《社区概论》课程教学大纲.docx

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1、社区概论教学大纲Introduction of modern community一、课程简介课程代码：1210128学 时：48学 分：3开课对象：社会工作专业本科学生考核方式：考试先修课程：社会工作导论、社会学概论、社会保障概论、社会福利思想二、课程性质、目的与任务（一）课程性质现代社区概论课程是社会工作本科专业的一门专业方向的选修课。主要是对我国社 区现状以及社区研究成果的积累和总结。（二）教学目的与任务社区研究是社会学的重要组成部分，社区也是社会的基础。社区的研究成果是社会 学理论发展的基础，并且社会学的原理也将在社区实践中得以验证和充实。社区原理有 助于社区工作者有效地协调各种力量，改

2、善社区环境，解决社区问题，进而为促进全社 会的进步提供理论和经验。包括社区的概念、社区研究的主要理论及观点、社区的基本 类型；然后从社区的静态系统和动态系统把握社区的结构和变迁，最后运用社区的基本 原理着重探讨三个基本的社区类型，阐述和分析目前我国农村、城市社区建设和管理的 特点及存在的问题。三、教学基本内容与基本要求（一）教学基本内容社区类型、社区研究的基本概念、社区研究的理论、社区研究方法、城市的组织与 管理、城市建设存在的问题、农村社区的家庭及组织、农村社区现存的问题。（二）基本要求1、了解社区概论中所阐述的基本概念、基本理论等有关知识。2、理解社区概论中所概括的对社区管理实践的指导原则

3、和方法。3、能运用社区概论中所揭示的原理初步分析和解决社区管理中的实际问题。课程内容教学 要求重点 ()难点(A)学时 安排备注第一章社区第一节什么是社区A9第二节社区要素AAJ第三节社区结构B第四节社区功能B第二章社区的基本类型第一节多视角的社区分类BA第二节农村社区BZA3 (3)第三节城市社区A第四节小城镇社区C第三章社区研究的基本概念第一节实体性概念BA第二节特质性概念A4第三节过程性概念BA第四章社区研究的理论第一节类型学视角AA第二节人类生态学视角A5 (3)第三节社会结构视角C第四节社会体系视角C第五章社区研究方法第一节社区研究方法概述CQ第二节几种常见的社区研究方法BAO第三节

4、研究方法示例C第六章城市社区组织与管理第一节国外城市社区的组织与管理A4 (3)第二节中国城市行政体制和城市社区管理C第三节公众与第三部门对社区管理的参与BA第七章城市居民生活与社区服务第一节城市社区的家庭BA6第二节 城市社区的邻里关系C第三节 社区照顾理论与中国城市社区服务B第八章城市社会问题与社区第一节城市中的失业与贫困A5 O)U!V教学内容及学时分配（教学要求：A一熟练掌握；B一掌握；C了解）课程内容教学 要求重点 （）难点()学时 安排备注第二节城市住宅 第三节城市犯罪CBA第九章农村社区的家庭和组织第一节中国农村社区家庭与宗族第二节中国农村基层社会组织的历史变迁 第三节中国农村基

5、层社会组织体系的建设及其 演变趋势CCBA5第十章农村社会问题及社会控制第一节农村社会问题概述第二节社会转型期中国农村的主要社会问题第三节农村社会控制BACA5 (3)第十一章农村社会变迁与城乡一体化 第一节中国农村改革与社会转型 第二节农村社会可持续发展 第三节城乡一体化与现代化BBCA5五、建议实验项目及学时分配按照教学计划，本课程安排48学时，其中理论课时33学时，实践课时15学时。实践教学内容序号项目名称学时实践类型必做/选做备注1观看影片：了解农村 社区发展的现状3影片教学必做2社区研究理论我知道3小组讨论必做3了解社区组织架构与 社区工作内容3验证性必做参观社区4城市问题讨论3小组

6、讨论必做5农村问题讨论3小组讨论必做六、教学方法与教学手段（一）教学方法课堂讲授和讨论相结合，以讲授为主。组织学生通过参与讨论、模拟训练、专题研 讨、案例分析、观看影片、实地考察等活动直接参与教学过程。（二）教学手段本课程教学适当采用多媒体课件、视频等教学手段，并结合社会实践。七、使用教材与参考书目（一）使用教材：社区概论，蔡禾，高等教育出版社，2005年8月第一版（二）参考书目：社区概论，于显洋主编，中国人民大学出版社，2005年版社区发展论，徐永祥，华东理工大学出版社，2001年版中国城市社区建设概论，唐忠新著，天津人民出版社，2000年。社区概论，何肇发，中山大学出版社，1991年3月。八、大纲编写的依据与说明本教学大纲依据铜陵学院法学院2016年版社会工作专业人才培养方案对本课程 的学时安排，以我院社会工作本科专业人才培养目标要求为指导，依据专业教学计划， 结合相关专业书籍及资料编订而成。本大纲为教学指导性文件，所列内容只是基本内容，只表明教学的范围及深度， 具体教学安排应按具体教学计划执行。在教学过程中，授课教师还应结合课程的发展 动态，不断更新和完善。