信息学院教学系(教研室)工作管理办法.docx

《信息学院教学系(教研室)工作管理办法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《信息学院教学系(教研室)工作管理办法.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、信息学院教学系（教研室）工作管理办法第一章总则第一条教学系（教研室）是根据学校教学工作需要、按照学 科专业性质和课程设置情况建立、承担教学科研与师资培养建 设任务、参与教学管理的基层教学组织。为了加强和规范教学 系（教研室）的建设与管理，充分发挥教学系（教研室）的职能作 用，不断提高学校人才培养能力，确保人才培养质量，特制定 本办法。第二章教学系（教研室）设置第二条二级学院根据本学院学科发展、专业或课程建设 需要设置教学系（教研室）。教学系（教研室）的设置要保持相对 稳定，新建、调整或撤销教学系（教研室），应由教学系（教研室） 所在学院提出，经教务处、人事处审核后报学校批准。第三条教学系（教研

2、室）的组建应以专业或课程群为基础， 原则上由5名（含）以上专任教师组成，设教学系（教研室）主任 1名；教学系（教研室）教师数达11名（含）以上可设副主任1名; 含专业的教学系（教研室）教师数达25名（含）以上可再设副主任 1名。第四条教学系（教研室）主任（副主任）由所在学院，报教务 处审核，再经人事处报学校聘任。教学系（教研室）主任（副主任） 任期为4年，可连任。第五条教学系（教研室）主任（副主任）任职条件（一）热爱教育事业，认真贯彻路线、方针、政策，敬业爱 岗，忠于职守。（二）坚持原则，作风正派，秉公办事，严于律己，具有较 强的事业心和责任感，具有创新意识和开拓精神。（三）有3年以上教学工作

3、经历，有较高的教学水平、科研 能力和有一定的组织工作能力，能较好地团结本系室成员完成 各项工作任务。（四）教学系（教研室）主任原则上由具有副教授及以上专业 技术职务的相应专业技术人员担任；教学系（教研室）副主任可 适当放宽任职职称条件。第三章 教学系（教研室）主任职责第六条在学院院长领导下组织制订专业人才培养方案、 专业建设规划和课程建设规划，组织编写课程教学大纲、考核 大纲并负责组织实施。第七条组织制订、执行教学系（教研室）学期和年度工作计划，督促、检查各环节教学任务的落实，把好教学质量关。第八条组织开展专业与课程建设，充分发挥教学系（教研 室）的核心作用；定期组织教研活动，有目的、有计划地

4、开展 教学改与研究，引导教研成果及时融入人才培养过程。第九条组织教师的继续教育和青年教师培养工作，对教 师增补、外聘、奖惩、晋级提出初步意见和建议；参加进修、 培训人选，积极促进教师人才培养能力的提升。第十条科学预算、认真审核、规范使用本系室教学专项 经费，严格执行教学经费专款专用制度。第十一条定期总结工作，组织做好教学档案的建设与管 理。第十二条接受并完成学院交办的其它工作。第十三条教学系（教研室）副主任协助主任完成分管的工作 任务。第四章教学系（教研室）基本任务第十四条思想政治教育（一）全面贯彻中国思想，认真学习教育方针和相关政策， 不断提高教师的思想政治素质。（二）加强师德师风建设，引导

5、教师热爱事业，忠于职守；坚守教书育人本分，坚持落实立德树人根本任务；树立良好教 风，做到为人师表。第十五条教学工作（一）根据人才培养定位和社会需求，不断完善专业人才培养方案、课程教学大纲、考核大纲以及各教学环节的质量标准, 明确具体教学要求，强化工作责任。（二）根据学校下达的学期（学年）教学任务和师资的实际情 况，落实教学计划，做好教学安排，保证教学任务圆满完成， 及时总结工作成效。（三）研究和实施教材建设规划，做好教材的及、实用教材 的编写工作。（四）主动适应高等教育发展新要求，积极参加各级各类教 学竞赛，深入开展教学研究与改，尤其在课程设置、教学内容、 教学方法与手段等方面大胆探索与创新，

6、不断提升教学能力。（五）注重因材施教，关心学生成长；及时听取学生对教学 的意见和要求，努力改进教学工作，做到教学相长；认真指导 学生参加学科竞赛、社会实践等活动。（六）落实学校组织开展的各类教学检查与评估（如教学规范、 课堂教学、实践教学、教研活动、学生评教、教师教学业绩考 核等）工作；严格执行学校听评课制度。（七）加强优质教学资源特别是优质信息化教学资源的开发 与应用；重视教学经验积累，做好教学资料建设，规范教学档 案管理。（八）坚持“引入、对接、共建”的原则，找准合作切入点、 拓宽合作范围，加快推进产教融合、校企合作、协同育人。第十六条科研工作（一）根据学院科学研究规划，结合本系室学科、专

7、业特点, 组织教师制订科研计划、组建科研团队、明确科研方向，积极 开展科学研究、争取科研项目、产出科研成果。（二）深化校、政、行、企合作，多渠道引进科研建设资源, 多举措组织和开展各类学术交流活动，不断优化科研评价，着 力培养与提高教师的科研能力。（三）做好学术骨干的培养和科研团队的梯队建设工作，用 心构筑科研平台、打造科研。（四）积极开展产学研合作项目建设，促进科研成果的及时 转化。第十七条师资队伍建设（一）根据专业、课程建设需要，结合学院师资队伍建设规 划，拟订本系室教师队伍培养计划，提出教师培养培训以及补 充调整的建议方案，努力构建结构合理、素质优良的师资队伍。（二）关心青年教师的成长，

8、落实新教师教学导师制，充分 发挥老教师的传、帮、带作用；严格要求青年教师，制定切实 可行的提高计划，帮助青年教师有效提高教学能力和教学水平。（三）根据学校安排，定期开展教师的业务考核和鉴定工作, 负责向学院提供教师职称评聘、评先评优的依据和意见。第五章附则第十八条教学系（教研室）原则上每星期开展一次教研活动, 研究教学工作、研讨教改事项、处理工作中的重大问题；教研 活动要做到有计划、有主题、有记录、有落实。第十九条教学系（教研室）主任（副主任）每学期听课不少于8课时；专任教师根据教学系（教研室）的安排听课。第二十条学校定期评选优秀教学系（教研室），并根据XX信息学院教学工作奖励办法予以奖励。第二十一条本办法自发布之日起施行，原有相关规定与 本办法不一致的，以本办法为准。第二十二条本办法由教务处负责解释。