2022年小学体育研修总结2000字(7篇).docx

《2022年小学体育研修总结2000字(7篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学体育研修总结2000字(7篇).docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学体育研修总结2000字（7篇）导读：关于体育研修总结，精选4篇小学范文，字数为2000字。一名好的体育教师，他应该是一位好的教师，这样才能让学生们热爱 体育，喜欢体育。在体育的教学中，体育教师应该是一名合格的教师， 这样才能使自己不辱使命。关于体育研修总结，精选4篇小学范文， 字数为2000字。一名好的体育教师，他应该是一位好的教师，这样 才能让学生们热爱体育，喜欢体育。在体育的教学中，体育教师应该 是一名合格的教师，这样才能使自己不辱使命。体育研修总结（小学 范文）：1 一名好的体育教师，他应该是一位好的教师，这样才能让学 生们热爱体育，喜欢体育。在体育的教学中，体育教师应该是一名合 格

2、的教师，这样才能使自己不辱使命。二、教育观念一名好的教师， 不仅要有理论方面的成熟，而且在实际中应该是一位好的教师。教师 应该以新课程为引领，通过新课程理念的培训学习，使自己具有先进 的教育观念和教育教学理念，才能适应时代发展的需要。三、教学目 标教学目标是一堂课程的主要思想内容，是体育课程的教学重要部分。 教学目标的制定应根据教学大纲要求、学生情况，制定出合理的教学 计划，并注意教学方法和学法指导，教师应根据教学内容确定不同的 教学目标。教学目标应该从教师的实际教学出发，明确学习目标，选 择有利于学习目标的学习方法和途径，制定出切实可行的教学措施和 教具。教学目标要具有可行性和目的性，要符合

3、学生的学习特点，符 合学生的实际水平，要满足学生的认知需求。四、教学过程教学过程 是师生交往、积极互动、共同发展的过程，教师应尊重和保护学生的 学习的积极性，尽量满足学生的学习要求。教师应尽量创造机会，让 学生积极参与到教学活动中来，体验成功。通过这次培训，提高了我 的思想认识，更新了教育理念，为了适应现代教育的发展和需求，为 了全面提高自身素质，为了不断提高学生的健康水平和身心健康，我 将不断地学习，不断地反思，不断地总结，积累经验，为今后更好的 运用于实际教学中，使体育课程不断的充满生机与活力。体育研修 总结（小学范文）：2这次我有幸在学院举办了两次培训，虽然仅有两 天时间，但给我的感受是

4、很深的，这次培训使我开了眼界，学到了很 多新的教育理念，也让我受益匪浅。首先，通过培训，我进一步了解 了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名中 年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存 在太多的问题。但是，经过这些天的培训，我的确确学到了很多很多。 其次，通过学习，我进一步确定了自己的方向。这次的培训，我们学 员围绕主题，围绕专家的理论与实践，以及教育教学实例进行了深入 而具体的交流。使我们不仅在理论上领先，而且在实践上也得到了提 高。特别是对于我们这些刚从学校毕业的教师，使我们的教育教学能 力有了更新的认识。再次，我明确了作为一名教师，要热爱学生。“爱

5、 是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今 后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的 闪光点，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体 能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。我要以爱培 育爱、激发爱、传播爱，对学生进行思想品德教育，净化学生心灵, 努力培养他们理解、尊重、信任、理解和情感，使他们成为德、智、 体全面发展的学生。在教学过程中，要树立起学生主体观，贯彻因材 施教的原则，把每个学生当作学习的对象，成为学生学习的合作者。 教师应把与学生平等对待的原则真正的放在学生学习的，主体地位 上。要善于发现每个学生的闪光点和发展需要，

6、对每个学生在学习上 进步的提供给予肯定和赞赏，帮助他们树立学习的信心和勇气，激发 学习兴趣。在以后的教学中我要注意：1、做到让学生在学习上与我 一起成长。2、做到让学生从内心里感觉到你是位可敬的好老师。3、 注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，切实落实教学 目标，提高教学质量。4、加强与家长联系，及时交换信息，共同关 注孩子的成长。体育研修总结（小学范文）：3通过这次的培训使我对 教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次小学体育研修，让我 在教学观念，教学方法及教学艺术上都得到了很大的提升，下面就谈 谈我在小学体育中的一点心得体会。一、通过这次的学习收获1.教师 要转变观念。在新

7、课程改革理念下，小学体育教师要改变以往那种以 教师为中心，以教材为中心的单一的教学方式，而应该是以学生的学 习为中心，以体育技术为支柱的新的课程体育教学观。教师要由知识 的占有者转化为知识的组织者，由知识的传输者转化为学习的促进者, 使学习的主体作用得到充分的凸显和体现;教师要由知识的传输者转 化为学习的促进者，使学生在学习的过程中，领悟运用知识武装自己 的人的价值。2.体育教师要转变角色。首先，教师应把学生放在首位， 成为学生学习的合作者。教学设计是师生共同参与的过程，教师与学 生共同开发、创新。教师应尊重、爱护每个学生，关注学生，与学生 平等相处。教师可以做一个学生学习方法的启发者，学生的

8、学习成功 点的引路人，学生的思维活跃者;可以指导学生开展探究活动，创新 思维的激发者;可以提高学生的学习能力，创新能力的培养者。3.体育 教师要做终身学习的示范。教师要不断的更新知识、不断提高素质, 用自己的智慧与才能去启迪学生心灵，使学生的眼睛充满智慧，充满 创造性。教师应是终身学习的示范者。在知识经济大潮中，每位教师 都应积极认真地贯彻执行新的课程标准，以适应现代化教育的发展。 二、通过这次培训感到了压力，也增强了信心。通过这次培训，让我 对新课程教学的认识有了很大的提高，更加坚定了自己从事教育事业 的信心和决心，要把新课程的理念和思想付诸实践,在今后的教学中, 不断探索，不断创新。4、教

9、师要更新观念，更新知识在教育新理念 的引导下，教师的教学方式要有新的转变，要以学生为本，教师是学 生学习的引导者。为了适应素质教育的需要，教师要不断学习，更新 教法，并充分运用新的教学理念去指导实践，以适应新时期教学改革 的需要。5、改变教学方式，培养学生的创新能力在传统的体育教学 中，教师的主导作用就是以传授知识为主，教师讲，学生听，这已经 成为固定的教学模式，学生只是被动地学习，而在教师的指导下，被 动地接受。转变了以往的“教师讲，学生听的单一的传统教学，倡导 学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能 力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。在这种

10、教学模式下，学生的学习方式显得被动，学习过程成了一种被 动的行为，而教师是学生学习的一个组织者、参与者。为此，新课程 改革的核心理念就是“一切为了学生的发展。为了给学生一个自主学 习和合作学习的空间，教师应当成为学生学习的合作者、引导者，激 发学生的创造力，为学生提供从事活动，给学生提供学习材料，创设 学习情境，激发学习动机，诱发学习兴趣，建立学习信心。6、转变 角色。新课改要求教师不再是知识的权威，而是学生学习的合作者、 引导者。学生的学习不再是被动的、主动的，而是师生交互的双边活 动，师生共同发展、创造出新的、不断获取新知识的能力以及不断获 取新的知识的能力。要做到这些，主要是靠教师的教学方式和学生的 学习方式得以改变，即以教师的讲授为主转变为以学生的谈话和讨论 为主，使学生的思想观点受到启发诱导，让学生积极主动参与学习, 自主去探究，去认识。7、提高教学质量。教学中，要面向全体学生， 使学生获得基本的体育锻炼，为学生终身体育打下良好的基础，使每 个学生都能得到良好的身心发展。教师必须做到关心、爱护、尊重每 一位学生，用自己的行动去感染他们、影响他们，使他们不断得到提 高。三、通过这次学习培训学习，使我更深切地体会到做为一名优秀 的教师，不但要具