统编版高中语文必修下册第一、二单元综合检测试卷(含答案解析).docx
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1、统编版高中语文必修下册第一、二单元综合检测试卷(时间:150分钟 分值:150分)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I (本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1一5题。材料一:汉代许慎说文解字中说:“儒,柔也。”一个“柔”字,切中要义,味道全出。叶嘉莹先生 在一档节目中就特地提到了中国文化的“弱德之美”。她由“儒”字的“柔”这一本义出发,加以 阐释,把儒家所代表的中国文化性格多维度地彰显出来了。儒字中含一个“需”字,参照易 经的“需”卦,可知需”有等待”的意义。孔子就说过:“君子藏器于身,待时而动,何不利之有7 孔子在这里说的其实就是“需”的意思,它体现的显然是一种等待的姿态。英籍
2、华裔女作家韩素音,在描述一位华侨时说:“他是个中国人,有极好的耐心,能等待和忍 耐。”这的确典型而鲜明地体现了中国人所特有的品性。韩素音在走访了中国内地之后,曾 经感慨道:“我在这里重新发现了中国的弹性它所固有的柔顺性,这使它不受外界危机的 影响,同时也使它克服一次又一次动乱。”因此,我们虽说“儒者柔也、但并不是说柔就是软弱 无力,就是废弃一切作为。老子认为广天下莫柔弱于水”,但是“攻坚强者莫之能胜”,这正是“天 下之至柔,驰骋天下之至坚”的道理所在。俗话说“水滴石穿”,就是“以柔克刚”的一个十分典 型的例子。其实,我们只有通过“水”的意象,才能最真切地体味到“儒”之“柔柔是“水”最为突出的
3、特性。在中国文化中,以水喻道是有其古老传统的。譬如,老子说“上善若水、他还说“弱者道 之用”,此所谓“弱者”指的就是水的柔弱。他又说“水善利万物而不争”,就是说,水善于滋养万 物而从不争夺,水中因此蕴含着大道理。管子认为:“水者何也?万物之本原也。”如此等等,不 一而足。我们知道,水是没有固定形状的,它被放进怎样的容器中就成为怎样的形状,但正是 因为没有一种固定不变的形状,所以才能变成一切可能的形状,这正是“道的品格。更为重要 的是,它以隐喻和象征的方式,透露出中国文化的传统性格。以水喻道的高明之处在于,它的A.上片“林断山明竹隐墙,乱蝉衰草小池塘”两句连用林、山、竹、墙、蝉、草、池塘七种典
4、型意象描写了夏末秋初时节雨后的景象。B.“村舍外,古城旁,杖藜徐步转斜阳”写作者在夕阳西下时手拄藜杖缓步游赏,表现了他自得其 乐的状态。这三句似人物素描画,通过外部形象显示其内心世界,也是高明的手法。C.这首词上片写景,下片刻画人物形象,描写人物的心理状态;写了作者村中游赏时偶遇细雨, 但仍欣赏了一派树林葱郁、蝉声四起的夏末秋初雨后村舍之景。D.“殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉”是本词的点睛之笔,“殷勤”运用拟人手法,使雨有了人的 情意,还含有言外之意:有谁还能想到几经贬谪的我呢?大概世人早已把我忘却了,唯有天公还 想到我,为我降下这场雨。16 .简要分析“翻空白鸟时时见,照水红蕖细细香”在景
5、物描写方面的特点。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)17 .补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中,曾皙理想中的生活是在暮春时节穿着春季的衣服, 与众人结伴,“,”,然后唱着歌儿高高兴兴回家去。赤壁赋中,苏轼在参悟了人生道理,与客人宴饮之后,用“,两句反映他内心解脱后的安适与自在。项羽破秦入关,三分关中之地,以秦降将章邯为雍王、司马欣为塞王、董翳为翟王,合称“三 秦”。从此“三秦”作为一个地理名词,频繁在古诗词中出现,如三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I (本题共3小题,11分)阅读下面的文字,完成1820题。雷雨是曹禺的第一个艺术生
6、命,也是中国现代话剧成熟的标志。雷雨运用了三一律,两个家庭八个主要人物在短短一天之内发生的故事,却牵扯了过去的 ,剪不 断,理还乱。狭小的舞台上不仅展现了伦常的矛盾、阶级的矛盾,还有个体与环境、时代强烈 不谐调的矛盾,在种种尖锐的冲突中完成了人物的塑造,其实悲剧早已潜伏在每一句台词、每 一个伏笔中,只是到最后时分才终于爆发出来,化作一场倾盆雷雨,无比强烈地震撼了每个人 的灵魂。雷雨以 的戏剧冲突来展现悲剧的进程,透过明暗交叉的线索、错综 复杂的人物关系、不同阶级的对立、跌宕起伏的心理变色读者似乎可以触摸到这个悲剧链 条上的每个环节。作者向读者集中展现了周鲁两家三十年的恩怨情仇,人世间爱情、亲情
7、的/ZyZZsZk/VZZyVZk/vA/XZvX/KZ/S/Z*ZS/ZkZvSZSZX苦涩酸甜,演绎了一段人生悲剧、一出人性悲剧。而这悲剧正是通过戏剧冲突来酿造和显现 的。一部好的居4作,主题思想要通过戏剧冲突来体现,要有 的情节、紧张激烈的冲 突、鲜明生动的人物和个性化的言语。其中,冲突是否合理,是否紧张有序,往往是衡量一部 戏精彩与否的标准。冲突是刻画性格、增强戏剧感染力的有力手段,对于戏剧创作具有重要 的意义。18 .请在文中横线处填入恰当的成语。(3分).请将文中画波浪线的部分改成被动句。可以改变语序,少量增删词语,但不得改变原意。(4分).文中画横线的句子使用了双关的修辞手法,请
8、结合材料简要分析其表达效果。(4分)(二)语言文字运用n (本题共2小题,9分)阅读下面的文字,完成2122题。新冠疫情期间,人们已经习惯于自己佩戴口罩来加以自我保护。在有病毒传播危险,或是在空气污染严重的情况下,人们需要佩戴密封性强的传统口罩。,例如人们独自在 户外锻炼时这通常被认为是感染新冠病毒的低风险活动。佩戴传统口罩会产生热、湿 等不适的感觉。最近,研究人员开发出了一种自动调整过滤特性的动态呼吸器, , 从而在不需要最高过滤水平的情况下让佩戴者更轻松地呼吸。这款呼吸器上安装了一种带有微孔的动态空气过滤器,当过滤器被拉伸时会膨胀,允许更 多的空气通过。研究团队还在过滤器周围放置了一个伸张
9、器,对空气中的颗粒物以及佩戴者 在运动过程中呼吸模式的变化作出反应。 ,伸张器的孔径有所增加,但比人们在清 洁空气中锻炼时增加得少。研究人员说,这项发明能适应个人独特的呼吸特征,可用于开发个 性化口罩。21,下列句子中的“自己”和文中画横线处的“自己”,用法不相同的一项是(3分)()A.老同学,咱们都是自己人,千万别客气。B.椅子不会自己倒下去,准是有人碰了它。C.福建舰是我国自己设计建造的首艘弹射型航母。D.我下午有空,篮球我自己去买吧。22 .请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超 过15个字。(6分)四、写作(6。分)23 .阅读下面的材料,根
10、据要求写作。(60分)左传有言:“备豫不虞,古之善教也。”意思是预先准备好就没有忧虑,这是古代以来 良好的教育。底线思维就是这样一种思维技巧,它要求我们估算可能出现的最坏情况,并接受 这种情况。底线思维会影响我们的生活态度,能够为我们提供继续前进时所必需的那份坦然。在新时代的征程中,我们要善于运用底线思维,凡事从坏处做准备,努力争取最好的结果, 这样才能有备无患,遇事不慌,牢牢把握主动权。请根据材料写一篇文章,谈谈你的看法。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不 要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。答案与解析1 .D “关于生物起源的一切定论”错。材料二最后一段说的是
11、“对生物起源目前尚无定论,陆 地起源说、深海起源说、宇宙起源说众说纷纭,有待验证”。2 .C “都认为宇宙万物都源自简单,越简单应用越广阔”曲解文意。原文是“宇宙万物千变万 化,万变不离其宗,复杂源于简单。古今中外伟大的哲学家和科学家均深谙此理”,可见古今中 外伟大的哲学家和科学家均深谙的是复杂源自简单的道理,并非选项中的“宇宙万物都源自 简单,越简单应用越广阔.A A项运用夸张利比喻的手法表现庐山瀑布的雄奇魂丽,没有体现“弱德之美”。B项中的 “善下,C项中的“利万物”不争”以及D项中的“纳“容”都体现了“弱德之美”。3 .答案 前三段以丰富的例证阐释了“儒”和“水”的共同特性是“柔”,并阐
12、释了以水喻道的 意义;第四、五段指出中国传统文化所采取的等待姿态与儒家“柔的性格之间有极深的渊 源并影响着中国人同自然界、同他人打交道的方式,并以都江堰为例加以论证。解析 文章第一段由许慎说文解字中对“儒”的解释引出“儒的特性是“柔”,接着指出叶 嘉莹将之诠释为“弱德之美”,孔子也认为其体现了“一种等待的姿态第二段通过英籍华裔女 作家韩素音对中国及中国人的感受进一步阐发“柔”并非软弱无力,再用老子的观点论证了水 具有“柔”的特性悌三段先总结上文,指出“儒”和“水”的共同特性是“柔”,然后指出“在中国文 化也以水喻道是有其古老传统的”“以水喻道的高明之处在于凸显道德的品性”,阐释了以 水喻道的意
13、义。据此可得出答案。第四段指出“中国传统文化所采取同他人打交道的 方式”;第五段以都江堰为例进行论证。据此可得出答案。4 .答案 水具有至柔的特性,能够以柔克刚。水的形态千变万化,蕴含着万物皆变的哲理。 水的结构简单,揭示出复杂源于简单的哲理。水不走极端,滋养万物而不争,具有包容性。 水孕育万物,具有普惠性。(每答出一点给1分,答出五点给6分)解析答题时,首先明确题干中“概括青年以水为师的理由”就是找出水的优点,然后在材料 中找出相关内容,最后提炼概括即可。材料一第二段指出“老子认为一个十分典型的例 子”,据此可得出答案。材料一第三段说“水是没有固定形状的这正是道的品格”,材料 二第一段说“我
14、们的祖先哲理”,据此可得出答案。材料二第二段说“水的形态千变万化, 其结构却非常简单这阐明一条重要的哲理:宇宙万物千变万化,万变不离其宗,复杂源于简 单”,据此可得出答案。材料一第三段说“水善于滋养万物而从不争夺,水中因此蕴含着 大道理”,材料二第三段说“海纳百川,水包容性”,据此可得出答案。材料二最后一段说 “水是一切生物所必需,无水则无生物。水孕育出一切生物,此乃至仁大爱”,据此可得出答案 。5 .B 小王因为感冒就没喝鱼汤,为下文吕县长中毒埋下伏笔”错误。小王没喝鱼汤与吕 县长中毒没有关系,不是伏笔。7 .A “吕县长吃鱼只吃鱼头”错,由“他每吃一条鱼,必先吃鱼头至于鱼身子,他象征性地扒
15、 拉几筷子”可知,吕县长不是只吃鱼头,而是必先吃鱼头,也吃鱼身子;“说明他私底下有铺张浪 费的习惯”错误,从文中来看,吕县长是正面形象,他吃鱼先吃鱼头是因为他对吃鱼有讲究,认为 “鱼头有营养,选项中理解为“铺张浪费,属于过度解读。8 .答案 吕县长敏锐地发现赵来可以作为脱贫致富的典型进行宣传,他勤劳实干,有手艺,又懂 得变通,最终发家致富。解析老赵为什么被吕县长看好?要从主客观两个角度去分析。就主观角度而言,结合“芙蓉 酒店的老板姓赵,叫赵来他的生意很红火”可知,赵来勤劳实干,有手艺,同时懂得变通,最终 发家致富;就客观角度而言,结合“作为今年荷花乡的致富典型采访一下”“务必把赵老板找 回来,
16、常山县想发展经济,少不了老赵这样的人”可知,吕县长发现赵来可以作为当地脱贫致富 的典型进行宣传。9 .答案 不同:课文鸿门宴中的“鸿门宴”有政治图谋,是有意安排的,充满杀机;而本文 中的“鸿门宴是家常便饭式的“鲤鱼宴”,是无意而为,充满巧合。作用:大词小用,设置悬念, 激发读者阅读兴趣,暗示文中“鲤鱼宴,的不同寻常。解析 课本中的鸿门宴叙述的是秦朝灭亡后两支抗秦队伍的领袖项羽和刘邦在鸿门举 行的一次宴会,是双方一次特殊的较量,所以这里的“鸿门宴”是有政治图谋的,是暗藏杀机的。 而本文的“鸿门宴”指的是“鲤鱼宴”,即吕县长和司机小王在荷花乡赵来的芙蓉酒店吃的一顿 “鲤鱼宴”,由“半路,小王建议去
17、尝尝”等可知,这次“鲤鱼宴”并非有意为之,是无意而为,是巧 合。从标题的技巧来看,本文标题“鸿门宴”属于借用,意思和原本的意思不同,属于大词小用;从阅 读的效果来看,初见“鸿门宴”,读者会想到历史上的故事,而文中所讲并非如此,所以这就设置 了悬念,激发了读者的阅读兴趣;从标题的含义来看,本文的标题“鸿门宴”就是指“鲤鱼宴:暗 示了文中“鲤鱼宴,的不同寻常。10 .C “虚实”为“不知”的宾语,其后应断开;“故”,连词,意为“所以”,引出结果,其前应断开,排除 A、D两项。“营陈”是“观”的宾语,中间不能断开,排除B项。故选C。11 .D “文中指雍闿等叛乱者”错。由前文“斩雍闿及高定”可知,此
18、时雍闿、高定已死;由“益州、 永昌、牌柯、越俺四郡皆平”可知,渠率”应是指当地的少数民族首领。12 .D “诸葛亮生擒孟获后因为他觉得诸葛亮是具有天威之人,他保证不会再造反”错。由 “七纵七禽获止不去”可知,孟获是在被诸葛亮七纵七擒之后才不愿离开的;并且孟获不愿 离开的真正原因是诸葛亮对他七纵七擒,以德服人,使他口服心服。13 .答案(1)臣岂敢不竭尽全力,献出忠贞的节操,不惜一死也要继续(辅佐太子完成复兴汉室 的大业)。(雍闿)通过土燮向吴国请求归附,又抓住新任太守成都人张裔并把(他)交给吴国。解析 “敢”,岂敢;“股肱之力”,全部力量;“效”,献,献出。“因”,通过;“求附于吴”,状语后置
19、句,应为“于吴求附”广执”,抓住;“以与吴”,省略句,应为“以(之) 与吴.答案(1)攻心:对孟获七纵七擒,重用夷人首领、俊杰等。审势:“新遭大丧时,抚而不讨”,让百姓休养生息。解析由结尾段的“亮募生致之,既得,使观蜀军获止不去”“亮即其渠率而用之夷不复 反”可得出第点。由第三段结尾“诸葛亮以新遭大丧,皆抚而不讨,务农殖谷,闭关息民,民安 食足,而后用之可得出第点。参考译文魏文帝黄初四年春季三月,汉主(刘备)病重,命丞相诸葛亮辅佐太子(刘禅),让尚书令李严 做副手。汉主对诸葛亮说:“您的才干胜过曹丕十倍,一定能够使国家安定,最终完成统一大业。 如果嗣子(刘禅)可以辅佐,您就辅佐他;如果他不成材
20、,您可以取而代之。”诸葛亮哭着说:“臣岂 敢不竭尽全力(辅佐太子),献出忠贞的节操,用毕生的力量继续(完成复兴汉室的大业)。”汉主 又下诏告诫太子说:“人五十而死便不叫作夭折,我年纪已经六十多岁了,还有什么遗憾呢,只是 挂念你们兄弟罢了。你要努力啊,要努力啊!不要因为坏事很小就去做,也不要因为好事很小 就不去做。只有有才能有德行,才会使人折服。你的父亲德行浅薄,不值得你效法。你与丞相 共同处理政务,要像对待父亲一样侍奉他。”夏季四月癸巳日,汉主(刘备)在永安宫病逝,谥号为昭烈。五月,太子刘禅即位,大赦天下, 改元为建兴。封丞相诸葛亮为武乡侯,兼任益州牧。政事无论大小,全都由诸葛亮决定。当初,益
21、州郡强横专行的将帅雍闿杀死太守正昂,通过土燮向吴国请求归附,又抓住新任 太守成都人张裔并把(他)交给吴国,吴国任命雍闿为永昌太守。永昌功曹吕凯、府丞王伉率 领官吏和士兵封锁辖境,坚守城池。雍闿不能进入,派同郡人孟获诱惑和煽动各少数民族,各 少数民族纷纷跟着他叛乱。拜柯太守朱褒、越卷夷王高定,都起兵叛乱,响应雍闿。诸葛亮因 为刚刚遭逢国丧,对叛乱之人都只是抚慰而没有派兵征讨,致力于发展农业,种植谷物,坚守关 隘,使百姓休养生息,百姓生活安定,粮食充足以后,再使用民力征伐。魏文帝黄初六年秋季七月,蜀汉诸葛亮(率军)到达南中,所到之处逢战必胜。诸葛亮从越 濡进兵,斩杀雍闿和高定,派原降督益州人李恢由
22、益州进兵,门下督巴西人马忠由群柯进兵,击 败各县叛军之后,再与诸葛亮会合。孟获收编雍闿残部,来抵抗诸葛亮。孟获素来被当地少数 民族和汉人信服,诸葛亮计划生擒孟获,俘获孟获后,就让他在蜀军军营之中参观,问(他)说:“这 样的军队怎么样?”孟获说:“以前不知道你们的虚实,所以失败。如今承蒙您允许我参观军营 战阵,贵军如果只是如此,我一定能够轻易取胜。诸葛亮大笑,将孟获释放,要他再战。诸葛亮 把孟获放回七次,又生擒七次,最后诸葛亮仍让孟获离去。孟获却留下不走了,说:“您具有天威, 南人不会再造反了。”诸葛亮于是到达滇池。益州、永昌、洋柯、越第四郡全都被平定,诸 葛亮寻求当地首领加以任用,收服当地俊杰
23、孟获等人,任命为地方官吏,让他们贡献金银、丹 漆、耕牛、战马,来供给军队和朝廷使用。从此以后,直到诸葛亮去世,当地的少数民族再也 没有反叛过。14 .C “写了作者村中游赏时偶遇细雨”错误,由“殷勤昨夜三更雨”可知,雨为昨夜之雨俳游赏 时所遇。15 .答案(1)视觉、嗅觉结合。从视觉写色:“白鸟”翻飞与“红蕖”照水。从嗅觉写味:“细细 香”,即香气细腻、绵长。俯仰结合,远近结合。“翻空白鸟”,这是仰视的角度,是远景广照水红蕖”,这是俯视的角度,是 近景。动静结合。白鸟在空中翻飞,属于动景;红蕖映水,散发幽香,属于静景。运用叠词。“时时”写出了白鸟之多,翻飞之迅疾;“细细”运用通感,将香味视觉化
24、,写出红蕖 香气之细腻、绵长。(5)色彩搭配。白色的鸟与红色的荷花,红白映衬,对比鲜明,引人入胜。解析 从感官上看,视觉、嗅觉结合白鸟”翻飞与“红蕖”照水是视觉广细细香”是嗅觉。从写景角度上看,俯仰结合,远近结合,“翻空白鸟”,这是仰视角度,是远景;“照水红蕖”,这是俯视 角度,是近景。从动静上看,动静结合,白鸟在空中翻飞,属于动景;红蕖映水,散发幽香,属于静景。动静结合, 使诗歌具有画面感,让人如临其境,将景物写活了。从词语使用上看,“时时写出了白鸟之多,翻飞之迅疾;“细细”运用通感,将香味视觉化,写出了 红蕖香气之细腻、绵长。叠词的使用,增强了语言的韵律感,读起来朗朗上口,富有音乐美。从色
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