表人民行使决定权人民政协是商议民主的重要渠道，履行参政议政的国家职能A.B.C.D.A【考点定位】党的地位、我国的政党制度、人大和人大代表的职权、政协的职能.网络空间是亿万民众共同的精神家园，维护互联网的良好秩序是广大民众的共同心声。第十二届全国人大常委会第十五次会议初次审议了 中华人民共和国网

7、络安全法（草案），而后该草案在中国人大网发布,向社会公众征求意见。这表明A.依法治国与依法执政是统一的B.政府决策能够反映民意、集中 民智C.社会主义民主具有广泛性和真实性D.公民通过社会公示制度参 与民主监督【答案】C【解析】材料的主体是“全国人大常委会”，依法执政的主体是党， A项与题意不符，B项说的主体是政府，也与题意不符，B项不选；草案 向社会公众征求意见，这说明社会主义民主具有广泛性和真实性，C项应 选；D项说法错误，因为社会公示制度是民主决策的方式，而不是民主监 督的方式。故正确答案是C【考点定位】党和政府的知识点、人民民主的特点、民主决策的方式【名师点睛】政府的某项决策在决策前公

8、民参预这属于民主决策的有 关问题，而在决策后公民参预就属于民主监督的相关问题。本题中相关部 门就草案征求公众意见这说明决策还没有实施，这时公众参预就应属于民 主决策的相关问题，不属于民主监督，行使监督权的问题。2 . 2022年，中国外交交出了一份令人欣喜的成绩单。从夯实构建中 美新型大国关系共识，到巩固深化中非全面战略合作火伴关系：从参预解 决伊核问题，到推动巴黎气候大会协议达成；从中韩、中澳自贸协定生效, 进口商品降价，到多国调整对华签证政策，出入境更加方便，中国与世界 进入了深度互动。从中可以看出中国已成为维护世界秩序的主导力量中国是维护世界和平与发展的重要力量国际关系时由国家间的共同利

9、益决定的我国的外交政策是为人民的利益服务的A.【答案】CB.C.D.【考点定位】中国在国际上地位和作用，国际关系的决定因素，外国 的外交政策【名师点睛】我国坚持独立自主的和平外交政策，坚持和平共处五项 基本原则。故在对外交往上，我国不称霸、不结盟、也不想成为世界的 “主导”，获得“领导权”。3 . 2022年1月1日，M先生收到L先生偿还的为期一年的借款本金 10万元与利息5000元，同期二人所在的国家通货膨胀率为7%,这意味着A.该国的社会总需求小于社会总供给B.民间借贷是造成通货膨胀的原因之一C.在此借贷关系中，通货膨胀使双方利益同时受损D.在此借贷关系中，通货膨胀伤害了 M先生的利益【答

10、案】D【解析】通货膨胀为7%说明价格上涨，价格上涨说明该国的社会总 需求大于社会总供给，即供不应求，A不选；通货膨胀的主要是因为纸币 的发行量超过了流通中所需的货币量，这和民间借贷无关，B不选；通货 膨胀率二（现期物价水平一基期物价水平）/基期物价水平，把这个公式变一 下就可以得到：现期物价水平二基期物价水平X （1+通货膨胀率），即一 年前10万元可以买到的商品现在需要10万零7千元才干买到，而M先生 收到的本息是10万零五千，所以在此借贷关系中，通货膨胀伤害了M先 生的利益，故答案选Do【考点定位】通货膨胀的原因及影响【名师点睛】本题需要明确通货膨胀率所代表的意义。在平时的学习 中也要需要

11、知道有关通货膨胀率的计算方法。通货膨胀率通常采用以下算 法：通货膨胀率（物价上涨率）=（纸币发行量一流通中所需要的货币量） 流通中所需要的货币量或者通货膨胀率（物价上涨率）=（现期物价水 平一基期物价水平）基期物价水平（价格上涨率是从低到高，以基期物 价水平为基数）5 .大多市场风险是可以提高保险手段化解的。以食品安全责任险为例, 企业投保后一旦浮现问题，保险公司可以按约及时补偿受害人，同时保险 公司“连餐馆用啥碗都管，有利于催促企业安全管理。食品安全责任险是社会保险的重要组成部份发挥了商业保险的经济补偿功能促进食品企业提高产品质量，诚信经营A.B.C.D.【答案】C【解析】从材料中可分析出，

12、食品安全责任险是企业投保的，它保障 的是个人的食品安全风险，应属于商业保险，而非社会保险，排除；由 “企业投保后一旦浮现问题，保险公司可以按约及时补偿受害人”可知它 发挥了商业保险的经济补偿功能，正确；食品安全责任险是企业行为， 不是政府行为，故不符题意；食品安全责任险的实施有利于催促食品企 业提高产品质量，诚信经营，正确，故本题答案选择Co【考点定位】商业保险和社会保险的区别6 .中共中央、国务院关于深化体制机制改革、加快实施创新驱动发 展战略的若干意见强调，要鼓励各类企业通过股权、期权、分红灯激励 方式，调动科研人员创新积极性。实施股权激励方式A.是我国分配制度的重大变革B.是生产要素按贡

13、献参预分配的体现C.是我国按劳分配制度的完善和与发展D.保障了科研人员在企业发展中的主体地位【答案】B【考点定位】我国现阶段的分配制度7 .供给侧结构性改革是引领中国经济适应新常态的重大举措。在此过 程中，绝不能将供给侧改革与扩大需求分离开来。没有需求，供给就无从实现，新的需求可以催生新的供给；没有供给，需求就无法满足，新的供给可以创造新的需求。这表明供给与需求是相互依赖的供给与需求是相互排斥的供给与需求是相互贯通的供给与需求是相互独立的A.B.C.D.【解析】材料中“没有需求，供给就无从实现，新的需求可以催生新 的供给；没有供给，需求就无法满足，新的供给可以创造新的需求”说明供给和需求是相互

14、依赖、相互贯通 的，正确；材料中并没有强调供给与需求的斗争性，没有体现二者是 相互排斥相互独立的，不选，故本题答案选择Bo【考点定位】矛盾的基本属性【名师点睛】本题需要明确矛盾斗争性与同一性的表现方式。矛盾的 斗争性是指矛盾双方相互排斥，相互独立，而矛盾的同一性则是指矛盾双 方相互贯通，相互依赖。材料中体现的供给与需求的关系是“绝不能把二 者分离开来”，由此句可知材料强调的是矛盾的同一性，而不是斗争性。8 .下列说法与漫画过沟蕴含的哲理一致的是.世上无难事只要勤思量C.不经历风雨怎能见彩虹D.坐而论道不如起而行之【答案】D【解析】漫画过沟有两个人在思量怎么过沟，并写出了过沟方 案，而另一人则正

15、在过沟。漫画强调了实践第一的观点，与其蕴含哲理 一样的是D项。A项体现的是量变与质变的关系；B强调的是意识的能动 作用；C项体现的是前进性和蜿蜒性的关系，均与漫画主旨不符。【考点定位】量变质变，实践是认识的基础，前进性和蜿蜒性8 . 2022年新学期开始，浙江多所大学的学生社团共同发起了 “蚂蚁 助学”，发动大学生每月捐出2元钱，50个大学生组成一个“蚁窝”， 资助一个蚂蚁宝宝（贫困地区小学生）。三月份，他们已经用875位大学 生的捐款，资助了安徽省17名“蚂蚁宝宝”。这些大学生的行为启示我 们篇三：2022年高考试题（历史）天津卷解析绝密启封前历史第I卷本卷共11题，每题4分，共44分。在每

16、题给出的四个选项中，惟独 一项是最符合题目要求的。1 .司马迁说：“居今之世，志古之道，所以自镜也，未必尽同。” 下列选项中，与司马迁观点相符的是A.历史可以重演，应当以史为鉴B.历史不会重演，不能以史为鉴C. 一切历史都是当代史，无须学习古人D.历史事实情同而势异，不能照搬历史经验【答案】【考点定位】古代中国科学技术和文学艺术史学司马迁。【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用 知识以及逻辑思维能力的能力。本题以司马迁的话为切入点，深入考查考 生对历史研究的理解。中国传统史学的特点之一，是彰显史学的功能。以 史为鉴，可以知兴替，历史学要自觉地承担起司马迁所言“究天人之际，

17、 通古今之变”的使命。因此这启示我们在备考中还要注意基本的史观史 法。2 .右图是北宋纸币铜版拓片，其上文字为：“除四川外，许于诸路 州县公私从便?流转行使。”这一铜版证实了宋代纸币的发行反映了宋代的印刷技术是纸币交子的文物材料是商品经济发展的见证A.B.C.D.【答案】B【考点定位】古代中国的经济商业的发展北宋纸币。【名师点睛】组合型选择题是将同一类的事件或者现象按一定的关系 进行组合。本类型的题注意运用排除法。这种方法就是根据题意，先找 出错误选项，挨次排除错误的题肢，得出正确的结论的方法。运用排除法时， 通常要注意选项表述中的绝对肯定或者绝对否定、片面性、以偏概全、时 间空间不符等说法。

18、如本题题干中“除四川外，许于诸路州县公私从便” 可 以猜测该纸币并不在四川流通，与所学知识“四川浮现最早的纸币交 子”不符，因此仅凭材料信息无从体现一定是纸币“交子”，因此排除 即可。3 .孟德斯鸠曾经说：“意大利各民族成为罗马的公民以后，每一个 城 市便表现了它自己的特色?既然人们无非是由于一种特殊的法律上的 规定才成为罗马公民的?？因这人们就再也不用和先前相同的眼光看待罗 马?对罗马的依恋之情也不复存在了。”在孟德斯鸠看来，更多意大利 人成为罗马公民A.加剧了罗马社会矛盾B.扩大了罗马统治基础C.有利于罗马帝国统一 D.导致罗马失去凝结力【答案】D【解析】根据“意大利各民族成为罗马的公民”

19、，可见应该与万民法 有关，万民法有利于缓和罗马社会矛盾，题干中也无从体现这点，故A错 误；根据“人们就再也不用和先前相同的眼光看待罗马” “对罗马的依恋 之4 .除四大发明外，从中国传到欧洲的东西还有不少，如船尾舵、马 镣等器物，菊花、柠檬、柑橘等水果和植物。柑橘至今在荷兰和德国还被 称为“中国苹果”。这些东西传到欧洲主要通过A.中国商人B.阿拉伯人C.马可波罗等欧洲人D.奥斯曼土耳其人【答案】天津的考生在进入大学之后，他们会很诧异地发现同班同寝的外地学生，不少都有过复读的经历。但是在天津，有关是否复读的声音却异常的怪异和荒诞，而这种怪异 和荒诞的声音，绝大部份居然出自于公办校的老师们，然后再

20、经学生、家 长、以及好事之徒们以讹传讹：版本一：不要复读，明年天津高考不是天 津卷了，考全国卷，复读根本拼无非外地人。这是一个存在了十年的笑话， 不明白为何每年都会重复的提及，明年复明年。2022年两会教育部记者 款待会已经明确，天津作为五个地方独立命题中心之一，天津将长期保 持 自主命题、独立计划的地位，即使在今年4月28日出台的高考改革， 也 是按照自己的方式独自改革，这种模式的确借鉴了上海、浙江高考改革 的 一些探索成果，但绝不会向全国卷靠拢。假如还有人会拿全国卷说事， 只能说他根本不懂高考，或者不是天津人。版本二：不要复读，复读生明 年减20分这种情况在八十年代末，九十年代初的确浮现过

21、，取销也已经二十年 了，在我2002年复读的时候，班主任就拿这个说事，我没上这个当， 2003年高考后也没有减分版本三：不要复读，明年文理不分科，那些你 都没学过关于文理不分科的高考改革方案今年已经出台，启动时间为2022年， 也就是2022年新入学的高一学生将使用全新的教材，六科任意选择三科， 实施时间为2022年，也就是这批高一学生高三毕业的时候才会浮现新形 式的高考，17、18、19这三年依然沿用现有方式高考，不少学生、家长、 老师没有数字概念，很容易误会和混淆。19年高考的学生若选择复读， 可能会浮现形式切换的艰难，但对于2022年之前，2022年之后的学生没 有任何影响【考点定位】古

22、代中国科学技术和文学艺术四大发明四大发明外 传。【名师点睛】阿拉伯人把中国的古代发明展转传入西亚和欧洲等地， 也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。 他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济 的发展，可以说阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重大贡献。5 . 1899年初，中国进口了几部马可尼无线电报机，安装在两广总督 督署、威远等要塞以及南洋舰队舰艇上，用于军事指挥。要知道，在同一 年，马可尼才刚刚说服英国邮政部建立了一个无线电报站，英国无线电通 讯业务方才起步。这反映了中国应用无线电报基本与西方同步中国在科技上处于率先地位中国仍处于学习器物

23、阶段世界市场的发展A.B.C.D.【答案】C【解析】根据“在同一年，马可尼才刚刚说服英国邮政部建立了一个 无线电报站，英国无线电通讯业务方才起步”，说明正确；中国是引进 外国先进科技成果，不能说明中国自身在科技上处于率先地位，错误； 1899年发生在戊戌变法后，先进的中国人已经提出学习西方制度，错 误；中国引进外国先进科技成果说明中外交流加强，世界市场得到发展， 正确。故选Co【考点定位】中国近现代社会生活的变迁交通、通讯工具的进步通讯工具的进步。【名师点睛】本题可以运用排除法，近代中国科技水平明显落后，仅 凭引进外国科技也不能说明中国自身在科技上处于率先地位，这样轻易排 除；再结合题干中时间

24、信息“1899年”。而在此前的1898年戊戌变法 发生，推动政治近代化，因此可排除，至此可判断C正确。6 .日本军部在1907年上奏天皇的奏折中，把美国列为第二号假想敌; 1923年又将其改为头号假想敌。美国军方1913年正式提出了以日本为敌 人的“橙色作战计划”；巴黎和会后，美国对该计划给以更多的注意，并 进一步考虑加强在夏威夷、关岛和菲律宾群岛的设防。这些行为说明A. 一战先后美日加强各自谨防B.日美加紧争夺亚太地区C.日本实施“大东亚共荣圈”计划D.美国推行“门户开放”政策【答案】B【考点定位】20世纪的战争与和平美日关系日美争夺亚太地区。【名师点睛】本题明显高于教材，但是学生可以从宏观

25、上把握美日关 系。进入20世纪以来，美日日益崛起，双方在亚太地区的争夺日益激烈, 美日矛盾的激化正是导致二战期间日本偷袭美军夏威夷基地珍珠港、发动 太平洋战争的主要原因。7 .直到1917年初，新青年在答读者问时还这样写道：“社会主 义，理想甚高，学派亦甚复杂。惟是说之兴，中国似可缓于欧洲，因产业 未兴、兼并未盛行也。”新青年之所以这样问答，主要是因为A.尚未看到社会主义实践成果B.中国经济落后于欧洲C.社会主义理论学派复杂D.对社会主义持怀疑态度【答案】A【解析】1917年初俄国十月革命尚未发生，世界上第一个社会主义 国家尚未建立，社会主义尚未从理想变为现实，因此新青年对社会主 义还存有怀疑

26、态度，故选Ao BC都是题干中新青年这样回答的内容之一，因此不是对主要原因的正确分析；D是题干中新青年这样 回答直接反映情况，属于表象而非原因分析。【考点定位】近代中国的思想解放潮流新文化运动与马克思主义的 传播新文化运动。【名师点睛】本题可以运用逆向思维，中国新文化运动知识份子开始 关注社会主义学说是在俄国十月革命后，李大钊相继发表了庶民的胜利 等文章，率先举起社会主义的大旗，显然导致新文化运动知识份子这种认 识变化的直接原因是十月革命的胜利，四个选项中与之对应的惟独A项。8 .美国总统威尔逊曾经这样说道：“金融领导地位将属于我们，工 业首要地位将属于我们，贸易优势将属于我们，世界上其他国家

27、期待着 我们给以领导和指引。”美国实现这一意图是在A.威尔逊时期B.罗斯福时期C.杜鲁门时期D.肯尼迪时期【答案】C【考点定位】第二次世界大战后世界政治格局的演变美苏两极对峙格局的形成冷战；第二次世界大战后世界经济的全球化趋势布雷顿森 林体系的建立战后资本主义经济体系的确立。【名师点睛】本题可以结合二战后两极格局以及资本主义世界经济体 系的形成。二战后的美国因为其经济、军事、科技实力无可匹敌而成为全 球性的超级大国，充当着资本主义的霸主；而苏联成为横跨欧亚大陆的社 会主义强国，在国际政治舞台上处于举足轻重的地位。美国为达成世界霸 主目的，在政治上实行遏制苏联的“冷战”政策，在经济上建立了以美国

28、 为中心的资本主义世界经济体系。9 .国民政府与美国签订中美友好通商航海条约后，中共中央于 1947年2月1日发表声明：“对于1946年1月10日以后，由国民党政 府单独成立的一切对外借款，一切丧权辱国条约及一切其他上述的协定谅 解?本党在现在和将来均不承认，并决不担负任何义务。”这一声明A.说明中共“另起炉灶”方针开始实行B.是新中国独立自主外交 政策的体现C.结束了旧中国屈辱外交的历史D.认为国民党政府是在出卖国家利益版本四：不要复读，明年就是社会考生了高考的全称，叫做“普通高等学校入学考试”，而不是“高中学生毕 业考试”，高考本身就是一种受关注度极高的社会考试，并非高中毕业 生的专属品，

29、所有参加高考的报名者实际上都是社会考生，只无非应届生 的比重最大而已，叫做社会考生（应届毕业生），复读生叫做社会考生 （往届毕业生），中专技校的学生同样也可以参加高考，叫做社会考生 （同等学力），高考实际上惟独两类人会被排除在外，一种是高中或者同 等学力未毕业学生，一种是在学未毕业的大学生，甚至老爷爷老奶奶都 可以随意报名高考，简单讲，高考只看分。止匕外，到2022年之前，学业 水平考试与高考从来就不挂钩。版本五：千万别复读，复读了明年成绩还不如今年了这个版本属于比较有良心的，可是，谁都懂得一分耕耘一分收获的道 理，复读的一年是改变自己的一年，原地踏步者自然会重蹈复辙，学生复 读一年的不作为，

30、学校的管理不善都是有责任的，而不能归罪于复读这种 行为本身。这种声音的甚嚣尘上，特别是出自那些老师的声音，作为一个过来人, 我实在想不出，也不敢想其中的原因。若我内心清纯，我只好归结为你们的无知，根本就不用脑子去想事情, 又偏听偏信；若我内心险恶，我便会想到，你们这些人，为了一个所谓的 三本专科上线率，为了自己的考核，而去阻挠一个孩子重燃希翼。无论如 何，你们已经和这个世界脱节了，兴许你们的教学水平的不错，但也仅仅 是课教的不错，高考是什么，你们根本不懂。的确，复读是有风险的，并非每一个复读生都能成功，不然也不会 有俞敏洪的三次高考复读经历。但是，这并非我们抛却复读的理由。对 于一个选择复读的

31、学生而言，我恭喜你在小小年纪便遭遇这样的挫折，同 时又鼓起勇气选择不抛却。成功之后的若干年再细细品味，你才会发现这 段经历带给你的自信心让你在接下来的日子里少走了多少弯路；即使失败 了，你也可以毫无遗憾的告诉自己已经竭尽全力，无怨无悔。过于顺利的成长环境，娇纵中长大的孩子中，我钦佩那些选择复读的 孩子，因为他们没有被失败和挫折吓倒，也不远逆来顺受的接受命运的安 排，更不会继续萎缩在父母的羽翼下任由他们去安排出路，他们将是未来 的成功者。如今天津的老师们，潜意识之中只会在乎自己的铁饭碗，偶尔做几篇 论文来评职称，逼着孩子拼命复习与高考无关的学业水平考试，好让学校 在评比中胜出，而不去教育孩子、不

32、去研究高考，把成绩不好的孩子学籍 移走以免影响升学率，最后在二本上线率问题上三缄其口，用工作线代替 二本线来给自己遮羞。最后，再用谎言去威胁孩子们不要复读，这样，我 还能说些什么？每一个人的一辈子，都在想着改变自己，追求自己的发展，而如今 中国社会，机会未必均等，获取机会的方式无非两种，一是出身，二是 接受高等 教育。出身是不可控的，而接受高等教育可以通过努力来得到。 接受高等教育最大众的方式，便是高考，而高考又是现如今中国相对而 言最公平的选拔方式，对于出身和资质，没有特殊的限制。天津市乃至全国，都没有任何限制复读的法规，也没有任何对于复读生的歧视性政策。而复读生相对于明年的应届生而言，是有

33、过一次实战经历的老兵，这种经验优势却往往被人忽视。总之，高考落榜又或者结果不 理想，复读，都是一个需要谨慎和理性，但又值得考虑的选择。什么样的孩子适合复读？不是所有的孩子都适合复读，选择复读，关键在于学生自己的积极性 和主动性，而不是家长的心理需求。如果自己的心中没有一种向上的需求, 得过且过，那末复读无疑是浪费了一年的光阴。但如果是因为一下原因，大可考虑再给自己一次机会， 重新来过：1、认为自己有实力，只无非高考没有发挥好，希翼复读再给自己一 次机会;2、原本不努力，用中考的经验来应对高考，高三下学期才开始学习， 虽有明显进步，但仍有差距，无非自信心还在；3、自己曾经的学习方法抱残守缺，没有

34、得到纠正，高考之后才恍然 大悟，重新跃跃欲试；4、因为学校或者家庭的外界因素，影响的自己的学习环境和时间， 高考失利，但仍然对大学有强烈的欲望；普通情况下，分数越低，涨分空间越大，而事实上，300分-500分之 间的学生，是涨分潜力最大的。在这里，我要刻意忽略所谓的一本线或者 二本线的问题。因为即使在二本线上一点点，在二本院校里的可选择余地 也不多，结果也未必是理想的。那末落榜生就更不在话下。落榜生复读的目的，是追求上榜；榜上有名的考生复读，而是追求更 好的结果。特别是在天津这样的直辖市，考生数量少，录取比例大，高考 难度相对低的地区，无论什么样的孩子复读，性价比都是高的。所以，是否选择复读，

35、需要考察的不是政策，不是外界因素，而是要 审视自己，是否对大学有强烈的欲望，以及为这个欲望所付出的实际行动。复读要做那些准备？既然选择高考复读，便要做到知己知彼。所谓知己，便是要充分的了解自己，不可回避自己的不足。绝大多数 高考落榜生，究其失利的原因，因为智力因素的很少，更多是因为自己的 不努力。有些学生，懒惰，缺乏恒心，你要问问自己，自己选择复读是否是好 面子一时冲动，如果不是，是否可以克服自己的懒惰，有没有毅力去经历 自己这一年辛苦生活，无论有没有，你都要考虑好，有朝一日你放松了， 会有一股什么样的外部力量去支持、监督、甚至强迫你去把接下来的路走 好。有些学生，爱耍小聪明，认为可以通过暂时

36、的袭击学习便可成功，用 小升初、中考的经验去应对高考，这种想法归根结柢是一种不成熟的表现。 既然选择复读，就必须懂得脚塌实地，一步一个脚印的去干事情，改变自 己的办事作风，这样才干取得成功。有些学生，生活丰富多彩，牵扯学习经历，沉迷网络游戏、酷爱体育 运动、甚至是一段青涩的爱情，这些事情的过度，都会对学习造成不利影 响。你是否已经决心复读，若已经想好，你是否应该杜绝、节制或者暂时 的远离这些诱惑。最后，选择复读的学生，不要等到复读开学才开始努力，两个多月的暑假，是改变自己，逐渐适应艰难生活的最好时机。所谓知彼，就是我们必须要了解天津的高考，虽然谈不上有什么利好， 但也绝没有什么坏消息，关键在于

37、不变。自2022年天津开始使用新课标以来，题型相对稳定，难度变化不大， 2022年高考，有一些对上一学年的总结，也有一些是对2022年高考的探 索。总有一些家长会谈论当年的高考题目的难易、分数线的高低、分数值 不值钱，以为会有很大的影响，这是一种谬误，所谓的高考选拔，实际上 是通过名次选拔，一批、二批、三批的分数线，也是按照名次和每一个分 数档的人数来确定的，所以题目的题目的难易和高考的最终结果没有绝对 的关系。止匕外，这么多年来看，考生的素质是逐渐走低的，相比于复读生，绝 大多数的应届高三学生实力并不强，他们也在经历着复读生们曾经犯过的 错误，所以，通过比较优势，复读生的资质、能力、和心理素

38、质更胜一筹。全国卷的笑话全国卷的传言更是天大的滑稽，这已是十年来的老话题了，每年都 在 传，每年都不攻自破，一个国家的政策是相对稳定的，不可能说改就改， 即使有朝一日高考，也必须从新高一开始改变，绝不会是明年的高考，高 一不变教材，就不会有所谓的全国卷考试。再者，即使全国卷，也不意味着全国选拔，天津依然是自己给自己制 定招生计划，直辖市的优势依然存在，天津的考生所要面对的竞争，依然 是我们天津人自己。绝不会把我们的孩子放到全国，和诸如山东、河南、 河北的考生一起竞争。我很钦佩这个全国卷噱头的原创者，搞得整个天津高中风声鹤唳，但 我依然不敢揣测你的动机到底是什么。不要选择插班复读天津的高中生，都

39、知道有一种上学方式叫做借读，或者是亲历、或者 是目睹。在一所学校，虽然穿着一样的校服，但本校生和借读生的待遇却 大大不同，因为学籍不在这里，成绩也不算入借读校，所以很少有老师会 对借读生真正的认真负责对待，对借读生的最高要求也仅仅是别影响其他 的孩 子，一群学生犯错误，往往借读生的责任最重，而处理方式却惟独恶 毒的训斥和无情的赶走，无疑，在天津的高中，借读生的待遇是不公和悲 惨的。既然借读如此，何况复读？有些学生幻想着，在自己学校复读，老师 都熟悉，会匡助自己，不少事情都会像去年一样替我准备好。但是他不知 道，他已经高中毕业，即使在原校复读，也没有学籍，也是往届生，高考 报名还是要从招办报名而

40、不是学校，自己的老师虽然还有几分情面，也难 免不会在关键时刻忽略他。有的人更幻想，去一所更好的名校插班，有了名师的点拨，自己就会 变好。可实际上，却发现自己的水基础根本不能适应那样的授课模式，而 且在应届生轻蔑或者是仇视的环境下，也根本无法融入那个集体，最终逐 渐 被边缘化，花了钱，实际上只是买了一个坐位而已，没有其他。况且，复读生已经高中毕业，不需要再参加学业水平考试，而应届高 三的上半学期，需要花费大把的时间去准备对付语文、数学的学业水平考 试，甚至去搞所谓的会考集训，而会考的内容又和高考有极大地脱钩，若 复读生在其中，前半年无疑是浪费时间。所以，无论如何，插班复读都是一个极其错误的选择。

41、选择复读学校的原则?1、不要刻意的追求名师，名师的光环往往是退休后的荣耀，虽然招 摇过市，但与现如今的高考已经严重脱节的，且最好的老师往往都是最好 的学生烘托出来的，不代表能给学生多大的提高。与其知名，不如选择那 些塌实肯干，认真负责的老师；2、不要刻意的追求名校，天津市压根就没有公办的复读学校，所谓 名校复读班，也全都是贴牌而已，人们看到这所学校的牌子往往看见了前 两个字，却忽视了后两个字，你可以选择他们，但不是看牌子，而是看成绩；看的成绩，不是母体校的， 而是复读班的；不是上线率，而是提高多少分；3、追求落实和管理，极少数的孩子在哪里复读都可以成功，仅仅需 要老师的点拨足矣。但绝大多数的学

42、生，是因为学习方法和学习习惯的原 因导致高考的失利，兴许一时的冲劲可以让他有小小的成就，但是若要 长期保持这种势头，就需要强势的外界因素来影响和掌控，这就是教学的 落实和日常行为的管理，这才是一年复读成功的关键。目前天津市存在的复读学校1、南大奥宇：400人的复读学生规模超越了天津市大部份高中的高 三，我用了九年时间观察，眼看着它，从三个班发展到十二个班。不近人情的管理是它如今 鹤立鸡群的最大优势，惟独他们看明白了教学落实比名师教学更加重要。 它的师资确实精良，但因为是在职教师的缘故而拒绝宣传。奥宇的游戏规 则既不同于学校，也不同于机构。招生主任的言谈实在是张狂，说的内容 却不得不令人信服。口碑始终很好，家长学生之间传播很快，学生粉丝也