精彩我的求职故事ppt课件.pptx

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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确   我是02年大学毕业，在学校学习的是平面设计专业，从小就自认为有美术天赋的我，相信自己一定能很快地找到自己满意的工作。到毕业时，我记得那个时候是在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确11月份了，同班同学都已经在不知不觉中陆陆续续地找到了工作，而我呢，当时还在沉迷于一款叫“热血传奇”的游戏中，我们宿舍是整个学校的渣子式人物聚集地，我们这群人的榜样还是我们在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问

2、题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确这几个渣子，看着“榜样”们也在打游戏，我也心安理得地混在网吧里，将父母寄给我找工作的伙食费都塞进了网吧老板的口袋中.有一天，我们的班主任对我们这几个渣子说“全校的毕业生在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确都走光了，就剩下你们这个宿舍几个人了，学校要求你们这个星期天搬走，你们自己看着办”，听到这个消息，我心里凉了一下，跑到网吧，对另外几个渣子传达班主任的话，想不到他们都一幅无在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入

3、深，所提出的问题也很明确所谓的样子，因为他们已经作好了准备，最呆的人竟然是我，第二天，他们几个回家了，有的就和女朋友搬出去住了，少了这些个人作榜样，我独自一人终于开始正式找工作了，拖住一个来学校办在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确理离校手续的同学，叫他们帮忙做了一份简历后（我是天天摸电脑的，但确实到毕业了连一份简历都不会做），此后，每天都在外面跑，那个时候江西人才市场的招聘会很少，江西人才网站的信息在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确也非常少，连个找

4、工作的平台都没有，没事就到外面溜哒，看哪家公司有没有贴出招聘广告，步行从高新区走到市中心，又从八一广场这边走到抚河桥，甚至莲塘都走路过去了，有人会问，为什么在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确不坐公交车，其实我乱走路是为了看墙上有没有张贴招聘信息，但这也只是我步行的原因之一，最主要的是我当时经济已经非常紧张了，坐公交车的一块钱也会省着花了，搬离学校后自己租房子，在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确买生活用品，每天吃饭，有时候找工作烦了还会去网吧所谓“调

5、节调节心情”，这些日常不显眼的费用，在短短的一个月求职过程中，家里寄给我的4500元都不知不觉中又没有了，我实在不好在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确意思再向家里要钱了，而当时向父母说毕业就会有工作的豪言犹在耳旁回荡着。“我觉得你不太适合在我们公司发展，希望你能找到更合适你的工作.”这是我当时最怕听到的话了，简历投了在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一份又一份，当然，有简历有一大部分是注水的，因为我实在是受不了企业对刚毕业学生来面试时的那种眼神。我

6、在想，你给求职者白眼，你自己毕业时是个什么样子呢。心里是这样想着，但现实在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确是，他们找工作时可能也会受到我现在的“礼遇”，但怎么也不至于像我这样落魄_直到被老师说难听的话才从学校宿舍搬出来，做“面霸”时被别人公司的人事经理羞辱等等。在这段时间里，在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确有时候以前同宿舍的渣子们也会聚在一起，不过那时候他已经有些忙了，因为他们要上班，他们的话题不再是今天爆了什么好装备，不再是今天发现了哪里有个网

7、速快的网吧，他们聊的是公司里老在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确板怎么怎么样，新手到公司怎么怎么样会得到同事的认可等等，我对他们只有羡慕，觉得自己很可怜，可往日生死相惜的游友们不会发现角落里落寞的我了，甚至来的次数一次比一次少了，我也非在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确常不想听到他们在我面前聊到他们的职场故事！12月底了，天气开始有些冷了，时不时会刮起一阵冷风，走在大街上的人都很少了，倔强的我一直不相信，我会比别人差，2个月了，连一些平日在整堂课的

8、教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确里渣子中的渣子都找到了工作，我还会一个人在南昌的大街上游荡，晚上回到宿舍里，这冷清的环境让我会想到老家的父母，那两张对我充满期待的脸，如果知道我找了2个月还没找到工作的情况在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确，会有多么心酸。终于到了1月中旬了，离我搬离学校宿舍已经70天了，那天中午，天格外的出了太阳，我正在网吧“调节心情”，电话响起，一个非常好听的女声介绍自己xx文化传媒有限公在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，

9、而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确司的人事负责人，是问我是不是还在找平面设计的工作，我跟她介绍了我的情况，不知是我的声音中带的哀求打动了她，还是老天终于也开开眼了，她说让我第二天到她们公司面试，挂掉电话后，在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确我马上作准备，平日里看的面经全部再温习一遍，气吁吁地跑到一个同学那里借了一套面装。理了个发，当把我这几个月以来的霉运都去掉。第二天我早早地起床，再把那本从书店里弄来的“求职在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所

10、提出的问题也很明确面经”看了一遍，到了那家公司的门口，一整层都是那家公司的办公室，装饰得非常富丽堂皇，我有点犹豫了，这样的公司对求职者要求都比较高吧，在人事部门外徘徊了十来分钟后，一个妇女从在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确办公室里出来，看我这样子，问我是做什么的，我不好意思地回答了她是来面试的，她把我叫到公室里，原来这里已经面试过好几个人了，里面有人事部经理，公司老总都在，我开始紧张得说不出在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确话来了，脑子里想着那些

11、同学在我面前谈职场和一个人在大街奋斗了2个月的情景，人事部经理问话时我支支吾吾，过了一阵子，我咬牙让自己镇定，终于把早上温习的“求职面经”全记起来了，在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确摆正姿态，调节情绪，可以对答如流人家的问话了，测试专业知识时，我也把这2个月来努力练习操作的结果展示给他们看，他们脸上慢慢有了笑容。看到他们在我的简历上打了个勾勾，面试后出在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确办公室，我如释重负的吁了一口气，这是我的第一份工作！写得很乱，

12、已经五六年没闲下来写过东西了，求职者的痛处是我当年的缩影，今天把那时候找工作的情况讲出来了，我自己也有些释然！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确我只想告诉现在正在求职的朋友：确定了自己的选择后，你要努力坚持下来，付出了总是会有回报的。讲究方法是捷径！相信只要努力了，工作会有的，面包也会有的！精彩我的求职故事的在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确人还读了:1、以求职信制胜的求职4要诀2、摆正心态打造精彩求职信3、求职信第一句话的写作技巧4、成功求职信必备的英文语句5、求职信第一句话咋写最有效6、求职信容易忽略的错误在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确7、写在纸尿片上的求职信8、求职信应避免的4大失误9、成功求职信必看的写作攻略10、达芬奇的求职信在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确dkqvra 搞笑gif http:/www.yyxianfeng.cc/