散句变整句(完成)ppt课件.ppt

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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确美文欣赏美文欣赏阅读下面一段抒情性文字，比较下列两阅读下面一段抒情性文字，比较下列两种句式和抒情效果的区别。种句式和抒情效果的区别。啊，雨，我爱恋的雨啊，你给我带来生啊，雨，我爱恋的雨啊，你给我带来生命的活力，你给我命的活力，你给我的感情带来滋润的感情带来滋润，你赋予，你赋予我我流动的思想流动的思想！啊，雨，我爱恋的雨啊，你给我带来生啊，雨，我爱恋的雨啊，你给我带来生命的活力，命的

2、活力，你给我你给我带来感情的滋润带来感情的滋润，你赋予，你赋予我我思想的流动思想的流动。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确天地苍苍，乾坤茫茫。中华少年，顶天立地当自天地苍苍，乾坤茫茫。中华少年，顶天立地当自强。中国少年者，则中国少年之责任也，故今日强。中国少年者，则中国少年之责任也，故今日之责任，不在他人，而全在我少年。之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步，国独立；少年自由则国自由

3、，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其皇皇；干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少美哉，我少年中国，与天不老

4、！壮哉，我中国少年，与国无疆！年，与国无疆！梁启超少年中国说梁启超少年中国说在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确这就是整句和散句的区别这就是整句和散句的区别什么是整句和散句呢？如何把什么是整句和散句呢？如何把散句变成整句散句变成整句？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 明确目标明确目标考纲对该知识点的阐释考纲对该知识点的阐释“变换句式变换句式”是考试大纲对学生是考试大纲对学生“应用能力应用能力”的要求。的要求。能力层级属能力层级属E级级表达应用表达应

5、用“变换句式变换句式”即根据一定的要求将所提供的句子进行改写，以适即根据一定的要求将所提供的句子进行改写，以适应特定的语境的要求。实际上是根据语境要求，追求一种更好应特定的语境的要求。实际上是根据语境要求，追求一种更好的表达效果。的表达效果。其中，其中，“变换句式变换句式”中的中的“散句与整句散句与整句”的变换的变换为常考点，是重点。为常考点，是重点。学习目标是：学习目标是：知识与技能：知识与技能：1、了解并掌握整句和散句的特点；2、熟练掌握散句变整句的方法和技巧。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 点石成金点石成金整句

6、：整句：是结构相同或相似、字数大体相等、排列整齐的一组句子。整句多使用整句多使用对偶句、排比句、对比句、反复句对偶句、排比句、对比句、反复句，也，也使用具有同一关系的复句。使用具有同一关系的复句。其效果是其效果是形式整齐，音节和谐，气势贯通，意义鲜形式整齐，音节和谐，气势贯通，意义鲜明明。散句：散句：是指结构不同、句式长短不齐、交错运用的一组句子。其其效效果果是是能能使使语语句句灵灵活活自自然然，富富有有变变化化，避避免免单单调调呆板呆板。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 典型例题典型例题例例1 1：将下列的散句改为整

7、句：将下列的散句改为整句 花园里开满了红、黄、白三色鲜花，风花园里开满了红、黄、白三色鲜花，风儿一吹，犹如跳动的火焰、闪闪发光的金儿一吹，犹如跳动的火焰、闪闪发光的金子和即将飘落到地上的雪花。子和即将飘落到地上的雪花。花园里开满了鲜花，风儿一吹，花园里开满了鲜花，风儿一吹，红的像火焰在跳动，红的像火焰在跳动，黄的像金子在闪光，黄的像金子在闪光，白的像雪花在飘落白的像雪花在飘落。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确例例2：散句变整句：散句变整句 这座小村庄面临着碧波荡漾的大海，背靠着高山，高山林木苍翠。答案示例一：答案示例一

8、：面临着面临着碧波荡漾的大海，碧波荡漾的大海，背靠着背靠着林木林木苍翠的高山苍翠的高山答案示例二：答案示例二：面临面临大海，大海碧波荡漾；大海，大海碧波荡漾；背靠背靠高山，高山，高山林木苍翠高山林木苍翠在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 散句变整句散句变整句，就是把长短，就是把长短交错的句子，改为结构相同的交错的句子，改为结构相同的句子，或都改为长句，或都改句子，或都改为长句，或都改为短句。为短句。方方 法法 点点 拨拨 散句变整句时，关键是要找到散句变整句时，关键是要找到一个恰当的一个恰当的重复性词语重复性词语，把它，

9、把它添加到每个句子中去。添加到每个句子中去。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1、找标志性词语(重复性词语）。选择要求变更部分中的一句作基准句。2、把其他句改写成与基准句句式结构一致的句子。形成排比或对偶句式。3、按照前后连贯或逻辑先后原则，对变更部分进行排序。散句变整句的方法散句变整句的方法在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 强强 化化 训训 练练练习练习1、把下面一句话改写成一组排比句。、把下面一句话改写成一组排比句。理想不是现成的粮食和画卷，

10、而是一粒理想不是现成的粮食和画卷，而是一粒种子，一张白纸，需要你去播种、培育和描种子，一张白纸，需要你去播种、培育和描画、渲染。理想是一片荒漠，而不是葱茏的画、渲染。理想是一片荒漠，而不是葱茏的绿洲，你要去开垦它、改造它。绿洲，你要去开垦它、改造它。参考答案参考答案理想理想不是不是现成的粮食，现成的粮食，而是而是一粒一粒种子，需要你去播种、培育；理想种子，需要你去播种、培育；理想不是不是壮美壮美的画卷，的画卷，而是而是一张白纸，需要你去描画、渲一张白纸，需要你去描画、渲染；理想染；理想不是不是葱茏的绿洲，葱茏的绿洲，而是而是一片荒漠，一片荒漠，需要你去开垦、改造。需要你去开垦、改造。在整堂课的

11、教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确练习练习2、阅读下面一段文字，调整画线部分的语、阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。(字数不字数不得增减得增减)成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。【答案】【答案】成年累月的战事，成年累月的战事，动荡不安的政局，动荡不安的政局，不断衰退的经济，不断衰退的经济，每况愈下的社会治安，每况愈下的社会治安，日益恶

12、化的生存环境日益恶化的生存环境 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确练习练习3、把下面的句子改为整句、把下面的句子改为整句。漓江的水，你似乎感觉不到它在流动，因为它静；漓江的水，你似乎感觉不到它在流动，因为它静；而清得可以看见江底的沙石；至于绿，那简直是一块完而清得可以看见江底的沙石；至于绿，那简直是一块完整无瑕的翡翠。整无瑕的翡翠。A A、漓江的水，你似乎感觉不到它在流动，因为它静；你、漓江的水，你似乎感觉不到它在流动，因为它静；你可以看见江底的沙石，因为它清；你感觉那是一块完整可以看见江底的沙石，因为它清；你感觉那是一

13、块完整无瑕的翡翠，因为它绿。无瑕的翡翠，因为它绿。B B、漓江的水，静得让你感觉不到它在流动，清得让你可、漓江的水，静得让你感觉不到它在流动，清得让你可以看见江底的沙石，绿得让你感到那简直是一块完整无以看见江底的沙石，绿得让你感到那简直是一块完整无瑕的翡翠。瑕的翡翠。C C、漓江的水，真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓、漓江的水，真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水，真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水，江的水，真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水，真绿啊，绿得仿佛那是一块完整无瑕的翡翠。真绿啊，绿得仿佛那是一块完整无瑕的翡翠。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，

14、而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确练习练习4、将下面语段中画线部分的句子改写为句式整、将下面语段中画线部分的句子改写为句式整齐的排比句。要求：可以更换词语，不得改变原意。齐的排比句。要求：可以更换词语，不得改变原意。窥探一个成功人的履痕，无一例外，他首先是在窥探一个成功人的履痕，无一例外，他首先是在乎了扮演好自己的角色。乎了扮演好自己的角色。“一屋不会扫一屋不会扫”的人，自然的人，自然也也“扫不了天下扫不了天下”。所以，。所以，见到茂密的森林，你只要见到茂密的森林，你只要无愧地做了丛林中最挺拔的一棵；在奔腾的大海面前，无愧地做了丛林中最挺拔的一棵；在奔腾的大海面前，你只

15、要无愧地把自己化作浪花里最纯净的一滴水珠；你只要无愧地把自己化作浪花里最纯净的一滴水珠；抬头仰望无边无垠的蓝天，你只要毫无愧疚地让自己抬头仰望无边无垠的蓝天，你只要毫无愧疚地让自己变为云朵中的最祥和的一朵变为云朵中的最祥和的一朵这样的人生就够了。这样的人生就够了。见到茂密的森林，你只要无愧地做了丛林中最挺见到茂密的森林，你只要无愧地做了丛林中最挺拔的一棵；拔的一棵；见到见到奔腾的大海，奔腾的大海，你只要你只要无愧地化作浪花无愧地化作浪花里最纯净的一滴；里最纯净的一滴；见到见到无垠的蓝天，无垠的蓝天，你你只要只要无愧地变为云朵中最祥和的一朵。无愧地变为云朵中最祥和的一朵。在整堂课的教学中，刘教师

16、总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确练习练习5、阅读下面一段文字，调整画线部分的、阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。(字数不得增减字数不得增减)你的奔放决定你的豪爽干练，你的精细严你的奔放决定你的豪爽干练，你的精细严密决定你的内秀，你的开朗决定你的热情密决定你的内秀，你的开朗决定你的热情奔放，你的耐得寂寞决定你的忍性，奔放，你的耐得寂寞决定你的忍性，总之，总之，你的情格决定你的生活作风和态度。你的情格决定你的生活作风和态度。修改为：修改为：你的你的奔放奔放决定你的决

17、定你的豪爽干练豪爽干练，你的，你的开朗开朗决定你的决定你的热情奔放热情奔放，你的，你的忍性忍性决定你决定你的的耐得寂寞耐得寂寞，你的，你的内秀内秀决定你的决定你的精细严密精细严密。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确练习练习6、阅读下面一段文字，按照、阅读下面一段文字，按照上北上北、下南下南、左西左西、右东右东以及以及西南西南的顺序，调整画线部分的语序，并做到的顺序，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。各短语格式协调一致、匀整对称。(字数不得增减。字数不得增减。)郑州地处中原腹地，北有滔滔奔流的中华郑州

18、地处中原腹地，北有滔滔奔流的中华摇篮母亲河，东有自然景观雁鸣湖的风景优美，摇篮母亲河，东有自然景观雁鸣湖的风景优美，更有西南少林寺闻名世界的武术之乡，旅游资更有西南少林寺闻名世界的武术之乡，旅游资源非常丰富，西有皇家墓地宋皇陵的气势恢宏，源非常丰富，西有皇家墓地宋皇陵的气势恢宏，南有寻根拜祖的黄帝故里轩墓丘。南有寻根拜祖的黄帝故里轩墓丘。（参考）郑州地处中原腹地，（参考）郑州地处中原腹地，北有北有滔滔奔流的滔滔奔流的中华摇蓝母亲河，中华摇蓝母亲河，南有南有寻根拜祖的黄帝故里轩寻根拜祖的黄帝故里轩辕丘，辕丘，西有西有气势恢宏的皇家墓地宋皇陵，气势恢宏的皇家墓地宋皇陵，东有东有风景优美的自然景观雁

19、鸣湖，风景优美的自然景观雁鸣湖，西南西南更有闻名世更有闻名世界的武术之乡少林寺，旅游资源非常丰富。界的武术之乡少林寺，旅游资源非常丰富。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 冲冲 刺刺 高高 考考(湖南卷）把下面的句子改写成排比句。音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。答案答案音乐家的音乐家的灵感灵感常常成为成为跳跃的音符，跳跃的音符，文学家的文学家的灵感灵感常常成为成为优美的辞章。优美的辞章。画家的画家的灵感灵感常常

20、成为成为完满的构图，完满的构图，一般人的一般人的灵感灵感常只是霎时的喜悦。常只是霎时的喜悦。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确(江西卷江西卷)将下面句子加横线的部分变换成四个将下面句子加横线的部分变换成四个“是是”字句。字句。（可适当增减词语，保留全部信息，语意连贯）（可适当增减词语，保留全部信息，语意连贯）书斋外面是阳台，阳台外面书斋外面是阳台，阳台外面有碧湛湛的海和青郁有碧湛湛的海和青郁郁的山郁的山。答：书斋外面是阳台，阳台外面答：书斋外面是阳台，阳台外面。参考答案：参考答案：（阳台外面）是海，是山，（阳台外面）是海

21、，是山，海是海是碧湛湛的碧湛湛的，山是，山是青郁郁的青郁郁的。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 技技 法法 小小 结结散句变整句散句变整句：1 1、找基准句和标志性词语、找基准句和标志性词语2 2、形成排比或对偶句式、形成排比或对偶句式3 3、按序排列分句、按序排列分句在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确（高考题）下面都是春联的上联，请选择其中（高考题）下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。一题对出下联。(4分分)第一题第一题扫千年旧习，扫千年旧习，_祖国江山好，祖国江山好，_第二题第二题冬去春来千条杨柳迎风绿，冬去春来千条杨柳迎风绿，_第一题第一题例例树一代新风树一代新风大地气象新大地气象新第二题第二题例：民安国泰万里河山映日红例：民安国泰万里河山映日红在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确